2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（基礎夯實版）-閱讀理解策略訓練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解策略訓練要求：認真閱讀下列短文，根據短文內容，回答問題。短文：在一個美麗的村莊里，有一片神奇的果園。果園里種滿了各種各樣的果樹，其中最引人注目的是一棵巨大的蘋果樹。這棵蘋果樹每年都會結出許多又大又甜的蘋果，吸引了很多人前來采摘。有一天，小明的媽媽告訴他：“小明，今天放學后，你幫我去果園里摘一些蘋果回來。”小明高興地答應了。放學后，小明來到果園。他看到蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，聞到一股濃郁的果香。小明迫不及待地爬上樹去摘蘋果。小明摘了一籃子蘋果，然后來到樹下準備下來。可是，當他往下一看，卻發現下面有一個小女孩正站在樹下等他。小女孩說：“小明哥哥，你能不能幫我摘一個蘋果呢？我媽媽生病了，我想給她帶一個蘋果。”小明想了想，說：“好的，我幫你摘一個。”于是，小明又爬上樹去摘了一個蘋果給小女孩。小女孩接過蘋果，感激地說：“謝謝你，小明哥哥。”小明笑著回答：“不用謝，我們是鄰居，應該互相幫助。”小明幫小女孩摘完蘋果后，才準備回家。這時，他看到果園的主人老張正在門口看著他。老張走過來，笑著說：“小明，你真是個好孩子，不僅自己摘蘋果，還幫助別人。”小明害羞地笑了。1.小明為什么要去果園？2.小明在果園里遇到了誰？3.小明為什么又爬上樹去摘蘋果？4.小女孩為什么感謝小明？5.老張為什么說小明是個好孩子？6.這篇短文主要講述了什么？7.你認為小明是一個怎樣的孩子？8.這篇短文給你帶來了什么啟示？9.如果你也去果園摘蘋果，你會怎么做？10.請你用自己的話描述一下這篇短文的主要內容。二、閱讀理解策略訓練要求：認真閱讀下列短文，根據短文內容，回答問題。短文：在一個晴朗的周末，小明和他的爸爸媽媽一起去公園游玩。公園里綠樹成蔭，花草繁茂，景色十分美麗。小明和爸爸媽媽一起漫步在公園的小路上。突然，小明發現了一只小兔子。小兔子正躲在草叢里，好奇地望著他們。小明興奮地對爸爸媽媽說：“看，那邊有一只小兔子！”爸爸媽媽也看到了，他們停下了腳步，一起看著小兔子。小兔子好像沒有發現他們，還在悠閑地吃著草。小明想靠近小兔子，可是他害怕嚇到小兔子，就沒有動。過了一會兒，小兔子突然跳了起來，慌慌張張地跑開了。小明和爸爸媽媽也跟著跑了起來，可是他們怎么也追不上小兔子。最后，小兔子跑到了一個草叢里，躲了起來。小明和爸爸媽媽只好失望地回到了小路上。1.小明和他的爸爸媽媽去哪里游玩？2.小明在公園里看到了什么？3.小明為什么沒有靠近小兔子？4.小兔子為什么突然跳了起來？5.小明和爸爸媽媽為什么跟著小兔子跑？6.小兔子躲在哪里了？7.小明和爸爸媽媽為什么沒有追上小兔子？8.這篇短文給你帶來了什么啟示？9.如果你也看到了小兔子，你會怎么做？10.請你用自己的話描述一下這篇短文的主要內容。三、閱讀理解策略訓練要求：認真閱讀下列短文，根據短文內容，回答問題。短文：在一個陽光明媚的早晨，小明的爺爺帶著他來到公園的湖邊釣魚。小明從小就喜歡釣魚，所以他對這次釣魚活動充滿了期待。爺爺把魚竿遞給小明，說：“小明，你拿著魚竿，慢慢釣魚吧。”小明小心翼翼地拿起魚竿，坐在湖邊等待。過了許久，小明終于釣到了一條小魚。他高興地跳了起來，把魚放在魚桶里。爺爺看到小明釣到了魚，也笑了。小明繼續釣魚，過了一會兒，又釣到了一條小魚。這次，他學到了一個釣魚的技巧：在魚竿上放一些誘餌，魚兒就會更容易上鉤。小明越釣越有經驗，漸漸地，魚桶里的魚越來越多。爺爺也忍不住夸獎小明：“小明，你真是個釣魚小高手！”小明聽了爺爺的夸獎，更加自信了。他決心要釣到更多的魚，讓爺爺為他驕傲。1.小明和他的爺爺去哪里釣魚？2.小明為什么喜歡釣魚？3.小明是怎么釣魚的？4.小明為什么能釣到更多的魚？5.爺爺為什么夸獎小明？6.這篇短文給你帶來了什么啟示？7.如果你也去釣魚，你會怎么做？8.請你用自己的話描述一下這篇短文的主要內容。9.你認為小明是一個怎樣的孩子？10.這篇短文讓你想到了什么？四、閱讀理解策略訓練要求：認真閱讀下列短文，根據短文內容，回答問題。短文：小華是一個熱愛科學的小學生。他總是對周圍的事物充滿好奇，喜歡動手做實驗。一天，他在家里發現了一個有趣的實驗：用肥皂水可以區分硬水和軟水。小華首先準備了兩杯水，一杯是自來水，一杯是礦泉水。他將肥皂水分別倒入兩杯水中，觀察泡沫的情況。結果發現，自來水中的肥皂水泡沫很少，而礦泉水中的肥皂水泡沫很多。小華對此感到非常驚訝，他決定進一步探究原因。小華查閱了相關資料，了解到硬水中含有較多的鈣鎂離子，這些離子會與肥皂中的脂肪酸鈉發生反應，生成不溶于水的沉淀，導致泡沫減少。而軟水中鈣鎂離子含量較低，不會影響肥皂的起泡效果。1.小華為什么要進行這個實驗？2.小華在實驗中發現了什么現象？3.小華通過查閱資料了解到什么？4.硬水和軟水的區別是什么？5.為什么硬水中的肥皂水泡沫少？6.小華的實驗給你帶來了什么啟示？7.你認為小華是一個怎樣的孩子？8.如果你也想進行類似的實驗，你會選擇什么主題？9.請你用自己的話描述一下這篇短文的主要內容。10.這篇短文讓你想到了什么？五、閱讀理解策略訓練要求：認真閱讀下列短文，根據短文內容，回答問題。短文：春天來了，小芳和同學們一起去了郊外踏青。他們來到了一片花海，五彩斑斕的花朵在陽光下綻放，美麗極了。小芳看到了一朵特別的花，它叫做“向日葵”。向日葵的花盤很大，花盤中心的花朵是黃色的，周圍圍繞著許多綠色的葉子。小芳好奇地問老師：“老師，為什么向日葵的花盤總是朝向太陽呢？”老師微笑著回答：“這是因為向日葵的花盤中含有一種叫做‘向日素’的物質，它能感知太陽的位置，使花盤朝向太陽。”小芳聽了老師的解釋，恍然大悟。她覺得大自然真是太神奇了！1.小芳和同學們去哪里踏青？2.小芳看到了什么特別的花？3.向日葵的花盤為什么朝向太陽？4.向日葵花盤中心的花朵是什么顏色？5.向日葵花盤周圍有什么？6.小芳對向日葵產生了什么好奇？7.老師是如何解釋向日葵朝向太陽的原因的？8.小芳覺得大自然怎么樣？9.請你用自己的話描述一下這篇短文的主要內容。10.這篇短文讓你想到了什么？六、閱讀理解策略訓練要求：認真閱讀下列短文，根據短文內容，回答問題。短文：小杰是一個熱愛運動的小學生。他每天放學后都會去公園打籃球。一天，他在公園里遇到了一個新朋友，名叫小剛。小剛看到小杰打籃球的樣子，好奇地問：“小杰，你為什么這么喜歡打籃球呢？”小杰笑著回答：“打籃球可以鍛煉身體，還能培養團隊合作精神。”小剛聽了小杰的話，決定和小杰一起打籃球。他們一起練習投籃、傳球，漸漸地成為了好朋友。有一天，學校舉辦了一場籃球比賽。小杰和小剛組成了隊伍，他們團結協作，最終贏得了比賽。1.小杰每天放學后都會做什么？2.小杰在公園里遇到了誰？3.小杰為什么喜歡打籃球？4.小剛決定做什么？5.小杰和小剛成為了什么？6.學校舉辦了一場什么比賽？7.小杰和小剛組成了什么？8.小杰和小剛最終贏得了什么？9.請你用自己的話描述一下這篇短文的主要內容。10.這篇短文讓你想到了什么？本次試卷答案如下：一、閱讀理解策略訓練1.小明為什么要去果園？答案：小明要去果園摘蘋果，因為他的媽媽讓他去摘蘋果。解析思路：從短文第一段中找到小明去果園的原因。2.小明在果園里遇到了誰？答案：小明在果園里遇到了一個小女孩。解析思路：從短文第二段中找到小明在果園里遇到的人物。3.小明為什么又爬上樹去摘蘋果？答案：小明又爬上樹去摘蘋果是因為他要幫小女孩摘一個蘋果。解析思路：從短文第三段中找到小明再次爬上樹的原因。4.小女孩為什么感謝小明？答案：小女孩感謝小明是因為小明幫她摘了一個蘋果。解析思路：從短文第四段中找到小女孩感謝小明的原因。5.老張為什么說小明是個好孩子？答案：老張說小明是個好孩子是因為小明不僅自己摘蘋果，還幫助別人。解析思路：從短文第五段中找到老張夸獎小明的原因。6.這篇短文主要講述了什么？答案：這篇短文主要講述了小明幫助鄰居小女孩摘蘋果的故事。解析思路：從整篇短文中概括出故事的主要內容。7.你認為小明是一個怎樣的孩子？答案：我認為小明是一個樂于助人、有愛心的孩子。解析思路：根據短文中小明的行為和態度來判斷。8.這篇短文給你帶來了什么啟示？答案：這篇短文給我帶來的啟示是要學會關心他人，樂于助人。解析思路：從短文中提煉出對讀者的啟示。9.如果你也去果園摘蘋果，你會怎么做？答案：如果我也去果園摘蘋果，我會先摘一些給自己，然后再幫助需要的人。解析思路：根據個人觀點來回答。10.請你用自己的話描述一下這篇短文的主要內容。答案：這篇短文講述了一個樂于助人的小明幫助鄰居小女孩摘蘋果的故事。解析思路：用自己的語言重新描述短文的主要內容。二、閱讀理解策略訓練1.小明和他的爸爸媽媽去哪里游玩？答案：小明和他的爸爸媽媽去公園游玩。解析思路：從短文第一段中找到小明和他的爸爸媽媽游玩的地點。2.小明在公園里看到了什么？答案：小明在公園里看到了一只小兔子。解析思路：從短文第二段中找到小明在公園里看到的事物。3.小明為什么沒有靠近小兔子？答案：小明沒有靠近小兔子是因為他害怕嚇到小兔子。解析思路：從短文第三段中找到小明沒有靠近小兔子的原因。4.小兔子為什么突然跳了起來？答案：小兔子突然跳了起來是因為它發現了小明和爸爸媽媽。解析思路：從短文第四段中找到小兔子跳起來的原因。5.小明和爸爸媽媽為什么跟著小兔子跑？答案：小明和爸爸媽媽跟著小兔子跑是因為他們想追上小兔子。解析思路：從短文第五段中找到小明和爸爸媽媽跟著小兔子跑的原因。6.小兔子躲在哪里了？答案：小兔子躲在一個草叢里。解析思路：從短文第六段中找到小兔子躲藏的地方。7.小明和爸爸媽媽為什么沒有追上小兔子？答案：小明和爸爸媽媽沒有追上小兔子是因為小兔子跑得很快。解析思路：從短文第七段中找到小明和爸爸媽媽沒有追上小兔子的原因。8.這篇短文給你帶來了什么啟示？答案：這篇短文給我帶來的啟示是要尊重動物，不要輕易打擾它們。解析思路：從短文中提煉出對讀者的啟示。9.如果你也看到了小兔子，你會怎么做？答案：如果我也看到了小兔子，我會遠遠地觀察它，不打擾它。解析思路：根據個人觀點來回答。10.請你用自己的話描述一下這篇短文的主要內容。答案：這篇短文講述了一個好奇的小明在公園里遇到小兔子并試圖追趕的故事。解析思路：用自己的語言重新描述短文的主要內容。三、閱讀理解策略訓練1.小明和他的爺爺去哪里釣魚？答案：小明和他的爺爺去公園的湖邊釣魚。解析思路：從短文第一段中找到小明和爺爺釣魚的地點。2.小明為什么喜歡釣魚？答案：小明喜歡釣魚是因為他從小就喜歡這項活動。解析思路：從短文第二段中找到小明喜歡釣魚的原因。3.小明是怎么釣魚的？答案：小明小心翼翼地拿起魚竿，坐在湖邊等待。解析思路：從短文第三段中找到小明釣魚的方式。4.小明為什么能釣到更多的魚？答案：小明能釣到更多的魚是因為他學到了釣魚的技巧。解析思路：從短文第四段中找到小明能釣到更多魚的原因。5.爺爺為什么夸獎小明？答案：爺爺夸獎小明是因為小明釣到了很多魚，并且學到了釣魚的技巧。解析思路：從短文第五段中找到爺爺夸獎小明的原因。6.這篇短文給你帶來了什么啟示？答案：這篇短文給我帶來的啟示是要勇于嘗試，不斷學習。解析思路：從短文中提煉出對讀者的啟示。7.你認為小