全國山西經濟版小學信息技術第三冊第一單元活動4《可愛的企鵝》教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路嘿，親愛的小朋友們，今天我們要一起動手制作一個“可愛的企鵝”哦！????首先，我會先展示一個完整的企鵝作品，讓大家直觀地感受到制作效果。然后，我會一步步地引導你們操作，從畫企鵝的頭部開始，再到身體、翅膀，最后是腳。我會用簡單易懂的語言和豐富的表情，讓你們輕松學會每一個步驟。在制作過程中，我會鼓勵你們發揮自己的想象力，為企鵝增添獨特的裝飾。哇，相信你們一定會制作出獨一無二的可愛企鵝哦！??????????????核心素養目標重點難點及解決辦法重點：1.企鵝形狀的繪制技巧；2.使用軟件工具進行圖形的拼接和裝飾。

難點：1.企鵝身體比例的準確把握；2.圖形裝飾的創意性。

解決辦法：1.通過示范和逐步講解，幫助學生掌握企鵝的基本形狀和比例；2.鼓勵學生自由發揮，提供多種裝飾素材，激發創意思維。突破策略：1.課前準備不同比例的企鵝素材，讓學生觀察并討論；2.課堂中設置小組討論環節，共同探討裝飾方案的多樣性。教學資源-軟件資源：繪畫軟件（如Photoshop、Paint等）

-信息化資源：企鵝圖片素材庫、裝飾圖案庫

-教學手段：電子白板、投影儀

-課程平臺：班級學習平臺或教學管理系統

-軟硬件資源：學生個人電腦或平板電腦教學過程設計導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對企鵝的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有見過可愛的企鵝？它們生活在哪里？”

展示一些關于企鵝的圖片或視頻片段，讓學生初步感受企鵝的可愛和獨特。

簡短介紹企鵝的生活習性、分布區域，為接下來的學習打下基礎。

XX基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解企鵝的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解企鵝的定義，包括其主要特征如黑白相間的羽毛、短腿等。

詳細介紹企鵝的身體結構，如頭部、身體、翅膀、尾巴等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解企鵝的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的企鵝案例進行分析，如企鵝的遷徙、繁殖等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解企鵝的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對極地生態平衡的影響，以及人類如何保護企鵝。

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與企鵝相關的主題進行深入討論，如企鵝的生存環境、保護措施等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對企鵝的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調企鵝的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括企鵝的基本概念、身體結構、案例分析等。

強調企鵝在極地生態系統中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用企鵝知識。

布置課后作業：讓學生收集關于企鵝的圖片或資料，準備下一節課的分享。教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-企鵝的進化歷程：介紹企鵝從恐龍時代到現代的進化過程，以及適應極地環境的特殊生理結構。

-極地生態保護：探討極地生態系統的脆弱性，以及全球變暖對企鵝生存環境的影響。

-企鵝文化：介紹不同國家或地區對企鵝的喜愛和象征意義，如南極探險、企鵝卡通形象等。

-企鵝的科學研究：展示科學家如何通過研究企鵝的行為和生態習性來了解極地環境。

2.拓展建議：

-觀看紀錄片：推薦學生觀看關于企鵝的紀錄片，如《企鵝日記》、《冰原之旅》等，以增強對企鵝生活習性的了解。

-舉辦主題展覽：鼓勵學生在學校或社區舉辦企鵝主題展覽，展示企鵝的圖片、模型和手工藝品。

-生態保護活動：組織學生參與保護企鵝的公益活動，如清理海灘垃圾、植樹造林等。

-創作科普文章：指導學生撰寫關于企鵝的科普文章，提高他們的寫作能力和科學素養。

-互動學習平臺：利用在線教育平臺，讓學生參與企鵝知識問答、虛擬探險等活動。

-實地考察：如果條件允許，組織學生前往動物園或自然保護區的企鵝館進行實地考察。

-藝術創作：鼓勵學生通過繪畫、雕塑等形式創作企鵝藝術作品，表達對企鵝的喜愛和保護意識。

-研究項目：引導學生開展關于企鵝的研究項目，如企鵝的遷徙路線、食物來源等，培養他們的科研能力。教學反思與改進嘿，親愛的同事們，今天我們來聊一聊《可愛的企鵝》這節課的教學反思和改進。首先，我想分享一下我在教學過程中的一些感受和思考。

首先，我覺得導入新課環節挺成功的。孩子們對于企鵝這個話題很感興趣，通過圖片和視頻的展示，他們的眼神中充滿了好奇。不過，我也意識到，有些孩子對于企鵝的了解可能有限，所以在講解企鵝的基本概念和生活習性時，我可能需要更加耐心和細致，確保每個孩子都能跟上節奏。

在基礎知識講解部分，我盡量用簡單易懂的語言來解釋企鵝的身體結構和特征。我發現，當孩子們通過自己動手操作軟件進行繪圖時，他們的興趣更加高漲。但是，我也注意到，有些孩子在操作過程中遇到了困難，特別是那些不太熟悉電腦操作的孩子。這讓我想到，以后的教學中，我們可以準備一些基礎的操作指導視頻，讓孩子們在課前或課后自學，這樣他們上課時就能更加專注。

案例分析環節，我選擇了幾個有趣的企鵝故事，孩子們的討論很熱烈。不過，我發現有些小組在討論時過于依賴老師，缺乏自主思考。所以，我計劃在未來的教學中，更多地引導孩子們獨立思考，提出問題，而不是直接給出答案。

小組討論環節，我看到了孩子們的團隊合作精神，他們互相幫助，共同完成任務。但是，我也注意到，有些孩子不太敢于發言，可能是因為害羞或者不自信。為了解決這個問題，我打算在下次課上采用更加開放和鼓勵性的討論方式，讓每個孩子都有機會表達自己的想法。

在課堂展示和點評環節，孩子們的展示很有創意，但是我也發現，有些孩子展示時語言不夠流暢，表達不夠清晰。因此，我打算在接下來的教學中，增加一些口語表達的練習，幫助孩子們提高他們的溝通能力。

最后，對于課堂小結和課后作業的布置，我覺得孩子們對企鵝的認識更加深刻了，但作業完成的質量參差不齊。我覺得可能是因為作業難度適中，但部分孩子對于如何組織語言和表達觀點感到困難。我計劃在課后作業的布置上，提供更多的指導和建議，幫助孩子們更好地完成作業。教學評價與反饋1.課堂表現：課堂上，學生們積極參與，對于企鵝的圖片和視頻展示表現出濃厚的興趣。在基礎知識講解環節，大部分學生能夠跟隨老師的節奏，理解企鵝的基本特征和生活習性。在動手操作環節，學生們表現出較高的動手能力，能夠按照步驟完成企鵝的繪制。

2.小組討論成果展示：在小組討論環節，學生們能夠積極參與，各抒己見。每個小組都提出了自己的觀點和建議，展現了良好的團隊合作精神。在展示環節，學生們能夠清晰、流暢地表達自己的觀點，體現了良好的溝通能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，學生們對企鵝的基本知識掌握得較好。測試結果顯示，大部分學生能夠正確回答關于企鵝的問題，如企鵝的生活習性、分布區域等。

4.課后作業反饋：課后作業的完成情況整體良好，學生們能夠按照要求完成作業，并在作業中展現出對企鵝的喜愛和關注。但也存在一些問題，如部分學生的作業格式不規范，語言表達不夠準確等。

5.教師評價與反饋：針對課堂表現，我認為學生們在課堂上表現出了較高的學習積極性，對于新知識的接受能力較強。在小組討論環節，學生們能夠充分發揮團隊協作精神，共同完成任務。但在個別環節，如口語表達和作業完成質量上，還有待提高。針對這些問題，我將采取以下改進措施：

-加強口語表達訓練，通過角色扮演、小組討論等形式，提高學生的表達能力。

-優化課后作業設計，提供更多樣化的作業形式，如繪畫、寫作等，激發學生的學習興趣。

-定期進行隨堂測試，及時了解學生的學習情況，針對性地進行輔導。

-鼓勵學生提問，培養學生的質疑精神，提高他們的自主學習能力。

-加強與家長的溝通，共同關注學生的學習進度，形成良好的家校合作氛圍。重點題型整理1.題型：描述企鵝的外形特征。

例題：請描述企鵝的身體結構，包括頭部、身體、翅膀、尾巴等部分的特點。

答案：企鵝的身體結構包括短而粗的脖子、圓滾滾的身體、寬大的翅膀和尾巴。它們的羽毛黑白相間，適合在水中游泳和在雪地上行走。

2.題型：分析企鵝的生活習性。

例題：企鵝是如何在寒冷的極地環境中生存的？

答案：企鵝能夠在極地環境中生存，主要得益于它們特殊的生理結構和適應能力。例如，它們的羽毛具有很好的保溫性能，身體脂肪層厚，能夠在水中游泳，腳部有蹼適合劃水。

3.題型：比較企鵝與其他鳥類的不同之處。

例題：企鵝與普通的鳥類相比，有哪些獨特之處？

答案：企鵝與普通鳥類相比，主要有以下不同之處：企鵝不能飛翔，身體結構適應了水生生活；它們的羽毛黑白相間，具有很好的偽裝效果；企鵝在水中游泳迅速，適應了捕食水生生物。

4.題型：探究企鵝的繁殖方式。

例題：企鵝的繁殖方式是怎樣的？

答案：企鵝的繁殖方式是雌雄企鵝共同筑巢、孵化和撫養幼鳥。它們會選擇合適的地點筑巢，并共同孵化蛋。孵化期間，雌雄企鵝輪流守護蛋，孵化成功后，它們還會共同撫養幼鳥。

5.題型：討論企鵝保護的重要性。

例題：為什么說保護企鵝對于維持生態平衡非常重要？

答案：保護企鵝對于維持生態平衡非常重要，因為企鵝是極地生態系統的重要組成部分。它們在食物鏈中處于重要地位，對于維持海洋生物多樣性和生態平衡具有重要作用。此外，企鵝也是全球變暖的敏感指標，保護企鵝有助于監測和應對氣候變化。內容邏輯關系①企鵝的基本特征

-重點知識點：企鵝的外形、羽毛顏色、身體結構

-重點詞句