班會活動策劃方案班會活動策劃方案「篇一」世界問候日小學主題班會活動方案沈：一句您好，或一個微笑，甚至是一個擁抱！李：都可以把溫暖的問候傳遞給身邊的每一個人，驅散這初冬的寒意，帶來彼此溫暖的愛意。沈：同學們，你們知道11月21日也就是昨天是什么節日嗎？李：對，昨天是一個世界性的節日——世界問候日。合：拒絕冷漠，傳遞溫暖—305班“世界問候日”主題班會現在開始！沈：清晨醒來，看到自己的家人，朋友，同學，你有沒有微笑的問候一句“早上好”；李：路上遇到熟悉或陌生的面孔，有沒有輕聲的問候一句“你好”“hi”，“hello”；臨睡前，有沒有和最親愛的人互道一聲“晚安。合：在這個特別而又溫馨的日子里，讓我們給自己的父母長輩、親朋好友送上一份溫暖的問候，一個舒心的笑容，一條祝福的短信，把快樂帶給整個世界；李：讓校園中忙碌的人們感受到別人的關懷，讓彼此牽掛的雙方來一個真情的告白。讓我們在傳遞祝福中體驗幸福和快樂！沈：“世界問候日”起源于1973年11月21日，當時正逢第四次中東戰爭，為促進埃及與以色列之間的和平，來自澳大利亞的姆（mu）可馬克與米切爾兄弟兩人，自費印刷了大量有關問候的宣傳材料寄給世界各國政府首腦及世界知名人士，向他們闡（chan）述設立世界問候信的重要意義，擴大世界問候日的影響，第一個“世界問候日”就這樣誕生了。李：現在，“世界問候日”的宗旨由最初的呼吁和勸告有關領導人放棄軍事手段，以和平方式解決分歧，呼吁世界名流為促進世界和平發揮作用，發展成為以促進人類相親相愛為主題。沈：現在已有146個國家響應“世界問候日”，世界問候日已成為一個全世界祈禱和平的節日。聯合國還曾經發行過一套“世界問候日”郵票，希望人們借助信件傳遞友愛，給每個人都帶去一片好心情。李：如今在城市中生活，人們之間的關系越來越淡薄，問候語成為日常禮儀重要卻容易被忽視的一環。沈：問候不只是一種形式，更是一種溫暖的傳遞。它不是利益交易的開始，是人與人交流的起點。合：世界問候日，今天你問候了嗎？請看視頻！（4分鐘）李：看完了視頻，我們這里收錄了一些問候語的各地方言，希望我們至少能常常向周圍人致以親切的問候。有請兩位同學來為我們演繹！沈：謝謝兩位同學的生動表演，下面請看一段來自南京的視頻：（4分鐘）世界問候日：說說打招呼的事！李：欣賞完視頻，下面是一些豐富多彩的問候方式，請看圖片！沈：這是國家領導人問候老人，這是同事間的問候，這是我們的春節：拜年啦！問一聲：你最近好嗎，還有中國人見面最喜歡問：吃飯了嗎？等等。李：生活從微笑開始，同學們微笑吧，把微笑帶給身邊的人，讓幸福離我們越來越近。沈：贈人玫瑰，手有余香。讓我們真誠地送上一絲關愛，一縷溫情。李：對災區孩子們的關懷，體現了同學們的愛心，和絲絲真情。比如最近我們學校正在組織的對玉樹孩童的衣服募捐，我們班共捐獻了40多包衣物！合：在此謝謝同學們的愛心捐贈！您對同學的無私幫助，溫暖了同學，也幸福了自己李：世界問候禮儀，你們知道嗎？有請—————同學來為我們講解筷子的禮儀沈：有請—————同學來為我們講解參觀清真寺應注意的禮儀李：有請—————同學來為我們講解送花的禮儀沈：如果你有幸去越南旅游，那么你了解越南的稱呼禮儀嗎？下面有請—————同學來為我們講解越南禮儀！李：有請—————同學來為我們講解關于西班牙穿戴方面的禮儀沈：關于日本的禮儀，有請———同學合：下面請同學們全體起立，請給予我們敬愛的孫老師以及親愛的同學您最真摯的微笑和問候！（時間約5分鐘）合：讓我們隨著音樂，全體同學一起，共唱一首“明天會更好”！合：親愛的同學們，世界問候日只有一天，但我們的關懷與牽掛可以超越時間、跨越空間，用愛編織成無形的絲線，將心與心串連在一起。世界問候日主題班會至此結束！祝你們每天快樂好心情！謝謝大家！附《明天會更好》歌詞：《明天會更好》輕輕敲醒沉睡的心靈慢慢張開你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不停春風不解風情吹動少年的心讓昨日臉上的淚痕隨記憶風干了抬頭尋找天空的翅膀候鳥出現它的影跡帶來遠處的饑荒無情的戰火依然存在的消息玉山白雪飄零燃燒少年的心班會活動策劃方案「篇二」一、指導思想以“展示禮儀、講究文明、提升素質”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節”教育為重點內容，以遵守《規范》、《守則》等養成教育為突破口，著眼于展示學生的思想道德素質和文明禮儀素養。通過文明禮儀展示大賽活動，強化文明意識，規范言行舉止，提升綜合素質。二、組織領導組長：寧科長副組長：趙麗成員：學前教育全體教師三、活動時間1、宣傳發動：3月11日—3月26日2、展示觀摩：3月27日四、活動主題展示禮儀、講究文明、提升素質五、活動實施1、預賽：各專業積極組織班級開展文明禮儀展示主題實踐活動，要求班班參與，人人參與；2、報名：在各專業層面預賽結束后，擇優推薦一定數量的班級參加校級決賽（學前教育專業推薦3個班級、藥劑專業推薦2個班級），各專業將本部參賽名單于3月26日下午4時前報學生科、團委、學前教育教研組；3、決賽：文明禮儀展示大賽分三個部分，第一部分指定為校園文明禮儀操展示，展示內容應包括整理著裝、見面我好、展示站姿、引領方向、互換名片、握手歡迎、鞠躬感謝、積極向上、活力四射、再見揮手。第二部分是尊師禮儀展示，展示內容包括文明用語、儀容儀表、體態等。各班可結合專業特點自行創設，整個展示時間不超過10分鐘，各班級自行準備展示用道具、音樂等參賽。評委由部門領導和文明禮儀老師組成，對參賽班級進行現場評分，根據得分情況評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎1個；4、頒獎：在頒獎前邀請酒店管理專業學生做服務禮儀表演，進一步提升文明禮儀展示活動的層次，表演結束后舉行簡短的頒獎儀式；5、總結：在學生科、校團委對文明禮儀展示活動進行專項總結的基礎上，教研組形成學校的文明禮儀展示的專項總結；6、宣傳：班級、專業組要加強該項工作的宣傳報道，擴大文明禮儀展示活動的影響；要積極動員全體老師參與到學生的文明禮儀教育工作中來，鞏固文明禮儀教育的成果；與此活動相關的資料要收集齊全，包括活動的方案、文案、圖片、視頻、總結等全部歸檔。班會活動策劃方案「篇三」一、活動目標1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，了解世界地球日的起源和目的。2、感受地球生態環境日益惡化的現象，增強孩子對大自然和人類社會的熱愛，激發孩子熱愛地球、保護環境的意識。二、活動準備1、課前收集有關生態環境的資料圖片或影像，多媒體課件。2、請利用假日出去走走，感受大自然的美好。三、活動過程認識“世界地球日”。你們知道每年的4月22日是什么節日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?觀看課件，了解：世界地球日的由來。世界地球日是每年的4月22日，是一項世界性的環境保護活動。活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發與環境保護的協調發展，進而改善地球的整體環境。中國從20世紀90年代起，每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動。為此，我們向全體老師和同學提出如下倡議，這也是本次地球日活動方案的一個重點。一、倡導文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環境;二、保護地球，不污染環境;保護生物，使生物與人類共存;使萬物與環境諧美相處，創造生態平衡條件，美化地球，再造環境;三、當前，我們面臨著資源短缺的困擾，在本次地球日活動方案中我們應該做到：1、從節約一滴水，一度電開始，樹立勤儉節約的美德。2、大力節約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。3、使用環保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。4、自覺保護生活環境，積極參與社會綠化美化活動，保護綠地花木。5、提倡垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節再扔進垃圾箱。6、郊游及遠足自備垃圾袋，做到文明出游。7、節省用紙，必要時才打印，盡量雙面使用，安排把廢紙回收再生。8、使用可再生材料制成的工作生活用品。9、收集廢鐵、廢紙等物品，使它們得到循環利用。10、短途出行盡可能騎自行車或者以步代車。要結識朋友，自己得先是個朋友。班會活動策劃方案「篇四」活動前奏主持人甲：全體起立！出旗，敬禮！點擊《出旗曲》主持人乙：禮畢！唱《中國少年先鋒隊隊歌》。主持人甲：請坐！（一）主持人開場語。甲：老師們乙：同學們合：大家下午好！甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，甲：人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。乙：現在我宣布：“五（4）班文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。（二）文明大家談甲：首先請欣賞相聲《講禮貌》，表演者：甲：同學們觀看相聲后一定有許多話想說，下面有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢？（自由發言）乙：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。甲：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層，無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。乙：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。甲：內心的美是一種感人至深的美，內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。乙：是啊，趕快有請同學為大家講述《男孩、釘子與籬笆》的故事吧，掌聲有請！（學生講故事）甲：聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。同學們，你們呢？（三）、我問你答乙：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。（1）文明禮貌日常用語主要有哪些？（2）小學生在校園里應該遵守哪些常規？（3）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？甲：（1）要進老師辦公室應該怎么辦？（2）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？（3）中午在課間游戲應注意哪些？乙：我想，通過這次活動，我們懂得了許多在生活中要注意的文明禮儀，希望同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。（四）欣賞節目甲：現在讓我們欣賞由四位同學帶來的三句半：《校園禮儀》。乙：四位剛才說的可真帶勁兒啊，看來文明禮儀無處不在！下面請聽詩朗誦《文明禮儀要“十講”》。甲：同學們的表演真棒，學習禮儀善交往，團結同學敬師長。乙：在校園里，我們是文明的學生，請聽快板《我們都要講公德》甲：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋；乙：在校園里，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；甲：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛心屋。乙：請聽校園童謠《拍手歌》甲：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。現在有請同學為大家帶來的詩朗誦——《文明禮儀伴我行》乙：是呀！這位同學說得太好了！文明禮儀伴我行，中華美德才會放光芒。文明禮儀伴我行，才會到處盛開文明花！甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。（五）文明禮儀倡議書甲：下面是這次班會的最后一個議題：向全體師生發起倡議。乙：下面有請同學代表六（1）班提出倡儀。（同學代表讀倡議書）甲：今天，雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情，做一個有素質有教養的人。乙：最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預備：“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。（六）、學生談收獲甲：“文明禮儀伴我行”主題班會快結束了，你有什么收獲呢？乙：同學們，你們有什么收獲呢？（隨機抽