2025年高校輔導員考試：學生心理健康教育主題活動策劃與效果監測試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪項不屬于學生心理健康教育主題活動的基本原則？A.教育性原則B.因材施教原則C.系統性原則D.強制性原則2.舉辦心理健康教育主題活動的目的是什么？A.提高學生的心理健康水平B.增強學生的心理承受能力C.促進學生全面發展D.以上都是3.以下哪種方法不屬于心理健康教育主題活動常用的方法？A.講座B.游戲互動C.角色扮演D.心理咨詢4.以下哪項不是心理健康教育主題活動策劃的步驟？A.明確主題B.制定活動方案C.宣傳推廣D.評估效果5.以下哪種心理健康教育主題活動更適合針對大學生？A.家庭關系輔導B.職業規劃輔導C.人際關系輔導D.以上都是6.在策劃心理健康教育主題活動時，以下哪項不是需要考慮的因素？A.參與對象B.活動時間C.活動地點D.活動經費7.以下哪種心理健康教育主題活動更適合針對中小學生？A.情緒管理輔導B.時間管理輔導C.自我認知輔導D.以上都是8.以下哪項不是心理健康教育主題活動效果監測的指標？A.參與人數B.活動滿意度C.活動影響力D.學生心理狀況9.在評估心理健康教育主題活動效果時，以下哪種方法最直接有效？A.問卷調查B.訪談C.數據分析D.以上都是10.以下哪種心理健康教育主題活動更適合針對高中生？A.學習方法輔導B.應對壓力輔導C.人際交往輔導D.以上都是二、判斷題（每題2分，共20分）1.心理健康教育主題活動策劃應遵循教育性、針對性、創新性的原則。（）2.心理健康教育主題活動策劃應充分考慮學生的興趣和需求。（）3.心理健康教育主題活動效果監測可以通過學生自評、教師評價、家長反饋等多種方式進行。（）4.心理健康教育主題活動策劃應注重活動形式和內容的創新，以提高學生的參與度和積極性。（）5.心理健康教育主題活動策劃過程中，應充分調動各方資源，形成合力。（）6.心理健康教育主題活動效果監測可以通過對比活動前后的心理測試數據來評估。（）7.心理健康教育主題活動策劃應注重活動的實踐性和操作性，使學生在活動中獲得實際體驗。（）8.心理健康教育主題活動策劃應關注學生的心理健康問題，提高學生的心理素質。（）9.心理健康教育主題活動策劃過程中，應注重活動的宣傳推廣，提高活動知名度。（）10.心理健康教育主題活動策劃應充分考慮活動的可持續發展，使活動能夠長期開展。（）三、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述心理健康教育主題活動策劃的基本原則。2.簡述心理健康教育主題活動策劃的步驟。3.簡述心理健康教育主題活動效果監測的指標。4.簡述心理健康教育主題活動策劃時應注意的問題。5.簡述如何提高心理健康教育主題活動的參與度和效果。四、論述題（每題10分，共20分）4.結合實際案例，論述如何有效整合校內外資源，共同開展心理健康教育主題活動。五、案例分析題（每題10分，共20分）5.案例分析：某高校心理健康教育中心針對新入學的大一新生開展了“適應大學生活”心理健康教育主題活動。請分析該活動的策劃過程、實施過程和效果評估，并提出改進建議。六、論述題（每題10分，共20分）6.論述心理健康教育主題活動在促進學生心理健康發展中的作用，并結合實際談談如何發揮其積極作用。本次試卷答案如下：一、單選題（每題2分，共20分）1.D解析：強制性原則不屬于心理健康教育主題活動的基本原則，心理健康教育應遵循自愿參與的原則。2.D解析：心理健康教育主題活動的目的包括提高學生的心理健康水平、增強學生的心理承受能力以及促進學生全面發展。3.D解析：心理咨詢是心理健康教育的一種方式，而非主題活動常用的方法。4.D解析：評估效果是活動策劃后的環節，而非策劃步驟。5.D解析：大學生面臨的問題包括學業壓力、人際關系等，因此多種活動都適合大學生。6.D解析：活動經費不是策劃過程中需要考慮的因素，而是執行過程中需要解決的問題。7.C解析：中小學生面臨的主要問題包括情緒管理、時間管理等，因此這些輔導更適合中小學生。8.D解析：學生心理狀況不是效果監測的指標，而是通過監測得出的結果。9.D解析：問卷調查、訪談、數據分析都是評估心理健康教育主題活動效果的有效方法。10.D解析：高中生面臨的問題包括學習方法、應對壓力、人際交往等，因此這些活動更適合高中生。二、判斷題（每題2分，共20分）1.√解析：教育性、針對性、系統性原則是心理健康教育主題活動策劃的基本原則。2.√解析：活動策劃應充分考慮學生的興趣和需求，以提高活動的參與度和效果。3.√解析：心理健康教育主題活動效果監測可以通過多種方式，如學生自評、教師評價、家長反饋等。4.√解析：創新形式和內容是提高活動吸引力和效果的重要手段。5.√解析：整合校內外資源有助于形成心理健康教育活動的合力，提高活動效果。6.√解析：通過對比活動前后的心理測試數據，可以直觀地評估活動效果。7.√解析：實踐性和操作性強的活動能讓學生在活動中獲得實際體驗，提高活動效果。8.√解析：關注學生的心理健康問題是開展心理健康教育活動的核心目標。9.√解析：宣傳推廣活動有助于提高活動的知名度，吸引更多學生參與。10.√解析：活動策劃應考慮可持續發展，確保活動長期有效開展。三、簡答題（每題5分，共25分）1.策劃基本原則：教育性、針對性、系統性、創新性、實踐性、可持續性。2.策劃步驟：明確主題、制定活動方案、宣傳推廣、組織實施、效果評估。3.效果監測指標：參與人數、活動滿意度、活動影響力、學生心理狀況。4.注意問題：充分考慮學生需求和興趣、合理利用資源、注重活動創新、確保活動安全。5.提高參與度和效果：創新活動形式、加強宣傳推廣、關注學生反饋、提高活動質量。四、論述題（每題10分，共20分）4.解析：有效整合校內外資源可以通過以下途徑實現：a.加強與校內各部門的合作，如學生處、教務處等，共同策劃和實施活動；b.與校外機構合作，如心理咨詢機構、社會公益組織等，引入專業資源和專家；c.充分利用校園媒體、網絡平臺等渠道進行宣傳推廣，提高活動知名度；d.鼓勵學生參與活動策劃和組織實施，提高學生的主人翁意識。五、案例分析題（每題10分，共20分）5.解析：a.策劃過程：明確主題“適應大學生活”，制定活動方案，包括時間、地點、參與人員等；b.實施過程：開展講座、小組討論、心理測試等活動，幫助學生了解大學生活，調整心態；c.效果評估：通過問卷調查、訪談等方式了解學生對活動的滿意度，分析活動對學生心理狀況的影響；d.改進建議：根據評估結果，優化活動內容，提高活動質量，增加互