小班聽說游戲活動教案設計演講人：日期：目錄02活動準備01活動概述03活動流程設計04教學目標與能力培養05教學評估與調整06參考資料與延伸資源01PART活動概述活動名稱小班聽說游戲《小動物找朋友》。活動目標通過游戲培養幼兒的聽說能力，增強幼兒的語言表達和理解能力；引導幼兒積極參與游戲，培養幼兒的團隊合作精神。活動名稱與目標適用年齡3-4歲幼兒。適用班級小班。適用年齡與班級活動設計理念游戲化學習以游戲為基本形式，激發幼兒的學習興趣，使幼兒在游戲中自然習得語言。情境化教學創設貼近幼兒生活經驗的情境，提高幼兒的語言理解和運用能力。循序漸進活動設計由易到難，逐漸增加難度，使幼兒在游戲中逐步提升聽說能力。02PART活動準備方向盤用于模擬駕駛游戲，鍛煉幼兒的反應能力和手部協調能力。動物卡片用于識別游戲，增加游戲的趣味性和知識性，可以是各種動物的形象或名字。音樂播放設備播放歡快的音樂，為游戲創設輕松愉快的氛圍。獎勵貼紙或小禮品用于獎勵積極參與游戲的幼兒，激發他們的興趣和積極性。教具與材料清單（如方向盤、動物卡片等）室內場地保證有足夠的空間供幼兒活動，地面鋪設軟墊或地毯，確保安全舒適。環境布置建議墻面布置可以貼上與游戲相關的貼紙或掛飾，如動物圖案、交通標志等，營造游戲氛圍。桌椅擺放根據游戲需要，將桌椅擺放在合適的位置，確保幼兒在游戲過程中能夠自由移動。游戲前檢查在游戲過程中，要維護好課堂秩序，防止幼兒因過度興奮而出現意外情況。秩序維護時刻關注教師要全程關注幼兒的游戲情況，及時糾正不安全行為，確保幼兒的安全。在游戲開始前，仔細檢查教具和材料是否安全，確保沒有尖銳或易碎物品。安全注意事項03PART活動流程設計導入環節（激發興趣，如“開汽車”情景模擬）情景模擬通過模擬開汽車的游戲，激發幼兒參與興趣，進入活動狀態。歌曲引入提問引導播放相關歌曲，讓幼兒感受歌曲的節奏和旋律，同時配合簡單的舞蹈動作，活躍課堂氣氛。通過提問方式，引導幼兒關注與汽車相關的詞匯和話題，為接下來的活動做鋪墊。123規則講解（人稱代詞使用、游戲規則）人稱代詞使用詳細講解游戲中常用的人稱代詞，如“我、你、他”等，并通過實例加深幼兒理解。030201游戲規則介紹游戲規則及參與要求，確保幼兒能夠正確理解和遵守。示范演練通過教師示范和幼兒演練，讓幼兒熟悉游戲規則和操作方法。互動游戲階段（分組練習、語言指令游戲）分組練習將幼兒分成若干小組，每組進行人稱代詞使用練習，提高幼兒語言運用能力。語言指令游戲設計有趣的語言指令游戲，讓幼兒在游戲中加深對語言的理解和記憶。角色扮演通過角色扮演的方式，讓幼兒在情境中運用所學的人稱代詞和游戲規則。總結回顧對本次活動進行總結，回顧所學的人稱代詞和游戲規則，確保幼兒掌握。反饋評價對幼兒的表現進行反饋評價，鼓勵幼兒積極參與和表現，提高自信心。拓展延伸提出與本次活動相關的拓展問題或延伸活動，引發幼兒進一步思考和探索。家園共育將活動內容延伸至家庭，鼓勵家長與幼兒進行互動，促進家園共育。總結與延伸（反饋與拓展問題）04PART教學目標與能力培養人稱代詞運用在活動中引導幼兒學習正確使用“你、我、他”等人稱代詞，促進幼兒語言表達能力的發展。傾聽能力通過游戲，培養幼兒的傾聽習慣和專注力，使幼兒能夠準確理解他人意圖，提高語言理解能力。語言發展目標（人稱代詞運用、傾聽能力）鼓勵幼兒積極參與游戲，學習與他人合作，共同完成游戲任務，培養幼兒的團隊協作能力。合作游戲通過游戲為幼兒提供表達的機會，讓幼兒敢于在集體面前展示自己的想法和感受，提高幼兒的自信心和表達能力。大膽表達社交能力培養（合作游戲、大膽表達）認知與規則意識（快速反應、遵守規則）遵守規則在游戲過程中，引導幼兒了解游戲規則，學習遵守規則，培養幼兒的規則意識和自律能力。快速反應通過游戲，鍛煉幼兒的反應速度和思維敏捷性，使幼兒能夠在游戲中快速做出反應，提高幼兒的應變能力。05PART教學評估與調整觀察要點（幼兒參與度、語言準確性）觀察幼兒在游戲中的表現，是否積極參與聽說游戲，是否愿意表達自己的想法和意見。關注幼兒在游戲中的語言準確性，是否能夠清晰地表達自己的想法，是否有發音或語法錯誤。常見問題與解決方案幼兒參與度不夠高可以增加游戲的趣味性，提高幼兒的參與熱情，比如增加游戲道具、增加游戲情節等。幼兒在游戲中表達不清晰游戲難度過高或過低可以通過示范和引導的方式幫助幼兒準確表達自己的想法，同時鼓勵幼兒多練習口語表達。根據幼兒的游戲情況，適當調整游戲難度，以保證幼兒的游戲體驗和教學效果。123更換游戲主題可以在游戲中增加一些情節，比如“送南瓜”主題中可以設置不同的情節和障礙，讓幼兒在游戲中鍛煉聽說能力。增加游戲情節拓展游戲形式可以將游戲形式拓展為小組競賽、角色扮演等形式，以增加游戲的互動性和趣味性。可以根據季節、節日或幼兒的興趣點，更換游戲主題，以吸引幼兒的興趣和參與熱情。活動變體建議（如更換主題“送南瓜”“小動物”）06PART參考資料與延伸資源類似教案推薦（如《可愛的小動物》聽說游戲）《小鴨子找朋友》通過小鴨子的故事，讓孩子學習如何與朋友相處，培養社交能力。030201《小兔子乖乖》讓孩子在故事中學習聽從指令，提高聽覺注意力。《我愛我的幼兒園》通過描述幼兒園的生活，激發孩子對幼兒園的喜愛和向往。家園共育建議（家長如何強化練習）鼓勵孩子多聽在家多播放兒歌、故事等，讓孩子在聽的過程中提高聽說能力。與孩子互動與孩子進行角色扮演、情景對話等互動活動，提高孩子的表達能力。鼓勵孩子多表達鼓勵