班主任班級工作計劃2025（精選18篇）班主任班級工作計劃2025篇16首先，修改課堂規則，使課堂規則更接近課堂情況為了讓班規更好的約束學生的言行，在學年開始的班會上，我們首先組織了一次“班規討論”，討論上學期制定的班規，修改不合理的地方，改進沒有考慮到的地方。隨著師生的共同交流，一套新的適合我班的班規出臺了。這套新的班規對日常管理、行為習慣和學習習慣的培養有了更明確的要求，在量化上更加細致和人性化。下學期，我會按照班規的要求，嚴格規范學生的言行。二是重組，建立集團合作競爭機制經過上學期一個學期的努力，我們班的小組合作學習取得了初步的成功。但是，由于每個群體的增長率不同，群體之間的差距擴大了。為了充分調動每個學生的積極性，保證群體間的公平競爭。這學期根據上學期期末考試成績，男女生搭配，性格特點等因素進行了重組。重新劃分的六組實力基本相同，更便于組間公平競爭。同時，為了充分發揮每個學生的主人翁意識，我讓盡可能多的學生參與班級管理，讓“班級里的一切都有人管理，班級管理沒有死胡同”。第三，學風建設，營造良好的學習氛圍學生的主要任務是學習。八年級是學生學習的關鍵時期。學生只有抓住初二的關鍵期，才能更好的沖刺到初三。首先，我會加強與老師的溝通，及時了解學生的學習動態，協調老師的工作。其次，充分發揮學習小組的作用，采取小組內手拉手的形式。再次，利用班會不定期地進行學習方法的交流，讓學習成績突出、進步顯著的學生介紹自己的學習方法，促進共同提高。第四，組織有益的活動來豐富學生的生活班級里的所有教育活動都必須有一個主題，讓學生在課余時間做好準備。這個準備過程本身就已經是一個教育的過程。在各種活動過程中，充分發揮集體教育的作用，讓學生自我教育，相互教育。班風的形成必須經過“定向”、“形成”、“鞏固”的過程，所以活動內容要多樣化、有規律。力爭在最短的時間內使班級形成“團結進步、心理健康、勤奮學習、全面發展”的班級集體。第五，加強家校關系，形成教育合力繼續做好家訪工作，與家長保持密切聯系。向家長報告學生在校情況，了解學生在家里的學習和生活情況，讓家長和老師共同參與對學生的教育，形成教育合力，讓學生健康成長。在上一個學年形成的良好班級風格的基礎上，我相信在學校領導的關心下，在老師、學生和家長的積極配合下，我們的班級管理一定會達到更高的水平。班主任班級工作計劃2025篇17這個學期我又再一次負責初一的教學工作，并且擔任初一7班的班主任工作，面對這些對未來滿懷希望、渴望知識的學生，我將盡最大的努力，教育好這些學生。相信有了前一年的工作經驗，我會更好地完成自己本學期的班主任工作，現我將這個學期的工作做了如下的安排。一、學生的基本情況本班共有75名學生，其中男生45人，女生30人。七年級的學生生理、心理都不夠成熟，正處于青春發育期，大多數學生都很叛逆，其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩定和成熟，具有很大的可塑性和易變性。所以一開始我就深入了解班級的基本情況，有相當一部分學生對學習缺乏興趣、沒有明確的目標，在學習上常常三分鐘熱度，沒有恒心，在學習任務的完成上也要打折扣。部分同學在思想上存在著很大的問題，認為學習是老師與家長逼著自己學的，在校的日常行為規范是對自己的束縛，在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問題，但是值得欣慰的是班級整體風氣良好，在集體的影響下，學生集體榮譽感很強，有一定的自我管理能力，學習氛圍良好，班級里面還是有相當多的一部分學生想學、肯學?？赡苡捎趯W習方法等方面的原因，一些同學的學習成績比較落后。二、確立班級目標：1、搞好常規管理，使班級平穩有序。開學抓好穩定是我班的第一個目標，常規工作的有序開展會促進學生保證一個良好的心態，增強集體榮譽感。2、引導學生自主學習，提高學習成績。我們班部分學生基礎比較差，后進生也挺多的，所以這學期我會根據學生的具體情況采取對應措施，讓他們的學習成績有所提高。3、開展各項活動，讓學生快樂學習。我班打算契合學校的活動開展一些學生樂于參加的，有生成有收獲的班隊活動，讓學生能夠從玩中學，玩得開心，學得快樂。4、本學期的終極目標是獲得文明班級的稱號，雖然我班還有許多不足，但我與全班同學對于我們的將來還是信心滿滿，我們堅信一分耕耘一分收獲。三、采取的主要措施：1、加強班主任自身的修養，努力提高班主任工作的理論水平和自身的素質。虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時的總結經驗教訓，盡最大的努力，提高自身素質。2、加強班委會的建設。本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設。3、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題總之，計劃只是一個期望，一個目標。我將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取七年級7班在本學期中做到穩步前進，成為一個文明班集體。班主任班級工作計劃2025篇18一.關注學生的心理變化在高三這一年班主任不僅要關心學生的成績，還有關心學生的生活，心理等等。生活上：許多學生進入高三不適應高中緊張的生活，有個別學生會對高考無望，容易放棄。變的懶散，寢室衛生搞的一團糟，作為班主任首先要讓學生知道，生活也是學習的一個重要組成部分。心理上：每位學生帶上父母的重托，老師及親朋好友的關注。再加上高三學習的緊張，許多同學心理負擔比較重，所以班主任要及時疏導。成績上：作為班主任不能只關注自己所帶科目的成績，更多時要關注各科成績，要對學生的各科成績分析，讓學生更好，更快的取得進步。二.對學生的成績進行合適的指導學生的成績是學生。老師和家長關注的焦點，在班里肯定會有部分學生學習特別用功，但是他們的成績卻不太理想，這部分的學生主要是因為學習方法不當，不知道重難點，這個時候不僅僅需要任課老師幫助他們找到正確的學習方法，班主任可以給他們一些合理的建議，這個時候班主任不能僅僅只關注學生的成績，只關心他們成績進步的快慢，對于進步比較慢的學生，我們要不離不棄，始終關注他們，因為你的關注是對他們最大的鼓勵。三.發揮任課老師的作用對于一個班級來說任課老師是最重要的一環，如果他們能主動關心班級事務，對學生是最好的鼓勵，班主任要想辦法讓任課老師參與到班級管理中來，在平時的班主任要經常與任課老師交流。說實話做為一名老師真的特別辛苦，現在的孩子大都是獨生子女，從小嬌生慣養聽不進去別人的批評，所以任課老師批評學生時要不傷害學生的自尊心還要達到教育學生的目的，所以在這種情況下大部分老師如果遇到什么事情一般會讓班主任處理，對于任課老師在班級遇到的問題要及時解決。如果任課老師班級上課特別順利，遇到問題能及時解決，那么我的班級能引起任課老師的重視，會對班級的建設有很大的幫助。四.班主任和家長的互動班主任僅僅依靠自己一個人的力量，很難管理好班級的所有事物，為了更好更全面的了解一個學生，所以要及時與家長聯系，不能等到學生犯錯才