2025/4/261全員參與持續(xù)改進(jìn)

全面推進(jìn)HSE體系建設(shè)2021年5月4日2

什么是HSE

為什么關(guān)注HSEHSE管理體系的由來HSE管理體系框架員工職責(zé)交流提綱3H(health)—健康E(environmenta)—環(huán)境S(safety)—平安1、職業(yè)病2、職業(yè)傷害3、社會(huì)、心理、環(huán)境引起疾病1、死亡2、受傷3、急救未遂事故事件管理1、自然環(huán)境、工作環(huán)境2、人文環(huán)境3、社會(huì)環(huán)境1、什么是HSE4

什么是HSE為什么關(guān)注HSEHSE管理體系的由來HSE管理體系框架員工職責(zé)交流提綱爆炸物體打擊車輛傷害我們所面臨HSE風(fēng)險(xiǎn)分析噪聲至聽力下降窒息塵肺職業(yè)中毒2、為什么關(guān)注HSE吸入空氣中毒害氣體工作壓力大機(jī)械傷害高處墜落輻射公司形象損壞飲用不潔凈水眩光至視力下降觸電灼燙火災(zāi)中毒職業(yè)性耳鼻喉疾病中暑矽肺……………………………………………………………………………………………………………………………職業(yè)性皮膚病職業(yè)性腫瘤9.12事故2、為什么關(guān)注HSE—損失和崗位關(guān)系6.28事故12.30事故8.30事故11.13事故健康損失財(cái)產(chǎn)損失行政處分生命損失法律制裁現(xiàn)場操作者直接管理者管理人員車間領(lǐng)導(dǎo)周邊人員高層領(lǐng)導(dǎo)……HSE管理體系是什么？工具2、為什么關(guān)注HSE2、為什么關(guān)注HSE—目的9

什么是HSE為什么關(guān)注HSE

HSE管理體系的由來HSE管理體系框架員工職責(zé)交流提綱10事故教訓(xùn)行業(yè)特點(diǎn)3、HSE管理體系的由來帕玻爾.阿爾法平臺(tái)大爆炸1988年6月6日，歐州北海英國大陸架發(fā)生了帕玻爾-阿爾法鉆井平臺(tái)事故，167人死亡，經(jīng)濟(jì)損失近3億美元。英國政府組織了由卡倫爵士率領(lǐng)的官方調(diào)查團(tuán)，調(diào)查報(bào)告提出建議106條。其中，建議應(yīng)在正規(guī)平安評(píng)估根底上建立平安管理體系(SMS)和平安個(gè)案(CASE)，是形成HSE思想的根底。3、HSE體系由來之—事故教訓(xùn)

1989年，Exxon公司在阿拉斯加的瓦爾迪茲油輪發(fā)生重大泄油污染事故，造成8000平方公里海洋不同程度的污染,治理耗資12.5億美元，環(huán)保罰款10億美元。1989年EXXON泄油引起的海洋污染事故，國家海事組織對(duì)EXXON泄油事故討論提出了強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和一體化管理的概念。3、HSE體系由來之—事故教訓(xùn)Exxon泄油污染事故3、HSE體系由來之—行業(yè)特點(diǎn)14

什么是HSE為什么關(guān)注HSEHSE管理體系的由來

HSE管理體系框架員工職責(zé)交流提綱15標(biāo)準(zhǔn)性——寫所做的強(qiáng)制性——做所寫的追溯性——記錄所做的4、HSE管理體系框架——特點(diǎn)16方案改進(jìn)檢查實(shí)施

持續(xù)改進(jìn)CHECKPLANACTIONPDCA管理模式DO4、HSE管理體系框架——模式HSE管理體系5.1領(lǐng)導(dǎo)和承諾5.2方針5.3籌劃5.4組織，資源和文件5.5實(shí)施和運(yùn)行5.6檢查和糾正5.7管理評(píng)審原來HSE體系的要素構(gòu)成也遵循PDCA原則。方向怎么做？做好了么？如何做的更好？PDCA4、HSE管理體系框架—要素識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)管理包括四個(gè)過程——識(shí)別、評(píng)價(jià)、控制、應(yīng)急〔恢復(fù)〕HSE管理體系的核心——風(fēng)險(xiǎn)管理有什么危害？評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)是否可以接受？應(yīng)急控制采取削減措施，達(dá)到可以接受程度。如果失控采取的補(bǔ)救措施，使損失最小4、HSE管理體系框架—核心所有的管理文件、作業(yè)文件都是控制風(fēng)險(xiǎn)的指導(dǎo)措施。體系管理傳統(tǒng)管理“體系〞之于我們，并不陌生！體系系統(tǒng)要素組成局部全員參與，全過程管理橫向到邊，縱向到底承諾文件管理持續(xù)改進(jìn)簽訂責(zé)任狀規(guī)章制度年終總結(jié)、工作方案風(fēng)險(xiǎn)管理，事先預(yù)防事故處理，亡羊補(bǔ)牢“體系〞原來如此簡單！！“體系〞管理我們并不陌生，但我們傳統(tǒng)管理和體系管理還有很大距離!以人為本平安第一20

什么是HSE為什么關(guān)注HSEHSE管理體系的由來HSE管理體系框架員工職責(zé)交流提綱21執(zhí)行

HSE體系建設(shè)對(duì)我們的要求并不高深，也不復(fù)雜，我們只要做到——參與5、員工職責(zé)22危害識(shí)別培訓(xùn)作業(yè)文件訂、修定現(xiàn)場管理〔平安審核、設(shè)備設(shè)施完整性〕職業(yè)健康建設(shè)應(yīng)急預(yù)案演練…5、員工職責(zé)參與危害因素：指能對(duì)人造成傷亡或?qū)ξ镌斐蓳p害的因素。5、員工職責(zé)—參與危害識(shí)別滑倒，頭撞在泵上，死亡滑倒，倒下，摔斷腿滑倒，扭傷踝骨滑倒，恢復(fù)平衡泵漏油，地面滑1起致命傷害事故30重大傷害事故300記錄傷害事故3000接近于失誤或需要一級(jí)援助的事故30000危害危險(xiǎn)因素金字塔層次〔海因里希法那么〕5、員工職責(zé)—參與危害識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)：狹義的風(fēng)險(xiǎn)是指某一特定危害事件發(fā)生的可能性和后果嚴(yán)重性的組合。5、員工職責(zé)—參與危害識(shí)別HSE管理體系的核心——風(fēng)險(xiǎn)管理所有的管理文件、作業(yè)文件都是控制風(fēng)險(xiǎn)的指導(dǎo)措施。5、員工職責(zé)將危害因素、風(fēng)險(xiǎn)控制的結(jié)論包含于日常工作程序中第27

頁措施規(guī)章制度方法標(biāo)準(zhǔn)方案方案票證應(yīng)急預(yù)案操作規(guī)程作業(yè)指導(dǎo)書措施手冊程序文件作業(yè)文件寫你所做的5、員工職責(zé)—參與作業(yè)文件訂、修定28對(duì)風(fēng)險(xiǎn)擔(dān)憂

對(duì)風(fēng)險(xiǎn)了解!5、員工職責(zé)—參與培訓(xùn)主動(dòng)參加HSE相關(guān)知識(shí)、技能的培訓(xùn)危害識(shí)別技能成為員工的必備技能之一29員工審核發(fā)現(xiàn)隱患，防止事故演練5、員工職責(zé)—參與審核、演練30執(zhí)行5、員工職責(zé)對(duì)“執(zhí)行〞的理解取決于對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度5、員工職責(zé)—執(zhí)行消極的態(tài)度：輕率的忽略風(fēng)險(xiǎn)的存在〔學(xué)彩民心態(tài)〕積極的態(tài)度：試圖弄清楚風(fēng)險(xiǎn)的構(gòu)成和防范措施對(duì)“執(zhí)行〞的理解：規(guī)定，必須做到尊重與自我尊重。勞動(dòng)保護(hù)提供和佩戴操作規(guī)程制定與執(zhí)行5、員工職責(zé)—執(zhí)行加熱爐燒焦操作規(guī)程投換熱器操作規(guī)程切換泵操作規(guī)程停工操作規(guī)程開工操作規(guī)程〔9.12〕……操作規(guī)程5、員工職責(zé)—執(zhí)行操作規(guī)程第4．1．1條現(xiàn)場登高應(yīng)借助建筑結(jié)構(gòu)或腳手架上的登高設(shè)施，也可采用載人的垂直運(yùn)輸設(shè)備。進(jìn)行攀登作業(yè)時(shí)可使用梯子或采用其他攀登設(shè)施。

第4．1．9條作業(yè)人員應(yīng)從規(guī)定的通道上下，不得在陽臺(tái)之間等非規(guī)定通道進(jìn)行攀登，也不得任意利用吊車臂架等施工設(shè)備進(jìn)行攀登。平安帽H2S報(bào)警儀空氣呼吸器〔10.07〕洗眼器……勞動(dòng)保護(hù)用品使用5、員工職責(zé)—執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)用品使用科巡檢操作記錄〔12.30〕交接班日記臺(tái)帳……工藝紀(jì)律5、員工職責(zé)—執(zhí)行工藝紀(jì)律HSE文件序號(hào)有效文件名稱1公司QHSE一體化管理制度2作業(yè)許可制度3突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案………獲取途徑：培訓(xùn)，紙質(zhì)

公司主頁\10.104.1.34\QHSE一體化管理制度5、員工職責(zé)—執(zhí)行并不僅限與以上…39

什么是HSE

為什么關(guān)注HSEHSE管理體系的由來HSE管理體系框架員工職責(zé)交流提綱40存在問題：員工參與不夠危害識(shí)別不參與對(duì)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)缺乏制度執(zhí)行不力平安培訓(xùn)缺乏，致使執(zhí)行能力和監(jiān)護(hù)能力不夠缺乏互助的團(tuán)隊(duì)精神員工職責(zé)—員工履行職責(zé)的問題建議權(quán)知情權(quán)拒絕權(quán)批評(píng)權(quán)獲得符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)防護(hù)用品的權(quán)利獲得平安生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的權(quán)利緊急避險(xiǎn)權(quán)參與管理的義務(wù)危害識(shí)別的義務(wù)拒絕違章作業(yè)的義務(wù)阻止別人違章作業(yè)的義務(wù)正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品的義務(wù)接受平安培訓(xùn)的義務(wù)發(fā)現(xiàn)隱患報(bào)告的義務(wù)有權(quán)利更是義務(wù)員工職責(zé)—解決方法在各個(gè)層面每個(gè)人的責(zé)任我們