2024年上海市松江區中考二模考語文試卷

一、名句名篇默寫(★★★)1.默寫（1）兒童相見不相識，__________。（賀知章《回鄉偶書（其一）》）（2）__________，亭亭凈植，可遠觀……（周敦頤《愛蓮說》）（3）__________，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）紀錄片《遠離家鄉的游子》拍攝了這樣的畫面：夕陽西下，游子站在高樓向遠處眺望，一艘航船在水霧彌漫的江面慢慢行駛。我們可以用《黃鶴樓》中的“__________？__________”為其配畫外音。二、文言文閱讀(★★★)閱讀下面詩文，完成各題【甲】登幽州臺歌前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！【乙】出師表（節選）①先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭鷙鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。②愿陛下托臣以討賊興復之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。【丙】季布為河東守，孝文①時，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復有言其勇，使酒②難近。至，留邸一月，見罷。季布因進曰：“臣無功竊寵，待罪河東。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者：今臣至，無所受事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣。臣恐天下有識聞之有以窺陛下也。”上默然慚。（選自《史記》）【注釋】①孝文：即漢文帝劉恒。②使酒：耍酒瘋。2．【甲】詩作者是_____（朝代）的陳子昂，【乙】文中的“臣”是_____（人名）。3．解釋下列句中加點詞。（1）臣不勝受恩感激()（2）季布為河東守()4．用現代漢語翻譯【乙】文中的畫線句。故臨崩寄臣以大事也5．下列對詩文內容理解最正確的一項是（）

A．【甲】詩語言蒼勁奔放，其第三句以空間的蒼茫遼闊襯托詩人內心的孤獨苦悶。B．【乙】文陳述自己“夙夜憂嘆”，為興復漢室殫精竭慮，表達平定南方的決心。C．【丙】文季布因“其賢”被文帝任命為御史大夫，又因“使酒難近”而被罷免。D．三則材料都寫到了不同的人在逆境中的表現，都能體現出他們堅定不移的信念。6．【甲】詩和【乙】文都寫到作者流“涕”，但原因各不相同。【甲】詩是因為__________；【乙】文則比較復雜，既因為感激先帝的知遇之恩，又因為__________。7．【乙】【丙】兩文都是臣子勸諫君王的故事。【乙】文作者在勸諫時言辭恭敬懇切，根據【丙】文季布的表現，可以看出他是一個__________的人。【丙】文中文帝對待季布態度變化反復的根本原因是文帝__________，可以用【乙】文“__________”的建議來勸諫他。三、現代文閱讀(★★★)閱讀下文，完成各題原來大腦“不睡覺”①人的一生中有三分之一的時間是在睡眠中度過的。你是否曾好奇，我們睡著的時候大腦也在休息嗎？做夢的時候大腦有哪些活動？②科學家通過記錄睡眠中人的腦電波，發現睡眠是由不同的階段組成的。一個晚上，你可以多次進入一個被稱為“快速眼動睡眠”的狀態，這個階段你的腦電波看起來很像醒著的時候，但你的身體卻是靜止的，只有眼動肌會動。這個時候你會做一些生動而詳細的夢。對于這個階段，一個形象的說法是：______。相應的，其余的睡眠時間你則處于一種叫作“非快速眼動睡眠”的狀態。這個階段一般不會產生復雜的夢，但你的身體是可以活動的。這個階段可以被描述成：一個可以活動的軀體里有一個空閑的腦。③人類在清醒時大腦產生的代謝廢物，如果不被及時清理掉，就會堆積起來對大腦造成損傷。那么這些代謝廢物是怎么被清理掉的呢？④科學家采用雙光子顯微鏡等新技術，發現了這個“清道夫”的廬山真面目，原來是神經膠質細胞。在睡眠中，神經膠質細胞調控大腦中的組織間隙增加大概60%的空間。更大的組織間隙就像更大的排水管道，使得大腦中的代謝物可以被高效地清理掉。研究人員發現，在睡眠狀態下清除廢物的速度是清醒時的兩倍，這也證明了睡眠的修復作用。⑤俗話說，解決一個問題最好的方法就是睡一覺。歷史上有很多傳奇故事似乎證明了這句話。比如著名化學家凱庫勒夢到一條蛇咬住了自己的尾巴，形成旋轉的環狀，于是他想通了苯分子的環狀結構。又比如俄國科學家門捷列夫做夢時夢到元素紛紛落到了一張表格的合適位置里，于是他制作出了著名的元素周期表。那么，夢中真的可以學習嗎？⑥研究表明，人在學習過程中大腦中可以形成很多新的突觸（突觸是神經元之間在功能上發生聯系的部位，也是信息傳遞的關鍵部位），但是太多的突觸會占用大腦大量的容量，我們并不能無限地往腦里塞東西。在睡眠中，一部分連接強度弱的突觸會被選擇性地消除，同時一小部分比較重要的突觸可以通過巧妙的辦法加強和保存下來。這從科學理論上解釋了睡眠對學習和記憶鞏固確實存在一定作用。當然，睡眠不是萬能的良藥，白天的努力工作和學習也是必需的。⑦研究人員做了一個有趣的實驗：他們讓大鼠沿著環形的軌道單方向反復跑動來獲得食物獎勵，然后記錄下大鼠存儲空間記憶的海馬區里位置細胞的活動。有意思的是，當大鼠睡著了，海馬區相同的位置細胞激活模式竟然出現了，就像大鼠的大腦正在回放訓練中的經歷一樣。我們可以合理猜測，我們在睡眠中可能會重現白天的任務，這種重現也許可以達到增強學習的效果。⑧夜深了，就趕緊躺到床上去吧。睡夢中，你將會體驗一個又一個荒誕不經的故事。或許在夢里，你還可以想象某些你清醒時覺察不到的自然界的奧秘呢。（有刪改）8．根據文章思路，完成下列填空。9．結合文章內容，下列對標題分析錯誤的一項是（）

A．引發讀者閱讀的好奇心B．提示了文章的說明內容C．激發讀者科學探究的興趣D．強調大腦始終處于亢奮狀態10．第⑦段不能刪除，請聯系上文簡述理由。(★★★)閱讀下文，完成各題夜歸者的禮物明前茶①父親的工作是到全國各地的天文臺調試他親自設計的天文望遠鏡，調試工作通常十分漫長。因此，工作結束后，他會迫不及待地告知歸程。通常，父親會打電話到離我家最近的小賣部，那里有部公用電話，節儉的父親在一分鐘通話中匆匆告訴小賣部老板娘，讓她轉告我母親，他今晚何時到家。母親得到消息，往往會嗔怪：夜車多不方便，肯定是想連夜顯擺他的禮物，才這么急著回來。②然而，我能覺察出，母親對父親的禮物十分期待。在父親歸來前的三兩天，家中連三五牌座鐘的報時打鳴聲都顯得格外圓潤、悅耳。父親帶回來的禮物五花八門。帶煮茶鐵壺回來的那天，我們全家等父親，一直等到了后半夜快1點。當父親從層層疊疊的舊報紙中，將鐵壺拿出來的時候，我們都失望地嘆了一口氣。很尋常的啞光鐵壺，一眼望上去，壺底被炭火燎燒的痕跡歷歷在目，為了隔熱，壺把手上還纏繞著一圈粗麻繩，麻繩上的細毛已磨光了。③見我們掩飾不住的失望，父親向我們展示了一個奇景——他把燈關掉，將那把鐵壺放在窗臺上。正值滿月，雪亮的月光立刻盛滿了壺腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一條龍的鱗甲，正在黝黑的鐵壺上閃閃發光。④父親得意地解釋說，在云南，脫蠟法澆鑄的手工鐵壺上有任何裝飾，身價都會倍增，他舍不得買新鐵壺，便在工作之余四處騎著自行車，去找二手店里被茶客用過很久的老鐵壺。功夫不負有心人，他終于找到了一只肌理粗糲的鐵壺，他被它與眾不同的、仿佛歲月包漿一般的質感給吸引住了，毫不猶豫地花半個月工資買下來。之后很多年，這只壺成了我們家的寵物，用它來煮水泡茶時，我都會記起父親坐了兩天三夜火車連夜回家的沉甸甸的心意。⑤一年冬夜，父親從上海天文臺交流歸來時，給我買了一套《張愛玲文集》。那是一套簡裝版的散文小說集，裝幀的色彩十分淡雅，封面的裝飾是一個民國女子穿著旗袍的背影。拿到書的那一刻，我暗暗吃驚：父親是怎么覺察到我一度迷戀張愛玲的文風的？難道是我剪下她的文章，讓家中雜志開天窗這件事，被父親發現了？⑥更讓我吃驚的是，父親歸來后，迅速鉆入他的小黑屋，洗出了照片——他居然拍到了張愛玲在常德公寓里坐過的老式小電梯、飾有馬賽克的寬綽步梯，還有穿旗袍出門買菜的上海阿姨。父親是怎么想的？也許，他是想讓女兒好好品味一下那些蒼涼又犀利的文字，是作家在怎樣的一個生活情境下，面對怎樣的光線、怎樣的市聲方能醞釀出來的。父親用的那臺海鷗照相機，是他攢了數月的工資，咬牙買下的。⑦當時的常德公寓，是老百姓居家過日子的地方，帶著一股生人勿擾的矜持。為了混進去拍兩張照片，父親還專門去旁邊菜市場買了土豆、洋蔥和番茄拿在手上，果然，連買菜歸來的上海阿姨都放松了警惕，以為他是這里的新住戶。于是，阿姨熱情回答他，究竟在哪個窗角拍照片，可能會產生逆光，讓背后的馬賽克裝飾變得像蒙娜麗莎那幅畫的背景一樣，有神秘的浮凸感。⑧到今天，這張小照片還放在父親鐘愛的三五牌座鐘旁，它帶著晝夜交替時分的迷人光影，帶著溫暖中的孤獨和寂寞中的篤定，定格在那個黃昏。它默默訴說著一個男人在遠離妻兒的時光里，那種撐得飽滿的分享欲。這是尋找心靈共振的含蓄表達，但若遇上敏感的人，你就會覺察出海平面之下的涌流，以及三更半夜的潮汐：那是一個沉默寡言的男人對家人的牽掛，飽含了言語之外不事渲染的愛。（有刪改）11．請概括父親為準備禮物所付出的努力。（1）為買到價格合適的脫蠟澆鑄的鐵壺，父親______。（2）為拍攝常德公寓的照片，父親______。12．分析第②段畫線句的作用。13．聯系上下文，簡要說說第④段父親“得意”的原因。（1）______（2）______14．下列對第⑦段理解錯誤的一項是（）

A．意在強調上海阿姨的排外心理。B．父親拍照講究角度，體現對藝術和美的追求。C．表明父親為了拍照而煞費苦心。D．補充交代了父親去常德公寓拍攝照片的經過。15．聯系父親精心準備的禮物，結合加點字，說說對第⑧段畫線句的理解。四、綜合性學習(★★★)為培養中學生的科學素養和創新思維，學校舉行主題為“培養科創能力傳承科學精神”的校園科技節，請你參加相關活動。【活動一：學習科普知識】16．學校邀請專家做科普講座，以下不適合初中生學習的主題有（）

A．身穿“鎧甲”的空間站B．你好，AIC．讓你的客戶說“YES”D．會“行走”的植物17．聆聽完講座后，你想給專家寫一封感謝信，以下不必要的一項內容是（）

A．對象稱呼B．專家介紹C．學習收獲D．署名【活動二：設計科技展廳】18．科幻小說是基于科學展開想象的，包含豐富的科學知識。學校科技展廳設有地理、生物、物理、化學展區，你認為《海底兩萬里》應放在哪個展區？請仿照示例，寫一寫。示例：放在生物展區，因為書中寫了巨型章魚、鯨魚、珊瑚等大量海洋生物。放在__________展區，因為__________。【活動三：參加科技比賽】19．你將參加“運用電腦軟件制作成語動畫視頻”比賽。請在備選人物中選擇一個恰當的人物作為動畫角色，繪制場景，并配上動畫解說。解說