教育類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持政策與實(shí)踐演講人：日期：政策背景與目標(biāo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持措施重點(diǎn)領(lǐng)域與協(xié)同發(fā)展高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐案例未來(lái)展望與挑戰(zhàn)CATALOGUE目

錄01PART政策背景與目標(biāo)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略背景創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心動(dòng)力通過(guò)科技創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的重要組成部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和商業(yè)化。培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。123培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力增加學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。拓展學(xué)生就業(yè)渠道01020304提升學(xué)生獨(dú)立思考、勇于挑戰(zhàn)、敢于冒險(xiǎn)的精神。培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神促進(jìn)科研成果與市場(chǎng)需求對(duì)接，提高科研成果轉(zhuǎn)化率。推動(dòng)高校科技成果轉(zhuǎn)化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性北京市教委行動(dòng)計(jì)劃（2025）核心目標(biāo)全面提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平01加強(qiáng)課程體系建設(shè)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力02鼓勵(lì)學(xué)生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境03加強(qiáng)政策支持和資金引導(dǎo)，建設(shè)一批高水平的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和孵化基地。加強(qiáng)校企合作04推動(dòng)高校與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)和區(qū)域的深度融合，實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。02PART創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持措施賽事組織與推廣建立專業(yè)、公正的評(píng)審機(jī)制，制定科學(xué)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，確保項(xiàng)目質(zhì)量。評(píng)審機(jī)制與標(biāo)準(zhǔn)成果轉(zhuǎn)化與跟蹤推動(dòng)賽事成果轉(zhuǎn)化，為優(yōu)秀項(xiàng)目提供持續(xù)跟蹤和支持。通過(guò)舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，吸引和挖掘優(yōu)秀項(xiàng)目，提供展示平臺(tái)。賽事激勵(lì)與項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)機(jī)制（如“京彩大創(chuàng)”大賽）資金保障與投資聯(lián)盟（創(chuàng)業(yè)基金、社會(huì)資本對(duì)接）財(cái)政資金支持設(shè)立專項(xiàng)資金，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供初期資金支持。社會(huì)資本引入建立與天使投資、風(fēng)險(xiǎn)投資等機(jī)構(gòu)的對(duì)接機(jī)制，拓寬融資渠道。投資聯(lián)盟與合作組建投資聯(lián)盟，加強(qiáng)與金融機(jī)構(gòu)的合作，為項(xiàng)目提供多元化資金支持。場(chǎng)地與孵化服務(wù)（免費(fèi)入駐創(chuàng)業(yè)園、全鏈條孵化）場(chǎng)地保障與使用提供免費(fèi)或低成本的創(chuàng)業(yè)空間，滿足項(xiàng)目研發(fā)和辦公需求。孵化服務(wù)與支持資源共享與合作提供全鏈條孵化服務(wù)，包括項(xiàng)目評(píng)估、法律咨詢、財(cái)務(wù)管理等。建立資源共享平臺(tái)，促進(jìn)項(xiàng)目之間的交流與合作，降低創(chuàng)業(yè)成本。12303PART重點(diǎn)領(lǐng)域與協(xié)同發(fā)展人工智能、機(jī)器人等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域扶持支持人工智能算法、芯片、傳感器等關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用，推動(dòng)人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新。人工智能核心技術(shù)研發(fā)鼓勵(lì)機(jī)器人與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，支持機(jī)器人智能教育產(chǎn)品的研發(fā)與推廣，提升機(jī)器人教育水平。機(jī)器人產(chǎn)業(yè)培育通過(guò)政策引導(dǎo)，推動(dòng)人工智能、機(jī)器人在教育行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，促進(jìn)教育創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級(jí)。產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用與推廣提供京津冀地區(qū)的教育創(chuàng)新企業(yè)共享的物理空間，降低初創(chuàng)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本。京津冀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源共享（京津冀共享辦公區(qū)）共享辦公空間整合京津冀地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源，為教育創(chuàng)新企業(yè)提供政策咨詢、人才引進(jìn)、市場(chǎng)拓展等一站式服務(wù)。共享資源與服務(wù)建立京津冀教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的協(xié)同機(jī)制，加強(qiáng)地區(qū)間的合作與交流，推動(dòng)教育創(chuàng)新資源的共享與優(yōu)化配置。協(xié)同創(chuàng)新合作機(jī)制構(gòu)建教育科技成果的展示、交易、轉(zhuǎn)化平臺(tái)，加速科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。科技成果轉(zhuǎn)化基地建設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)建設(shè)推動(dòng)高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等創(chuàng)新主體之間的產(chǎn)學(xué)研用合作，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。產(chǎn)學(xué)研用深度融合提供科技成果孵化、轉(zhuǎn)化所需的資金、技術(shù)、市場(chǎng)等全方位服務(wù)，助力教育科技成果的商業(yè)化落地。科技成果孵化服務(wù)04PART高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐案例專創(chuàng)融合課程體系搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍組建專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍，為學(xué)生提供全方位的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教學(xué)，打造“專創(chuàng)融合”課程體系，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。西京學(xué)院“專創(chuàng)融合”培養(yǎng)模式三階遞進(jìn)式課程與實(shí)踐體系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)教育針對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，提供專業(yè)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，提供創(chuàng)業(yè)孵化、項(xiàng)目路演等支持，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。成果展示（高就業(yè)率、創(chuàng)業(yè)率與教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)）高就業(yè)率通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升，畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高。創(chuàng)業(yè)率教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)鼓勵(lì)并支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)率逐年上升，部分創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目已成功落地并取得良好經(jīng)濟(jì)效益。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面取得顯著成績(jī)，獲得多項(xiàng)教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，如“全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位”、“省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)”等。12305PART未來(lái)展望與挑戰(zhàn)深化“賽-孵-投-轉(zhuǎn)-融”生態(tài)體系鼓勵(lì)社會(huì)資本投入教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，支持優(yōu)秀項(xiàng)目，降低投資風(fēng)險(xiǎn)。拓寬融資渠道推動(dòng)科技成果與市場(chǎng)需求對(duì)接，加速科技成果產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，發(fā)掘和培育優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，提升創(chuàng)業(yè)者的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化加強(qiáng)孵化器、加速器等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，為創(chuàng)業(yè)者提供全方位、全過(guò)程的創(chuàng)業(yè)支持。打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)01020403拓展賽事活動(dòng)跨區(qū)域資源整合的優(yōu)化方向加強(qiáng)區(qū)域間協(xié)作建立跨區(qū)域的教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，推動(dòng)高校、科研機(jī)構(gòu)與企業(yè)之間的知識(shí)流動(dòng)和技術(shù)轉(zhuǎn)移。拓展國(guó)際合作與交流積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，加強(qiáng)與國(guó)際教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的合作與交流。優(yōu)化資源配置加強(qiáng)對(duì)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源的統(tǒng)籌和優(yōu)化，提高資源利用效率。完善課程體系將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育，構(gòu)建系統(tǒng)化、多層次的課程體系。專業(yè)教育與雙創(chuàng)教育融合的持續(xù)探索01強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)加強(qiáng)