2025年成人高考《語文》文言文閱讀策略與技巧提升題庫試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文詞匯理解與積累要求：在下列句子中，選出加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)。1.故不積跬步，無以至千里。（《勸學(xué)》）A.以至千里：到達(dá)千里之外B.以至千里：達(dá)到千里之遠(yuǎn)C.以至千里：延伸到千里D.以至千里：擴(kuò)展到千里2.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）A.用心躁也：心思急躁B.用心躁也：心情急躁C.用心躁也：用功急躁D.用心躁也：用意急躁3.君子生非異也，善假于物也。（《勸學(xué)》）A.善假于物也：善于借助外物B.善假于物也：善于模仿外物C.善假于物也：善于利用外物D.善假于物也：善于借鑒外物4.舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。（《離騷》）A.舉世皆濁我獨(dú)清：全世界都污濁，只有我清白B.舉世皆濁我獨(dú)清：全世界都渾濁，只有我清醒C.舉世皆濁我獨(dú)清：全世界都混亂，只有我清晰D.舉世皆濁我獨(dú)清：全世界都污穢，只有我清白5.誰謂河廣？一葦杭之。（《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·河廣》）A.誰謂河廣？一葦航之：誰說黃河寬廣？一根蘆葦就能渡過B.誰謂河廣？一葦航之：誰說黃河寬廣？一根小船就能渡過C.誰謂河廣？一葦航之：誰說黃河寬廣？一根草筏就能渡過D.誰謂河廣？一葦航之：誰說黃河寬廣？一根竹筏就能渡過6.知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。（《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》）A.知我者謂我心憂：了解我的人認(rèn)為我心憂B.知我者謂我心憂：明白我的人認(rèn)為我心憂C.知我者謂我心憂：理解我的人認(rèn)為我心憂D.知我者謂我心憂：認(rèn)識我的人認(rèn)為我心憂7.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（《將進(jìn)酒》）A.人生得意須盡歡：人生得意時(shí)要盡情享受B.人生得意須盡歡：人生得意時(shí)要盡情狂歡C.人生得意須盡歡：人生得意時(shí)要盡情歡樂D.人生得意須盡歡：人生得意時(shí)要盡情娛樂8.大道如青天，我獨(dú)不得出。（《行路難》）A.大道如青天：道路像青天一樣廣闊B.大道如青天：道路像藍(lán)天一樣寬廣C.大道如青天：道路像晴空一樣寬廣D.大道如青天：道路像天空一樣寬廣9.世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。（《夢游天姥吟留別》）A.世人笑我太瘋癲：世人都嘲笑我太瘋狂B.世人笑我太瘋癲：世人都譏笑我太瘋狂C.世人笑我太瘋癲：世人都嘲笑我太狂妄D.世人笑我太瘋癲：世人都譏笑我太狂妄10.胡馬窺江去無極，青樓夢好難成實(shí)。（《夜泊牛渚懷古》）A.胡馬窺江去無極：胡馬窺視江水流向無盡B.胡馬窺江去無極：胡馬窺視江水流淌無極C.胡馬窺江去無極：胡馬窺視江水流向無邊D.胡馬窺江去無極：胡馬窺視江水流淌無邊二、文言文斷句與理解要求：在下列句子中，斷句正確的一項(xiàng)是。1.①吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。②吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。（《勸學(xué)》）A.①吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也。②吾嘗跂而望矣/不如登高之博見也。B.①吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也。②吾嘗跂而望矣/不如登高之博見也。C.①吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也。②吾嘗跂而望矣/不如登高之博見也。D.①吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也。②吾嘗跂而望矣/不如登高之博見也。2.①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。②冰，水為之，而寒于水。（《勸學(xué)》）A.①青，取之于藍(lán)/而青于藍(lán)。②冰，水為之/而寒于水。B.①青，取之于藍(lán)/而青于藍(lán)。②冰，水為之/而寒于水。C.①青，取之于藍(lán)/而青于藍(lán)。②冰，水為之/而寒于水。D.①青，取之于藍(lán)/而青于藍(lán)。②冰，水為之/而寒于水。3.①人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。②用之所趨異也。（《勸學(xué)》）A.①人固有一死/或重于泰山，或輕于鴻毛。②用之所趨異也。B.①人固有一死/或重于泰山，或輕于鴻毛。②用之所趨異也。C.①人固有一死/或重于泰山，或輕于鴻毛。②用之所趨異也。D.①人固有一死/或重于泰山，或輕于鴻毛。②用之所趨異也。4.①君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。②故木受繩則直，金就礪則利。（《勸學(xué)》）A.①君子博學(xué)而日參省乎己/則知明而行無過矣。②故木受繩則直/金就礪則利。B.①君子博學(xué)而日參省乎己/則知明而行無過矣。②故木受繩則直/金就礪則利。C.①君子博學(xué)而日參省乎己/則知明而行無過矣。②故木受繩則直/金就礪則利。D.①君子博學(xué)而日參省乎己/則知明而行無過矣。②故木受繩則直/金就礪則利。5.①吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。②吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。（《勸學(xué)》）A.①吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也。②吾嘗跂而望矣/不如登高之博見也。B.①吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也。②吾嘗跂而望矣/不如登高之博見也。C.①吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也。②吾嘗跂而望矣/不如登高之博見也。D.①吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也。②吾嘗跂而望矣/不如登高之博見也。6.①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。②冰，水為之，而寒于水。（《勸學(xué)》）A.①青，取之于藍(lán)/而青于藍(lán)。②冰，水為之/而寒于水。B.①青，取之于藍(lán)/而青于藍(lán)。②冰，水為之/而寒于水。C.①青，取之于藍(lán)/而青于藍(lán)。②冰，水為之/而寒于水。D.①青，取之于藍(lán)/而青于藍(lán)。②冰，水為之/而寒于水。7.①人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。②用之所趨異也。（《勸學(xué)》）A.①人固有一死/或重于泰山，或輕于鴻毛。②用之所趨異也。B.①人固有一死/或重于泰山，或輕于鴻毛。②用之所趨異也。C.①人固有一死/或重于泰山，或輕于鴻毛。②用之所趨異也。D.①人固有一死/或重于泰山，或輕于鴻毛。②用之所趨異也。8.①君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。②故木受繩則直，金就礪則利。（《勸學(xué)》）A.①君子博學(xué)而日參省乎己/則知明而行無過矣。②故木受繩則直/金就礪則利。B.①君子博學(xué)而日參省乎己/則知明而行無過矣。②故木受繩則直/金就礪則利。C.①君子博學(xué)而日參省乎己/則知明而行無過矣。②故木受繩則直/金就礪則利。D.①君子博學(xué)而日參省乎己/則知明而行無過矣。②故木受繩則直/金就礪則利。9.①吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。②吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。（《勸學(xué)》）A.①吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也。②吾嘗跂而望矣/不如登高之博見也。B.①吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也。②吾嘗跂而望矣/不如登高之博見也。C.①吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也。②吾嘗跂而望矣/不如登高之博見也。D.①吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也。②吾嘗跂而望矣/不如登高之博見也。10.①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。②冰，水為之，而寒于水。（《勸學(xué)》）A.①青，取之于藍(lán)/而青于藍(lán)。②冰，水為之/而寒于水。B.①青，取之于藍(lán)/而青于藍(lán)。②冰，水為之/而寒于水。C.①青，取之于藍(lán)/而青于藍(lán)。②冰，水為之/而寒于水。D.①青，取之于藍(lán)/而青于藍(lán)。②冰，水為之/而寒于水。四、文言文翻譯與理解要求：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.君子生非異也，善假于物也。（《勸學(xué)》）2.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）3.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（《將進(jìn)酒》）4.胡馬窺江去無極，青樓夢好難成實(shí)。（《夜泊牛渚懷古》）5.知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。（《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》）6.大道如青天，我獨(dú)不得出。（《行路難》）7.世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。（《夢游天姥吟留別》）8.誰謂河廣？一葦杭之。（《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·河廣》）9.非我無良，非汝無仁。（《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》）10.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）五、文言文句子理解與分析要求：分析下列句子的含義，并說明其在文中的作用。1.故不積跬步，無以至千里。（《勸學(xué)》）2.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（《論語·述而》）3.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（《論語·學(xué)而》）4.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語·雍也》）5.溫故而知新，可以為師矣。（《論語·為政》）6.三人行，必有我?guī)熝伞＃ā墩撜Z·述而》）7.不患人之不己知，患不知人也。（《論語·為政》）8.己所不欲，勿施于人。（《論語·顏淵》）9.仁者見之而思，智者見之而行。（《論語·顏淵》）10.事父母，幾諫；見志不從，又敬不違，勞而不怨。（《論語·里仁》）六、文言文閱讀與鑒賞要求：閱讀下列文言文段落，回答問題。1.閱讀下列文言文段落，回答問題。孔子曰：“君子不器。”或曰：“何謂也？”孔子曰：“君子之道，淡而不厭，簡而文，溫而理，知遠(yuǎn)之近，知風(fēng)之自，知微之顯，可與人德矣。”（選自《論語》）（1）解釋下列詞語在文中的意思：器、道、淡、簡、溫、理、遠(yuǎn)、風(fēng)、微、顯。（2）翻譯下列句子：君子之道，淡而不厭，簡而文，溫而理，知遠(yuǎn)之近，知風(fēng)之自，知微之顯，可與人德矣。2.閱讀下列文言文段落，回答問題。孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。”（選自《孟子·盡心上》）（1）解釋下列詞語在文中的意思：樂、故、故、故、故、故、故、故、故、故。（2）翻譯下列句子：君子有三樂，而王天下不與存焉。3.閱讀下列文言文段落，回答問題。荀子曰：“水者，載舟也，覆舟也，非舟載水也。水之載舟也，覆舟也，非舟之載水也。水之載舟也，覆舟也，非舟之載水也。”（選自《荀子·勸學(xué)》）（1）解釋下列詞語在文中的意思：水、載、舟、覆、非、載、非、載、非。（2）翻譯下列句子：水者，載舟也，覆舟也，非舟載水也。本次試卷答案如下：一、文言文詞匯理解與積累1.B解析：句意為：所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)。以至千里：達(dá)到千里之遠(yuǎn)。2.A解析：句意為：蟹、鱔如果沒有洞穴就無處藏身，是因?yàn)橛眯母≡辍Ｓ眯脑暌玻盒乃技痹辍?.A解析：句意為：君子的本性跟一般人沒什么不同，只是君子善于借助外物罷了。善假于物也：善于借助外物。4.B解析：句意為：世人都說我太狂放不羈，我笑他們不能看透我。舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒：全世界都渾濁，只有我清醒。5.A解析：句意為：誰說黃河寬廣？一根蘆葦就能渡過。誰謂河廣？一葦航之：誰說黃河寬廣？一根蘆葦就能渡過。6.A解析：句意為：了解我的人認(rèn)為我心憂，不了解我的人認(rèn)為我為什么要求這樣。知我者謂我心憂：了解我的人認(rèn)為我心憂。7.A解析：句意為：人生得意時(shí)要盡情享受，不要讓金杯空對皎潔的月亮。人生得意須盡歡：人生得意時(shí)要盡情享受。8.A解析：句意為：胡馬窺視江水流向無盡，青樓夢好難成實(shí)。胡馬窺江去無極：胡馬窺視江水流向無盡。9.A解析：句意為：世人都嘲笑我太瘋狂，我笑他們不能看透我。世人笑我太瘋癲：世人都嘲笑我太瘋狂。10.A解析：句意為：誰說黃河寬廣？一根蘆葦就能渡過。誰謂河廣？一葦航之：誰說黃河寬廣？一根蘆葦就能渡過。二、文言文斷句與理解1.A解析：句意為：我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學(xué)到的知識多。我曾經(jīng)踮起腳跟遠(yuǎn)望，卻不如登到高處看得廣闊。根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)，斷句為：吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣/不如登高之博見也。2.A解析：句意為：青色，是從藍(lán)草里提取的，但顏色比藍(lán)草更青。根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)，斷句為：青，取之于藍(lán)/而青于藍(lán)。冰，水為之/而寒于水。3.A解析：句意為：人固然都有一死，但有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)，斷句為：人固有一死/或重于泰山，或輕于鴻毛。用之所趨異也。4.A解析：句意為：君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天對自己檢查反省，那么他就會智慧明理并且行為沒有過錯(cuò)了。根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)，斷句為：君子博學(xué)而日參省乎己/則知明而行無過矣。故木受繩則直/金就礪則利。5.A解析：句意為：我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學(xué)到的知識多。我曾經(jīng)踮起腳跟遠(yuǎn)望，卻不如登到高處看得廣闊。根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)，斷句為：吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣/不如登高之博見也。6.A解析：句意為：青色，是從藍(lán)草里提取的，但顏色比藍(lán)草更青。根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)，斷句為：青，取之于藍(lán)/而青于藍(lán)。冰，水為之/而寒于水。7.A解析：句意為：人固然都有一死，但有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)，斷句為：人固有一死/或重于泰山，或輕于鴻