PAGEPAGE7《斷魂槍》同步練習基礎學問達標基礎學問達標1.下面加點字的讀音錯得最多的一組是：（）A祈禱（qǐ）旋轉（zhuàn）削薄(xiāo)漂白（piào）B客棧（zhàn）沏茶（qī）眷念（juàn）炮烙（pàolào）C嘯聲（xiāo）麥穗（huì）提倡（chàng）強弩之末（nú）D顫抖（zhàn）沒落（m?）橫禍（h?ng）撩撥（liáo）2.下面詞語中錯字最多的一組是：（）A鏢局作楫繃緊胸脯B癱瘓褡褳生怕鴉鵲無聲C班斕神密刀鞘陪錢D喝采拱托談笑風聲義氣用事3.填入下列句中空白處最恰當的一組詞語是：（）①_____在夜間獨自拿起槍來，_____能信任自己還是“神槍沙”。②_____他怎么快，沙子龍是沒對手的。③王三勝心中不平，_____不敢發作。④況且他們還時常去走會，_____算不了什么，可是究竟有個機會活動活動。A只要就盡管所以即使B只有才無論但是雖然C只有才盡管但是即使D只要就無論所以雖然4.下列句子中，加點的成語運用正確的一句是：（）A科學工作者們在會上高談闊論，提出了很多珍貴的建議。B你遲到過多次，今日又曠課半天，真是積重難返啊。C雖然說身正不怕影子斜，但是三人成虎，人言可畏啊。D在新的一年里，我們肯定要發揚無所不為的精神，再創佳績，勇往直前。5.文學常識填空《斷魂槍》的作者是______，原名________,字_______,____代________家、______家。代表作有長篇小說____________、_____________，短篇小說_________，戲劇_______________、________________。課后實力提升課后實力提升一、閱讀短文回答問題沙子龍的鑣局已改成客棧。東部的大夢沒法子不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會兒，失去了國土、自由與主權。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。他們的長矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢；連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊！龍旗的中國也不再神奇，有了火車呀，穿墳過墓破壞著風水。棗紅色多穗的鑣旗，綠鯊皮鞘的鋼刀，響著串鈴的口馬，江湖上的才智與黑話，義氣與聲名，連沙子龍，他的武藝、事業，都夢似的成昨夜的。今日是火車、快槍，通商與恐怖。聽說，有人還要殺下皇帝的頭呢！……孫老者有些悲觀，可也看出沙子龍的精明。他不知怎樣好了，不能拿一個人的精明斷定他的武藝。“我來領教領教槍法！”他不由地說出來。沙子龍沒接碴兒。王三勝提著茶壺走進來——急于看二人動手，他沒管水開了沒有，就沏在壺中。“三勝，”沙子龍拿起個茶碗來，“去找小順們去，天匯見，陪孫老者吃飯。”“什么！”王三勝的眼珠幾乎掉出來。看了看沙老師的臉，他敢怒而不敢言地說了聲“是啦！”走出去，撅著大嘴。“教徒弟不易！”孫老者說。“我沒收過徒弟。走吧，這個水不開！茶館去喝，喝餓了就吃。”沙子龍從桌子上拿起緞子褡褳，一頭裝著鼻煙壺，一頭裝著點錢，掛在腰帶上。“不，我還不餓！”孫老者很堅決，兩個“不”字把小辮從肩上掄到后邊去。“說會子話兒。”“我來為領教領教槍法。”‘功夫早擱下了，”沙子龍指著身上，”已經放了肉！”“這么辦也行，”孫老者深深的看了沙老師一眼：“不比武，教給我那趟五虎斷魂槍。”“五虎斷魂槍？”沙子龍笑了：“早忘干凈了！早忘干凈了！告知你，在我這兒住幾天，咱們各處逛逛，臨走，多少送點盤纏。”“我不逛，也用不著錢，我來學藝！”孫老者立起來，“我練趟給你看看，看夠得上學藝不夠！”……1.分析作品開頭社會環境描寫的意義和作用。2.依據文中有關孫老者語言動作描寫的語句，分析其人物形象及性格特點。二、類文閱讀敵與友老舍不要說張村與李村的狗不能見面而無傷亡，就是張村與李村的貓，據說，都肯定不能同在一條房脊上走來走去。張村與李村的人們，用不著說，當然比他們的貓狗會有更多的成見與仇怨。或許自有史以來，張村與李村之間就沒有過和平。為表示反抗，兩村人是不惜犧牲了真理的。張村的太陽若是東邊出來，那就肯定可以斷定李村的朝陽是在西邊。兩村的村長是最激烈的，不然也就沒法作村長。張村村長的二兒子張榮已在軍隊生活過了三年，還沒回來過一次。這很使張村長難受，怨他的兒子只顧吃餉，而忘了攻擊李村的神圣責任。漸漸的村長想出了辦法，時常對村眾聲明：“我的二小子，是大排長。李村里出去那么多壞蛋，可有一個當排長的？我真情愿李村的壞蛋們都在我的二小子手下當差，每天不打不打也得打他們每人二十軍棍！”不久這套話便被全村的人記熟：“打他二十”漸漸成為挑戰時的口號。李村的確沒有一個作排長的。最難受的自然是村長。為這個，李村村長打發自己的小兒子李全去投軍：“小子，你去當兵！限你半年，就得升了排長！不，升到營長！”李全入了伍。可是半年過去了，又等了半年，排長的資格始終沒有往他身上落。真正的斗爭來到了，兩村的人一點也不感到關切。說真的，要不是幾個學生來講演過兩次，他們就連中日斗爭這回事也不曉得。由學生口中，他們知道了這個戰事和日本軍人如何殘暴。他們很恨日本鬼子，也不怕去為打日本鬼子而喪了命。可是，這得有個先決的問題：張村的民意以為在打日本鬼子以前，須先滅了李村；李村的民意以為須先殺盡了張村的仇敵，而后再去抗日。戰事越來越近了，兩村還沒感到什么擔心。他們只盼望日本打到，而把對岸的村子打平。世界上確是有奇事的。偵探回來報告張村長：張榮回來了。可是，他攙著李全，走得很慢！李村長也得到同樣的報告。兩村長最初想到的是把兩個認敵為友的壞蛋，一齊打死。可是這太不上算。其次次報告來到：他們倆坐在了張村外的大楊樹下面。兩村長的心中象刀剜著一樣。那株楊樹是神圣的，在樹的五十步以內誰也不準打架用武。第三次報告：李全躺在樹下，似乎是昏迷不醒了；張榮還坐著，臉上身上都是血。兩村長撐不住了，對大家聲明要去看看那倆壞蛋是咋回事，肯定不是去認兒子，他們情愿沒有這樣的兒子。他們不愿走到楊樹底下去，也不召集村人來愛護他們，雖然明知只身前去是危急的。兩個老頭子不謀而合來到楊樹旁邊，誰也沒有看誰，以免污了眼睛，對不起祖先。張榮望見父親，不曉得怎好地叫了一聲“爹”，而后遲疑了一會兒用同樣的聲音叫了聲“李大叔”！李村長沒答聲。張村長的胡子嘴動了動，眼里冒出火來，他覺得這聲“李大叔”極刺耳。張榮看著父親，毫不慚愧地說：“李全救了我的命，我又救了他的命。我把李全拖了回來，他的性命或許……反正我愿把他交到家里來。在他昏過去以前，他叮囑我：咱們兩村子得把仇恨解開，現在我們兩村子的，全省的，全國的仇人是日本。在前線，他和我成了頂好的摯友。我們還有很多摯友，從廣東來的，四川來的，……都是摯友。凡是打日本人的就是摯友。爹！李大叔！你們說句話吧！咱們彼此那點仇，一句話就可以了結。為私仇而不去打日本，咱們的祖墳就都保不住了！”二位村長低下了頭去。李全睜開了眼，看明是父親，他的嘴唇張了幾張：“我完了！你們，去打吧！打……！”張村長豆大的淚珠落在李全的臉上。而后拍了拍李村長的肩：“咱們是摯友了！”1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的兩項是（）A．小說開篇運用了夸張的藝術手法，交代了張村李村的狗貓水火不容，形象地點明兩村的敵對關系，語言幽默，統領全篇，畫龍點睛。B．張村村長的兒子當了排長，而李村沒有一個參軍的，李村村長的兒子也沒有一官半職，這使得李村在與張村的爭斗中始終處于下風。C．兩村的村民不關切中日斗爭，甚至盼望日本人能為自己殲滅對方，但他們在心里也恨日本人，這為小說結尾兩村的人化敵為友作了鋪墊。D．張村和李村沖突不斷，主要緣由是兩個村長迂腐守舊、頑固狹隘，化解他們兩人的沖突才是變更張村和李村敵對關系的關鍵。E．小說結尾借張榮和李全的話點明白作品的主旨，意在表明兩村的沖突和民族沖突比起來，根本不算什么，應當捐棄前嫌，一樣對外。2.張村和李村的敵對關系是如何一步步化解的？請簡要概括。3.小說標題“敵與友”有什么寓意？以此為題又有哪些好處？請結合小說內容談談你的看法。三、美文閱讀憶老舍梁實秋最近我到美國去，無意中看到我的女兒文薔保藏的一個小冊，其中有一頁是老舍的題字。這是四十多年前的事了，當時老舍和我都住在四川北碚。老舍先是住在林語堂先生全部的一棟小洋房的樓上靠近樓梯的一小間房屋，房間很小，一床一桌，才可容身。他獨自一人，以寫作自遣。有一次我問他寫小說進度如何，他說每天寫上七百字，不多寫。他身體不大好，患胃下垂，走路微微有些佝僂著腰，臉上顯著蒼老。老舍為人親善可親，平易近人，但是內心卻很孤獨。后來老舍搬離了那個地方，搬到公路邊的一排平房中的一間。這個地方離我的雅舍很近，所以我和老舍見面的機會較多。有一天我帶著文薔去看他，文薔那時候就讀沙坪壩南開中學初中，還是十來歲的小孩子。請人簽名題字是年輕學生們的習氣。老舍欣然提筆，為她寫下“身體強學問好才是最好的公民”十三個字。雖然是泛泛的激勵后進的話，但也可以看出老舍之樸實無華的親切的看法。抗戰初，老舍和我一樣，只身出走到后方，家眷由濟南送到北平。他寫信給摯友說：“妻小沒方法出來，我得向他們告辭，我是家長，現在得把他們交給命運。”后來我曾問其夫人近況，他故作鎮靜地說：“她的狀況很好，現服務于一所民眾圖書館——就是中心公園里那個‘五色土’的后面的那座大樓。”事實上，抗戰到了末期的時候北平居民生活特別困苦，幾近無以為生的地步。不久，老舍的夫人胡絜青女士來到了后方，在北碚住了不久便和老舍搬走，似乎是搬到重慶旁邊什么鄉下去了。他離去不久有一封信給我，旁邊作律詩六首。詩寫得不錯，可以從而窺見他的心情，他自嘆中年喜靜，無錢買酒，半老無官，文章為命，一派江湖流浪人的寫照!老舍之死，好久是一個謎。現在不是謎了。他死得慘。我們的了解是，他不是溺死在一個小湖的水里，他是陳尸在一個小湖的岸邊。他的尸首很快地火化了，但是他的骨灰盒里沒有骨灰!像老舍這樣的一個人，一向是平正通達、與世無爭，他的寫作一向是屬于寫實主義，而且是深表憐憫于貧苦的大眾。從任何方面講，他也不應當有他那樣的結局。然而，不應當發生的事盡然發生了。老舍最終一部小說是《正紅旗下》，這部小說沒有寫完是一憾事。這部自傳性質的小說和以往作品不同，看法較肅穆，不再在口語文字方面的詼諧取巧。毫無隱避的這是自傳性質的一部小說，不過原委是小說，不是自傳，背景是真的，故事穿插有真有假。從這部小說中我們可以明白老舍的身世。1.簡要概括本文的寫作思路。2.文章有哪些內容表現了老舍的“平正通達，與世無爭”？試作概括。3.文章最終一段提到的“憾事”應當怎樣理解？ 參考答案基礎學問達標1.A（A祈禱qí旋轉zhuǎn削薄xuē漂白piǎo；B炮烙páolu?；C嘯聲xiào麥穗suì強弩之末nǔ；D顫．抖chàn橫．禍hang）2.D（A作揖B萬籟俱寂C斑斕神奇賠錢D談笑自若意氣用事喝彩烘托）3.B“只要?就”，連接分句，表示足夠條件，它不解除其他條件也會引起同樣結果。“只有?才”連接分句，表示必要條件，表示假如沒有這一條件就不行能出現后面的結果。“無論”表示任何條件下結果都不會變更，“盡管”表示讓步關系。“但是”表轉折關系，“所以”表因果關系，句③中，前后分句間不夠成因果關系。“雖然”表轉折關系，“即使”表假設關系，句④中是已然事實而非假設。4.CC項“三人成虎”比方謠言或訛傳一再反復，就有使人信以為真的可能。A項“高談闊論”意思是大發爭論，含貶義。B項“積重難返”指長期形成的某種思想、作風、習俗或問題難以變更過來。D項“無所不為”意思是沒有什么不干的，指什么壞事都干。5.老舍舒慶春舍予現小說劇作長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》《二馬》《老張的哲學》《貓城記》《離婚》等，短篇小說《月牙兒》，話劇《龍須溝》《茶館》等。課后實力提升一、閱讀短文回答問題1.進入半封建半殖民地社會的近代中國，古老的傳統文明遭受到西方現代文明的嚴峻挑戰，以刀槍棍棒為代表的國術，面對強大兇殘的堅船利炮，不得不謀求變更。身懷“五虎斷魂槍”絕技的鏢師沙子龍，一方面對往昔神槍的威嚴八面滿懷留戀，一方面又在苦痛與無奈中將鏢局改成客棧，并執意“不傳”斷魂槍。2.（作者寫孫老者的語言“不，我還不餓!”以及“兩個‘不’字把小辮從肩上掄到后邊去”的動作，將孫老者干脆利落的性格和為求藝而來的迫切心情生動地顯現出來。二、類文閱讀1.C.E解析：A項，“統領全