高一聯(lián)考試卷及答案語(yǔ)文一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。材料一：“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”是指以數(shù)據(jù)資源作為關(guān)鍵生產(chǎn)要素、以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)作為重要載體、以信息通信技術(shù)的有效使用作為效率提升和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要推動(dòng)力的一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)正在成為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不僅推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，也催生了新業(yè)態(tài)、新模式，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新活力。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需要數(shù)字技術(shù)的支撐，而數(shù)字技術(shù)的發(fā)展又依賴于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。因此，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，必須加強(qiáng)數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新，提高數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用水平，以促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。材料二：數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的影響是深遠(yuǎn)的。一方面，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用可以提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，提升產(chǎn)品質(zhì)量；另一方面，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用也可以推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。然而，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)，比如數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)等問(wèn)題。因此，在推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的同時(shí)，也需要加強(qiáng)數(shù)字治理，確保數(shù)字經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要數(shù)字技術(shù)的支撐，而數(shù)字技術(shù)的發(fā)展又依賴于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。B.數(shù)字經(jīng)濟(jì)正在成為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能。C.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不僅推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，也催生了新業(yè)態(tài)、新模式。D.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)，比如數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)等問(wèn)題。2.根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要加強(qiáng)數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新，提高數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用水平。B.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的影響是深遠(yuǎn)的，可以提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本。C.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。D.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不需要加強(qiáng)數(shù)字治理，確保數(shù)字經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。3.下列對(duì)材料二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用可以推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。B.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)，比如數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)等問(wèn)題。C.在推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的同時(shí)，也需要加強(qiáng)數(shù)字治理，確保數(shù)字經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。D.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不需要考慮數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)等問(wèn)題。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4～6題。《故鄉(xiāng)》（節(jié)選）魯迅我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。阿！這不是我二十年來(lái)時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)？我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了。但要我記起他的美麗，說(shuō)出他的佳處來(lái)，卻又沒(méi)有影像，沒(méi)有言辭了。仿佛也就如此。于是我自己解釋說(shuō)：故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒(méi)有進(jìn)步，也未必有如我所感的悲涼，這只是我自己心情的改變罷了，因?yàn)槲疫@次回鄉(xiāng)，本沒(méi)有什么好心緒。我這次是專為了別他而來(lái)的。我們多年聚族而居的老屋，已經(jīng)公同賣給別姓了，交屋的期限，只在本年，所以必須趕在正月初一以前，永別了熟識(shí)的老屋，而且遠(yuǎn)離了熟識(shí)的故鄉(xiāng)，搬家到我在謀食的異地去。第四天的午后，我到了我家的門口了。瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著，正在說(shuō)明這老屋難免易主的原因。幾房的本家大約已經(jīng)搬走了，所以很寂靜。我母親的老屋的門口站著一個(gè)女人，是閏土的妻子，看見(jiàn)了我，似乎吃了一驚，張著嘴，正像一個(gè)想說(shuō)話而又說(shuō)不出的人。她的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。她回過(guò)臉去說(shuō)，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來(lái)，這正是一個(gè)廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒(méi)有銀圈罷了。“這是第五個(gè)孩子，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，躲躲閃閃……”4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文本通過(guò)第一人稱的敘述方式，展現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深厚感情和對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻思考。B.文本中對(duì)故鄉(xiāng)的描寫(xiě)，既有對(duì)故鄉(xiāng)自然風(fēng)光的描繪，也有對(duì)故鄉(xiāng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映。C.文本通過(guò)對(duì)閏土妻子的描寫(xiě)，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的階級(jí)差異和人性的扭曲。D.文本通過(guò)對(duì)閏土孩子的描寫(xiě)，表現(xiàn)了新一代的希望和對(duì)未來(lái)的期待。5.文本中，作者對(duì)故鄉(xiāng)的感受有哪些變化？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）6.文本中，作者對(duì)故鄉(xiāng)的描寫(xiě)有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。《我的母親》胡適我的母親是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉。無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。”我剛說(shuō)了這句話，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她跪在我面前，叫我翻過(guò)身來(lái)，不許我回頭，她將舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。我母親待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話；但她有時(shí)也能對(duì)人作嚴(yán)厲的批評(píng)，尤其是對(duì)于那班行為不端的人。她常說(shuō)：“待人要先看自己有沒(méi)有到過(guò)人家的地步。所以待人要和平，要寬厚。”我母親那種處事的公平，是我們一般人所不及的。母親死的時(shí)候才四十九歲，但是母親的教誨和慈愛(ài)卻是永生永世的。7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.胡適的母親在教育子女方面非常嚴(yán)格，但同時(shí)也充滿了慈愛(ài)。B.胡適的母親對(duì)待他人非常仁慈和溫和，但對(duì)行為不端的人也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。C.胡適的母親在胡適犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)立即進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰。D.胡適的母親在胡適生病時(shí)，會(huì)用舌頭舔他的病眼，以期治愈。8.文本中，胡適的母親有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）9.文本中，胡適的母親對(duì)胡適的教育有哪些影響？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。《陳情表》（節(jié)選）李密臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。10.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.夙遭閔兇：夙，早；閔兇，不幸。B.門衰祚薄：門，家門；衰，衰敗；祚，福分。C.猥以微賤：猥，謙辭，表示自謙。D.烏鳥(niǎo)私情：烏鳥(niǎo)，指烏鴉；私情，指私心。11.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.李密在文中表達(dá)了對(duì)祖母的深厚感情和對(duì)孝道的重視。B.李密在文中提到了自己曾經(jīng)遭受的不幸和困境。C.李密在文中表達(dá)了對(duì)朝廷的感激之情和對(duì)官職的渴望。D.李密在文中表達(dá)了對(duì)祖母的擔(dān)憂和對(duì)祖母的依戀。12.文中“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇”一句，表現(xiàn)了李密的什么情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）13.文中“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”一句，表現(xiàn)了李密的什么愿望？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）14.文中“伏惟圣朝以孝治天下”一句，表現(xiàn)了李密對(duì)朝廷的什么態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。《春望》杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.這首詩(shī)描繪了戰(zhàn)亂后國(guó)家的荒涼景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。B.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)比手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和對(duì)和平的向往。C.這首詩(shī)以“國(guó)破山河在”開(kāi)篇，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)奈和悲哀。D.這首詩(shī)以“白頭搔更短”結(jié)尾，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憤怒和對(duì)國(guó)家的憂慮。16.這首詩(shī)中，詩(shī)人是如何表現(xiàn)對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，5分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《出師表》中，諸葛亮自述自己“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，表現(xiàn)了他淡泊名利的品格。（1分）（2）《岳陽(yáng)樓記》中，范仲淹表達(dá)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。（1分）（3）《赤壁賦》中，蘇軾描繪了赤壁之戰(zhàn)的壯觀場(chǎng)面，其中“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”一句，表現(xiàn)了周瑜的英姿颯爽。（1分）（4）《滕王閣序》中，王勃以“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”一句，描繪了滕王閣的壯麗景色。（1分）（5）《醉翁亭記》中，歐陽(yáng)修以“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”一句，表現(xiàn)了自己寄情山水的閑適情懷。（1分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）18.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.他這個(gè)人做事總是瞻前顧后，猶豫不決，讓人很不放心。B.他這個(gè)人做事總是雷厲風(fēng)行，果斷堅(jiān)決，讓人很放心。C.他這個(gè)人做事總是拖泥帶水，效率低下，讓人很不滿意。D.他這個(gè)人做事總是優(yōu)柔寡斷，猶豫不決，讓人很不放心。19.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。B.這次活動(dòng)，使我們對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。C.通過(guò)這次活動(dòng)，我們對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。D.這次活動(dòng)，我們對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。20.根據(jù)題目所給材料，寫(xiě)一篇800字左右的議論文。（16分）題目：數(shù)字經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理，語(yǔ)言流暢。【參考答案】1.B2.D3.D4.D5.作者對(duì)故鄉(xiāng)的感受經(jīng)歷了從期待到失望，再到悲涼的變化。一開(kāi)始，作者對(duì)故鄉(xiāng)充滿了期待，但隨著對(duì)故鄉(xiāng)現(xiàn)狀的了解，作者感到失望，因?yàn)楣枢l(xiāng)并沒(méi)有他記憶中那么美好。最后，作者對(duì)故鄉(xiāng)的感受變得悲涼，因?yàn)樗庾R(shí)到故鄉(xiāng)的衰敗和自己的無(wú)力改變。6.文本中，作者對(duì)故鄉(xiāng)的描寫(xiě)具有以下特點(diǎn)：一是細(xì)膩生動(dòng)，通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)自然風(fēng)光和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的描繪，展現(xiàn)了故鄉(xiāng)的荒涼和衰敗；二是情感真摯，作者對(duì)故鄉(xiāng)的深厚感情和對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻思考，使得描寫(xiě)充滿了情感色彩；三是寓意深刻，通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)的描寫(xiě)，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和人性的扭曲。7.C8.胡適的母親具有以下特點(diǎn)：一是嚴(yán)格，她對(duì)胡適的教育非常嚴(yán)格，但同時(shí)也充滿了慈愛(ài)；二是仁慈，她對(duì)待他人非常仁慈和溫和，但對(duì)行為不端的人也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)；三是公正，她處事公平，是我們一般人所不及的。9.胡適的母親對(duì)胡適的教育有以下影響：一是培養(yǎng)了胡適的自律意識(shí)，使他懂得了遵守規(guī)矩和尊重他人；二是培養(yǎng)了胡適的責(zé)任感，使他懂得了承擔(dān)責(zé)任和面對(duì)錯(cuò)誤；三是培養(yǎng)了胡適的道德觀念，使他懂得了做人的道理和行為規(guī)范。10.C11.C12.這句話表現(xiàn)了李密對(duì)家庭不幸的悲痛和對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈。他從小就遭受了家庭的不幸，父親早逝，母親改嫁，使他從小就失去了家庭的溫暖和依靠。13.這句話表現(xiàn)了李密希望終養(yǎng)祖母的愿望。他希望在祖母有生之年，能夠盡自己的孝道，照顧祖母，使祖母安享晚年。14.這