剃頭大師理發？1.讀準字音，讀通句子；

2.劃出不理解的句子，在旁邊打上小問號；

3.思考問題：文中的剃頭大師指的是誰？自讀要求冤家锃亮推剪zèng詞語認讀隨便處置嚓嚓兩剪刀擺出架勢闖禍chāchā詞語認讀受刑規規矩矩

耿耿于懷膽小鬼jǔ詞語認讀gěngxíng形容令人牽掛或不愉快的事在心里不能忘記。受刑規規矩矩耿耿于懷膽小鬼冤家锃亮推剪隨便處置嚓嚓兩剪刀擺出架勢闖禍詞語認讀老剃頭師傅“我”小沙123456789101113121416151817?

雖然以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發。10～～～～～～～～～～～剃頭的動作頭發的變化橫線畫出：“我”怎么剃波浪線畫出：頭發的變化學習要求（嚓嚓兩剪刀）（剪下一堆頭發）（）（）（）（）雖然以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發。“嗬！”小沙高興了，“你真把頭發剪下來了！”

我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發。很快，我就發現自己闖了禍。因為這樣隨意亂剪，頭發長長短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。長長短短

“哎呀！”我叫起來，“壞了！”

小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優秀的顧客了。

我剪掉了幾根翹起的長發，又把頭發修了修，可惜越修越糟，一些頭發越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。越修越糟再剪再修（嚓嚓兩剪刀）（剪下一堆頭發）（隨意亂剪）（長長短短）（再剪再修）（越修越糟）一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。聯系生活實際“我”“剃頭大師”≠我敢說世界上再也沒有比他更優秀的顧客了。我敢說世界上再也沒有比他更優秀的顧客了。78910111312141615聯系上下文顧客幾乎沒什么要求。123456789101113121416151817向他人請教“我”“剃頭大師”≠老剃頭師傅“害人精”?第二課時“我”“剃頭大師”≠老剃頭師傅“害人精”?聯系上下文聯系生活實際向他人請教理解難懂的句子小沙為什么稱老剃頭師傅“害人精”呢？默讀課文1~6自然段，用“

”在文中畫出相關的語句。學習提示

我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。小沙每次都是被姑父押進理發店的，而且，姑父還得執一把木尺在一旁監督，否則，小沙準會奪門而逃。店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客，因為誰給他剃頭，他就罵誰“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對方。總是一個老剃頭師傅來做小沙的冤家。老師傅耳朵不好，聽不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得規規矩矩由老師傅擺布。最痛苦的是，老師傅習慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。

123456聯系上下文向他人請教老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程有什么不同呢？1234567891011131214161518171.剃頭用的工具不同2.小沙剃頭時的心情不同3.剃頭的結果不同剃頭大師？童趣吸引讀者作者的生活經歷秦文君，出生于上海，畢業于華東師范大學，當代兒童文學作家。她于1981年開始發表作品《閃亮的螢火蟲》，1982年開始其文學創作，其作品往往從兒童視角出發，展現兒童