課外活動計劃模板（通用18篇）課外活動計劃模板篇1一目的：課外活動是擴大學生知識視野，培養學生創新精神及實驗探究能力，提高學生興趣的重要手段。所以，我們成立生物興趣小組。二對象：非畢業班年級學生三時間：每周二第八節地點：生物實驗室及校園內四內容：1、解剖桃子，認識果實2、認識豆芽3、壁虎爬行實驗4、簡便快速測定發芽率5、葉片上印像五指導教師：生物組全體教師教案1：解剖桃子，認識果實對于桃子真是太熟悉了，從小至今吃過的桃子不計其數，因此桃是果實，這是毫無疑問的。但是作為果實應該具有什么特點呢？取一個桃來解剖一下，會對于我們認識這個問題有所幫助。將桃用清水洗凈，以免有桃毛粘到皮膚上刺癢。揭開最外面那層皮，就露出果肉了；去掉果肉露出桃核；砸開硬殼看到里面有種子，種子外面還包著柔韌的種皮。桃子的外皮、果肉和桃核的硬殼合稱為果皮。可見桃的果實是由果皮和種子組成的（圖16）。杏、李、櫻桃的果實跟桃的果實極為相似。蘋果、梨、山里紅等果實，葡萄、西紅柿、茄子的果實雖然含有種子的數量較多，但也是由果皮和種子構成的。菜豆的果實就是豆角。掰開一個豆角看到里面有種子。幼嫩的時候，我們吃的主要是果皮（豆莢），成熟了果皮變干燥，把果皮去掉就剩下了種子。由此可見，果實成熟后，有的果皮肥厚多汁，這類果實叫做肉果；有的果皮干燥，這類叫做干果。如果說“核桃與桃的果實是同一類”你可能不信，要是能看到秋天的核桃樹就會清楚了。市場出售的核桃經過加工與樹上剛結出的不一樣。剛結出的核桃最外面是比較厚的綠皮，剝下去才見到核桃的硬殼。綠皮與硬殼就是核桃的果皮，我們吃到的是它的種子。根據果實的特點我們來做一道題：奶奶去菜市場買菜，買回2斤黃瓜，1斤蠶豆，2斤土豆，3斤西紅柿，1斤蔥頭，2斤茄子。你算一算在這些蔬菜中有幾斤是果實？幾斤不是果實？多數果實由于傳粉和受精作用子房膨大形成，這樣的果實里面有種子。在日常生活中，遇到的果實有時不含種子，這種現象該怎么解釋呢？原來這些果實沒有經過傳粉、受精作用，是由雌蕊的子房和花的其他部分發育成的。比如香蕉就是由穗狀花序下部的雌花直接發育成的，所以里面沒有種子。菠蘿主要由多汁的花軸膨大而成，里面當然也沒有種子。教案2：認識豆芽豆芽是我們常見常吃的一種蔬菜，它不僅鮮嫩可口，還含有豐富的蛋白質、糖類、維生素、無機鹽等人體不可缺少的營養物質。我這里說的認識豆芽，可不光是知道它能吃，重要的是弄清它的各部分結構以及各部分結構和它本身對于這種植物有什么作用。當媽媽買回豆芽菜或是家里泡黃豆生出豆芽的時候，取出幾個進行觀察，可以看到飽滿的豆子上面拱出一個白嫩嫩的小芽。剝去外面的種皮，再輕輕將兩個豆瓣掰開，你看到了什么？啊，在兩片肥厚的豆瓣當中還夾著兩片小嫩葉！（見圖1）它們都有什么作用呢？我們應該知道，一粒完好的豆子在適宜的條件下能長成一株新的植物體。豆子萌發的時候，最先冒出種子之外的小芽叫做胚根，它會一直向土壤深處扎去，形成植物體的根。豆瓣中夾著的小嫩葉叫做胚芽，它則要拱破土壤見到天日，形成植物體的莖和葉。兩片豆瓣叫做子葉。種子剛萌發，還不能自己吸收土壤中的水分和無機鹽，也不能自己制造養料，得靠子葉提供營養物質，怪不得它們長得又肥又大，原來，里面貯存了豐富的“食物”啊。在胚根和胚芽之間有胚軸，起聯系的作用。胚根、胚芽、胚軸、子葉這幾部分合起來又叫做胚，這實際上就是一個胚胎，或者說是新的幼小的植物體。其他植物的種子也具有上面所說的那些結構嗎？讓我們找一粒泡大的玉米粒，用刀片將玉米粒縱著切開。看切面，喲，跟豆芽不一樣！（見圖2）那么，它們有胚嗎？有胚芽、胚根、胚軸和子葉嗎？這幾部分結構都有，只不過有所不同。在吃玉米的時候，你注意過沒有，輕輕一咬，往往從玉米粒基部擠出一個米粒大的小白東西，這就是胚，剩下的絕大部分都是種子內貯藏的營養物質，不過這些營養物質沒有貯藏在子葉里，而是在胚乳里。它的子葉只有一片，又那么小，不可能承擔貯藏營養物質的重任。胚芽、胚軸、胚根等結構與豆芽是相似的，在適宜的條件下也可以萌發出新的植物體。豆類的種子中有兩片子葉，叫做雙子葉植物；玉米、小麥等種子中只有一片子葉，就叫做單子葉植物。看起來，種子里面最重要的結構是胚，有它才能有新生植物體的各部分；還要有貯藏營養物質的場所，為種子的萌發提供養料。反過來說，只有具備以上結構才能稱其為種子。那么，我們就來辨認一下圖3中哪些是種子，哪些不是種子。在上圖中，蠶豆、西瓜籽、蓖麻籽是種子；土豆是塊莖、茄子是果實、蒜是鱗莖，因而它們不是種子。你猜對了嗎？教案3：壁虎爬行實驗如果已經有實驗證明壁虎能夠在垂直的墻壁和玻璃上自由的爬行是和壁虎的足有鉤爪，有長滿自毛的榴皺兩個結構有重要關系，如何設計一個實驗，證明鉤爪、褶皺在爬行中分別有什么作用。實驗設計：①剪掉鉤爪，觀察壁虎爬行；比較未剪掉鉤爪的壁虎孤行情況。確定壁虎鉤爪在爬行中的具體作用.②用膠帶(或類似的方法，但不能剪掉褶皺)貼沒褶皺，觀察壁虎爬行情況；比較未貼沒褶皺的壁虎的爬行情況。結果分析：確定壁虎褶皺在爬行中的具體作用。教案4：簡便快速測定發芽率購買種子或播種，應測定種子的發芽率，以便確定種子的質量或播種量。在此介紹一種既不需要專門儀器又簡便快速的方法。1.用品有繩紗布袋一個、保溫水瓶一個。2.方法待測種子吸水后裝入紗布袋。保溫水瓶盛半瓶40℃左右的溫水，若無溫度計測定水溫，則可用1份開水與2份涼水混和成的溫水代替。將裝有種子的紗布袋懸于保溫水瓶內，不能接觸水液，繩系在瓶塞上并塞住瓶口。3.效果由于瓶內溫暖、潮濕又有氧氣，極利于種子快速萌發，可以縮短測定時間。在室溫低于20℃條件下用此法測定更能顯示出方便快速的特點。教案5：葉片上印像你想留像在葉片上嗎？不妨做一個有趣的小實驗，方法如下；1.實驗前兩天，取一盆天竺葵（或選室外一棵小樹）用黑紙包住1—2張葉片。2.去掉黑紙。取一張底片放在葉上，葉底托一張黑紙，再用夾子將兩塊玻璃上下夾住葉片，使底片與葉片貼緊，陽光下曬3～4小時。3.摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶解在酒精中，待葉片成白色時，取出用清水漂洗干凈。4.在漂洗過的葉片上均勻地滴上碘酒，3～5分鐘后用清水沖凈碘酒，就可看到像已印在葉片上了。這是因為光下綠葉進行光合作用產生淀粉，由于底片的遮擋，葉片各部分的光照強度不同，制造的淀粉多少不同，加碘酒后產生的藍色就有深有淺，所以葉片就顯出像了。如將此葉片晾干、壓平，系上彩帶就成為一張有像的樹葉書簽。課外活動計劃模板篇2七年級一班課外活動計劃一、指導思想以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。二、目的意義課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。三、具體活動安排（一）課外活動領導小組組長：楊海明副組長：趙明亮組員：七（1）班全體學生（二）活動時間每周一、二、三、四、下午第三節課（三）活動內容根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：1.以體育（籃球、乒乓球、羽毛球）美術、音樂、等組成興趣活動小組。2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、等，結合學校的`特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。四、活動要求課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。五、活動組織1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。課外活動計劃模板篇3為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神，有效保證我班學生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學校體育工作深入開展，全面推進素質教育，特制定《每天一小時課外活動計劃》如下：一、指導思想以“健康第一”為指導，把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發展。二、組織領導建立健全組織機構，切實加強對每天1小時陽光體育運動的領導。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。三、落實責任明確工作責任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的.施行。建立健全多部門負責的學校陽光體育活動工作責任制和保障機制，確保活動時間上課表、組織人明確、活動內容有安排、場地器材有保障、安全及醫務監督有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。責任到人。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責任人，負責活動落實的統一領導、協調、保障。各班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人，負責活動的組織、規劃、監督、落實。體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。四、活動時間大課間25分鐘，上下午眼睛保健操10分鐘，下午放學后自由活動25分鐘。五、活動項目廣播操、眼操、長跑、打籃球、打排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳遠、賽跑、下棋、仰臥起坐、扳手腕等。六、組織實施1、當天的值班領導為課外體育活動的值班領導。值班領導和值周教師要加強課外活動的巡查，及時妥當地處理活動中的突發事件。2、廣播操由班主任老師負責，眼操由當堂授課教師負責。3、放學后的活動由班主任和科任老師分天負責值班，其中班主任負責三天，科任老師負責兩天，具體時間安排由班、科任老師協商解決。4、冬季長跑活動期間，當天沒有體育課的班級，課外活動必須組織學生長跑。5、其他活動，值班老師要根據學生的興趣愛好分成若干個活動小組，選好組長，由組長帶領大家活動。6、值班老師要嚴密關注學生活動的安全。遇到突發情況要及時妥當地處理，如果情況比較嚴重，要及時報請值班領導甚至報請校長妥善處理。七、活動評價1、每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動，按比例(每個年級兩個優秀班級)評選該項活動的合格、優秀班級。2、將該項活動的評定成績納入優秀班集體的評價之中。課外活動計劃模板篇4一、學生情況分析五年級一班共有學生48人，他們活潑好動，愛好體育活動和文藝活動，針對學生的愛好和特長設計一些有意義的活動，以此培養學生的體育愛好和文藝愛好，鍛煉他們的身體，提高他們的文藝素養。二、活動目的：1、配合體育課中學到的基本技能技巧，并進一步熟練掌握。2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動。3、通過本學期的課外活動，使學生學會小學生第八套廣播體操>、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達到鍛煉身體的目的。4、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的'毅力，培養學生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。三、活動措施：1、保證活動時間，讓學生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的。2、抓好個別輔導，讓個別身體素質差的學生掌握各項活動的基本要領，并使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉。3、發揚團結精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。四、活動安排周次活動內容第一周：隊形練習、學習廣播體操（第一節）第二周：迎面接力賽、學習廣播體操（第二節）第三周：迎面接力賽、學習廣播體操（第三節）第四周：朗讀比賽、學習廣播體操（第四節）第五周：十月一日長假第六周：詩歌比賽、學習廣播體操（第五節）第七周：踢毽子比賽、學習廣播體操（第六節）第第八周：小小歌唱家、學習廣播體操（第七節）第第九周:跳繩比賽、學習廣播體操（第八節）第十周：寫字比賽學習廣播體操（第九節）第十一周：立定跳遠、學習廣播體操（第十節）第十二周：仰臥起坐、復習廣播體操第十三周：復習廣播體操口算比賽第十四周：復習廣播體操成語接龍第十五周：復習廣播體操、講故事比賽第十六周：短跑、復習廣播體操第十七周：50米迎面接力跑、計算比賽第十八周：期終考試六十鋪鎮車站小學五（一）班課外活動計劃模板篇5一、活動課程設置：根據我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步。活動分成七年級組，八、九年級組同時開展。根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好。七年級組課程設置如下：1.體育游戲；2.跳繩;3.乒乓球;4.棋類(以軍棋、跳棋為主)5.羽毛球;6.美術、手工實踐（以繪畫、折紙為主）八，九年級組課程設置如下:1.田徑；2.乒乓球;3.羽毛球;;4.籃球(基本技術及小比賽);5.跳繩（單人或花樣、集體）;6.棋類(以中國象棋為主);7.美術、手工實踐(以繪畫、剪紙為主)；8.拔河二、活動要求課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。三、活動組織1.學校根據實際條件，設置活動項目，統一安排活動的'開展。2.各年級的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用，并確保活動安全！課外活動計劃模板篇6活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。因此，我結合我們學校的實際情況，特別做出如下的教學計劃：一、教學目的：通過活動，培養學生的節奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，又感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節奏以及節拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。1、開學之后，對學生進行強化基本功訓練，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。二、活動內容以及措施：1、熱身運動：在訓練的15分鐘左右時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。2、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的'根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓練(2)肩的開度和前腿的軟度訓練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練(4)胸腰和腹肌的訓練(5)脊椎和胯骨的訓練(6)胯部和臀部的訓練(7)胯部和腿部的綜合訓練(8)節奏和方位的訓練(9)后腿和背肌的訓練(10)踢腿和力量的練習3、把上訓練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態容易正確，為中間訓練打下基礎。具體措施有：(1)直立和半蹲訓練(2)擦地推腳背練習(3)壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戲。4、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：(1)手的姿態的訓練(2)小跳訓練(3)點轉(4)控制。5、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。6、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生。課外活動計劃模板篇7一、指導思想以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境，培養環保生態教育意識。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展，綠色環保意識。二、目的意義課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、環保活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。三、具體活動安排（一）課外活動領導小組組長：劉欣國副組長：徐亮組員：各班主任。（二）活動時間每周一、二、三、四、五下午第三節課（三）活動內容根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。2.以班級為單位開展環保、閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。四、活動要求課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。五、活動組織1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的環保綠色發展做出貢獻。課外活動計劃5一、開設音樂課外活動小組的目的和要求21世紀的人才需要全面發展，德、智、體、美、的共同發展。幾年來，我校極大的開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的`一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動，大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質修養。二、輔導方法：1、樂隊：采取集體基礎教育和技能輔導。不同的樂器單獨輔導，集體訓練。根據不同的程度，分別輔導。程度差異不大時開始集體配合，練習合奏，既增強個人的技術能力同時也鍛煉集體的配合能力。2、舞蹈隊：以基本功為基礎，鍛煉形體，加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領和音樂節奏的特點。采取集體輔導，個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎后，進入規定動作訓練，在進行規定曲目動作練習。3、合唱隊：統一發音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進。并吸收新成員。三、小組成員的考核：按小組成員在活動中出勤，練習時的態度，演出成果等進行綜合評價，把考核分等記入音樂活動小組的考核記錄表。四、活動預期成果：本學期的音樂小組在期末要達到的標準：樂隊要能上學期的基礎上掌握多種常用曲調，合奏多首小樂曲。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高，都能有自己的一個完整舞蹈，有多個完整的全體配合舞蹈。合唱隊能演唱多首合唱曲目。課外活動計劃模板篇8一、基本情況分析正確書寫漢字是一個涉及到提高我們民族素質的大事，不可等閑視之，而當前學生寫字的現狀，又很難令人滿意。他們缺乏嚴格的要求和訓練，學生在書寫方面的.問題很多，缺乏良好的書寫習慣，字跡潦草，行款不整齊，卷面不整潔，濫用不規范的簡化字，寫錯別字的現象也很常見。為了改變這種現狀，我們決定利用學生課余時間，成立一個書法課外活動小組，以達到學生書寫正確規范，整潔美觀的基礎上，有一定的速度，即寫得熟練，流利的目的，以適應學習的實際需要。二、活動目標1、學會毛筆、鋼筆的正確執筆，用筆方法和寫字姿勢。2、掌握漢字書寫的一般技法和規律，養成良好的書寫習慣。三、活動安排（一）時間：每周星期二和星期五中午自習時間，進行訓練。（二）地點：學校多媒體教室（三）輔導老師：陳嫦（四）教學程序1、寫字與書法2、執筆、書寫姿勢3、運筆方法（1）——起筆、行筆、收筆4、運筆方法（2）——提筆、頓筆和輕重5、運筆方法（3）——轉筆、折筆和方圓6、運筆方法（4）——中鋒和側鋒7、運筆方法（5）——藏鋒和露鋒8、筆畫——點9、筆畫——橫10、筆畫——豎11、筆畫——折12、筆畫——鉤13、筆畫——挑14、筆畫——撇15、筆畫——捺16、常用偏旁結構提示——單人旁、雙人旁、聯撇旁17、常用偏旁結構提示——三點水、提手旁、女字旁18、常用偏旁結構提示——心字底、絞絲底、示字底19、常用偏旁結構提示——雙耳旁、反犬旁、火字旁20、常用偏旁結構提示——四點底、立刀旁、口字底21、常用偏旁結構提示——方字底、反文旁、豕字旁22、常用偏旁結構提示——戈字旁、大字頭、寶蓋頭23、選貼和讀貼24、臨摹25、鉤的書寫技法解說課外活動計劃模板篇9一、指導思想以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。二、目的意義課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育、勞技活動，在實踐活動中，培養學生的綜合能力，發展個性特長，促進學生身心健康發展。三、具體活動安排1.課外活動領導小組領導小組：徐愛軍夏培培嚴素芬周琴組員：各班正副班主任及任課教師2.活動時間每周一、二、四一二年級：14：40-15：20三至六年級：15：25-16：053.活動內容根據學生興趣愛好，開展以文化、體育、藝術、勞技等為主的綜合性活動。各年級以班級為單位結合學校的特色建設，有計劃的組織學生進行活動。根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設以下的活動：文化類：課外閱讀、英語課外閱讀、故事會、朗誦、國學經典等。體育類：跳繩、踢毽、丟沙包、呼啦圈、接力跑、籃球、足球等。藝術類：唱歌、跳舞、繪畫、書法等。勞技類：折紙、剪紙、線編等。四、活動要求為使課外活動落到實處，指導教師要明確活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動的質量。五、科學管理，注重效果1、準時到崗，不早退。課外活動前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。2、各活動負責人要切實加強安全教育，認真落實安全措施，指導教師須自始至終擔任組織工作，活動巡視指導要面向全體。3、各班的活動開展要做到“三定”（即定時間、定地點、定人員）。活動有計劃，有實施步驟，活動內容切實可行，有利于學生的健康發展。輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。4、學校課外活動領導小組成員要加強監督巡視，切實保證活動開展的效率，杜絕課外活動挪作他用。課外活動計劃模板篇10一、指導思想深入貫徹全國教育工作會議精神，全面推進素質教育，落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》要求，結合我校實際狀況，用心開展豐富多彩的學生課外文體活動，促進我校學生全面發展和健康成長。二、目標與主要工作（一）目標全面推進素質教育，培養學生的創新精神和社會實踐潛力，精心組織，認真實施，為廣大學生帶給禮貌、健康、活潑的課外文體活動，促進學生身心全面發展。1.遵循教育規律和學生的身心特點、依據學校的實際狀況和所在地區特點，堅持教育性、科學性、趣味性和普及與提高相結合的原則，在體育、文化藝術、科學普及、游戲娛樂諸方面，創設出具有地區特色的學校品牌活動項目，并在此基礎上構成學校的特色，使廣大學生在全面發展的基礎上學有特長。(1)體育：繼續持續原有的田徑、足球等傳統特色項目的發展，重視設計并開展各類體育游戲活動。(2)藝術：開展以少兒舞蹈、書法、美術、電腦板報、紅領巾讀書沙龍、小荷修改組等活動。(3)科技：鞏固現有的科技制作、小發明、三模比賽等品牌項目，鞏固和新的特色項目，構成品牌。2、開發教育資源，活動的空間。堅持校內外的有機結合。利用校外的活動設施與場所，如少年宮、體校等校外機構，以及校外教育基地、文體場館的作用，并協調好有關單位與機構，為雙休日、寒暑假開展活動的學生帶給更廣闊的空間和多彩的形式，滿足不一樣特長、不一樣興趣、不一樣層次學生發展的需要。同時注意社區與家庭的參與，為“工程”實施營造良好的氛圍。3、建立完善的制度，強化安全，規范運作在組織活動的過程中，要加強安全教育，對指導教師和活動設施嚴格把關，并制定出相應的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。同時，要建立起職責保險機制，依法處理傷害事故。4、確保時間、落實陣地，開展學生課外活動學校每年在教學計劃中安排不少于2周課時的活動：每一天午后自主學習時間安排“天天唱、天天練、天天讀”活動，部分學生另安排興趣，如電腦、書法、美術、舞蹈等活動；每周有二節課時間開展以體育游戲為主的活動；每周安排一個早晨開展“歡樂晨練”活動；每學期至少一次大型社會實踐活動；寒暑假期間，每月安排3－4個半天的時間開展活動。5、確保課外文體活動的投入推進“工程”實施作為“工程”實施的保障，學校透過各種渠道，獲得社會的支持，并注重對實施“工程”的投入，保證活動的開展和安全。6、精心組織，提高質量學校課外文體活動是否能調動廣大學生的參與熱情，提高學生的參與率，關鍵就在于我們的活動設計與組織。活動應充分發揮學生的主體性，促進學生自主發展的意識，要善于依據學生的身心特點，運用多種形式，使活動具有針對性，滿足不一樣層次學生的需求，并構成寓學于樂、寓煉于樂的活動。決不流于形式，走過場，以及專業化、強制性的現象出現。7、善于總結，構成特色實施中小學課外文體活動工程，重要的是能夠依據地區、學校和學生的特點，構成具有特色的活動項目。而這就要求我們在工作中能夠充分開發與整合教育資源，善于總結，及時發現問題，調整活動的方案與計劃，構成豐富多彩的活動形式，取得較好的成績，提高活動整體質量。課外活動計劃模板篇11一、開展課外活動的意義：為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命與活力；把創新還給師生，讓校園充滿智慧與生機"的新基礎教育理念，發展學生的個性特長，促進學生身心健康全面發展，我校將繼續開展內容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動。二、目的意義課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的.知識和技能，有利于激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。三、具體活動安排：（一）課外活動領導小組：組長：楊樹花副組長：張良同組員：各班班主任（二）活動時間：每天下午第三節四、興趣小組活動內容與目標:1.通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術的熏陶，培養學生的愛美情操，發揮他們的藝術潛能，提高其藝術素質。2.通過“籃球、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧，培養學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質，促進身心發展。3.通過“閱讀與習作、英語、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養學生的學習興趣，思維，鞏固與提高課堂所學知識，培養其應用、交流的能力。五、具體要求以及獎懲措施：①開學初，輔導教師要制定好學期輔導計劃，一定要按計劃進行活動。②輔導教師每次輔導前要認真備課，確保輔導內容的系統性、連貫性；克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。③每次輔導時，教師要先點名，若出現無故不到的學生，教師要及時與班主任聯系，弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現空堂現象。④輔導教師要定期檢查學生的學習效果。（根據活動特點，可以以不同的形式進行考察）⑤學校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查，做好記錄，定時公布檢查結果。⑥學期末，學校將組織評委對老師的活動情況進行考核。高代莊小學二〇XX年九月課外活動計劃模板篇12一、指導思想：為了豐富學生的課外生活，擴大學生學習領域，激發學生的興趣愛好，發展學生的個性和特長，培養學生實踐能力，體現以人為本的教學原則，構建和諧的校園文化氛圍。我校決定開展內容豐富，形式多樣的第二課堂活動，促進學生愉快學習、健康成長和全面發展。二、活動目標：1、通過組織多種活動，使學生可以根據自己的興趣和愛好，自主地選擇參加聲樂、舞蹈、書法等方面的活動，以發展他們的興趣和特長。2、通過組織學生課外閱讀和參加多種實踐活動，使他們在課內所學到的知識得到和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養他們的多種能力和創新精神。4、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，使他們生活愉快，身心健康，豐富學生的課外生活。三、各組指導教師：（第一人為組長）書法組：舞蹈組：聲樂組：閱讀組：四、活動時間：周二、周三下午二節課后五、活動場地：書法組：多媒體教室舞蹈組：合成教室聲樂組：音樂教室閱讀組：閱覽室六、活動措施：1、各興趣小組組長為活動第一責任人。負責組織、協調安排活動內容。2、各班主任在3月8日（周二）下午二節課前將本班參加各組的人員確定下來，要選擇確有愛好又有基礎的學生參加。3月8日二節課后將學生送至活動地點。3、由組長負責，本周完成對學生的篩選工作，要確定參加興趣小組的學生名單，并將名單報政教處。4、各組組長在本周將本組的活動計劃報政教處。5、各組組長要在規定時間組織學生認真訓練，確保訓練效果，每次活動結束認真填寫本次的活動記錄，每月向政教處報交一次活動記錄。“六一”藝術節，各興趣小組要有匯報展示活動。6、各組指導教師要堅守工作崗位，嚴禁脫崗，要全面負責本組學生活動時的安全。課外活動計劃模板篇13一、指導思想：為了豐富學生的課外生活，擴大學生學習領域，激發學生的興趣愛好，發展學生的個性和特長，培養學生實踐能力，體現以人為本的教學原則，構建和諧的校園文化氛圍。我校決定開展內容豐富，形式多樣的第二課堂活動，促進學生愉快學習、健康成長和全面發展。二、活動目標：1、通過組織多種活動，使學生可以根據自己的興趣和愛好，自主地選擇參加聲樂、舞蹈、書法等方面的活動，以發展他們的興趣和特長。2、通過組織學生課外閱讀和參加多種實踐活動，使他們在課內所學到的知識得到和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養他們的多種能力和創新精神。4、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，使他們生活愉快，身心健康，豐富學生的課外生活。三、各組指導教師：（第一人為組長）書法組：舞蹈組：聲樂組：閱讀組：四：活動時間：周二、周三下午二節課后五、活動場地：書法組：多媒體教室舞蹈組：合成教室聲樂組：音樂教室閱讀組：閱覽室二、活動措施：1、各興趣小組組長為活動第一責任人。負責組織、協調安排活動內容。2、各班主任在3月8日（周二）下午二節課前將本班參加各組的人員確定下來，要選擇確有愛好又有基礎的學生參加。3月8日二節課后將學生送至活動地點。3、由組長負責，本周完成對學生的篩選工作，要確定參加興趣小組的學生名單，并將名單報政教處。4、各組組長在本周將本組的活動計劃報政教處。5、各組組長要在規定時間組織學生認真訓練，確保訓練效果，每次活動結束認真填寫本次的活動記錄，每月向政教處報交一次活動記錄。“六一”藝術節，各興趣小組要有匯報展示活動。6、各組指導教師要堅守工作崗位，嚴禁脫崗，要全面負責本組學生活動時的安全。課外活動計劃模板篇14一、指導思想興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村中學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料間內在聯系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯系，把所有的孤立知識條理化，中學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的'需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣,激發他們學習積極性，為了豐富中學生的課余生活,我們開設中學英語興趣小組。二、活動目的為了提高學生學習英語的興趣，增強語感，培養聽說能力和口語表達能力，并且使學生的英語發音純正，能夠在一定的英語語境中用英語思維并表達，鍛煉學生的膽量，使其能夠更好的輔助英語教學，通過各種有趣的活動豐富學生的第二課堂，讓學生在愉快的活動中增長知識，鍛煉能力。本學期我們將繼續開展英語興趣小組活動：1、提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質，為日后更多的比賽打好基礎。2、授人魚不如授人漁，培養學生英語學習能力。3、學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。4、有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣。三、具體活動計劃如下：時間：單周星期三（課外活動時間）地點：學生活動室參加活動小組學生名單：（另附）要求：每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結協作。不準遲到，更不能無故不參加，否則按曠課記錄。活動內容：1.學生自我介紹，及學生唱英語歌。2.根據話題，進行討論，編對話及表演。3.英語詞匯大比拼訓練。4.學唱英文歌。5.討論英語學習方法，用英語去表達，做2－3分鐘的口語表達。6.根據話題，進行討論，編對話表演。7.自由對話（用英語交流）。8.英語詞匯大比拼。9.英語學習方法探究及實踐。10.書面表達寫作技巧訓練。課外活動計劃模板篇15體育課外活動，在素質教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發揮體育課外活動的作用，增強集體的凝聚力，全面提高學生的身體素質。本學期為了調動學生強身健體的興趣，擬大力開展了學生陽光體育活動。一、活動主題我運動我健康我快樂二、活動時間：保證學生每天室外活動1小時（體育大課間30分鐘、體育課40分鐘、活動課40分鐘）三、活動地點：學校操場或餐廳前甬道。四、活動內容：1、課間操：（1）做操：春、夏、秋，在操場，學校統一組織。（2）跑操：冬季，在操場，學校統一組織。2、體育課。按課程開足課時。3、班級陽光體育活動項目：跳繩、踢毽活動，在指定地點，班內自行組織。五、具體措施：1、積極準備，開展好學校組辦的體育類系列活動。2、教育學生要愛護自己的身體，積極參加各種體育活動。3、面向全體學生，培養他們的`競爭意識，人人參與：個個都有自己獨創能力。4、自選項目活動：學生根據自己的特點和愛好，自主進行活動，如跳繩、踢毽子、丟沙包等。5、訓練學生跳的能力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調動學生參與的積極性。6、訓練學生扔的能力。如：扔紙飛機、扔壘球、扔沙包等。7、設計各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足、踢毽子等訓練學生身體的協調性和綜合素質。8、在活動中培養學生的合作能力。教育學生做身心健康成長的好學生。形成自己良好的個性。發揮潛能，做最好的自己。9、與體育課教學相結合，通過體育教學，教育引導學生積極參加體育活動。六、活動安排課外活動計劃模板篇16為進一步貫徹落實《嘉祥一中社會實踐活動實施方案》，充分發揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐增強成人意識”為主題，組織學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。按照《基礎教育課程改革綱要》要求，每學年參加社會實踐活動的時間，高中生不少于30天，同時結合我校實際情況，確定了《嘉祥一中學生社會實踐活動實施計劃》。一、活動目的社會實踐活動承載著非常豐富的德育教育內涵，是全面推進素質教育的重要舉措，培養學生的獨立生活能力、創造精神和實踐能力，促進其身心健康和諧發展，通過社會實踐活動體現讓學生“學會做人，學會生存，學會創造”的育人目標。二、活動內容（一）、社會參觀活動參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。（二）、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）1、綠色環保宣傳2、保護太公湖、水質污染情況調查3、白色污染調查研究4、關于生活節能狀況調查研究5、農村經濟發展狀況調查6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查7、道路狀況及改進意見調查8、旅游資源狀況調查9、中學生的消費觀念與行為研究10、中學生上網吧問題研究1、中學生學習習慣的調查與研究12、中學生零用錢數量及用途的調查13、嘉祥人過春節的習俗14、春聯的歷史、內容、形式三、社會實踐反饋方式1、調查報告在此次社會實踐活動中通過自身的知識，服務社會。把體驗與經歷寫成一份社會調查報告，提出自己的'觀點。（字數不少于800字）2、體驗文章在活動中收獲了一份體驗，一份經歷。寫寫自己的感受，完成一篇體驗文章。3、話實踐收獲各班在“實踐歸來話收獲”的同時，總結本班一學期以來所開展的一系列活動，各團支部書記上交一份總結。具體有活動目的，活動的參與者，活動開展的方式經過，活動成果收獲。四、社會實踐活動總結、表彰1、各位同學要認真填寫假期社會實踐活動記錄表，并以做好總結與反思。學校將個人實踐報告中的評價分計入個人成長檔案的學分認定欄內，隨本人帶入高考檔案。2、每學期初，各班團支部要根據方案內容及個人假期活動情況報告內容和實際表現，進行總結評比，評出班級假期社會實踐活動先進個人（占本班總人數10%）。3、每學期初，各班評選結果上報學校（附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料），由團委評定校級社會實踐活動先進集體和個人，評選結果記入班級考核。4、學校將每學期進行一次優秀社會實踐活動案例展示報告會，對同學們實踐活動中的優秀成果如：活動過程自己拍的照片、活動過程自己刻錄的光盤、優秀實踐報告、先進事跡等進行展示。五、安全要求及注意事項社會實踐活動采用就近便利原則，實踐過程中注意操作安全和交通安全，不做有違安全的事，不參加有危險的活動。在活動中自覺遵紀守法，遵守社會公德，把規范留給自己，在生活中提煉、在興趣中選擇，合理利用各種資源，采用個人獨立探究的方式或者小組合作探究的方式。活動過程中注意自身形象，認真參加活動，體驗社會角色，為學校和個人樹立良好的社會形象。課外活動計劃模板篇17一、指導思想深入貫徹全國教育工作會議精神，全面推進素質教育，落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》要求，結合我校實際情況，積極開展豐富多彩的學生課外文體活動，促進我校學生全面發展和健康成長。二、目標與主要工作（一）目標全面推進素質教育，培養學生的創新精神和社會實踐能力，精心組織，認真實施，為廣大學生提供文明、健康、活潑的課外文體活動，促進學生身心全面發展。加強學校自身建設，充分開發和利用我校的文體教育資源，力爭20xx年全校參加課外文體活動的學生人數達到100%，并形成二三個具有學校特色的活動項目，爭創小學課外文體工程示范校。（二）主要工作1、建立組織機構成立學校實施“工程”領導小組。負責學校實施“工程”的具體工作，制訂長期、短期規劃和相應制度，組織并設計好學校、年級、班級開展的文體活動。具體如下：組長：（校長）副組長：（副校長）、組員：（美術組長）、（音樂組長）、體育組長）2、抓好師資隊伍建設（1）建設一支專兼并舉，高素質、有特長的指導教師隊伍。要充分發揮學校教師在文體方面的特長，加強教育與培訓，形成一支素質較高且相對穩定的學校指導教師隊伍。（2）建設一支指導學校活動，培訓學校教師的專業隊伍。發揮具有文體特長教師的優勢，共同組成一支具有較高專業技能與知識水平的指導與培訓隊伍，促進學校指導教師特長的形成，提高活動的質量。3、構建四個層面活動開展以學校、年級、班級和小組為四個層面的活動，且每一層面的活動都能夠形成獨立的系列，促進活動內容和形式的豐富性、靈活性、趣味性和一定的挑戰性，激發廣大學生的參與熱情，形成良好的活動環境。學校在兼顧各個層面活動的基礎上，形成以年級為特點的課外文體系列活動，使之形成一個獨立的、完善的整體。4、加強宣傳引導，營造良好的外部氛圍加強對家長和社會的宣傳引導工作。通過家長會、宣傳欄、資料、學生等途徑，引導家長和社會正確認識實施“工程”的意義。5、創設品牌活動項目，形成活動特色學校。遵循教育規律和學生的身心特點、依據學校的實際情況和所在地區特點，堅持教育性、科學性、趣味性和普及與提高相結合的原則，在體育、文化藝術、科學普及、游戲娛樂諸方面，創設出具有地區特色的學校品牌活動項目，并在此基礎上形成學校的特色，使廣大學生在全面發展的基礎上學有特長。(1)體育：繼續保持原有的田徑、足球等傳統特色項目的發展，重視設計并開展各類體育游戲活動。(2)藝術：開展以少兒舞蹈、書法、美術、電腦板報、紅領巾讀書沙龍、小荷編輯組等活動。(3)科技：鞏固現有的科技制作、小發明、三模比賽等品牌項目，鞏固和新的特色項目，形成品牌。6、開發教育資源，活動的空間。堅持校內外的有機結合。利用校外的活動設施與場所，如少年宮、體校等校外機構，以及校外教育基地、文體場館的作用，并協調好有關單位與機構，為雙休日、寒暑假開展活動的學生提供更廣闊的空間和多彩的形式，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發展的需要。同時注意社區與家庭的參與，為“工程”實施營造良好的氛圍。7、建立完善的制度，強化安全，規范運作在組織活動的過程中，要加強安全教育，對指導教師和活動設施嚴格把關，并制定出相應的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。同時，要建立起責任保險機制，依法處理傷害事故。8、確保時間、落實陣地，開展學生課外活動學校每年在教學計劃中安排不少于2周課時的活動：每天中午自主學習時間安排“天天唱、天天練、天天讀”活動，部分學生另安排興趣，如電腦、書法、美術、舞蹈等活動；每周有二節課時間開展以體育游戲為主的活動；每周安排一個早晨開展“快樂晨練”活動；每學期至少一次大型社會實踐活動；寒暑假期間，每月安排3－4個半天的時間開展活動。9、確保課外文體活動的投入，推進“工程”實施作為“工程”實施的保障，學校通過各種渠道，獲得社會的支持，并注重對實施“工程”的投入，保證活動的開展和安全。三、實施階段與工作重點1、第一階段：*年*月－－*年*月*年*月－－*年*月制定規劃，調整活動方案，初步嘗試開展部分學校特色文體活動。2、第二階段：*年*月－－*年*月*年*月－－*年*月進一步完善學校“工程”實施，強化學生參與率與開展與培育學校特色項目；3、第三階段：*年*月－－*年*月全面實施，形成特色項目。四、工作要求1、領導重視，統一認識小學課外文體活動工程是當今推進素質教育的一項新舉措，學校領導充分認識實施“工程”的意義，重視加強對教師和學生的教育，正確處理好課外文體活動與教育教學的關系，加強課堂教學的質量，為學生的課外文體活動提供時間保障。同時，把實施“工程”納入到學校的辦學規劃之中，并建立起長期和近期的目標和計劃，保證“工程”持久有效地開展。2、精心組織，提高質量學校課外文體活動是否能調動廣大學生的參與熱情，提高學生的參與率，關鍵就在于我們的活動設計與組織。活動應充分發揮學生的主體性，促進學生自主發展的意識，要善于依據學生的身心特點，運用多種形式，使活動具有針對性，滿足不同層次學生的需求，并形成寓學于樂、寓煉于樂的活動。決不流于形式，走過場，以及專業化、強制性的現象出現。3、善于總結，形成特色實施中小學課外文體活動工程，重要的是能夠依據地區、學校和學生的特點，形成具有特色的活動項目。而這就要求我們在工作中能夠充分開發與整合教育資源，善于總結，及時發現問題，調整活動的方案與計劃，形成豐富多彩的活動形式，取得較好的成績，提高活動整體質量。4、加強管理，注重引導管理是實施“工程”的有效保障。學校在實施“工程”過程中必須加強管理，健全規章制度，做到方案科學、有效，保證活動的開展與質量的提高。同時，要正確認識指導教師的作用與角色，要善于引導學生開展健康、活潑、有益的文體活動，杜絕不健康、不安全的活動。課外活動計劃模板篇18為了加大學校素質教育推進力度，將課外活動跟課堂教學、學生素質全面發展以及學生綜合素質評價有機結合起來，促進學生健康成長，現將本學期課外活動安排如下：一、提高思想認識，加強組織領導隨著教育改革的不斷深入，學校教育觀逐漸轉變，全面推進素質教育是學校育人的總方針，而課外活動就成了學校素質教育的形式之一和重要內容，同時也是學校教育教學常規管理重要內容，是教師教學工作的基本任務