《學(xué)校和社區(qū)公共環(huán)境改造設(shè)計(jì)》教學(xué)課件人美版（北京）（2024）初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

同學(xué)們，你是否想過(guò)我們每天生活的學(xué)校和社區(qū)可以變得更美麗、更實(shí)用？公共環(huán)境就像一幅未完成的畫(huà)，等待我們用創(chuàng)意去改造。今天，我們將學(xué)習(xí)如何用設(shè)計(jì)思維讓學(xué)校和社區(qū)的空間“改頭換面”，讓每一處角落都充滿溫度與活力！01強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意與實(shí)用性結(jié)合，使公共空間既美觀又實(shí)用，充滿溫情與活力設(shè)計(jì)思維激發(fā)學(xué)生思考，用設(shè)計(jì)思維改造學(xué)校和社區(qū)環(huán)境，讓空間煥發(fā)新生開(kāi)場(chǎng)白什么是公共環(huán)境改造定義：優(yōu)化學(xué)校、社區(qū)等共享空間的功能與美觀目標(biāo)：提升體驗(yàn)感+增強(qiáng)歸屬感+展現(xiàn)文化特色改造設(shè)計(jì)包含什么操場(chǎng)設(shè)籃球區(qū)、跑道區(qū)，明確活動(dòng)區(qū)域，提升使用效率空間功能劃分01綠植結(jié)合四季花卉，營(yíng)造視覺(jué)享受；設(shè)置人文小品，增強(qiáng)社區(qū)文化氛圍景觀提升02更換耐用桌椅，提升學(xué)習(xí)環(huán)境舒適度；增加健身器材，滿足多樣鍛煉需求；增設(shè)無(wú)障礙通道，確保通行便利設(shè)施升級(jí)03為什么要改造公共環(huán)境提升使用體驗(yàn)改造公共環(huán)境旨在創(chuàng)造更舒適的教室，提升學(xué)習(xí)效率，打造美觀的社區(qū)廣場(chǎng)，鼓勵(lì)居民外出交流增強(qiáng)社區(qū)凝聚力通過(guò)建設(shè)活動(dòng)空間，如文化節(jié)、社團(tuán)聚會(huì)場(chǎng)所，旨在加強(qiáng)社區(qū)學(xué)校間的聯(lián)系，增進(jìn)居民感情學(xué)校改造-教學(xué)區(qū)要點(diǎn)教室優(yōu)化：小組式桌椅擺放+吸音材料降噪音走廊文化：學(xué)生作品墻+校史故事展板改造前：空白白墻→改造后：定期更新學(xué)生繪畫(huà)、手工作品展區(qū)案例：某中學(xué)走廊改造功能完善：標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)+特色設(shè)施（如攀巖墻、乒乓球臺(tái)）安全設(shè)計(jì)：足球場(chǎng)防護(hù)網(wǎng)+跑道緩沖帶學(xué)校改造-運(yùn)動(dòng)區(qū)要點(diǎn)校園景觀-植物配置層次搭配：上層：楊樹(shù)、槐樹(shù)（遮蔭）中層：丁香、連翹（開(kāi)花增色）下層：麥冬、蔥蘭（覆蓋地面）校園景觀-休憩空間設(shè)計(jì)案例：校園小湖邊建木質(zhì)觀景亭+石凳，配紫藤花廊架社區(qū)改造-居住區(qū)域社區(qū)改造-居住區(qū)域統(tǒng)一粉刷暖黃色外墻，更換仿古窗欞，提升美觀度與文化氛圍樓道改善措施清理雜物，刷新墻面，安裝聲控照明，增設(shè)文明公約宣傳欄多功能設(shè)計(jì)：健身區(qū)：智能健身器材兒童區(qū)：安全滑梯、沙坑表演區(qū)：露天舞臺(tái)+遮陽(yáng)廊架社區(qū)改造-活動(dòng)廣場(chǎng)社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)文化中心：舉辦書(shū)法課、養(yǎng)生講座社區(qū)圖書(shū)館：設(shè)置親子閱讀角+電子借閱機(jī)社區(qū)交通優(yōu)化修補(bǔ)坑洼，增寬人行道，畫(huà)彩色斑馬線道路修復(fù)增設(shè)地面車位與立體停車架，緩解停車難題停車規(guī)劃設(shè)計(jì)流程-前期調(diào)研現(xiàn)狀分析實(shí)地考察記錄具體問(wèn)題，比如路燈昏暗、花園雜草等需求收集問(wèn)卷調(diào)查師生意見(jiàn)，了解最需改造的校園角落0102設(shè)計(jì)流程-主題確定歷史街區(qū)入口設(shè)老北京胡同風(fēng)情壁畫(huà)，傳承文化，提升社區(qū)魅力社區(qū)案例教學(xué)樓走廊設(shè)“太空主題”互動(dòng)裝置，科技感十足，激發(fā)學(xué)生探索興趣學(xué)校案例方案繪制-手繪草圖示例：用馬克筆繪制“校園生態(tài)花園”平面圖，標(biāo)注花壇、步道、休息亭位置方案繪制-電腦輔助工具推薦：SketchUp畫(huà)三維模型，PS制作效果圖材料驗(yàn)收：檢查環(huán)保涂料、防滑地磚質(zhì)量進(jìn)度跟進(jìn)：每周對(duì)比設(shè)計(jì)圖與施工實(shí)景施工與評(píng)估-監(jiān)督要點(diǎn)效果評(píng)估-居民反饋改造后居民廣場(chǎng)活動(dòng)參與率提升40%，使用頻率明顯增加，改造效果顯著公共空間使用頻率問(wèn)題聚焦于改造后公共空間使用變化，簡(jiǎn)潔明了，能有效反映居民使用情況問(wèn)卷設(shè)計(jì)對(duì)比賞析-學(xué)校操場(chǎng)改造前后單一跑道變?yōu)榛@球區(qū)、跳遠(yuǎn)區(qū)和器械區(qū)，功能多樣化功能變化從水泥地面改為彩色塑膠，增添校園文化涂鴉美觀改善增設(shè)防撞圍欄和緩沖地墊，提高安全性安全提升提問(wèn)：如果改造你的教室，你想增加哪些設(shè)施？（如綠植角、圖書(shū)角）引導(dǎo)：從實(shí)用與美觀兩方面分享想法互動(dòng)思考-我是小設(shè)計(jì)師互動(dòng)實(shí)踐-繪制改造草圖任務(wù)：用10分鐘畫(huà)出“理想中的社區(qū)小公園”，標(biāo)注功能區(qū)與景觀元素知識(shí)總結(jié)-核心內(nèi)容空間、景觀、設(shè)施三個(gè)維度進(jìn)行全面升級(jí)改造范疇教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、景觀休憩為改造重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)0201居住環(huán)境、活動(dòng)廣場(chǎng)、交通設(shè)施為核心社區(qū)重點(diǎn)03知識(shí)總結(jié)-設(shè)計(jì)流程調(diào)研需求→確定主題→繪制方案→施工監(jiān)督→效果評(píng)估拓展-公共藝術(shù)融入案例：上海某社區(qū)用廢舊輪胎制作花盆，舉辦“輪胎彩繪”活動(dòng)材料推薦：再生塑料地磚、太陽(yáng)能路燈、垂直綠化植物墻拓展-環(huán)保材料應(yīng)用校園改造-文化傳承案例：北京某中學(xué)在走廊展示非遺剪紙作品，設(shè)“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)角”社區(qū)改造-適老化設(shè)計(jì)要點(diǎn)：增設(shè)無(wú)障礙坡道、防滑扶手、老年人休息座椅“建筑是凝固的音樂(lè)，環(huán)境是流動(dòng)的詩(shī)篇”——貝聿銘設(shè)計(jì)名言-靈感啟發(fā)學(xué)生作品展示-校園花壇設(shè)計(jì)（展示某學(xué)生手繪方案：圓形花壇種月季+中央設(shè)讀書(shū)少女雕塑）（展示某學(xué)生設(shè)計(jì)：帶卡通標(biāo)識(shí)的分類箱+自動(dòng)稱重系統(tǒng)）學(xué)生作品展示-社區(qū)垃圾分類站推薦：美易設(shè)計(jì)（手機(jī)端畫(huà)平面圖）、醒圖（制作效果圖）工具推薦-簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)APP課堂小測(cè)-基礎(chǔ)題包含空間規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、設(shè)施更新三方面公共環(huán)境改造需注重功能完善與安全防護(hù)措施學(xué)校運(yùn)動(dòng)區(qū)改造課堂小測(cè)-進(jìn)階題現(xiàn)狀分析作用發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有問(wèn)題，為改造方案提供科學(xué)依據(jù)社區(qū)適老化改造應(yīng)增加無(wú)障礙坡道、防滑扶手，提升安全性0102文化延伸-地域特色設(shè)計(jì)任務(wù)：調(diào)研本地特色元素（如方言、傳統(tǒng)工藝），思考如何融入公共環(huán)境跨學(xué)科鏈接-數(shù)學(xué)應(yīng)用：計(jì)算社區(qū)廣場(chǎng)面積，規(guī)劃設(shè)施擺放密度應(yīng)用：學(xué)習(xí)本地植物特性，選擇易存活的綠化品種跨學(xué)科鏈接-生物設(shè)計(jì)師職業(yè)介紹前景：城市更新背景下，公共環(huán)境設(shè)計(jì)師需求增長(zhǎng)技能：需掌握繪畫(huà)、軟件、溝通協(xié)調(diào)能力結(jié)束語(yǔ)-行動(dòng)倡議創(chuàng)意方案提交方式行動(dòng)倡議投票時(shí)間評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)拍攝需改進(jìn)環(huán)境，繪制改造草圖，以附件形式發(fā)送至指定郵箱，郵件標(biāo)題注明“班級(jí)+姓名”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)注重創(chuàng)意、實(shí)用性和環(huán)保性，每份方案附帶簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)理念，便于評(píng)委理解下節(jié)課開(kāi)始至下課后一小時(shí)內(nèi)完成投票，確保每位同學(xué)都有足夠時(shí)間查看所有方案鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，提出改善環(huán)境的建議，共同營(yíng)造更美好的校園公共空間課后任務(wù)拍攝學(xué)?；蛏鐓^(qū)需改造的場(chǎng)景，附20字問(wèn)題