第17課《屈原（節(jié)選）》練習一、現代文閱讀1．同學們打算通過表演劇本《屈原》來進一步了解屈原，下面是他們關于表演的討論，請你一起參加。屈原（節(jié)選）郭沫若①鄭詹尹左手提燈，右手執(zhí)爵，由湘夫人神像左側之門入場。②鄭居尹三閭大夫，你又在做詩了嗎？你的聲音比風還要宏大，比雷霆還要有威勢啦。啊，像這樣雷電交加的深夜，實在可怕。我連廟門都不敢去關了。你怎么老是不去睡呢？是的，我看你好像朗誦了好長的一首詩啦。你怕口渴吧。我給你備了一杯甜酒來，雖然沒有下酒的東西，請你潤潤喉，也好啦。③屈原多謝你，請你放在那神案上，手足不方便，對你不住。④鄭詹尹唉，真是不知道要鬧成個什么世界了。本雜是“刑不上大夫，禮不下庶人”的，這個體統(tǒng)也弄得來掃地無存了。連我們的三閭大夫，也要讓他戴腳鐐手銬。三閭大夫，這腳鐐手銬假如是有鑰匙，我一定要替你打開的啦。可恨的是他們把鑰匙都帶走了啊。⑤屈原多謝你，這腳余手銬我倒并不感覺痛苦，有這些東西在身上，倒反而增加了我的力量，不過行動不方便些罷了。⑥鄭詹尹我看你的喉嗓一定渴得很厲害的，這酒我攙救讓你喝。還要睡一睡才能天亮呢。⑦屈原多謝你，我現在口不渴。我本來也是不喜歡喝酒的人。回頭我口渴了，一定領你的盛情好了。請你不要關照。⑧鄭詹尹（將爵放在神案上）慢慢喝也好。其實酒倒也并不是壞東西。只要喝得少一點，有個節(jié)制，倒也是很好的灰西啦。⑨屈原是的，我也明白。我的吃虧處，便是大家都醉而我偏不醉，馬馬虎虎的事我做不來。……⑩鄭詹尹這是所謂“大智若愚，大巧若拙”的話啦。?屈原不，不是那樣。我不是要人裝傻，而是要人一片天真。人人都有好脾胃，人人都有好性情，人人都有好本領。可是我自己就辦不到！我的性情太激烈了，我自己也覺得有點偏，要想矯正卻不能夠。你看我怎樣的好呢？我去學農夫吧？我又拿不來鋤頭。我跑到外國去吧？我又舍不得丟掉楚國。我去向南后求情，請她容恕我吧？她能夠和張僅合作，我卻萬萬不能夠和張儀合作。你看我怎樣辦的好呢？?鄭詹尹三閻大夫，對你不住。你把這些話來問我，我拿著也沒有辦法。其實卜卦的事老早就不靈了。不怕我是在做太卜的官，恐怕也是我在做太卜的官，所以才愈見曉得它的不靈吧。古時候似乎靈驗過來，現在是就全不行了。認真說：我就是在這兒騙人啦。但是對于你，我是不好騙得的。三闊大夫，像我這樣騙人的生活，假使你能夠辦得到，恐怕也是好的吧。我們確實是做到了“大愚若智，大拙若巧”的地步，呵哈哈哈哈……風似乎稍微止息了一點，你還是請進里面去休息一下吧，怎么樣呢？?屈原不，多謝你，我也不想睡，請你自己方便吧。?鄭詹尹把酒喝一點怎么樣呢？。?屈原我回頭一定領情的啦，太卜。?鄭詹尹你該不會疑心這酒里有毒的吧？?屈原果真有毒，倒是我現在所歡迎的。唉，我們的祖國被人出賣了，我真不忍心活著看見它會遭遇到的悲慘的前途呵。?鄭居尹真的啦，像這樣難過的日子，連我們上了年紀的人，都不想再混了。?屈原大家都不想活的時候，生命的力量是會爆發(fā)的。?鄭詹尹好的，你慢慢喝也好，我還想去躺一會兒。?屈原請你方便，怕還有一會兒天才能亮呢。?鄭詹尹復提若燈籠由原道下場。?大風漸息，雷電亦止，月光復出，斜照殿上。?此時衛(wèi)士甲與嬋娟由右首出場。屈原瞥見人影，頓吃一驚。?屈原是誰？?嬋娟啊，先生在這兒啦，我嬋娟啦！（用盡全力，踉蹌奔上神殿，跪于屈原前，擁抱其膝，仰頭望之，似笑，又似干哭）?屈原（呈極凄純之態(tài)）啊，嬋娟，你怎么來的？你臉上怎么有傷呀？你怎么這樣的裝束？?嬋娟（斷續(xù)地）先生，我高興得很。……你請……不要問我。……我……我是什么話都不想說。我只想……就這樣……就這樣抱著先生的腳，……抱著先生的腳，……就這樣……死了去吧。?屈原不禁潸然，兩手撫摩著嬋娟的頭，昂頭望著天，如此有間。?嬋娟始終仰望屈原，喘息甚烈。?屈原（俯首安慰）嬋娟，我沒有想到還能夠看見你，你一定是逃走出來的，你是超過了死線了。你知道宋玉是怎樣嗎？?嬋娟（仍喘息）他……他跟著公子子蘭……搬進宮里去了。?屈原那也由他去吧。誰能夠不怕艱險，誰才可以登上高山。正義的路是崎嶇的路，它只歡迎勇敢的人。?屈原（沉默一忽之后）嬋娟，你口渴吧？?嬋娟點頭。?屈原（兩手移去，將案上酒好取來）這兒有杯甜酒，你喝了它吧。?嬋娟就蹲，一飲而盡，飲之甚甘，自己仍跪于地，緊緊擁抱著屈原的兩膝，昂首望之。?屈原以兩手置??于神案上之后，仍撫摩其頭。俄而，嬋娟臉色漸變，全身痙攣。?屈原（屈膝俯身，以兩手套其頸，擁之于懷）啊，嬋娟，你怎樣？你怎樣？?嬋娟（凝目搖頭）先生，……那酒……那酒……有毒。……可我……我真高興……我……真高興！（振作起來）我能夠代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸運呵！……先生，我是一個普通人家的女兒，我受了你的感化，知道了做人的責任。我始終誠心誠意地服侍著你，因為你就是我們楚國的柱石。……我愛楚國，我就不能不愛先生。……先生，我經常想照著你的指示，把我的生命獻給祖國。可我沒有想到，我今天是果然做到了。（漸漸衰弱）我把我這微弱的生命，代替了你這樣可寶貴的存在。先生，我真是多么地幸運呵！……啊，我……我真高興！……真高興！……?屈原（緊緊擁抱著嬋娟）嬋娟！你要活下去呵！活下去呵！嬋娟！嬋娟！……?嬋娟（更裊弱）……啊，我……真高興！………（喘息與痙攣愈烈。終竟作最大痙攣一次。死于屈原懷中）?屈原無言，擁著嬋娟尸體，昂首望天，眼中復燃起怒火。（選自《屈原》第五幕，有刪減）所選劇本圍繞“酒”展開情節(jié)，請閱讀劇本，將下面的情節(jié)補充完整。2．同學們打算通過表演劇本《屈原》來進一步了解屈原，下面是他們關于表演的討論，請你一起參加。屈原（節(jié)選）郭沫若①鄭詹尹左手提燈，右手執(zhí)爵，由湘夫人神像左側之門入場。②鄭居尹三閭大夫，你又在做詩了嗎？你的聲音比風還要宏大，比雷霆還要有威勢啦。啊，像這樣雷電交加的深夜，實在可怕。我連廟門都不敢去關了。你怎么老是不去睡呢？是的，我看你好像朗誦了好長的一首詩啦。你怕口渴吧。我給你備了一杯甜酒來，雖然沒有下酒的東西，請你潤潤喉，也好啦。③屈原多謝你，請你放在那神案上，手足不方便，對你不住。④鄭詹尹唉，真是不知道要鬧成個什么世界了。本雜是“刑不上大夫，禮不下庶人”的，這個體統(tǒng)也弄得來掃地無存了。連我們的三閭大夫，也要讓他戴腳鐐手銬。三閭大夫，這腳鐐手銬假如是有鑰匙，我一定要替你打開的啦。可恨的是他們把鑰匙都帶走了啊。⑤屈原多謝你，這腳余手銬我倒并不感覺痛苦，有這些東西在身上，倒反而增加了我的力量，不過行動不方便些罷了。⑥鄭詹尹我看你的喉嗓一定渴得很厲害的，這酒我攙救讓你喝。還要睡一睡才能天亮呢。⑦屈原多謝你，我現在口不渴。我本來也是不喜歡喝酒的人。回頭我口渴了，一定領你的盛情好了。請你不要關照。⑧鄭詹尹（將爵放在神案上）慢慢喝也好。其實酒倒也并不是壞東西。只要喝得少一點，有個節(jié)制，倒也是很好的灰西啦。⑨屈原是的，我也明白。我的吃虧處，便是大家都醉而我偏不醉，馬馬虎虎的事我做不來。……⑩鄭詹尹這是所謂“大智若愚，大巧若拙”的話啦。?屈原不，不是那樣。我不是要人裝傻，而是要人一片天真。人人都有好脾胃，人人都有好性情，人人都有好本領。可是我自己就辦不到！我的性情太激烈了，我自己也覺得有點偏，要想矯正卻不能夠。你看我怎樣的好呢？我去學農夫吧？我又拿不來鋤頭。我跑到外國去吧？我又舍不得丟掉楚國。我去向南后求情，請她容恕我吧？她能夠和張僅合作，我卻萬萬不能夠和張儀合作。你看我怎樣辦的好呢？?鄭詹尹三閻大夫，對你不住。你把這些話來問我，我拿著也沒有辦法。其實卜卦的事老早就不靈了。不怕我是在做太卜的官，恐怕也是我在做太卜的官，所以才愈見曉得它的不靈吧。古時候似乎靈驗過來，現在是就全不行了。認真說：我就是在這兒騙人啦。但是對于你，我是不好騙得的。三闊大夫，像我這樣騙人的生活，假使你能夠辦得到，恐怕也是好的吧。我們確實是做到了“大愚若智，大拙若巧”的地步，呵哈哈哈哈……風似乎稍微止息了一點，你還是請進里面去休息一下吧，怎么樣呢？?屈原不，多謝你，我也不想睡，請你自己方便吧。?鄭詹尹把酒喝一點怎么樣呢？。?屈原我回頭一定領情的啦，太卜。?鄭詹尹你該不會疑心這酒里有毒的吧？?屈原果真有毒，倒是我現在所歡迎的。唉，我們的祖國被人出賣了，我真不忍心活著看見它會遭遇到的悲慘的前途呵。?鄭居尹真的啦，像這樣難過的日子，連我們上了年紀的人，都不想再混了。?屈原大家都不想活的時候，生命的力量是會爆發(fā)的。?鄭詹尹好的，你慢慢喝也好，我還想去躺一會兒。?屈原請你方便，怕還有一會兒天才能亮呢。?鄭詹尹復提若燈籠由原道下場。?大風漸息，雷電亦止，月光復出，斜照殿上。?此時衛(wèi)士甲與嬋娟由右首出場。屈原瞥見人影，頓吃一驚。?屈原是誰？?嬋娟啊，先生在這兒啦，我嬋娟啦！（用盡全力，踉蹌奔上神殿，跪于屈原前，擁抱其膝，仰頭望之，似笑，又似干哭）?屈原（呈極凄純之態(tài)）啊，嬋娟，你怎么來的？你臉上怎么有傷呀？你怎么這樣的裝束？?嬋娟（斷續(xù)地）先生，我高興得很。……你請……不要問我。……我……我是什么話都不想說。我只想……就這樣……就這樣抱著先生的腳，……抱著先生的腳，……就這樣……死了去吧。?屈原不禁潸然，兩手撫摩著嬋娟的頭，昂頭望著天，如此有間。?嬋娟始終仰望屈原，喘息甚烈。?屈原（俯首安慰）嬋娟，我沒有想到還能夠看見你，你一定是逃走出來的，你是超過了死線了。你知道宋玉是怎樣嗎？?嬋娟（仍喘息）他……他跟著公子子蘭……搬進宮里去了。?屈原那也由他去吧。誰能夠不怕艱險，誰才可以登上高山。正義的路是崎嶇的路，它只歡迎勇敢的人。?屈原（沉默一忽之后）嬋娟，你口渴吧？?嬋娟點頭。?屈原（兩手移去，將案上酒好取來）這兒有杯甜酒，你喝了它吧。?嬋娟就蹲，一飲而盡，飲之甚甘，自己仍跪于地，緊緊擁抱著屈原的兩膝，昂首望之。?屈原以兩手置??于神案上之后，仍撫摩其頭。俄而，嬋娟臉色漸變，全身痙攣。?屈原（屈膝俯身，以兩手套其頸，擁之于懷）啊，嬋娟，你怎樣？你怎樣？?嬋娟（凝目搖頭）先生，……那酒……那酒……有毒。……可我……我真高興……我……真高興！（振作起來）我能夠代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸運呵！……先生，我是一個普通人家的女兒，我受了你的感化，知道了做人的責任。我始終誠心誠意地服侍著你，因為你就是我們楚國的柱石。……我愛楚國，我就不能不愛先生。……先生，我經常想照著你的指示，把我的生命獻給祖國。可我沒有想到，我今天是果然做到了。（漸漸衰弱）我把我這微弱的生命，代替了你這樣可寶貴的存在。先生，我真是多么地幸運呵！……啊，我……我真高興！……真高興！……?屈原（緊緊擁抱著嬋娟）嬋娟！你要活下去呵！活下去呵！嬋娟！嬋娟！……?嬋娟（更裊弱）……啊，我……真高興！………（喘息與痙攣愈烈。終竟作最大痙攣一次。死于屈原懷中）?屈原無言，擁著嬋娟尸體，昂首望天，眼中復燃起怒火。（選自《屈原》第五幕，有刪減）(1)布景組在飾演屈原的演員做出“昂首望天，眼中復燃起怒火”的動作時，在大屏幕上出示“蓮”“松柏”“梅”交替出現的影像，請結合《愛蓮說》（周敦頤）、《贈從弟》（劉楨）、《卜算子·詠梅》（陸游）中的相關詩句，闡述布景組這樣安排的用意。(2)劇終時，字幕組在大屏幕上出示了錢樟明的《水調歌頭·詠竹》，有同學不知道這首詞是表現屈原還是嬋娟，請結合劇本內容以及這首詞向同學進行解釋說明。水調歌頭·詠竹錢樟明有節(jié)骨乃堅，無心品自端。幾經狂風驟雨，寧折不易彎。依舊四季翠綠，不與群芳爭艷，揚首望青天，默獲無聞處，蕭瑟多昂然。勇破身，樂捐軀，毫無怨。樓臺庭柱，牧笛洞蕭入幽簾。造福何論早晚？成材勿計后，鱗爪遍人間。生來不為已，只求把身獻。3．①屈原手足已戴刑具，頸上并系有長鏈，仍著其白日所著之玄衣，披發(fā)，在殿中徘徊。因有腳鐐行步甚有限制，時而佇立睥睨，目中含有怒火。手有舉動時，必兩手同時舉出。如無舉動時，則拳曲于胸前。②屈原：（向風及雷電）風！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無天日的時候，一切都睡著了，都沉在夢里，都死了的時候，正是應該你咆哮的時候，應該你盡力咆哮的時候！③盡管你是怎樣的咆哮，你也不能把他們從夢中叫醒，不能把死了的吹活轉來，不能吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰塵，吹走一些沙石，至少可以吹動一些花草樹木。你可以使那洞庭湖，使那長江，使那東海，為你翻波涌浪，和你一同地大聲咆哮啊！④啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀！那浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大的力呀！那是自由，是跳舞，是音樂，是詩！⑤啊，這宇宙中的偉大的詩！你們風，你們雷，你們電，你們在這黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。你們宇宙中偉大的藝人們呀，盡量發(fā)揮你們的力量吧。發(fā)泄出無邊無際的怒火，把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！⑥雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動的聲音？你把我載著拖到洞庭湖的邊上去，拖到長江的邊上去，拖到東海的邊上去呀！我要看那滾滾的波濤。我要聽那鏜鏜搭搭的咆哮，我要漂流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進那沒有邊際的沒有限制的自由里去！⑦啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅固的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來，但至少你能使那光明得到暫時的一瞬的顯現，哦，那多么燦爛的、多么炫目的光明呀！⑧光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你這宇宙中的最偉大者呀，火！你在天邊，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能進射出光明了嗎？⑨炸裂呀，我的身體！炸裂呀，宇宙！讓那赤條條的火滾動起來，像這風一樣，像那海一樣，滾動起來，把一切的有形，一切的污穢，燒毀了吧，燒毀了吧！把這包含著一切罪惡的黑暗燒毀了吧！說說抒情主人公通過呼喚風、雷、電，表達了一種怎樣的思想感情。4．屈原（節(jié)選）郭沫若①鄭詹尹（將爵放在神案上）慢慢喝也好。其實酒倒也并不是壞東西，只要喝得少一點，有個節(jié)制，倒也是很好的東西啦。②屈原是的，我也明白。我的吃虧處，便是大家都醉而我偏不醉，馬馬虎虎的事我做不來。③鄭詹尹真的，這些地方正是好人們吃虧的地方啦。說到你吃虧的事情上來，我倒是感覺著對你不住呢！④屈原怎么的？⑤鄭詹尹三閭大夫，你忘記了吧，鄭袖是我的女兒啦。⑥屈原哦，是的，可是差不多一般的人都把這事情忘記了。⑦鄭詹尹也是應該的嘍。她母親早死，我又干著這占筮卜卦的事體，對于她的教育沒有做好。后來她進了宮廷，我更和她斷絕了父女的關系。她近來簡直是愈鬧愈不成體統(tǒng)，她把你這樣忠心耿耿的人都陷害成這個樣子了。⑧屈原太卜，請你相信我，我現在只恨張儀，對于南后倒并不怨恨。南后她平常很喜歡我的詩，在國王面前也很幫助過我。今天的事情我起初不大明白，后來才知道是那張儀在作怪啦。一般的人也使我很不高興，成了張儀的應聲蟲。張儀說我是瘋子，大家也就說我是瘋子。這簡直是把鳳凰當成雞，把麒麟當成羊啦。這叫我怎么能夠忍受？所以別人愈要同情我，我便愈覺得惡心。我要那無價值的同情來做什么？……⑨鄭詹尹把酒喝一點怎么樣呢？⑩屈原我回頭一定領情的啦，太卜。?鄭詹尹你該不會疑心這酒里有毒的吧？?屈原果真有毒，倒是我現在所歡迎的。唉，我們的祖國被人出賣了，我真不忍心活著看見它會遭遇到的悲慘的前途啊。?鄭詹尹真的啦，像這樣難過的日子，連我們上了年紀的人，都不想再混了。?屈原大家都不想活的時候，生命的力量是會爆發(fā)的。?鄭詹尹好的，你慢慢喝也好，我還想去躺一會兒。?屈原請你方便，怕還有一會兒天才能亮呢。（節(jié)選自《屈原·第五幕》）“張儀說我是瘋子，大家也就說我是瘋子”，揭露了當時怎樣的社會現實？二、選擇題5．郭沫若的戲劇在藝術風格上具有獨特性，以下不屬于其戲劇藝術風格特點的是（

）A．充滿浪漫主義色彩 B．戲劇沖突強烈 C．語言質樸平實 D．具有濃郁的詩意6．郭沫若的戲劇作品常常具有強烈的時代精神，以下哪部作品是郭沫若在抗戰(zhàn)時期創(chuàng)作，以古喻今，表達對國民黨黑暗統(tǒng)治批判的？（

）A．《卓文君》 B．《虎符》 C．《南冠草》 D．《王昭君》7．郭沫若創(chuàng)作的歷史劇《屈原》中，塑造了一位與屈原對立的奸佞形象，此人是誰？（

）A．張儀 B．宋玉 C．鄭袖 D．靳尚8．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．國殤（shāng）

詭譎（jué）

雷霆（tínɡ）

嘩眾取寵（huá）B．佇立（chù）

鞠躬（jū）

稽首（qǐ）

拖泥帶水（ní）C．瘦削（xiāo）

漂流（piāo）

咆哮（páo）

腳鐐手銬（liào）D．迸射（bòng）

睥睨（nì）

非難（nàn）

土偶木梗（gěng）9．依次填入下面語段橫線處的句子，排序最恰當的一項是（

）《離騷》是屈原的代表作，表現詩人的崇高理想與愛國精神。詩人大量運用“香草美人”的比興手法、豐富多彩的神話傳說和搖曳多姿的藝術想象，，，。①開創(chuàng)了中國浪漫主義詩歌的優(yōu)良傳統(tǒng)②創(chuàng)作了文采絢爛、結構恢宏的不朽詩篇③生動表現了抽象的意識和詩人高潔的志趣A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②①10．下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．刑具污穢犀厲小題大做B．爆炸馳騁俄頃奮奮不平C．景仰虐待嬋娟鏷鏷鞳鞳D．騷動波瀾簾幕收攬人心三、字詞書寫11．閱讀語段，在下面的方格內依次填寫拼音所表示的漢字和加點字的拼音。我要看那滾滾的波濤，我要聽那鏜鏜鞳鞳的páo()哮，我要piāo()流到那沒有陰謀、沒有污穢()、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要和()著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進那沒有邊際的沒有限制的自由里去！（摘自郭沫若《屈原》）12．根據下列語意寫出相應詞語。①武器、語言等十分鋒利。()②用殘暴狠毒的手段待人。()③猶豫不決的樣子。()四、基礎知識綜合閱讀下面的文字，完成小題。中華文化連綿不絕、生生不息，偉大愛國詩人屈原是中華文脈的重要源頭。千百年來，屈原精神如同奔騰不息的長江，滋潤了搏大精深的中華文化，浸潤了絢麗多姿的中國詩詞，哺育了英勇頑強、愛國奉獻的華夏兒女。千年不斷的屈原故里端午盛會，已經成為我們增進文化認同、增強民族團結的精神niǔ帶，成為中華大地上一道獨特的風景線和具有世界影響力的文化元素。13．根據拼音寫漢字，給加點的字注音。絢麗()哺育()niǔ()帶14．文中有錯別字的詞語是“”，正確寫法是“”。15．“生生不息”中“息”的意思是（

）A．停止 B．休息 C．滋生 D．呼吸時進出的氣16．文中畫線句子運用了和的修辭手法。17．學校話劇社精心籌備的“歷史的回響”主題話劇演出即將震撼開啟。同學們在探究戲劇《屈原》（節(jié)選）的劇本時，發(fā)現其象征手法的運用特別鮮明。請你幫同學們完成象征意義的探究。具體形象象征含義風雷電洞庭湖、東海、長江無形的長劍堅定的信念無德無能，欺民惑眾的官僚統(tǒng)治集團沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島是對社會現實極端憎惡而企求寄托靈魂的一方五、填空題18．形似字辨音組詞。（1）徘()誹()緋()（2）鐐()繚()燎()（3）眩()舷()炫()19．根據拼音寫出相應的詞語。（1）王安石認為孟嘗君shōu

lǎn()的并不是國家棟梁之材。（2）他深深jū

gōng()，對眾人表示感謝。（3）魯迅先生最厭惡那些偽君子，他用辛辣xī

lì()的雜文，揭露了他們欺善怕惡的勾當。六、作文20．課文《屈原》的主體部分是屈原的獨白，作者賦予了“風”“雷”“電”等形象以獨特的象征意義。請在下面的兩組意象中任選一組，模仿課文的寫法，賦予其象征意義。200字左右。第一組：松竹梅第二組：牡丹菊花蓮花參考答案題號5678910答案CBDADD1．①鄭詹尹想方設法勸屈原喝酒，但都沒有成功；②嬋娟誤飲了原本給屈原喝的毒酒而身亡2．(1)示例：屈原說“大家都醉而我偏不醉”，說明他絲毫不受周圍污濁環(huán)境的影響，就如蓮那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。屈原認為自己“性情太激烈了，我自己也覺得有點偏，要想矯正卻不能夠”，他有自己的堅守，就如松柏一般不畏狂風嚴寒，依然堅貞不屈，正如劉楨所言“豈不罹凝寒，松柏有本性”。劇本中屈原不愿向南后求情，更不愿和張儀合作，他歷盡坎坷，但絕不媚俗，不屈邪，忠貞不屈品質，就如陸游筆下的梅花一樣：“零落成泥碾作塵，只有香如故”。(2)示例一：我覺得這首詞是表現