浙教版2025年六年級下學期語文期中知識點歸納復習調研〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。愛戴愛憐愛撫愛惜1．他作為地方官員，深受人民的（_____）。2．媽媽用她那溫暖的手輕輕地（_____）著我的臉頰。3．盛開的菊花，風中搖曳，甚是惹人（_____）。4．我十分（_____）這件毛衣，它是媽媽親手為我編織的。2.選擇恰當的關聯詞語填空。因為……所以……即使……也……雖然……但是……不但……而且……1．花生（_________）外表不好看，（_________）很有用。2．許多動物（________）能到很遠的地方去，（________）還能認路回家。3．（______）醫生吩咐不讓你多說話，（________）我不讓別人打擾你。4．（________）是好朋友，我們（_______）要按原則辦事。3.選詞填空。盼望期望1．拼命去爭取成功，但不要（______）一定會成功。2．我于是日日（______）新年，新年到，閏土也就到了。家境家景3．那時我的父親還在世，（______）也好，我正是一個少爺。4．盡管（______）貧寒，但他從未想過要中斷學業。4.選詞填空周密

精密

1.這是我們小隊的第一次活動，活動前大家考慮了各種情況，設計了________的方案，保證了活動的順利進行。2.________的觀察是科學研究的基礎。艱難

艱巨

3.建造三峽水電站是一項十分________的工程。4.手術后第三天，他能夠下床并________地邁出了第一步。5.選詞填空。愛戴愛撫1．想到我永遠得不到伯父的（____）了，淚珠就一滴一滴地掉了下來。2．魯迅先生受到了很多人的（____）。昏沉昏暗3．石油又不是老牌，早熏得燈罩很（______）。4．我總記得見過這一篇好的故事，在（______）的夜。形近字詞6.比一比，再組詞。霄（_________）攤（_________）喝（_________）侯（_________）宵（_________）灘（_________）渴（_________）候（_________）籍（_________）排（_________）稠（_________）煌（_________）藉（_________）徘（_________）惆（_________）惶（_________）7.比一比，組詞語。撕（_________）填（_________）咆（_________）躺（_________）嘶（_________）鎮（_________）抱（_________）淌（_________）嗓（_________）揪（_________）踐（_________）熄（_________）搡（_________）瞅（_________）濺（_________）媳（_________）8.比一比，再組詞。移（_________）泊（_________）曠（_________）渚（_________）侈（_________）伯（_________）獷（_________）諸（_________）9.辨字組詞。載（______）錦（______）鱸（______）懶（______）蕭（______）栽（______）棉（______）爐（______）賴（______）瀟（______）10.形近字組詞泰（______）徹（______）遷（______）炊（______）衰（______）秦（______）切（______）殲（______）吹（______）哀（______）拼音基礎11.讀拼音，寫詞語。注意把字寫得正確、規范又美觀喲！fángyùdiānbǒjǔsàngchōutiníngshìbǎolěikāngkǎigēdaxuányájiàngyóu12.看拼音，寫詞語。míngguì

yóuyù

zhìhuì

liánxìlímínɡxùnsùɡuànɡàiyěliàn13.看拼音，寫詞語。luòtuohèsèkǒngjùsīkōngjiànguànpáihuáiqiūyǐnxīshuàijiànwēizhīzhù14.看拼音，寫詞語。chóuchàngkòngzhìqīxīróucuōyǐxuénóngchóunuóyíxìnì15.看拼音寫詞語，把字寫得規范、美觀。luòtuokǒngjùpáihuáicánbàojīnghuángbìmiǎnchèdǐxǐshuàijīyùlǐngyù句子強化16.按要求寫句子。1.泉水唱著歌兒，歡快地向前奔去。（仿寫）_______________________________2.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？（改為陳述句）________________________________3.老支書在瓢潑大雨的夜晚鎮定地指揮村民過木橋。（縮寫）________________________________________17.按要求寫句子。1．《月光曲》的作者是貝多芬譜寫的。（修改病句）____________________________________2．我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。（用加點字造句）____________________________________3．貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉述句）____________________________________4．巨大的馬匹被整個省略。騎馬人那種特定和優美的姿態卻鮮明地顯現出來。（用關聯詞語連成一句話）____________________________________18.根據要求寫句子。1．木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。（仿照修辭手法寫句子）________________________________________2．老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”（改成第三人稱轉述句）________________________________________3．你還算是個黨員嗎？（改成陳述句）__________________________________________19.按要求寫句子。1．桌面上是一道道豁開的裂縫。（改為比喻句）________________________________2．這火光微弱。這火光照亮了部隊前進的道路。（用恰當的關聯詞語把兩句話合并成一句話）________________________________3．為了揭開火星神秘的面紗，使科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。（修改病句）_________________________________4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問句）_________________________________20.按要求寫句子。1．跌跌撞撞地向那木橋擁去。（用加點詞語造句）________________________________________2．桑娜用頭巾裹住睡著的孩子。（改為“把”字句）______________________________________3．近一米高的洪水已經在路面上奔騰了。（改為擬人句）______________________________________4．老兵說：“走之前，我總得把他們的母親送進瘋人院啊！”（改為轉述句）____________________________________課內填空21.積累運用。1．《西江月?夜行黃沙道中》中與陸游的“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是：_______________，_______________。2．《七律?長征》中總括全詩的句子是：“_______________，_______________。”3．當我們遇到困難，不知道前方的路該如何走下去時，就會想起魯迅先生的名言：“_______________，走的人多了，_______________。4．春天，我來到郊外，看見到處姹紫嫣紅，繁花似錦。不禁吟誦起朱熹的詩句：“_______________，_______________。”5．回憶《伯牙鼓琴》完成練習。（1）“鍾子期死，伯牙破琴弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。”“足”的意思是_______________，“鼓”的意思是：_______________。（2）從這句話中可以感受到伯牙當時的心情是_______________（用一個成語概括）。22.按課文內容填空。1．《北京的春節》的作者是_______，作者按照______順序，重點寫了臘八臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子一筆帶過，這樣安排的作用是________，__________。2．《臘八粥》的作者是_______，課文詳寫了__________，略寫了___________，詳略分明，表達了作者對童年生活_______。3．《迢迢牽牛星》選自_________。此詩借民間傳說中______、______被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發了女子_________之情，寫出了人間夫妻不得團聚的______。4．《十五夜望月》是唐代詩人_____的詩作。全詩前兩句______，后兩句抒發了詩人________________。5．《寒食》是一首_____詩，詩中的名句：日暮漢宮傳蠟燭，_________。6．正月初一那天的早餐，人們通常喜歡吃年糕，寓意“_________”，也有喜歡吃湯圓的，寓意“_________”；有些地方，人們還喜歡吃粽子，據說吃粽子有兩種含義：一是因為“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因為“粽”和“宗”音近，暗含對于“_______”的懷念之情。小朋友們還特別盼望得到壓歲錢，傳說壓歲錢寓意“_________”7．中華民族的傳統節日有很多：王安石的“________，春風送暖入屠蘇”讓人想起溫馨幸福的______節，杜牧的“_________，路上行人欲斷魂”讓人想起哀思如潮的_________節；王建的詩句“__________，不知秋思落誰家”讓人想起合家團圓的_______節。23.根據課文內容填空。1．在《草原》一課中，作者（人名）___________描寫了：“在天底下，___________，而并不茫茫。四面都有小丘，_________，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都___________。2．___________，水村山郭酒旗風。____________，____________。這首詩的題目是《江南春》，作者是唐朝的___________。3．《我的伯父魯迅先生》一課作者回憶了有關魯迅先生生前的五件事，分別可以概括為__________，__________，燃放花筒，__________，關心女傭。24.課文理解與填空。1．按原文填空于是——洗手的時候，日子從_________過去；吃飯的時候，日子從________過去；默默時，便從___________________前過去；我覺察他去得________了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。2．通過對本組課文的學習，我認識了《匆匆》的作者_______，在文中他表達了對時光流逝的___________。《那個星期天》的作者是_________，他第一次盼望的是_____________，結果母親沒有兌現承諾，原因是__________。25.根據所學知識填空。1．夏日夜晚，望著夜空里明亮的牽牛星和織女星，我會想起詩句“盈盈一水間，_________”；月圓之夜，唐代詩人王建感慨“今夜月明人盡望，___________”；寒食之夜，詩人韓翃用“_____________，_____________”來諷刺權貴。2．古人告誡我們：“__________，___________！”少年是做學問的最好時光，切勿荒廢。3．俗話說“百里不同風，千里不同俗”，作家_______在《北京的春節》一文中，用他的“京味兒”語言，描繪了老北京過春節的情景，其高潮是在________、_________、__________這三個時間點。閱讀理解26.短文閱讀,完成練習。下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰，還踩腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經上課，便一哄①（hònghǒng）作鳥獸散。上課了，意興②（依然顯然）不減，手癢癢的，將課本豎在面前當屏風，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會兒，嘴里不便咚鏘。偏偏后面的同學不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。不消說，③（廢費）了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰猶酣的兩個竹節人被一把抓去。下課后，眼巴巴看別的同學重新開戰，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起情悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉悠，希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗外。1．聯系上下文，在文中括號里選擇正確的讀音、字或詞語，依次寫下來。①____________②____________③____________2．照樣子寫詞語。①咋咋呼呼_______、_______②眼巴巴_______、________3．聯系上下文理解下列詞語的意思。①虎視眈眈：______________②大步流星：______________4．聯系上下文理解：“屏風”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。“屏風”指①__________，“一切”指②_____________。5．短文有兩處寫竹節人玩得入迷，把相關句子抄寫下來。①_________________②_________________6．仿照短文寫玩竹節人玩得入迷的寫法，用兩三句話寫一寫“看書看得認真”的情景。______________________27.閱讀理解。美麗的歧視①高考落榜，對于一個正值青春花季的年輕人，無疑是一個打擊。8年前，我的同學大偉就正處于這種境地。而我剛考上了京城的一所大學。②當我進入大學三年級時，有一日大偉忽然在校園里尋到了我，原來，他也是北京某名牌大學的一員了。③“祝賀你——”我說。“是該祝賀。你知道嗎？兩年前我一直認為自己完了，沒什么出息了，可父母對我抱有很大的希望，我被強迫去復讀——你知道這是一種什么滋味嗎？在復讀班，我的成績是倒數第五……”“可你現在……”我迷惑了。“你接著聽我說。有一次那個教英語的張老師讓我在課堂上背單詞。那會兒我正讀一本武俠小說。張老師很生氣，說：“大偉，你真是沒出息，你（）糟蹋爹娘的錢，（）耗費自己的青春。（）你能考上大學，全世界（）沒有文盲了。”我當時仿佛要炸開了，我噌地跳離座位，跨到講臺上指著老師說：“你不要瞧不起人，我此生必定要上大學。”說著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考我分數差了100多分，可第二年我差1分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到張老師，告訴他我不是孬種……”④3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨癌。⑤我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事……張老師突然老淚縱橫。過了一會兒，他讓老伴取來了一張舊照片，照片上，一位書生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。⑥張老師說：“2年前，他是我教的那個班里最聰明也最不用功的學生。有一次，我在課堂上講：‘像你這樣的學生，如果考上大學，我頭朝地向下轉三圈……’”⑦“后來呢？”我問。“后來同大偉一樣，”張老師言語哽咽著說，“對有的學生，一般的鼓勵是沒有用的，關鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術——你相信嗎？很多時候，別人的歧視能使我們激發出心底最堅強的力量。”⑧兩個月后，張老師離開了人世。⑨又過了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜了女友悠閑地購物。我給大偉講了張老師地那席話……⑩在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。?在那以后的時光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視。我感到，那“歧視”蘊含著一種催人奮進的力量。對大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學生來說，在他們的人生征途中，張老師的歧視肯定是最美麗最寶貴的。1．在文中的括號里填上恰當的關聯詞。2．第①段中的“這種境地”指的是________________。3．第⑤段中，張老師“老淚縱橫”的原因是______________，第⑩段中，大偉“淚流滿面”的原因是_____________。4．讀文中畫“——”的句子，寫出“鋒利的刀子”和“心靈的手術”的含義。_________________________5．題目中的“歧視”，從文章內容上看是什么意思？又為什么說是“美麗的”？_______________________________6．文中的張老師是一位怎樣的老師？____________________________28.閱讀短文，回答問題。①我去天山旅游，那里地處偏遠，人們生活節奏緩慢，太陽升得老高才起床張羅生意，我第二天一大早要上山抓景，就準備買些方便面當早餐，也要準備照相機電池。②我到賓館下面的小街購買，女店主聽我說要電池和方便面，淡淡地說：“這里沒有，往下走彩云商店有。”③我來到彩云商店，那是一家只有六七平方米的鴿子籠店，招牌、貨柜都很舊了，一個年過六旬的老太太窩在里面，活動空間很小，這里倒是有我要的方便面和電池，可是老太太的貨品簡單稀少、雜亂陳舊，讓人沒有購買的欲望。④我轉身離開，去不遠處的超市。那家超市有貨架二十幾排，小具規模，貨物琳瑯滿日，環境也不錯，但里面居然沒有最常見的方便面和電池。⑤我再次來到彩云商店，老太太起身拿貨非常艱難，她拄著拐棍，手都顫顫巍巍的。⑥我折回來，從女店主嘴里知道了真相。她說：“方便面和電池這條街只有彩云商店里有，這是我們約定好的，有幾種貨品大家都不賣，只留給彩云商店。”⑦原來，彩云商店老太太的老伴早逝，她靠吃低保過活，日子過得窘迫，身體也一日不如一日，鄰居們想幫她，但老太太脾氣倔，不愿意欠大家的，鄰居們能為她做的，就是達成一致，留一些生意讓她獨享。⑧女店主打了個比方：“老人家生活困苦，心情總是背離陽光，我們扳不過她的身子，便當鏡子，把陽光折射給她。”⑨我回頭望望這條狹窄的小巷，只覺得陽光照下來，每個角落都好明亮。1．聯系上下文，理解下列詞語的意思。1.張羅：__________________________________2.獨享：__________________________________2．我們學過給文章擬題的方法，請給短文擬個恰當的題目。__________________________________________3．第②段描寫女店主生意時“淡淡”的態度，說明女店主（）A．不在乎小利潤買賣 B．本能地提防陌生人C．故作矜持另存商機 D．舍己為人暗助老太太4．小說會借環境描寫來突顯人物形象。第③段的環境描寫有什么作用？___________________________________________5．第⑥段中所提及的“真相”是什么事？______________________________________________6．第⑧段中畫波浪線的句子里“背離陽光”是指______________，而“把陽光折射給她”的言外之意是_______________________。7．為什么“我”覺得小巷每個角落的陽光都好明亮呢？________________________________________________29.閱讀下面的小說，完成練習。一盞燈下的愛皮爾斯十二歲那年成了孤兒，父母在一場車禍中雙雙身亡，從此，他便開始了一個人的生活。①無情的車輪不僅奪去了雙親的生命，也碾碎了他美好的少年時代。于是大家常常能看見這樣一個小孩，他面色陰沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮爾斯開始憎恨這個世界，憎恨每一個人。那些日子，他不去上學，整日里東游西蕩，欺負愛笑的小同學，給別人的汽車輪胎放氣，夜里投石頭去打路燈，他用種種極端的行為去發泄憤恨。就在這時，一個愛管閑事的人出現了。那是一個六十多歲的老婦人，當地人都叫她瓊斯太太。瓊斯太太第一次闖進皮爾斯的生活，是在皮爾斯痛毆一個小男孩的時候。②從那以后，這個瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯，經常在皮爾斯做壞事的時候突然出現，嘮嘮叨叨地講一大堆廢話，這讓皮爾斯極為惱火．有一天他悄悄地跟蹤瓊斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了過來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個多管閑事的老太太，忽然發現她家的門頂有一盞極亮的燈，于是立刻改變了主意。他一揚手，石頭飛出砸中那盞燈，燈滅了，傳來一陣碎片落地的聲音。皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著，瓊斯太太出來了，她抬頭看了看，便回屋里搬出一把凳孑，顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。不一會兒，燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭，想了想覺得這樣做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮爾斯又來到瓊斯太太的門前，又輕易地打碎了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣，艱難地換上了燈泡。③這一下激起了皮爾斯的斗志，他心想：我天天晚上來，看你能堅持多久。于是一場拉鋸戰開始了，讓皮爾斯不解的是：這個老太太家里到底預備了多少個燈泡？終于，在第十二天的夜里，當皮爾斯打碎燈泡，瓊斯太太更換時，她被玻璃劃破了手，從凳子上摔了下來，掙扎了半天也沒能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了，轉身欲逃，卻聽瓊斯太太叫他：“皮爾斯，你過來一下，我知道是你！”皮爾斯猶豫了一下，還是硬著頭皮走了過去。瓊斯太太對他說：“我屋里有燈泡，快去拿來幫我換上！”皮爾斯還在猶疑，老太太說：“快去呀！你想讓我控告你嗎？夜里經常有車經過。你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上被車撞到的，從那以后我就在門頂安了這盞燈，我不想再有人被撞到，也不想再出現你這樣的孩子！”④那一刻，皮爾斯的心里轟的一聲，他潸然淚下。是的，瓊斯太太對他所做的每一件事，都潛移默化地滋潤著他的心靈，只是他不愿面對，不愿承認。那一點一滴的關愛，就如雨水般浸潤著他干涸的心田，又如春風融化了他心底的堅冰，他的心田開出了花朵，堅冰融化成清溪，他生命中的美好自此長流不絕。1．文中畫“”的這個情節和前文中______________這句話相照應。2．下列對皮爾斯這一人物形象分析不正確的選項有（多選）（_____）

A．父母雙亡、孤獨無依B．性格憂郁，憎恨社會

C．報復心強D．喜歡砸燈泡E．痛恨瓊斯太太3．下列對文中畫“______”的句子理解有誤的一項是（）A．①說明皮爾斯有種種極端行為的原因是他的父母出了車禍，他成了一個孤兒。B．②表明瓊斯太太主動關心幫助皮爾斯，可皮爾斯不領情，很反感。C．③中“這”指皮爾斯剛打爛燈泡瓊斯太太馬上便換上新燈泡；“斗志”指皮爾斯的戰斗意志，他越來越憎恨瓊斯太太，越戰越勇。D．④說明瓊斯太太的善舉使皮爾斯內心深受觸動與震撼。4．結合小說結尾的部分，想象一下，皮爾斯的行為會發生哪些變化。__________________________30.閱讀理解。橡樹之謎①一個嚴寒的冬季，我和幾個從沒見過寒帶原始森林風光的年輕人，到原始森林去探險觀光。為了躲避一頭受驚擾而暴怒的黑熊，我們在驚恐中拼命地奔跑，等我喘著粗氣停下來的時候，發覺自己掉了隊，已是孤身一人。我在莽蒼陰森、遮天蔽日的林海深處，迷失了方向，只能在森林中兜轉。②兩天后，我拖著沉重的雙腿走出了林海，走進了一片低矮的橡樹林。我只覺得眼前突然一亮：我終于見到了完整的太陽！見到了完整的太陽，見到了橡樹，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡樹的果實——橡子，是可以食用的。小時候，我曾吃過橡子面制作的食品，不僅耐饑餓，口感也不錯。我急不可耐地尋找橡子，可樹上的橡子都被鳥兒和松鼠吃掉了，只留下空空的殼。我趴在地上，扒開積雪，挖地三尺，還是一無所獲。③我絕望地靠在一棵枯死的橡樹上。凜冽的寒風一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。我覺得自己也變成了一副空蕩蕩的軀殼。④對生命的渴望使我做出最后的努力。我使盡最后的力氣，用匕首剝枯死的橡樹樹皮，想用它們燃起一堆篝火驅散寒冷。就在這時，奇跡發生了：被刮去樹皮的樹干上有許多小洞，每個小洞都鑲嵌著一粒橡子——飽滿成熟的橡子，珍珠般閃亮的橡子！⑤這真是大自然的恩賜啊！幸運之神又一次眷顧了我。我噙著淚，瘋狂地用匕首挖著小洞里的橡子。那樹干，綴著一個個小洞，每個小洞，不大不小，不深不淺，剛好鑲進一粒橡子，簡直就是一件完美的藝術品！⑥篝火在歡快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹林顯得分外絢麗。我用烤熟的橡子驅散了絕望，恢復了體力，靠北斗星認準了方向，最后回到了駐地。⑦同伴們聽了我的奇特經歷萬分驚訝，我的內心深處也沉淀著一個難解的謎。⑧前不久，遇到一位研究寒帶原始森林的專家，他說：“拯救了你生命的（）什么神靈，（）森林中常見的啄木鳥。啄木鳥同許多在寒帶森林定居的動物一樣．每年秋天都要為自己貯存食物過冬。為了不使貯存的食物被其他動物盜走，它想方設法巧妙地在樹上啄洞，把食物貯存在其中。”我驚呆了，好半天默然無語——當年拯救我生命的，竟然是啄木鳥！專家還告訴我；“啄木鳥貯存食物只選枯死了的樹，它們甚至比人類更懂得保護養育了它們的大森林。”⑨啊，我的橡樹，我的啄木鳥，你們現在還好嗎？1．請為下面加點的字注音。軀殼（______）貯存（______）絢麗（______）2．解釋加點詞語在句子中的意思。1.我在莽蒼陰森、遮天蔽日的林海深處，迷失了方向，只能在森林中兜轉。___________________2.凜冽的寒風一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。_________________________3．請在文中第③段括號里填寫合適的關聯詞語。4．文章第⑦段中寫道：“我的內心深處也沉淀著一個難解的謎"，請結合上下文回答“難解的謎”指什么？“謎底”又是什么呢？難解的謎：_____________________謎底：___________________5．同伴們聽了“我”的奇特經歷萬分驚訝，請概括敘述“我”的經歷。_________________________6．對于這篇文章的理解，下列說法不恰當的是（）A．本文記敘了作者野外探險的經歷，意在表現“我”頑強的生命力。B．“我絕望地靠在一棵枯死的橡樹上”與下文的“啄木鳥貯存食物只選枯死了的樹”一句相呼應。C．“篝火在歡快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹林顯得分外絢麗。”這句話既是對環境的描寫，也寫出了此時“我”愉悅的心情。D．文章最后一段用親切的語氣，表達了“我”對啄木鳥和橡樹的關切和感激之情。作文31.作文。請從以下兩個題目中任選一題寫作。（一）以《我的拿手好戲》為題寫一篇習作，可以寫唱歌、剪紙、炒菜等生活中你擅長的事。注意表述清楚，詳略得當。不少于400字。（二）題目：一件令我的事要求：1．把事情的經過寫清楚；2．寫出自己內心最真實的感受；3．400字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。題目：我得到了_______要求：在橫線上填一個詞語，如表揚、鍛煉、理解、啟示、教訓等，圍繞題目，選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經過寫具體，做到語句通順，有真情實感，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。請以“我來教你”為題目寫一篇習作。要求：（1）先把題目補充完整，橫線上可以填上你最擅長做的。（2）400字以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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、1．hòng依然費2．高高興興開開心心綠油油白茫茫3．指像老虎要捕食那樣注視著。形容貪婪地盯著，隨時準備掠奪。形容步子跨得大，走得快。4．豎起來的課本偷偷玩竹節人的游戲5．常要等老師進來，才知道已經上課伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來6．小女孩戴著一副寬邊眼鏡，她一邊看，一邊做筆記，有時，還停下來緊皺著眉頭，仿佛在思考著什么，時不時還扶扶滑以落下的眼鏡。27、1．不僅……還……如果……就……2．高考落榜，受到打擊3．欣慰，自己的良苦用心沒白費為自己未能理解張老師的良苦用心而悔恨，以及得知張老師去世而難過4．“鋒利的刀子”指催人奮進的外在鞭策力（或具有刺激性的語言）；“心靈的手術”指改變學生不知進取的態度。5．從內容上看是指雖非常殘酷卻充滿愛意的批評。因為這種“歧視”既充滿著老師對學生的愛心，又蘊含著一種催人奮進的力量，促使學生努力成才，所以說是“美麗的”。6．能因材施教對學生施以愛心，不圖回報。28、1．照料處理。獨自享有或享受。2．折射給你溫暖3．D4．借助環境描寫表達老太太不但年邁而且生活困苦。5．這條街的所有商店都不賣方便面和電池，只留給彩云商店賣，為的是暗中幫助老太太。6．老太太脾氣倔強，不愿意接受大家的幫助大家把方便面和電池的生意留給老太太獨自做7．我被小巷中的店主們的溫情所感動，覺得小巷中的每個角落都充滿了愛心，充滿了光明，所以內心覺得很明亮。29、1．父母在一場車禍中雙雙身亡2．DE3．C4．示例：皮爾斯會好好上學，不再欺負他人，也會一有時間就去找瓊斯太太聊天，并幫瓊斯太太做一些事情。30、1．qiàozhùxuàn2．在森林中繞來繞去。文中指“我”因為一番折騰之后還找不到橡果果腹而十分饑餓。3．不是而是4．為什么在枯死的橡樹上有許多的小洞，而且每個小洞里都鑲嵌著一粒橡子。啄木鳥為貯存食物過冬，在枯死的橡樹上啄洞，把食物貯存其中。5．“我”在原始森林中迷失方向，饑寒交迫，陷入絕境。后來意外發現橡子，靠橡子獲得希望，恢復體力，走出困境。6．A31、范文：我的拿手好戲在我的生活中有許許多多的愛好，就像海邊的貝殼，數也數不清。例如：畫畫、唱歌、看課外書等等，其中我最拿手的就是游泳了。暑假的一天，天氣炎熱，太陽火辣辣地烤著大地。媽媽說：“我們去游泳吧！”我聽了，高興得一蹦三尺高。到了大海邊，一陣微風吹來，我感到很涼爽。這時，我看到很多人都在游泳，他們游得可真標準呀！我羨慕不己，媽媽好像看透了我的心思，說：“快點把游泳衣換上，我們來游泳吧！