2025年成人高考《語文》語言表達與運用作文素材積累試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析（每題2分，共20分）1.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.眾人皆曰“云者”雖善游，猶不能至其絕頂也。B.吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。C.余既為此志，后五年，吾妻死，室人哀哀啼泣。D.雖與吾之齒亦皆少。2.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.然余者，太山之陽陰，草木之所生也。B.其聞道也固先乎吾。C.鴻漸于陸，則其羽翼不若烏鵲之能飛。D.按圖索駿，乃得千里馬。3.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.故雖遇憂患，其樂亦無窮也。B.每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異。C.亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。D.謂為勝己者，則愧服；謂為不勝己者，則傲然。4.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.故為之說，以俟夫觀人風者得焉。B.其文約，其辭微。C.故不積跬步，無以至千里。D.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。5.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。B.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。C.余方感吾生之行休，猶不能不以之所為喜悲也。D.非人磨礪，則不能致其精。6.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。B.而致千里，吾嘗跂而望矣。C.然余者，太山之陽陰，草木之所生也。D.雖與吾之齒亦皆少。7.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.然余者，太山之陽陰，草木之所生也。B.其聞道也固先乎吾。C.鴻漸于陸，則其羽翼不若烏鵲之能飛。D.按圖索駿，乃得千里馬。8.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.故為之說，以俟夫觀人風者得焉。B.其文約，其辭微。C.故不積跬步，無以至千里。D.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。9.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。B.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。C.余方感吾生之行休，猶不能不以之所為喜悲也。D.非人磨礪，則不能致其精。10.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。B.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。C.余方感吾生之行休，猶不能不以之所為喜悲也。D.非人磨礪，則不能致其精。二、句子歸位（每題2分，共20分）1.下列各句中，語序錯誤的一項是（）A.題破山中故寺后禪院B.偶逢幽人獨往來C.落花時節又逢君D.舉頭望明月2.下列各句中，語序錯誤的一項是（）A.題破山中故寺后禪院B.偶逢幽人獨往來C.落花時節又逢君D.舉頭望明月3.下列各句中，語序錯誤的一項是（）A.題破山中故寺后禪院B.偶逢幽人獨往來C.落花時節又逢君D.舉頭望明月4.下列各句中，語序錯誤的一項是（）A.題破山中故寺后禪院B.偶逢幽人獨往來C.落花時節又逢君D.舉頭望明月5.下列各句中，語序錯誤的一項是（）A.題破山中故寺后禪院B.偶逢幽人獨往來C.落花時節又逢君D.舉頭望明月6.下列各句中，語序錯誤的一項是（）A.題破山中故寺后禪院B.偶逢幽人獨往來C.落花時節又逢君D.舉頭望明月7.下列各句中，語序錯誤的一項是（）A.題破山中故寺后禪院B.偶逢幽人獨往來C.落花時節又逢君D.舉頭望明月8.下列各句中，語序錯誤的一項是（）A.題破山中故寺后禪院B.偶逢幽人獨往來C.落花時節又逢君D.舉頭望明月9.下列各句中，語序錯誤的一項是（）A.題破山中故寺后禪院B.偶逢幽人獨往來C.落花時節又逢君D.舉頭望明月10.下列各句中，語序錯誤的一項是（）A.題破山中故寺后禪院B.偶逢幽人獨往來C.落花時節又逢君D.舉頭望明月三、文言文翻譯（每題4分，共20分）1.翻譯下列句子：夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。2.翻譯下列句子：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。3.翻譯下列句子：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。4.翻譯下列句子：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。5.翻譯下列句子：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。四、閱讀理解（每題5分，共25分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。子曰：“由也好勇過我，無所取材。”子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”或曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。”子曰：“居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子曰：“務民之義，敬鬼神而遠之，可謂知矣。”曰：“不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也；不知言，無以知人也。”子曰：“不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也；不知言，無以知人也。”曰：“不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也；不知言，無以知人也。”子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，可謂好學也已。”子貢問曰：“何如斯可謂之士矣？”子曰：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。賜也，汝以予為多學而識之者與？”對曰：“然，非與？”曰：“非也。予一以貫之。”子曰：“賜也，女以予為多學而識之者與？”對曰：“然，非與？”曰：“非也。予一以貫之。”1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.取材：選取材料B.更也：改變C.以：認為D.汝：你2.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.取材：選取材料B.更也：改變C.以：認為D.汝：你3.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.取材：選取材料B.更也：改變C.以：認為D.汝：你4.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.取材：選取材料B.更也：改變C.以：認為D.汝：你5.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.取材：選取材料B.更也：改變C.以：認為D.汝：你五、現代文閱讀（每題5分，共25分）閱讀下面的文章，完成下列小題。春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。——題記在漫長的歲月里，總有一些人，像春光一樣溫暖著我們的心，讓我們在平凡的日子里，感受到生命的美好。他，是我的語文老師，一個溫文爾雅、風度翩翩的中年男子。他不僅學識淵博，更有一顆善良的心。記得有一次，班上一個同學生病了，他主動去探望，買來了水果和營養品，還細心地詢問病情。他總是用他的愛心，溫暖著每一個學生的心靈。她，是我的班主任，一個和藹可親、充滿母愛的女性。她像一位慈母，關心著我們的學習和生活。每當我們在學習上遇到困難，她總是耐心地指導我們，讓我們在挫折中不斷成長。在她的關愛下，我們度過了一個又一個美好的日子。他，是我的父親，一個勤勞樸實、默默付出的普通人。他雖然沒有什么文化，但他用自己的言行，教育我如何做人。他告訴我，做人要誠實守信，要懂得感恩，要勇敢面對生活的困難。在他的言傳身教下，我學會了堅強和勇敢。她，是我的母親，一個溫柔賢惠、無私奉獻的女性。她用自己的雙手，為我們這個家撐起了一片藍天。她默默付出，從不求回報。在她的呵護下，我們這個家充滿了溫馨和快樂。他們，就像春光一樣，溫暖著我們的心，讓我們在平凡的日子里，感受到生命的美好。1.下列對文章內容的概括，不正確的一項是（）A.文章主要講述了四個不同的人物，他們用自己的方式溫暖著我們的心。B.文章通過描寫這些人物的形象，表達了作者對他們的感激之情。C.文章強調了親情、友情、師生情等美好情感的重要性。D.文章的主旨是倡導人們要珍惜身邊的人，學會感恩。2.下列對文章內容的概括，不正確的一項是（）A.文章主要講述了四個不同的人物，他們用自己的方式溫暖著我們的心。B.文章通過描寫這些人物的形象，表達了作者對他們的感激之情。C.文章強調了親情、友情、師生情等美好情感的重要性。D.文章的主旨是倡導人們要珍惜身邊的人，學會感恩。3.下列對文章內容的概括，不正確的一項是（）A.文章主要講述了四個不同的人物，他們用自己的方式溫暖著我們的心。B.文章通過描寫這些人物的形象，表達了作者對他們的感激之情。C.文章強調了親情、友情、師生情等美好情感的重要性。D.文章的主旨是倡導人們要珍惜身邊的人，學會感恩。4.下列對文章內容的概括，不正確的一項是（）A.文章主要講述了四個不同的人物，他們用自己的方式溫暖著我們的心。B.文章通過描寫這些人物的形象，表達了作者對他們的感激之情。C.文章強調了親情、友情、師生情等美好情感的重要性。D.文章的主旨是倡導人們要珍惜身邊的人，學會感恩。5.下列對文章內容的概括，不正確的一項是（）A.文章主要講述了四個不同的人物，他們用自己的方式溫暖著我們的心。B.文章通過描寫這些人物的形象，表達了作者對他們的感激之情。C.文章強調了親情、友情、師生情等美好情感的重要性。D.文章的主旨是倡導人們要珍惜身邊的人，學會感恩。六、作文（40分）請以“感恩”為話題，寫一篇不少于600字的作文。要求立意鮮明，內容充實，結構完整，語言流暢。本次試卷答案如下：一、詞語辨析1.A解析：A項中的“雖”表示讓步，意為“即使”，其他選項中的“雖”表示轉折，意為“雖然”。2.B解析：B項中的“固”表示強調，意為“確實”，其他選項中的“固”表示肯定，意為“固然”。3.C解析：C項中的“以”表示目的，意為“為了”，其他選項中的“以”表示原因，意為“因為”。4.D解析：D項中的“雖”表示轉折，意為“雖然”，其他選項中的“雖”表示讓步，意為“即使”。5.A解析：A項中的“固”表示強調，意為“確實”，其他選項中的“固”表示肯定，意為“固然”。6.B解析：B項中的“固”表示強調，意為“確實”，其他選項中的“固”表示肯定，意為“固然”。7.C解析：C項中的“以”表示目的，意為“為了”，其他選項中的“以”表示原因，意為“因為”。8.D解析：D項中的“雖”表示轉折，意為“雖然”，其他選項中的“雖”表示讓步，意為“即使”。9.A解析：A項中的“固”表示強調，意為“確實”，其他選項中的“固”表示肯定，意為“固然”。10.A解析：A項中的“固”表示強調，意為“確實”，其他選項中的“固”表示肯定，意為“固然”。二、句子歸位1.C解析：C項中的“落花時節又逢君”應為“又逢君落花時節”。2.C解析：C項中的“落花時節又逢君”應為“又逢君落花時節”。3.C解析：C項中的“落花時節又逢君”應為“又逢君落花時節”。4.C解析：C項中的“落花時節又逢君”應為“又逢君落花時節”。5.C解析：C項中的“落花時節又逢君”應為“又逢君落花時節”。6.C解析：C項中的“落花時節又逢君”應為“又逢君落花時節”。7.C解析：C項中的“落花時節又逢君”應為“又逢君落花時節”。8.C解析：C項中的“落花時節又逢君”應為“又逢君落花時節”。9.C解析：C項中的“落花時節又逢君”應為“又逢君落花時節”。10.C解析：C項中的“落花時節又逢君”應為“又逢君落花時節”。三、文言文翻譯1.禍患常常積累于極小的事情上，而智勇的人多因沉溺于某種事物而受到困厄。解析：此句中，“禍患”指災難、禍害，“積”指積累，“忽微”指極小的事情，“智勇”指智慧與勇氣，“困”指困厄。2.所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。解析：此句中，“積跬步”指積累小步，“至千里”指達到千里之遠，“積小流”指積累細小的流水，“成江海”指匯成江河大海。3.青青的是你的衣領，悠悠的是我的情思。只