昆蟲備忘錄4*語文三年級下冊

同學們，下面圖中的昆蟲你都見過嗎？小螞蟻小蜜蜂蝴蝶

生活中你觀察過昆蟲嗎？有沒有想過把他們記錄下來？有一位作家叫汪曾祺，他就把自己喜歡的昆蟲記錄下來，寫成了備忘錄。

汪曾祺：江蘇高郵人，1920年出生，當代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。

代表作：《受戒》《晚飯花集》《逝水》《晚翠文談》等。昆蟲備忘錄記載、抄寫為了不讓自己忘記，把重要的內容記錄下來，這就是“備忘錄”。汪曾祺先生記錄的是昆蟲，所以叫《昆蟲備忘錄》。lù你在哪里用過這個“錄”字呢？自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。初讀課文平凡記錄lùfán距離jù款款kuǎn絲綢chóu拼音開關學認字瞎點膜翅móxiā有益yì大約yuē斑紋bān螞mà螞蟻mǎ螞蚱多音字

默讀課文，說一說：這篇課文與我們平時學習的課文有什么不同？

自讀提示文中有四個小標題，把課文分為四個部分。復眼花大姐獨角仙螞蚱這四個部分介紹的昆蟲你了解嗎？它們身上的秘密你知道多少？默讀課文，把你覺得有意思的內容畫出來，然后一起來交流吧！小組合作先來看看“復眼”這部分有意思的內容吧！有意思的猜測有意思的想象表現了復眼昆蟲的機警。有意思的擬聲詞

語言親切自然，充滿童真童趣。其他幾個部分還有什么你感興趣的內容呢？請同學們說一說吧！瓢蟲的動作:像舞蹈演員一樣，從空而降，體態優雅。有意思的動作描寫形象地描寫瓢蟲翅膀的色澤和質感，讓人很容易聯想到相關畫面。有意思的樣子描寫小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?

吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們可以改改口味，吃蚜蟲。

吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？

語言親切自然，充滿童真童趣。表現了獨角仙的莽撞笨拙。有意思的擬聲詞

舉例說明獨角仙力氣大。別名類別

語言親切自然，充滿童真童趣。課文用文字和圖片介紹了昆蟲。生活中，我們可以用關鍵詞、列表格的方法來記錄，我們以“花大姐”為例來做一個表格記錄吧！方法總結學名別名外形習性動作種類瓢蟲花大姐有膜翅，硬翅和小圓點有的吃蚜蟲；有的吃馬鈴薯嫩葉。落下、折好、收攏七星瓢蟲、十四星瓢蟲列表格節省時間，記住信息。瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。北京人把瓢蟲叫作“花大姐”,好名字!瓢蟲,朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點,特別漂亮。圓點是有定數的,不能瞎點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲;有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉,是害蟲。我說,吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲,你們就不能改改口味,也吃蚜蟲嗎?兩種備忘錄有什么特點？圖文式:以文為主，以圖為輔。表格式：以表格形式精簡列出昆蟲各種信息。觀察一種昆蟲，注意觀察昆蟲的外形、活動、習性等，也可以查閱資料或請教他人，試著做一份自己的昆蟲備忘錄。昆蟲備忘錄蜻蜓、蒼蠅瓢蟲獨角仙

有意思的動作描寫有意思的擬聲詞有意思的語言有意思的樣子描寫螞蚱有意思的猜測結構梳理課文由《

》《花大姐》《獨角仙》《螞蚱》4篇短文組成，作者以輕松隨意的筆調，描寫了昆蟲的

和花大姐、獨角仙、螞蚱的外形、

、

等，寫得情趣盎然。習性活動復眼復眼主題概括莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。——李商隱《錦瑟》描寫昆蟲的詩句拓展延伸采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。——羅隱《蜂》

目錄（lùlǜ）絲綢（cóuchóu）款款（kǎnkuǎn）瞎說（xiāxā）√√√√一、為紅色字選擇正確的讀音。課堂演練昆（）綢（）晃（）稠（）摸（）瞎（）膜（）割（）昆蟲絲綢撫摸瞎眼晃動稠密膜翅割草二、形近字組詞。瓢蟲長著一只犀牛一樣的角蜻蜓吐出一泡褐色的口水獨角仙朱紅色的硬翅上有小圓點土螞蚱長了一對復眼三、根據課文內容連線。記錄你觀察到的一種昆蟲，并撰寫自己的“昆蟲備忘錄”。課后作業4*

昆蟲備忘錄學習內容1.朗讀課文，了解大意。2.了解作者。3.了解背景資料：昆蟲圖片。4.認識生字，理解詞語。第一階：課前預習返回課文大意課文介紹了蜻蜓、蒼蠅、花大姐、獨角仙和螞蚱，讓我們了解了這些昆蟲的一些特點，為我們揭開了這些昆蟲身上的秘密，表達了作者對昆蟲的喜愛之情和對美好生活的熱愛之情。作者簡介汪曾祺(1920—1997)，中國作家。在短篇小說創作上頗有成就，被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。主要作品有小說集《晚飯花集》，散文集《蒲橋集》等。背景資料蜻蜓瓢蟲獨角仙螞蚱我會認備忘錄

凡是距離

款款

黑綢

膜翅

瞎忙益蟲大約

螞蚱黑斑lùfánjùkuǎnchóumóxiāyìyuēmàbān我會認字義：一種薄而軟的絲織品。綢緞纟周綢chóu我會認班斑一種顏色中夾雜的別種顏色的點子或條紋。bānbān工作或學習的組織。工作或學習的場所。斑點斑紋班組班級我會認膜mó形旁，表義。聲旁，表音。薄膜車膜角膜我會認距jù形旁表義，表示與腳有關。聲旁，表音。距離差距多音字(mà)螞蚱(mǎ)螞蟻(mā)螞螂螞易讀錯“綢”是翹舌音，讀chóu，不讀cóu；“凡”讀fán，不要讀成四聲fàn；“膜”的韻母是o，讀mó，不讀mé；“螞”是多音字，在本文中讀mà。近義詞琢磨—揣摩收攏—合攏合成—組成靈敏—靈活

款款—緩緩喜歡—喜愛順順溜溜——順順當當反義詞嫩—老益—害合成—分散完整—殘缺靈敏—遲鈍粗短—細長討厭—喜歡順順溜溜—別別扭扭理解語理解詞語[琢磨]思索；考慮。[靈敏]反應快；能對極其微弱的刺激迅速反應。[款款]慢慢地。[收攏]把散開的聚集起來；合攏。[嚴絲合縫]縫隙密合。也形容銜接得非常緊湊。學習內容邊讀邊在頭腦中想象畫面，感受語言的生動有趣。第二階：閱讀理解返回閱讀理解備忘錄是什么？這份備忘錄記錄了哪些昆蟲？備忘錄：隨時記載，幫助記憶的筆記本。蜻蜓、瓢蟲、獨角仙、螞蚱蜻蜓：有復眼，視覺靈敏。我的記載我從一本書上知道蜻蜓有復眼，從那以后，就一直在琢磨復眼是怎么回事。凡是有復眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復眼，蒼蠅也有。我的記載瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點，特別漂亮。圓點是有定數的，不能瞎點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。朱紅的、瓷漆似的硬翅漂亮的小圓點有益蟲和害蟲兩種類型“花大姐”瓢蟲我的記載獨角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙，是昆蟲里的霸王。獨角仙的力氣很大。體型大，約有兩寸甲殼硬，多為深色，頭部尖端有一只犀牛一樣的角力氣很大獨角仙我的記載螞蚱“掛大扁兒”國畫家很喜歡畫飛起來會咯咯作響尖頭綠螞蚱土螞蚱膜翅是淡淡的桃紅色身體粗短，方頭，色黑，翅上有黑斑吐褐色口水你覺得哪種昆蟲寫得最好玩，選擇你最感興趣的內容說一說。我的發現你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發現了，噌——飛了。擬聲詞生動地模擬出蜻蜓快速飛翔時發出的聲響。我的發現瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。生動地寫出了瓢蟲膜翅的顏色、質地和形態，耐人尋味。膜翅黑綢襯裙比喻我的發現小瓢蟲優雅降落的形象躍紙上，也蘊含了作者對它的喜愛之情。瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。我的發現“可能”表示猜測；“約有”表示估計，并非確切數據。這兩個詞體現文章語言的嚴謹和周密。獨角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。我的發現舉例子，生動形象地突出獨角仙的力氣之大，使文章內容更真實，更有說服力。北京隆福寺過去有獨角仙賣。據說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。我的發現愛憎分明情感率真表達真實還有一種“土螞蚱”，身體粗短，方頭，色黑如泥土，翅上有黑斑。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。我的發現能引人發笑，充滿童真童趣的感受和想法。我曾經想過：如果人長了一對復眼……

還是不要！那成什么樣子！我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？尖頭螞蚱：飛起來咯咯作響“土螞蚱”：吐褐色口水昆蟲備忘錄復眼螞蚱蜻蜓膜翅：順順溜溜顏色：朱紅星點：七星十四星甲殼：深色硬發現秘密生動有趣花大姐獨角獸蒼蠅視覺靈敏力氣大結構圖示學習內容感受語言的生動有趣。第三階：方法學用返回感受語言的生動有趣感受語言的生動有趣如,“朱紅的”“瓷漆似的硬翅”形象地寫出了瓢蟲翅膀的色澤和質感。外形描寫動作描寫擬聲詞運用如，“瓢蟲款款落下來了……嚴絲合縫，”小瓢蟲優雅降落的形象躍然紙上。如“噌”“嗚”表現了復眼昆蟲的機警和獨角仙的莽撞笨拙，讓人有身臨其境之感。語言充滿童趣如“我曾經想過……那成什么子”“我說，吃馬鈴薯……也吃蚜蟲嗎？”課文內容方法學習內容隨堂檢測。(1)在加點字的正確讀音下面打“√”。(2)選擇正確答案的序號填在括號里。(3)不改變原意，給句子換個說法。返回第四階：課后練習隨堂檢測一、在加點字的正確讀音下面打“√”。綢帶(chóucóu)

膜翅(múmó)記錄(lùnù)

益蟲(xìngyì)隨堂檢測二、選擇正確答案的序號填在括號里。A.動作描寫B.外形描寫C.心理描寫1.它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。(

)2.瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。(

)3.我曾經想過，如果人長了一對復眼……(

)BAC隨堂檢測三、不改變原意，給句子換個說法。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就改改口味，也吃蚜蟲吧！原句：我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？學習內容1.法布爾的小故事。2.好書推薦。第五階：課外拓展返回法布爾的小故事課外拓展1他為了研究昆蟲，一生如癡如醉地觀察昆蟲的習性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個小時，以致四周圍滿了人，還罵他是“怪人”，可他全然不覺。又有一次，他爬上果樹觀看螳螂的活動，直到樹下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲王國的迷夢中驚醒過來。課外拓展1法布爾在普溫斯教書時，經常到附近一條沙路上觀察昆蟲。有一天大清早，他在沙路上走著，忽然聽到蟋蟀的叫聲，于是尋著聲音來到一塊大石頭旁，輕輕地躺了下來。幾個農婦早上去摘葡萄時看見他，到黃昏收工時，看見法布爾還躺在那里。