考教師證面試問題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師在課堂上提問的主要目的是（）A.檢查學生知識掌握情況B.引導學生思考C.維持課堂紀律D.活躍課堂氣氛答案：A2.以下哪種教學方法更注重學生的自主探究學習？（）A.講授法B.演示法C.探究法D.練習法答案：C3.在教育過程中，教師應尊重學生的（）A.個性差異B.成績高低C.家庭背景D.外貌長相答案：A4.教學過程的中心環節是（）A.引起學習動機B.鞏固知識C.領會知識D.運用知識答案：C5.教師的職業道德核心是（）A.熱愛教育事業B.熱愛學生C.為人師表D.團結協作答案：B6.課堂教學中，教師運用多媒體技術主要是為了（）A.減少教學時間B.增加教學內容C.提高教學效果D.展示教師能力答案：C7.評價教師教學工作的主要依據是（）A.教學大綱B.教學計劃C.教學目標D.教學效果答案：D8.教師備課的首要環節是（）A.研究教材B.了解學生C.設計教法D.制定教學計劃答案：A9.學校教育的基本途徑是（）A.教學B.課外活動C.社會實踐D.班主任工作答案：A10.教師引導學生進行小組合作學習，這體現了（）A.因材施教原則B.循序漸進原則C.啟發性原則D.合作學習原則答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.良好的師生關系的特征包括（）A.民主平等B.尊師愛生C.教學相長D.心理相容答案：ABCD2.教學的基本任務包括（）A.傳授知識B.發展智力C.培養品德D.增強體質答案：ABC3.以下屬于教學原則的有（）A.直觀性原則B.啟發性原則C.鞏固性原則D.理論聯系實際原則答案：ABCD4.教師的教育機智表現在（）A.因勢利導B.隨機應變C.掌握分寸D.對癥下藥答案：ABCD5.教師在教學過程中可以采用的評價方式有（）A.診斷性評價B.形成性評價C.總結性評價D.相對性評價答案：ABC6.影響課堂管理的因素有（）A.教師的領導風格B.班級規模C.班級的性質D.對教師的期望答案：ABCD7.以下屬于課程資源的有（）A.教材B.教師C.學生D.教學設備答案：ABCD8.教師的專業素養包括（）A.專業知識B.專業技能C.專業態度D.專業情意答案：ABCD9.班級授課制的優點有（）A.有利于經濟有效地大面積培養人才B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于發揮學生集體的作用D.有利于學生多方面發展答案：ABCD10.德育的途徑主要有（）A.政治課與其他學科教學B.課外活動與校外活動C.勞動D.共青團活動答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教師是履行教育教學職責的專業人員。（）答案：正確2.學生是學習的主體，教師在教學中起主導作用。（）答案：正確3.教學方法就是教師教的方法。（）答案：錯誤4.德育過程就是品德形成的過程。（）答案：錯誤5.課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據。（）答案：正確6.一個好的班集體的標志是有共同的奮斗目標。（）答案：錯誤7.教師在教育教學過程中具有絕對的權威。（）答案：錯誤8.教學評價的目的只是為了選拔優秀學生。（）答案：錯誤9.課外、校外教育是課堂教學的延伸。（）答案：正確10.教師的形象只包括外在形象。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業角色有哪些？答案：教師的職業角色包括傳道者角色、授業解惑者角色、示范者角色、管理者角色、朋友角色、研究者角色等。2.簡述教學過程的基本規律。答案：教學過程的基本規律有間接經驗與直接經驗相結合的規律、掌握知識與發展智力相統一的規律、教學過程中知、情、意的統一規律、教師主導作用與學生主體作用相統一的規律。3.簡述班主任工作的主要內容。答案：班主任工作主要內容包括了解和研究學生、組織和培養班集體、建立學生檔案、個別教育、班會活動、協調各種教育影響、操行評定、寫好班主任工作計劃與總結等。4.簡述如何建立良好的師生關系。答案：建立良好師生關系需要教師做到了解和研究學生、樹立正確的學生觀、提高教師自身素質、發揚教育民主、正確處理師生矛盾等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中體現因材施教原則？答案：在教學中體現因材施教原則，教師要了解學生的個別差異，如知識水平、興趣愛好等。然后根據差異制定不同的教學目標、教學內容和教學方法，針對不同學生進行個別指導，使每個學生都能在原有基礎上得到發展。2.討論如何提高教師的課堂管理能力？答案：教師要提高課堂管理能力，需先明確課堂管理目標。然后制定合理的課堂規則，采用積極的管理方式，如正面激勵。同時提高自身的教學能力和應變能力，能及時處理課堂中的突發事件。3.討論如何在德育中發揮家庭的作用？答案：在德育中發揮家庭作用，家長要樹立正確的德育觀念，以身作則。注重與孩子的溝通交流，了解孩子思想狀況。配合學校的德育工作，參與學校