Unit4Lesson5Ilovemyfamily2024-2025學(xué)年新教材七年級英語上冊同步教學(xué)設(shè)計(冀教版2024)河北專版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Lesson5Ilovemyfamily2024-2025學(xué)年新教材七年級英語上冊同步教學(xué)設(shè)計(冀教版2024)河北專版教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們！今天咱們要學(xué)習(xí)的是冀教版2024-2025學(xué)年七年級英語上冊Unit4Lesson5的內(nèi)容，主題是"Ilovemyfamily"。咱們將通過這個話題，一起探索家庭的重要性，以及如何用英語表達對家人的愛。教材中，我們會接觸到一些家庭詞匯和句型，比如"myfather,mymother,mybrother,mysister"等等。這些內(nèi)容與咱們已有的英語知識緊密相連，讓我們一起在溫馨的家庭氛圍中，用英語傳遞愛的力量吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)家庭相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生能夠提升語言表達能力，增強跨文化交際意識，培養(yǎng)批判性思維，并學(xué)會如何有效學(xué)習(xí)英語。此外，通過參與家庭話題的討論，學(xué)生將學(xué)會尊重和關(guān)愛家人，形成積極的家庭觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，學(xué)生們已經(jīng)接觸了基礎(chǔ)的英語語法知識和一些簡單的日常用語。他們對英語字母、音標(biāo)、基本句型有一定的了解，能夠在日常生活中進行簡單的交流。在家庭話題方面，他們可能已經(jīng)知道一些家庭成員的稱呼，但對于如何用英語表達對家人的感情和描述家庭生活，他們的知識還比較有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，尤其是與自身生活緊密相關(guān)的主題。他們對家庭這一話題有較強的興趣，愿意分享自己的家庭故事。在能力上，學(xué)生們具備一定的英語基礎(chǔ)，但語言表達能力和詞匯量有待提高。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過聽說練習(xí)來提高英語水平，有的則偏好通過閱讀和寫作來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到以下困難：一是詞匯量不足，難以準(zhǔn)確表達對家人的情感；二是語法知識有限，可能導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)不正確；三是文化差異，對西方家庭文化的理解不夠深入，可能影響他們對家庭話題的討論。為了克服這些困難，教師需要提供豐富的教學(xué)資源和活動，幫助學(xué)生拓展詞匯，鞏固語法，并引導(dǎo)他們了解不同的家庭文化。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實物教具（如家庭照片、家庭成員圖片）

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部英語教學(xué)平臺，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和在線練習(xí)

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、英語學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、游戲化教學(xué)、互動式白板軟件教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一天，通過學(xué)校內(nèi)部英語教學(xué)平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括關(guān)于家庭話題的PPT、視頻和文檔，并要求學(xué)生閱讀家庭相關(guān)詞匯和句型，準(zhǔn)備分享自己的家庭故事。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計如“你的家庭有哪些成員？”、“你最喜歡的家庭成員是誰？為什么？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的意義。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題，確保每位學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀并理解家庭話題的相關(guān)內(nèi)容，記錄下新的詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己對家庭的理解和感受。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺，以便課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用教學(xué)平臺進行資源共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷彝コ蓡T，引入新課主題。

-講解知識點：講解如何用英語描述家庭成員，以及如何表達對家人的愛。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己的家庭故事，并使用新學(xué)的詞匯和句型。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，如“如何用英語表達‘我媽媽很漂亮’？”進行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將新學(xué)的知識應(yīng)用到實際情境中。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，嘗試用英語表達自己的家庭故事。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，與其他同學(xué)進行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解新知識點。

-實踐活動法：通過小組討論和分享，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一段關(guān)于自己家庭的短文。

-提供拓展資源：推薦與家庭相關(guān)的英語書籍和視頻，供學(xué)生課后閱讀和觀看。

-反饋作業(yè)情況：在下一節(jié)課開始時，對學(xué)生的家庭作業(yè)進行點評和反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成家庭作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：在作業(yè)完成后，反思自己的學(xué)習(xí)過程，思考如何提高英語表達能力。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提高自我意識和學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《MyFamilyTree》：這是一本關(guān)于家庭歷史的書籍，通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解家庭的歷史和文化背景，同時學(xué)習(xí)如何用英語描述家族成員和他們的故事。

-《TheBerenstainBearsandtheJoyofGiving》：這本書講述了一個關(guān)于家庭和朋友之間相互關(guān)愛和給予的故事，適合學(xué)生閱讀并思考家庭的意義和如何在家庭中表達愛。

-《FamilyFunandGames》：這本書收集了各種適合家庭一起進行的游戲和活動，通過參與這些活動，學(xué)生可以在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語，同時增進家庭成員之間的感情。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-家庭調(diào)查報告：學(xué)生可以對自己家庭的歷史進行一次調(diào)查，包括家族成員、家族故事、家庭傳統(tǒng)等，然后用英語撰寫一份報告，分享給同學(xué)和老師。

-家庭英語角：鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校組織英語角活動，與家人或同學(xué)一起用英語交流，討論家庭相關(guān)的話題，如家庭價值觀、家庭規(guī)則等。

-家庭英語日記：學(xué)生可以開始寫家庭英語日記，記錄每天的家庭生活，包括家庭活動、家庭成員之間的互動等，這不僅能夠提高學(xué)生的英語寫作能力，還能加深他們對家庭的理解和感悟。

-家庭英語故事創(chuàng)作：學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作關(guān)于自己家庭的英語故事，可以是虛構(gòu)的，也可以是真實的家庭事件，通過創(chuàng)作故事，學(xué)生能夠鍛煉自己的英語表達能力和創(chuàng)造力。

-家庭英語電影欣賞：推薦一些與家庭主題相關(guān)的英語電影，如《HomeAlone》、《TheFamilyStone》等，學(xué)生在觀看電影的同時，學(xué)習(xí)電影中的英語表達和家庭價值觀。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點

-家庭成員的稱呼：如father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother等。

-家庭關(guān)系的描述：如"myfamilyisbig","wehaveadog","myfatherisadoctor"等。

-表達愛意的句型：如"Ilovemyfamily","Theyareverykind"等。

②關(guān)鍵詞匯

-Family（家庭）

-Member（成員）

-Love（愛）

-Kind（善良）

-Big（大的）

-Small（小的）

-Dog（狗）

-Doctor（醫(yī)生）

③重點句型

-What'syourfamilylike?

-Myfamilyhasthreemembers.

-Ilovemyfamilybecausetheyareverykindtome.

-Theyoftengooutforawalktogetheronweekends.課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《FamilyAlbum》（家庭相冊）：這是一本以家庭為主題的英語繪本，通過精美的插圖和簡單的英語句子，講述了不同家庭成員的故事，適合學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)。

-視頻資源：《MyFamily》系列短片：這是一系列介紹不同文化背景下家庭生活的短片，學(xué)生可以通過觀看這些視頻，了解不同家庭的結(jié)構(gòu)和文化差異。

2.拓展要求

-閱讀材料拓展：

-學(xué)生可以選擇《FamilyAlbum》中的故事進行閱讀，了解不同家庭成員的背景和性格特點。

-閱讀后，學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇短文，描述自己家庭的一個成員，并分享他們之間的故事。

-教師可以組織學(xué)生進行小組討論，比較不同家庭的文化差異，并探討家庭在每個人生活中的重要性。

-視頻資源拓展：

-學(xué)生觀看《MyFamily》系列短片，注意視頻中家庭成員的互動和交流方式。

-觀看后，學(xué)生可以寫一篇觀后感，分享自己對不同家庭文化的理解和感受。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行角色扮演，模擬視頻中的場景，用英語進行對話，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

-家庭采訪拓展：

-學(xué)生可以回家后，對家庭成員進行采訪，了解他們的工作和日常生活，然后用英語記錄下來。

-學(xué)生可以將采訪內(nèi)容整理成小故事，與同學(xué)分享，這有助于提高學(xué)生的口語表達能力和對家庭話題的深入理解。

-家庭照片展示：

-學(xué)生可以收集自己家庭的照片，并制作成PPT或相冊，用英語介紹家庭照片背后的故事。

-在班級內(nèi)進行展示，讓學(xué)生有機會用英語介紹自己的家庭，同時增進同學(xué)之間的了解。

-家庭價值觀討論：

-學(xué)生可以圍繞“家庭價值觀”這一主題，進行小組討論，分享自己家庭的重要價值觀，如尊重、責(zé)任、愛等。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考家庭價值觀如何影響個人的成長和發(fā)展，以及如何在英語中表達這些價值觀。

教師提供必要的指導(dǎo)和幫助：

-教師可以推薦相關(guān)的閱讀材料和視頻資源，幫助學(xué)生進行拓展學(xué)習(xí)。

-對于學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師應(yīng)及時解答，并提供必要的幫助。

-教師可以組織學(xué)生進行成果展示，如英語演講、寫作比賽等，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的英語綜合運用能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞"Ilovemyfamily"這個主題，一起探索了家庭的重要性和如何用英語表達對家人的愛。回顧整個教學(xué)過程，我想分享一下我在教學(xué)方法、策略、管理等方面的得失和經(jīng)驗教訓(xùn)。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對家庭話題非常感興趣，這讓我很高興。我們在課堂上進行了小組討論、角色扮演等活動，學(xué)生們積極參與，用英語分享了自己的家庭故事。在這個過程中，我看到了他們在語言表達能力和文化意識上的進步。

①教學(xué)方法方面

-我采用了情境教學(xué)法，通過展示家庭圖片和視頻，讓學(xué)生們更容易理解和接受新知識。這種方法很有效，因為學(xué)生們能在熟悉的場景中學(xué)習(xí)，記憶也會更加深刻。

-在課堂活動中，我鼓勵學(xué)生們大膽開口說英語，不怕犯錯。這種鼓勵式的教學(xué)方式讓學(xué)生們更加放松，愿意嘗試新的事物。

②教學(xué)策略方面

-為了讓學(xué)生們更好地掌握家庭成員的稱呼和表達愛意的句型，我設(shè)計了一些練習(xí)題，讓他們在課堂上進行實際操作。這些練習(xí)題不僅鞏固了知識，還提高了他們的應(yīng)用能力。

-我還利用了多媒體資源，如PPT和在線視頻，使課堂更加生動有趣。這些資源不僅增加了課堂的互動性，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

③教學(xué)管理方面

-在課堂管理上，我注意到了一些問題。比如，有些學(xué)生發(fā)言時聲音較小，我需要更加關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵他們積極參與課堂討論。

-在小組活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在溝通不暢的情況。為了解決這個問題，我建議在下次課上進行更多的團隊建設(shè)活動，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

對于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為是滿意的。學(xué)生們在知識、技能、情感態(tài)度等方面都取得了進步。

①知識方面

-學(xué)生們掌握了家庭成員的稱呼和表達愛意的句型，能夠用英語描述自己的家庭。

-他們對家庭文化有了更深入的了解，認(rèn)識到家庭的重要性。

②技能方面

-學(xué)生們的口語表達能力得到了提高，他們能夠更加自信地用英語進行交流。

-在小組活動中，他們的團隊合作能力得到了鍛煉。

③情感態(tài)度方面

-學(xué)生們更加珍惜自己的家庭，愿意用英語表達對家人的愛。

-他們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意在課后進行拓展學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些問題和不足。針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-加強對學(xué)生的個別關(guān)注，關(guān)注那些在課堂上不太活躍的學(xué)生，鼓勵他們積極參與。

-在小組活動中，加強團隊建設(shè)，提高學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。

-利用更多樣化的教學(xué)資源，如游戲、故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-定期進行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和改進教學(xué)方法。教學(xué)評價1.課堂評價

-提問環(huán)節(jié)：在課堂上，我通過提問來檢驗學(xué)生對家庭相關(guān)詞匯和句型的掌握情況。例如，我會問：“Whoisyourfavoritefamilymember？”或者“Canyoutellusaboutyourfamily？”通過學(xué)生的回答，我能夠了解他們