人教版《道德與法治》九年級(jí)上冊(cè)教案(二)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版《道德與法治》九年級(jí)上冊(cè)教案(二)教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索《道德與法治》這門課的奧秘啦！咱們九年級(jí)的《道德與法治》上冊(cè)，這部分內(nèi)容可是我們成長(zhǎng)路上的指南針哦。我們要學(xué)習(xí)的不僅僅是法律知識(shí)，更是如何做一個(gè)有道德、有法律意識(shí)的好公民。這節(jié)課，我們就來(lái)聊聊“法律在我們生活中的作用”，讓法律成為我們生活的小幫手，一起加油吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，理解法律在生活中的重要性。

2.提升學(xué)生道德判斷能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律和道德規(guī)范自身行為。

3.增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中維護(hù)自身權(quán)益。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們，在之前的學(xué)習(xí)中，你們已經(jīng)對(duì)法律有了初步的認(rèn)識(shí)，了解了法律的基本概念和作用。你們可能已經(jīng)知道法律是如何保護(hù)我們的權(quán)利和利益的，以及它在我們社會(huì)生活中的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

在這個(gè)年齡段的同學(xué)們，對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，因?yàn)槟銈冋幱谛纬蓛r(jià)值觀和世界觀的關(guān)鍵時(shí)期。你們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過案例分析和討論來(lái)理解抽象的法律概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)喜歡通過閱讀教材來(lái)吸收知識(shí)，有的則更傾向于通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)法律知識(shí)時(shí)，同學(xué)們可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是法律概念較為抽象，理解起來(lái)可能有一定難度；二是法律條文復(fù)雜，記憶起來(lái)可能會(huì)感到吃力；三是將法律知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，可能缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，我們需要通過多樣化的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，幫助同學(xué)們克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》教材，包括相關(guān)章節(jié)的閱讀材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律條文的解讀視頻、法律案例的圖片展示等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便同學(xué)們?cè)谟懻摲砂咐龝r(shí)能夠自由交流。同時(shí)，確保教室內(nèi)的電子設(shè)備如投影儀、音響等正常運(yùn)行。教學(xué)過程【導(dǎo)入】

同學(xué)們，今天我們來(lái)探討一個(gè)非常重要的話題——法律在我們生活中的作用。在我們身邊，法律無(wú)處不在，它像一位默默無(wú)聞的守護(hù)者，保護(hù)著我們的權(quán)利和利益。那么，法律究竟是如何影響我們的生活呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，揭開法律的神秘面紗吧！??

【環(huán)節(jié)一：法律的認(rèn)識(shí)】

1.**課堂導(dǎo)入**

-老師提問：同學(xué)們，你們知道什么是法律嗎？

-學(xué)生回答，老師總結(jié)：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。

2.**法律的特征**

-老師講解：法律具有三個(gè)基本特征：普遍性、強(qiáng)制性和規(guī)范性。

-學(xué)生思考并回答：法律對(duì)所有人都具有普遍約束力，違反法律將受到相應(yīng)的處罰；法律通過國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，任何單位和個(gè)人都必須遵守；法律規(guī)范人們的行為，引導(dǎo)人們向善。

【環(huán)節(jié)二：法律的作用】

1.**法律保護(hù)我們的權(quán)利**

-老師提問：法律是如何保護(hù)我們的權(quán)利的呢？

-學(xué)生討論：法律通過規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，保障我們的合法權(quán)益，如財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、受教育權(quán)等。

-老師總結(jié)：法律是維護(hù)公民權(quán)利的堅(jiān)實(shí)后盾，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.**法律規(guī)范我們的行為**

-老師提問：法律是如何規(guī)范我們的行為的呢？

-學(xué)生討論：法律通過規(guī)定禁止性、義務(wù)性規(guī)范，引導(dǎo)我們遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

-老師總結(jié)：法律是維護(hù)社會(huì)秩序的基石，我們要自覺遵守法律，做一個(gè)有道德、有法律意識(shí)的好公民。

【環(huán)節(jié)三：法律的應(yīng)用】

1.**案例分析**

-老師展示案例：某同學(xué)在學(xué)校里被同學(xué)欺負(fù)，他應(yīng)該如何運(yùn)用法律保護(hù)自己？

-學(xué)生分析：學(xué)生通過討論，得出結(jié)論：同學(xué)可以尋求學(xué)校老師的幫助，也可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，甚至可以提起訴訟，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-老師總結(jié)：在面對(duì)不法侵害時(shí)，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.**模擬法庭**

-老師組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演法官、律師、原告、被告等角色，體驗(yàn)法律程序。

-學(xué)生通過模擬法庭，加深對(duì)法律程序的理解，提高法律意識(shí)。

【環(huán)節(jié)四：總結(jié)與反思】

1.**課堂總結(jié)**

-老師提問：今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

-學(xué)生回答：我們學(xué)習(xí)了法律的基本概念、特征、作用以及如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

-老師總結(jié)：法律是我們生活的守護(hù)者，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益，做一個(gè)有道德、有法律意識(shí)的好公民。

2.**反思與展望**

-老師提問：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？

-學(xué)生分享：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，如認(rèn)識(shí)到法律的重要性、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己等。

-老師展望：希望大家在今后的生活中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

【課后作業(yè)】

1.閱讀教材相關(guān)章節(jié)，加深對(duì)法律的理解。

2.思考：你身邊有哪些法律案例？如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益？

3.撰寫一篇關(guān)于法律作用的短文，字?jǐn)?shù)不限。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是我們教學(xué)工作的最終檢驗(yàn)，以下是本節(jié)課后，學(xué)生在知識(shí)、能力和情感態(tài)度方面的具體效果：

1.**知識(shí)掌握方面**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解法律的基本概念，如法律的定義、特征、作用等。

-學(xué)生掌握了法律在生活中的具體應(yīng)用，例如如何識(shí)別違法行為、如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

-學(xué)生對(duì)法律條文有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠區(qū)分法律與道德規(guī)范的不同。

2.**能力提升方面**：

-學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，提出合理的解決方案。

-通過模擬法庭活動(dòng)，學(xué)生的法律實(shí)踐能力得到顯著提升，能夠模擬法庭程序，體驗(yàn)法律職業(yè)者的工作。

-學(xué)生在小組討論中，提升了溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見。

3.**情感態(tài)度方面**：

-學(xué)生增強(qiáng)了法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保障個(gè)人權(quán)益方面的重要性。

-學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀，愿意成為一個(gè)遵紀(jì)守法、有社會(huì)責(zé)任感的公民。

-學(xué)生在面對(duì)生活中的法律問題時(shí)，能夠保持冷靜，理性處理，不再盲目遵從或忽視法律。

4.**綜合運(yùn)用能力**：

-學(xué)生將法律知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)法律問題，并嘗試用法律知識(shí)來(lái)解決。

-學(xué)生在遇到侵權(quán)行為時(shí)，能夠及時(shí)尋求法律幫助，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

-學(xué)生在參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)，能夠自覺遵守法律法規(guī)，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的法律知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力，以下是針對(duì)本節(jié)課的作業(yè)布置：

1.**案例分析作業(yè)**：

-要求：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材中的相關(guān)案例，結(jié)合所學(xué)法律知識(shí)，分析案例中涉及的法律問題，并撰寫一篇短文，闡述你的觀點(diǎn)和解決方案。

-字?jǐn)?shù)要求：500字左右。

-目標(biāo)：通過案例分析，加深對(duì)法律條文的理解，提高學(xué)生的法律分析能力。

2.**模擬法庭作業(yè)**：

-要求：分組模擬法庭，每個(gè)小組選擇一個(gè)法律案例，扮演不同角色，進(jìn)行法庭辯論和審理。

-目標(biāo)：通過模擬法庭，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律程序，提高他們的法律實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.**法律知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備作業(yè)**：

-要求：準(zhǔn)備參加班級(jí)法律知識(shí)競(jìng)賽，復(fù)習(xí)教材中的法律知識(shí)，包括法律的基本概念、特征、作用等。

-目標(biāo)：通過競(jìng)賽準(zhǔn)備，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

作業(yè)反饋：

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我將采取以下反饋策略：

1.**及時(shí)批改**：

-在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天，我將開始批改作業(yè)，確保每位學(xué)生的作業(yè)都能得到及時(shí)的反饋。

2.**詳細(xì)點(diǎn)評(píng)**：

-在批改作業(yè)時(shí)，我將注重細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，既指出他們的優(yōu)點(diǎn)，也指出存在的問題。

3.**個(gè)別輔導(dǎo)**：

-對(duì)于作業(yè)中存在的問題，我將提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

4.**改進(jìn)建議**：

-在反饋中，我將給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

5.**公開反饋**：

-在課堂上，我將公開表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，同時(shí)也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候討論一些共性問題，讓所有學(xué)生都能從中受益。教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天的課就上到這里啦。讓我們一起來(lái)回顧一下這節(jié)課的內(nèi)容，也讓我分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得今天的教學(xué)過程還是挺順利的。我從法律的基本概念講起，通過案例分析、模擬法庭等活動(dòng)，讓學(xué)生們對(duì)法律有了更加直觀和深入的理解。在這個(gè)過程中，我看到了同學(xué)們積極參與討論，對(duì)于一些法律問題也能夠提出自己的見解，這讓我感到非常欣慰。

1.**教學(xué)方法的反思**：

-在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，比如小組討論、案例分析、角色扮演等，這些方法都收到了不錯(cuò)的效果。特別是模擬法庭這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們的熱情非常高，通過實(shí)際操作，他們對(duì)法律程序有了更深的體會(huì)。

-但我也發(fā)現(xiàn)，在分組討論時(shí)，有些同學(xué)比較內(nèi)向，不太敢發(fā)言。這說明我在課堂上還需要更加注重調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，特別是在小組討論環(huán)節(jié)，要確保每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.**教學(xué)策略的思考**：

-在教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓同學(xué)們?cè)诹私夥芍R(shí)的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)如何運(yùn)用法律。這種策略我覺得是有效的，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。

-但是，我也意識(shí)到，對(duì)于一些比較復(fù)雜的概念，可能需要更多的解釋和示例來(lái)幫助學(xué)生理解。比如在講解法律條文時(shí)，如果能夠結(jié)合具體的案例來(lái)解釋，可能會(huì)讓同學(xué)們更容易接受。

3.**教學(xué)管理的體會(huì)**：

-在教學(xué)管理方面，我盡量營(yíng)造一個(gè)輕松、平等的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們?cè)谡n堂上感到舒適，愿意參與進(jìn)來(lái)。不過，我也發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂紀(jì)律管理還是有點(diǎn)挑戰(zhàn)，尤其是在模擬法庭這樣的活動(dòng)中，如何保持課堂秩序是一個(gè)需要持續(xù)改進(jìn)的地方。

4.**教學(xué)總結(jié)**：

-回顧本節(jié)課，我覺得學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲。他們?cè)诜芍R(shí)上有了更深入的理解，技能上學(xué)會(huì)了如何分析案例，情感態(tài)度上對(duì)法律有了更加尊重和敬畏的態(tài)度。

-當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，部分學(xué)生在課堂上的參與度還不夠，有些同學(xué)對(duì)法律知識(shí)的興趣還不夠濃厚。這說明我在今后的教學(xué)中，還需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取更加個(gè)性化的教學(xué)方法。

5.**改進(jìn)措施和建議**：

-為了改進(jìn)教學(xué)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與討論，特別是對(duì)于那些內(nèi)向的學(xué)生，我會(huì)提供更多的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。

-同時(shí)，我會(huì)嘗試更多有趣的教學(xué)活動(dòng)，比如組織法律知識(shí)競(jìng)賽、邀請(qǐng)法律專業(yè)人士來(lái)校講座等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-最后，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予反饋，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

同學(xué)們，今天的課就到這里。希望你們能夠把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民。我們下節(jié)課再見！????板書設(shè)計(jì)①法律的基本概念

-法律的定義

-法律的特征：普遍性、強(qiáng)制性、規(guī)范性

-法律的作用：保護(hù)權(quán)利、規(guī)范