2024—2025學(xué)年湖南省部分學(xué)校聯(lián)考九年級上學(xué)期11月月考語文試卷

一、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)請閱讀下面的語段，完成下面各題。漫步在南岳長廊，總能讓人感受到心曠神怡的悠然自在。時光流轉(zhuǎn)，動靜之間，獨特的美韻傳承，展現(xiàn)著這里別樣的魅力。春天時盎然生長，秋日里疊翠流金，冬雪下銀zhuāng素裹。來東洲島走一走，置身于桃浪與香樟的浪漫，那一片片____（①搖擺②搖曳）的綠葉，在初夏的微風(fēng)中翩翩起舞，讓平日里奔波的心在這里找回寧靜。三水匯流處，錦繡石鼓山，走進(jìn)曾為宋代四大書院之一的石鼓書院，閱覽書香名跡，字里行間，與前人對談。笑談“一代天驕”只識彎弓射大雕，是毛主席的詩意人生；笑對鮮妍娉婷的四月芳華，是林徽因的詩意人生。或者拿起筆，于傘面描繪春秋，親身探尋衡陽沉淀千年的詩意之美。不覺間，仿佛已經(jīng)跨越了時空。詩意的人生不容____（①崇敬②褻瀆），不應(yīng)矯揉造作；為了人生的詩意，我們應(yīng)該溫文爾雅，使詩意與人生____（①相得益彰②相形見絀）。傳承好詩詞文化，對涵養(yǎng)民族精神、安頓個體心靈和提高文化自信，都有重要的意義。在外，習(xí)慣了走得快，在衡陽，腳步可以慢一些，一起去發(fā)現(xiàn)這座城的不同面貌。隨意打打卡，“虛度”一點兒細(xì)碎的光陰；走走停停，感受生活里的細(xì)節(jié)，才不會錯過這里的每一處好風(fēng)景。1．根據(jù)語段中的拼音寫漢字，給加點的字注音。2．從語段中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，將對應(yīng)的序號填在橫線上。3．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改意見正確的一項是（）

A．繼承好詩詞文化，對安頓個體心靈、涵養(yǎng)民族精神和提高文化自信，都有著重要的意義。B．傳承好詩詞文化，對提高文化自信、培養(yǎng)民族精神和安頓個體心靈，都有著重要的意義。C．傳承好詩詞文化，對增強(qiáng)文化自信、涵養(yǎng)民族精神和安頓個體心靈，都有著重要的意義。D．傳承好詩詞文化，對安頓個體心靈、涵養(yǎng)民族精神和增強(qiáng)文化自信，都有著重要的意義。二、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)自強(qiáng)不息，擔(dān)當(dāng)使命。以下是同學(xué)們收集的相關(guān)名言、名人事例，請閱讀材料，完成下面小題。材料一①勝人者有力，自勝者強(qiáng)。---《老子》三十三章②士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。---《論語?泰伯》③君子求諸己，小人求諸人。---《論語?衛(wèi)靈公》④路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。---屈原《離騷》⑤千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。---鄭燮《竹石》材料二終成大滿貫!從2016年奪得世界杯冠軍，2021年取得世乒賽冠軍，2024年摘取奧運(yùn)會金牌，8年過去，衡陽籍運(yùn)動員樊振東終于在乒乓球的“最高殿堂”里寫下了自己的名字，踐行著“我要向前跑，不會回頭”的宣言。巴黎奧運(yùn)會中，樊振東發(fā)揮穩(wěn)定，落后時穩(wěn)扎穩(wěn)打，優(yōu)勢時不驕不躁，接連戰(zhàn)勝數(shù)位名將，展現(xiàn)出冷靜、沉穩(wěn)的大將之風(fēng)。賽局常有驚險之勢，樊振東說:“在遇到困難的時候，我沒有徘徊，也沒有動搖。”堅定的內(nèi)心與強(qiáng)大的實力讓他一路過關(guān)斬將，贏得金牌。回顧職業(yè)生涯，面對瓶頸，他勇于革新打法，以創(chuàng)新思維突破技術(shù)桎梏；面對失敗，他更加堅韌不拔，將挫折化為前進(jìn)的動力。樊振東以自身詮釋著勇攀高峰、永不言敗的體育精神。4．根據(jù)以上材料，下列這些故事中不符合主題要求的一項是（）

A．祖逖聞雞起舞B．毛遂自薦C．范仲淹斷齏畫粥D．蘇秦刺股苦讀5．如果你作為記者采訪樊振東，請根據(jù)材料，結(jié)合語境，補(bǔ)全采訪內(nèi)容。記者：____________________________________________________？樊振東：每天比賽其實都需要全身心投入、專注，我會把所有精力都放在比賽中，不去想輸贏。更多的還是在投入，在球落地之前想盡辦法。不管對手發(fā)揮的怎么樣，我都會堅定信念，向著戰(zhàn)斗到最后一個球的目標(biāo)前進(jìn)。記者：______________________________________________？樊振東：“青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)”。青春時期正是讀書、拼搏奮斗之時，愿同學(xué)們在新學(xué)期中，勇敢追夢，不負(fù)韶華！三、名句名篇默寫(★★★)6.詩以言志，文以傳情。請補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中，用比喻久遭貶謫的詩人自己，想擺脫現(xiàn)實處境，展望未來風(fēng)光，借景物變化暗示社會的發(fā)展的詩句是：“__________，_______________。”（2）面對人生中的歡樂和失敗，我們應(yīng)有《岳陽樓記》中古仁人“______，_____”的心態(tài)。（3）月華如水，靜靜地鋪滿大地，給萬物披上了一層柔和而神秘的紗衣，讓人不禁生出無限遐想。請寫出描寫月亮的詩詞：“_______________，___________。”四、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。【材料一】書法是一門對漢字藝術(shù)化書寫的藝術(shù)。據(jù)此，可確定書法作品的判斷標(biāo)準(zhǔn)：一、所寫對象為漢字且內(nèi)容健康；二、字跡具有藝術(shù)性。根據(jù)書法的定義和判斷標(biāo)準(zhǔn)，可以確定書法的歷史應(yīng)當(dāng)從甲骨文算起，一直到當(dāng)代以漢字為創(chuàng)作載體的各種探索。根據(jù)“藝術(shù)性”規(guī)定，并非所有的古代文字遺跡都可稱為書法藝術(shù)品，只有具備相當(dāng)筆墨技術(shù)支持，又注入了深厚人文情懷的那些書跡才可稱為書法。書法藝術(shù)品應(yīng)該是可以作為人們師法對象的“法書”，因為書法應(yīng)該為世人提供某些營養(yǎng)——或者在筆墨技巧上可供學(xué)習(xí)，或者在精神層面上能打動人心。（選自《中國書法發(fā)展簡史》，有刪改）【材料二】漢字書體的演變（改編自《中國書法十五講》）【材料三】①魯迅說書法“不是詩卻有詩的韻味，不是畫卻有畫的美感，不是舞卻有舞的節(jié)奏，不是歌卻有歌的旋律。”那么，如何欣賞書法作品呢？簡而言之，要欣賞書法作品的“形”與“神”。形，是指由筆畫線條所構(gòu)成的外形，包括字的筆畫、結(jié)構(gòu)，整幅字的布局；神，是指書法作品的神韻，包括筆力、氣勢、神態(tài)、情感等。具體而言，可從以下方面入手。②（1）筆畫多變且適宜。漢字是由若干個線條式的筆畫有機(jī)組合而成，同一個字中的相同筆畫的長短、粗細(xì)、濃淡必須有所變化。這樣，字才顯得靈動。③（2）字的重心穩(wěn)健。字有千姿百態(tài)，但字的重心必須穩(wěn)健。④（3）字勢自然。王羲之主張字要“自然寬狹得所”“分間布白，遠(yuǎn)近宜均，上下得所，自然平穩(wěn)”，他的書法之所以“獨擅一家之美”，關(guān)鍵在于“天質(zhì)自然”。⑤（4）書法作品的章法、筆勢需一氣呵成，氣韻貫通。章法上的所有變化都根源于“陰陽對偶”這四個字，包括大小、粗細(xì)、輕重、闊狹、長短、連斷、虛實、緩急、渴潤……一幅好的書法作品，其字與字之間、行與行之間氣勢連貫，筆雖斷而意相連，適當(dāng)留白，疏密得當(dāng)。好的作品既要體現(xiàn)書寫者的獨特性情、氣質(zhì)、境界和格調(diào)，又要有能夠?qū)⑵浔憩F(xiàn)出來的精熟技法。⑥此外，還需了解作品的創(chuàng)作背景。下面兩幅作品都是王羲之的，《快雪時晴帖》是平和愉悅時所書，《喪亂帖》是極度哀痛時所寫，二者呈現(xiàn)出不同的氣韻。書寫者不同的“情”賦予了書法作品“神”的變化。（選自孫曉燕《中國書法藝術(shù)欣賞探析》，有刪改）7．【了解書法】根據(jù)材料一、材料三，下列理解或推斷正確的一項是（）

A．如果一幅字所寫內(nèi)容是漢字，且具有藝術(shù)性，就可判定其為書法作品。B．書法藝術(shù)品能為書法學(xué)習(xí)者提供書寫技法的借鑒，豐富書法欣賞者的精神世界。C．書法作品的“神”，是指字的筆畫、線條、布局和整幅字的章法、神韻、情感等。D．書法家在極度哀痛時創(chuàng)作的書法作品，在氣韻上會大打折扣。8．【概說演變】根據(jù)材料二，下列對于漢字書體的演變解說不正確的一項是（）

A．甲骨文，刻在龜甲獸骨上，為中國書法特有的線的藝術(shù)奠定了基調(diào)和韻律。B．隸書，由金文簡化而來，橫平豎直、撇捺開張，有一種飛動感和對稱美。C．行書，介于草書和楷書之間，比楷書更加靈動。D．草書，出現(xiàn)于西漢晚期，是書法史上的革命，為以后各種書體的誕生奠定了基礎(chǔ)。9．【賞析書法】下面是毛澤東的書法作品《沁園春·雪》，請運(yùn)用材料三的知識，對這幅書法作品的藝術(shù)美作簡要賞析。(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。瓦有魂魄李曉①這些年時常回老家，差不多都是靜悄悄一個人，因為我回去，是要看那一片屋上起伏的青瓦。一個人獨坐山梁，看青瓦，我冥想很深，有時幻化成一只停留在青瓦上啁啾的鳥。②我老家那些房上的青瓦，如今，和房頂上的老煙囪一樣，漸漸消逝在天光云影之下。我用凝望的目光，把它嵌入到記憶的瞳孔里儲藏，成為永久故鄉(xiāng)的一部分。③我老家房上的青瓦，也是土瓦。據(jù)說從西周開始零星使用，自東周廣為傳延。我看見最老的瓦，也只有一百多年歷史。那是在一個古鎮(zhèn)子上，風(fēng)一吹，吊腳樓上的房頂，那青瓦上的鳥糞，簌簌而落，竟撲進(jìn)到嘴里幾粒。那次，間接嘗到了瓦的一點味道，因為那鳥糞畢竟在瓦上風(fēng)雨里浸透和纏綿過。它有一點苦，有一些澀，這像我一直咀嚼過的那些人生況味。④在我故鄉(xiāng)鄉(xiāng)場野外，有一燒瓦的瓦窯。一個少年，曾經(jīng)望著爐火熊熊，那些泥土做成的瓦，我似乎聽見它們在火中的嘶鳴。泥土轉(zhuǎn)世為瓦，這些瓦，被一些喝了高粱酒、紅苕酒的漢子挑到山坡上、溝壑里、大樹旁堆下，把瓦一片一片蓋上房頂，成為新房。⑤就在那些瓦下，我的鄉(xiāng)下親人，還有老鄉(xiāng)，他們卑微而倔強(qiáng)地生活著，在泥土里匍匐、翻滾，最后，歸隱于泥土。⑥前年我回到老家村子，整個村莊在風(fēng)里孱弱地呼號，像我寫詩的一張紙那樣薄了，整個村莊，就剩下了不到一百號人，他們，堅守著，如在守魂。梁老漢，就是守護(hù)村莊最老的一個人，他八十七歲了。⑦我想在梁老漢家住一晚。梁老漢還腿腳麻利，用柴火燒飯，用土碗盛菜。梁老漢往土灶里添柴時，騰起一股煙，從灶里急著飄蕩出來，竄上梁頂，從青瓦的縫里撲出去，與天空中的霧靄匯合。晚上，下起了雨，我同梁老漢閑聊，聽瓦上雨聲，想起一些流光，如安魂曲。⑧第二天早晨，我一個人坐在山坡上，望著梁老漢那青瓦房頂，那些層疊的瓦，如在蒼涼之水里，老魚起伏的鱗。這老瓦房，經(jīng)過了那么多年風(fēng)霜雨雪的飄搖，還像梁老漢一樣健在著，梁老漢帶著得意的神情告訴我，有一年不遠(yuǎn)處遇到了泥石流，房子居然沒被沖垮，這就像一些卑微之人的命，頑強(qiáng)。青瓦上，有深深淺淺的青苔覆蓋，瓦被浸透得草一樣的顏色。我有一種沖動，坐到房頂上去，喝一碗老酒，醉了，就把青瓦當(dāng)床睡去。⑨我想起城里的詩人老馬，有一年看到大水從逶迤群山而來，因為要修電站，老城的下半身，就要在波濤之下睡去。老馬就一個人提了酒，坐到了他祖上留下的瓦房頂上，他邊喝邊哭，邊喝邊唱，手舞足蹈。我就在瓦屋下，守護(hù)著我的這個詩人朋友。⑩而今，在老馬的書房，還有幾片瓦，那是他從老屋頂上搶救回來的。有一天，我去看他，老馬出去跑步了，他要鍛煉，減脂肪，減欲望。門沒鎖，他似乎知道我要來，那是一個大霧天氣。我推開門，在他書房，我摩挲著那青瓦，都感覺到有老馬的多少掌紋了。望著那青瓦，我一時恍惚，想起多年以前，它在爐火里的冶烤，滾燙的溫度，而今，冷卻在一個懷舊者的房間。我在老馬那里看見一句詩，他說，火焰一旦凝固，就成了白色，比如水里，就有白色火焰。那么，泥土呢，它在翻滾的大火里，冷下來后，是不是就是這瓦的顏色，被氤氳時光洗染，流光浸泡，成了青，黑，褐色……?老馬回來告訴我，他感覺自己活得就像這老瓦一樣，人生從喧嘩到沉寂，從沸騰到冷卻，到最后，自己把自己收藏，安放。?聽老馬這么一說，我忽地感到，瓦是有魂魄的，它伴隨著人世有情人，成為時間重量的一部分，成為命運(yùn)涌流的一部分。10．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A．“我”曾間接嘗到了“瓦”的味道，那種苦、澀的味道能讓作者聯(lián)想到人生的滋味。B．第④段中“我”似乎聽見了泥土做成的瓦在火中嘶鳴，表達(dá)了“我”對瓦的憐惜。C．文章以第一人稱“我”的角度來敘事，便于拉近與讀者之間的距離及抒發(fā)情感。D．本文運(yùn)用了記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，表達(dá)了對身邊尋常事物的喜愛與贊美。11．文章圍繞青瓦寫了關(guān)于人的哪些往事？請簡要概括。12．結(jié)合語境，按照要求品析詞句。①整個村莊在風(fēng)里孱弱地呼號，像我寫詩的一張紙那樣薄了。（賞析文中畫線句子）②有一年不遠(yuǎn)處遇到了泥石流，房子居然沒被沖垮。（朗讀時，哪一詞語應(yīng)該重讀，為什么？）13．作者為什么說瓦有“魂魄”？請結(jié)合文章簡要分析。五、詩歌鑒賞(★★★)14.閱讀下面的唐詩，完成小題。江漢①杜甫江漢思?xì)w客，乾坤②一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜③月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲疏。古來存老馬④，不必取長途。【注】①這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。江漢，指長江、漢水之間。②乾坤：代指天地。③永夜：長夜。④老馬：這里是詩人自比。典出《韓非子說林上》中“老馬識途”的故事：齊桓公討伐孤竹國后，返回時迷路了，他接受管仲“老馬之智可用”的建議，放老馬而隨之，果然找到了正確的路。對于詩中作者情感的解讀，歷來存在爭議。有人認(rèn)為此詩慷慨激昂，洋溢著自強(qiáng)不息的豪邁；也有人認(rèn)為此詩情感低沉，抒發(fā)了懷才不遇的憤懣。你贊同哪種觀點？請結(jié)合全詩內(nèi)容，說說你的看法。六、文言文閱讀(★★★)閱讀下面兩則文言短文，完成下面小題。【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。(宋濂《送東陽馬生序》節(jié)選)【乙】予少時讀書，一見輒能誦。然負(fù)此自放，喜從滑稽①飲酒者游。旬朔②之間，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比③數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾④，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩⑤時十一二。每閱一事必尋繹⑥數(shù)終掩卷茫然輒復(fù)不省⑦。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴⑧云:“我精騎三千，足敵軍羸卒數(shù)萬。”心善其說，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者，勒⑨為若干卷，題曰《精騎集》云。噫!少而不勤，無如之何矣。長而善忘，庶幾⑩以此補(bǔ)之。(秦觀《<精騎集>序》有刪改)【注釋】①滑稽：比喻能言善辯。②旬朔：十天或一個月。③比：近來。④懲艾：懲治，懲戒。⑤曩（nǎnɡ）：從前。⑥尋繹：推求探索。⑦省：記。⑧孫搴（qiān）：人名。⑨勒：此處譯為編輯。⑩庶幾：或許，差不多。15．下面對文中加點字詞的理解或推斷，正確的一項是（）

A．“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中”句中的“負(fù)”跟“然負(fù)此自放”中的“負(fù)”意思一樣。B．“當(dāng)余之從師也”和“故雖有強(qiáng)記之力”兩句中的“之”的用法相同。C．“以”有“認(rèn)為”“憑借”“因為”“把”等義項，“以中有足樂者”中的“以”是“因為”的意思。D．“足敵軍羸卒數(shù)萬”中“卒”是“終于”的意思。16．翻譯文中畫橫線的句子。（1）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。