《洗衣機(jī)的使用》（教案）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《洗衣機(jī)的使用》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月26日，星期五，第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《洗衣機(jī)的使用》。這節(jié)課，我們要深入探討如何正確、高效地使用洗衣機(jī)，讓我們的家務(wù)活變得更加輕松愉快。讓我們一起走進(jìn)洗衣機(jī)的世界，開(kāi)啟我們的學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**洗衣機(jī)的基本結(jié)構(gòu)**：重點(diǎn)講解洗衣機(jī)的各個(gè)部件，如洗滌桶、脫水桶、進(jìn)水閥、排水泵等，讓學(xué)生了解洗衣機(jī)的工作原理。

-**洗衣程序操作**：強(qiáng)調(diào)如何設(shè)置洗衣模式、選擇洗滌時(shí)間、水位和溫度等，確保學(xué)生能夠獨(dú)立完成洗衣機(jī)的操作。

-**洗衣劑的選擇與使用**：教授如何根據(jù)衣物的材質(zhì)和污漬選擇合適的洗衣劑，以及如何正確配比洗衣劑和水量。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**洗滌程序的設(shè)置**：對(duì)于初次接觸洗衣機(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解并設(shè)置正確的洗滌程序可能存在困難。例如，如何根據(jù)衣物的污漬程度和材質(zhì)選擇合適的洗滌模式。

-**洗衣劑的使用量控制**：學(xué)生可能難以掌握洗衣劑的使用量，過(guò)多或過(guò)少都會(huì)影響洗衣效果。

-**安全注意事項(xiàng)**：在操作洗衣機(jī)時(shí)，學(xué)生需要了解并遵守安全規(guī)則，如防止觸電、避免衣物纏繞等，這些是學(xué)生容易忽視的難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解洗衣機(jī)的基本原理和操作步驟，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)知。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生分組進(jìn)行洗衣機(jī)操作實(shí)踐，通過(guò)動(dòng)手操作加深理解。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論不同洗衣程序的應(yīng)用場(chǎng)景，提高問(wèn)題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示洗衣機(jī)結(jié)構(gòu)圖和操作流程，直觀教學(xué)。

2.視頻教學(xué)：播放洗衣機(jī)操作視頻，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)實(shí)際操作過(guò)程。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件模擬洗衣機(jī)操作，增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)性和體驗(yàn)感。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)洗衣機(jī)使用的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們家的洗衣機(jī)是如何工作的呢？你們知道它是如何幫助我們清潔衣物的嗎？”

展示一些關(guān)于洗衣機(jī)工作的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受洗衣機(jī)在生活中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹洗衣機(jī)的基本概念和重要性，例如它如何節(jié)省時(shí)間和精力，提高生活質(zhì)量，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解洗衣機(jī)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解洗衣機(jī)的定義，包括其主要組成元素，如洗滌桶、脫水桶、電機(jī)、控制系統(tǒng)等。

詳細(xì)介紹洗衣機(jī)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解每個(gè)部分的作用。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解洗衣機(jī)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的衣物洗滌案例進(jìn)行分析，例如棉質(zhì)衣物、絲綢衣物和羊毛衣物的洗滌方法。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解不同洗衣程序的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何根據(jù)衣物的材質(zhì)和污漬選擇合適的洗滌程序。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與洗衣機(jī)使用相關(guān)的主題，如“如何延長(zhǎng)洗衣機(jī)的使用壽命”或“如何節(jié)能環(huán)保地使用洗衣機(jī)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性的想法或建議。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)洗衣機(jī)使用的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)洗衣機(jī)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括洗衣機(jī)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)洗衣機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用洗衣機(jī)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于洗衣機(jī)使用的小論文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ブ袑?shí)踐所學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是評(píng)價(jià)教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。在本節(jié)課《洗衣機(jī)的使用》的學(xué)習(xí)后，學(xué)生方面取得了以下效果：

1.**知識(shí)掌握程度**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述洗衣機(jī)的結(jié)構(gòu)，包括洗滌桶、脫水桶、進(jìn)水閥、排水泵等部件及其功能。

-學(xué)生掌握了洗衣機(jī)的操作流程，包括如何設(shè)置洗衣模式、選擇洗滌時(shí)間、水位和溫度等。

-學(xué)生了解了不同洗衣劑的選擇和配比方法，能夠根據(jù)衣物的材質(zhì)和污漬選擇合適的洗衣劑。

2.**技能提升**：

-學(xué)生能夠獨(dú)立操作洗衣機(jī)，完成衣物的洗滌過(guò)程。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何根據(jù)衣物的不同材質(zhì)和污漬程度，選擇合適的洗滌程序和洗滌方式。

-學(xué)生能夠正確處理洗衣機(jī)使用過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，如衣物纏繞、水位異常等。

3.**思維能力**：

-學(xué)生通過(guò)案例分析，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并形成共識(shí)。

-學(xué)生能夠從實(shí)際案例中提煉出洗衣機(jī)使用的原則，如節(jié)能環(huán)保、衣物保養(yǎng)等。

4.**情感態(tài)度與價(jià)值觀**：

-學(xué)生意識(shí)到洗衣機(jī)在現(xiàn)代生活中的重要性，以及對(duì)家庭生活的便利性。

-學(xué)生培養(yǎng)了節(jié)約用水、用電的環(huán)保意識(shí)，能夠在家庭中實(shí)踐節(jié)能環(huán)保的理念。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了自我服務(wù)的能力，學(xué)會(huì)了獨(dú)立完成家務(wù)，減輕了家庭負(fù)擔(dān)。

5.**生活實(shí)踐能力**：

-學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，能夠在家務(wù)勞動(dòng)中更加得心應(yīng)手。

-學(xué)生在家庭中幫助父母進(jìn)行衣物洗滌，提高了家庭和諧度。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，學(xué)會(huì)了如何合理分配時(shí)間，提高了時(shí)間管理能力。板書設(shè)計(jì)①洗衣機(jī)的基本結(jié)構(gòu)

-洗滌桶

-脫水桶

-電機(jī)

-控制系統(tǒng)

-進(jìn)水閥

-排水泵

②洗衣機(jī)操作流程

-選擇洗衣模式

-設(shè)置洗滌時(shí)間

-選擇水位

-選擇溫度

-添加洗衣劑

③洗衣劑的使用

-洗衣劑的類型

-洗衣劑的使用量

-洗衣劑的配比方法

④洗衣機(jī)安全注意事項(xiàng)

-防止觸電

-避免衣物纏繞

-正確關(guān)閉電源

⑤洗衣機(jī)維護(hù)與保養(yǎng)

-定期清潔

-定期檢查

-保持通風(fēng)干燥

⑥洗衣機(jī)節(jié)能環(huán)保小貼士

-節(jié)約用水

-節(jié)約用電

-選擇節(jié)能模式教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，對(duì)洗衣機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和操作流程表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生在講解洗衣機(jī)組成部分時(shí)，能夠準(zhǔn)確描述各部件的功能，顯示出對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠結(jié)合生活實(shí)際，提出合理的洗滌建議，體現(xiàn)了思維的靈活性和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論中，學(xué)生能夠積極參與，各抒己見(jiàn)，形成了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。

-學(xué)生在展示討論成果時(shí)，能夠清晰、有條理地闡述觀點(diǎn)，展現(xiàn)了良好的表達(dá)能力。

-通過(guò)小組討論，學(xué)生提出了關(guān)于洗衣機(jī)節(jié)能環(huán)保的多個(gè)創(chuàng)新性想法，顯示出對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和創(chuàng)新意識(shí)。

3.隨堂測(cè)試：

-在課堂結(jié)束時(shí)，進(jìn)行了隨堂測(cè)試，考察學(xué)生對(duì)洗衣機(jī)操作流程和洗衣劑使用的掌握情況。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于洗衣機(jī)操作的問(wèn)題，顯示出教學(xué)的有效性。

-部分學(xué)生在洗衣劑的使用量控制上存在疑惑，需要教師在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后填寫了學(xué)習(xí)反饋表，對(duì)課堂內(nèi)容、教學(xué)方法和自身表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)。

-學(xué)生普遍認(rèn)為本節(jié)課內(nèi)容實(shí)用，教學(xué)方法生動(dòng)有趣，對(duì)洗衣機(jī)的操作有了更深入的了解。

-學(xué)生之間也進(jìn)行了互評(píng)，互相指出在討論和展示過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)了彼此的成長(zhǎng)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師認(rèn)為學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極參與的精神，但部分學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)顯得有些緊張，需要進(jìn)一步鼓勵(lì)。

-在小組討論和展示環(huán)節(jié)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力有所提高，但仍需加強(qiáng)時(shí)間管理和組織協(xié)調(diào)能力。

-對(duì)于隨堂測(cè)試的結(jié)果，教師對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)表示滿意，但針對(duì)個(gè)別學(xué)生在洗衣劑使用量控制上的問(wèn)題，教師計(jì)劃在課后進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握正確的洗衣方法。

-教師將對(duì)學(xué)生的反饋意見(jiàn)進(jìn)行整理，作為改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《洗衣機(jī)的使用》，整體來(lái)看，我覺(jué)得挺有收獲的。首先，我想分享一下我的教學(xué)反思。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過(guò)圖片和視頻展示了洗衣機(jī)的工作原理，讓孩子們直觀地感受到科技的魅力。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，學(xué)生們?cè)谟^看視頻時(shí)，眼神中充滿了好奇和興奮。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜的技術(shù)原理還是有點(diǎn)難以理解，這就需要我在今后的教學(xué)中，更多地采用直觀、簡(jiǎn)單的方法來(lái)講解。

在策略上，我采用了小組討論的方式，讓孩子們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)。我覺(jué)得這個(gè)策略挺不錯(cuò)的，孩子們?cè)谟懻撝胁粌H鞏固了知識(shí)，還鍛煉了溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，我也注意到，在討論過(guò)程中，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)更加開(kāi)放和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

管理方面，我盡量保持課堂的秩序，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。不過(guò)，在課堂上，還是出現(xiàn)了一些小插曲，比如有個(gè)別學(xué)生分心，這讓我意識(shí)到，課堂管理還需要更加精細(xì)化。

在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)洗衣機(jī)的結(jié)構(gòu)、操作流程和洗衣劑的使用有了更深入的了解。他們能夠根據(jù)不同的衣物選擇合適的洗滌程序，這在日常生活中是非常實(shí)用的技能。

在技能上，學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作，掌握了如何正確使用洗衣機(jī)，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一次很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)科技產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對(duì)能夠自己操作洗衣機(jī)感到自豪。這讓我感到欣慰，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)