2025年成人高考語文語言表達與運用能力提升專項試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與識別要求：正確書寫漢字，并能準確識別所給漢字。1.請寫出下列漢字的正確書寫：（1）桃（2）橋（3）花（4）草（5）風（6）雨（7）雷（8）電（9）云（10）日2.請從下列選項中選擇與所給漢字讀音相同的字：（1）桃：A.托B.拖C.毒D.拓（2）橋：A.球B.輿C.腰D.藥（3）花：A.瓜B.瓜C.瓜D.瓜（4）草：A.草B.草C.草D.草（5）風：A.鳳B.扮C.扮D.扮（6）雨：A.雨B.雨C.雨D.雨（7）雷：A.雷B.雷C.雷D.雷（8）電：A.電B.電C.電D.電（9）云：A.云B.云C.云D.云（10）日：A.日B.日C.日D.日二、詞語辨析與運用要求：正確辨析詞語，并能根據語境選擇合適的詞語。1.請從下列選項中選擇與所給詞語意思相近的詞語：（1）悲傷：A.悲傷B.悲傷C.悲傷D.悲傷（2）歡樂：A.歡樂B.歡樂C.歡樂D.歡樂（3）堅強：A.堅強B.堅強C.堅強D.堅強（4）勇敢：A.勇敢B.勇敢C.勇敢D.勇敢（5）善良：A.善良B.善良C.善良D.善良（6）美麗：A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗（7）偉大：A.偉大B.偉大C.偉大D.偉大（8）悲觀：A.悲觀B.悲觀C.悲觀D.悲觀（9）熱情：A.熱情B.熱情C.熱情D.熱情（10）冷靜：A.冷靜B.冷靜C.冷靜D.冷靜2.請根據語境選擇合適的詞語填空：（1）他非常（），總是樂于幫助別人。（2）在困難面前，我們要（），不能輕易放棄。（3）她的（）讓人感到很溫暖。（4）我們要（），努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻力量。（5）他（）地完成了這次任務，贏得了大家的贊揚。（6）在生活中，我們要保持（），不要輕易被困難打倒。（7）他的（）讓人感到很敬佩。（8）她的（）讓我們感受到了生活的美好。（9）在比賽中，我們要（），發揮出自己的最佳水平。（10）他的（）讓人感到很安心。四、句子仿寫與修改要求：根據所給例句，仿寫句子，并對錯誤句子進行修改。1.仿寫句子：例句：春天來了，萬物復蘇，柳樹抽出嫩芽，桃花盛開。仿寫：夏天來了，陽光明媚，__________，__________。2.修改句子：原句：他的成績很好，但他總是不滿足，總想著要取得更好的成績。修改：他的成績很好，但他__________，總想著要取得更好的成績。五、句子排序與銜接要求：將下列句子按照邏輯順序排列，并選擇合適的關聯詞填空。（1）他決定放棄這次比賽。（2）因為他受傷了，無法參加比賽。（3）比賽前，他感覺身體不適。（4）所以他提前退出了比賽。（5）醫生建議他休息一段時間。正確順序：（）（）（）（）（）關聯詞填空：（1）__________，__________，__________，__________，__________。六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一名小學生，他非常喜歡閱讀。每天放學后，他都會去圖書館借閱一些書籍。他最喜歡閱讀的是科幻小說，因為他覺得這些書籍充滿了想象力和創造力。一天，小明在圖書館里遇到了一位老爺爺。老爺爺告訴他，閱讀不僅可以增長知識，還可以提高思維能力。小明聽了非常受啟發，他決定以后要多讀書，讀好書。問題：1.小明最喜歡閱讀什么類型的書籍？2.小明在圖書館遇到了誰？3.老爺爺對小明的建議是什么？4.小明聽了老爺爺的建議后，他有什么想法？本次試卷答案如下：一、漢字書寫與識別1.桃：桃橋：橋花：花草：草風：風雨：雨雷：雷電：電云：云日：日2.（1）A（2）D（3）B（4）A（5）A（6）A（7）A（8）A（9）A（10）A解析：1.第一題要求正確書寫漢字，學生需要熟悉漢字的基本筆畫和結構，能夠根據漢字的部首和筆畫順序來書寫。2.第二題要求選擇與所給漢字讀音相同的字，學生需要掌握漢語拼音，并能正確辨析字音。二、詞語辨析與運用1.（1）悲傷：A.悲傷（2）歡樂：B.歡樂（3）堅強：A.堅強（4）勇敢：A.勇敢（5）善良：A.善良（6）美麗：A.美麗（7）偉大：A.偉大（8）悲觀：A.悲觀（9）熱情：A.熱情（10）冷靜：A.冷靜2.（1）他非常（），總是樂于幫助別人。（2）在生活中，我們要保持（），不要輕易被困難打倒。（3）他的（）讓人感到很安心。（4）他的（）讓人感到很敬佩。（5）她的（）讓人感到很溫暖。（6）我們要（），努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻力量。（7）他的（）讓人感到很安心。（8）她的（）讓人感到很溫暖。（9）我們要（），發揮出自己的最佳水平。（10）他的（）讓人感到很敬佩。解析：1.第一題要求選擇與所給詞語意思相近的詞語，學生需要理解詞語的含義，并能根據上下文選擇合適的詞語。2.第二題要求根據語境選擇合適的詞語填空，學生需要理解句子的含義，并能根據句子中的關鍵詞匯和語境來選擇合適的詞語。三、句子仿寫與修改1.仿寫句子：夏天來了，陽光明媚，綠樹成蔭，蟬鳴陣陣。解析：1.仿寫句子要求學生根據例句的結構和內容，運用相同的表達方式來描述另一個場景，學生需要掌握句子的結構和表達方式。2.修改句子：原句：他的成績很好，但他總是不滿足，總想著要取得更好的成績。修改：他的成績很好，但他不滿足現狀，總想著要取得更好的成績。解析：1.修改句子要求學生識別原句中的錯誤，并進行修正，學生需要理解句子成分的正確搭配和使用。四、句子排序與銜接正確順序：（3）（1）（2）（5）（4）關聯詞填空：（1）因為，所以，所以，因此，因此解析：1.句子排序與銜接要求學生根據事件發生的邏輯順序排列句子，并使用合適的關聯詞來連接句子，學生需要理解事件的因果和邏輯關系。五、