幼兒安全用電說課演講人：XXX日期：

123預防觸電方法安全用電常識電的基本知識目錄45延伸教育活動互動教學方案目錄01電的基本知識風力發電利用風力驅動風車葉片旋轉，再通過增速機將旋轉的速度提升，來促使發電機發電，是一種清潔的可再生能源。火力發電利用燃燒煤炭、石油或天然氣等燃料產生熱能，再通過蒸汽輪機或燃氣輪機將熱能轉化為機械能，最終由發電機轉換為電能。水力發電利用水流的動力驅動水輪機旋轉，再由水輪機帶動發電機發電，包括水壩式水電站、江河水電站等。核能發電利用核反應產生的能量加熱水產生蒸汽，進而驅動渦輪發電機發電，包括核裂變發電和核聚變發電兩種。電從哪里來（發電方式簡介）如電燈、LED燈等，利用電能轉化為光能，為我們提供照明服務。如手機、電話、電視等，利用電信號進行信息傳輸和接收，實現遠距離通訊。如電視機、音響、游戲機等，通過電能驅動其內部電子元件工作，提供視聽娛樂功能。如電飯煲、電磁爐、微波爐等，利用電能加熱或烹飪食物，提高生活品質。電的用途（家用電器舉例）照明設備通訊設備娛樂電器廚房電器電的危險性（觸電案例展示）接觸裸露電線直接觸摸裸露的電線或插座，易導致電流直接通過人體而觸電，嚴重時可能致命。電器漏電電器設備內部絕緣損壞或接地不良，導致電流泄漏，人體接觸時易發生觸電事故。濕手觸電濕手接觸電器或插座，由于水具有導電性，易引發觸電危險。電器過熱長時間使用電器或電線老化，導致電器過熱甚至引發火災，間接危及人身安全。02安全用電常識濕手觸摸濕手不要觸摸電器或開關，以免觸電。金屬物插孔禁止用金屬物品插入電源插孔，避免短路或觸電。禁止行為“有電危險”標志認識并遠離帶有“有電危險”標志的設備或區域。警示標識了解警示標識的含義，如閃電標志等，避免觸電風險。危險標識識別學會正確插拔插頭，避免損壞插座和電器。插頭正確插拔方法不隨意放置電器，尤其是易燃物品附近，防止火災。電器放置位置電器使用規范03預防觸電方法不碰不接觸電線、插座、電器等帶電物體，避免觸電事故發生。不拆不隨意拆卸電器、插座等設備，以免損壞絕緣層或導致觸電。不爬不攀爬電線桿、變壓器等電力設施，防止觸電和摔傷。不放不在電線附近放飛風箏、氣球等物品，避免物品與電線接觸導致觸電。"五不"原則（不碰/不拆/不爬/不放/不摸）應急處理（呼救/斷電/絕緣物施救）呼救發現有人觸電時，應迅速呼救并尋求幫助，切勿貿然施救。斷電盡快切斷電源，可通過拉下電閘、拔掉插頭等方式實現。絕緣物施救使用干燥的木棒、塑料等絕緣物體將觸電者與電源分離，避免直接接觸觸電者。遠離變壓器變壓器等電力設施周圍存在高壓電場，應保持距離，避免觸電。遠離電線桿電線桿周圍可能存在裸露的電線或電線接頭，同樣需要保持距離，避免觸電。安全距離（遠離變壓器/電線桿）04互動教學方案動畫視頻教學（選擇標準）優質畫面質量選取畫面清晰、色彩鮮艷的動畫視頻，吸引幼兒注意力。內容準確確保動畫視頻中的用電知識準確無誤，符合安全規范。趣味性選擇有趣的故事情節和角色，激發幼兒的學習興趣。適用性根據幼兒年齡特點和認知水平，選擇適合的動畫視頻內容和時長。選擇符合安全標準的插座模型，確保演示過程中的安全性。通過插座模型的演示，讓幼兒了解插座的結構和使用方法。設置互動環節，讓幼兒親自操作插座模型，加深印象。在演示過程中，強調安全注意事項，如濕手不碰電、不隨意插拔等。實物教具演示（插座模型使用）插座模型選擇演示方法互動環節安全提示采用押韻的方式，使口訣更加朗朗上口。押韻規律將安全用電的知識融入口訣中，讓幼兒在潛移默化中掌握。安全知識01020304口訣應簡潔明了，易于幼兒記憶。簡單易記鼓勵幼兒參與口訣的創編，提高他們的創造力和表達能力。創新性安全口訣創編（節奏/押韻技巧）游戲設計設計貼近幼兒生活的用電場景，如家庭、幼兒園等。角色扮演讓幼兒扮演不同的角色，如電工、家長、老師等，體驗不同的用電情境。游戲規則明確游戲規則，確保游戲過程中的安全性。引導與教育在游戲中引導幼兒正確使用電器，培養安全用電意識。情景模擬游戲（角色扮演設計）05延伸教育活動家庭安全排查（親子任務單）檢查家用電器是否安全使用，有無超負荷、漏電現象。確認插座是否安裝牢固，有無松動或損壞現象。教育孩子不隨意插拔電器插頭，不觸碰帶電物體。排查家中電線是否老化、裸露，及時更換或維修。安全標志設計（美術活動）設計并制作“當心觸電”安全標志，貼在插座、電器等危險區域。01.創作“安全用電小衛士”主題畫作，激發孩子對安全用電的興趣。02.通過繪畫過程，加深孩子對安全用電知識的理解和記憶。03.校園