《第一單元奇妙的信息世界第3節(jié)文明上網(wǎng)守公約》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年川教版（2019）信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《第一單元奇妙的信息世界第3節(jié)文明上網(wǎng)守公約》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年川教版（2019）信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)奇妙的世界——信息世界。在這個(gè)世界里，網(wǎng)絡(luò)是我們不可或缺的好伙伴，但與此同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公約。接下來(lái)的課程，就讓我們一起來(lái)揭開這個(gè)神秘的世界吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)信息辨別能力；樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣；提升自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)空間中維護(hù)自身權(quán)益。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：如何文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公約。

難點(diǎn)：理解網(wǎng)絡(luò)信息辨別的重要性，以及如何在網(wǎng)絡(luò)空間中保護(hù)自身權(quán)益。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生理解文明上網(wǎng)的意義。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息的辨別練習(xí)，提高他們的信息辨別能力。

3.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)個(gè)人信息。

4.設(shè)定角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)策略。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》三年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)公約相關(guān)的圖片、網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保環(huán)境適合學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的信息，而這些信息都來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)。今天，我們就來(lái)一起探索這個(gè)神奇的世界，看看如何文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公約。（微笑）

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)嗎？今天我們將在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)保護(hù)自己不受不良信息的影響。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)公約的基本內(nèi)容，包括尊重他人、保護(hù)隱私、不傳播虛假信息等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示一些網(wǎng)絡(luò)不良行為的案例，讓學(xué)生直觀地了解違反網(wǎng)絡(luò)公約的后果。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論，例如：“如果你在網(wǎng)絡(luò)上遇到不良信息，你會(huì)怎么做？”通過(guò)討論，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中遇到不同情況時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。例如，模擬遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌、泄露個(gè)人信息等情況。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行角色扮演的過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

4.案例分析（約15分鐘）：

-展示一些真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問(wèn)題，并討論如何避免類似情況的發(fā)生。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)绾巫龅轿拿魃暇W(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公約？

5.實(shí)踐操作（約15分鐘）：

-讓學(xué)生嘗試使用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，同時(shí)提醒他們注意網(wǎng)絡(luò)安全和文明上網(wǎng)。

-教師巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，并遵守網(wǎng)絡(luò)公約。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）：

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)文明上網(wǎng)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行文明上網(wǎng)，共同營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）：

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于文明上網(wǎng)的心得體會(huì)，以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如病毒防護(hù)、個(gè)人信息保護(hù)等。

-網(wǎng)絡(luò)道德教育：探討網(wǎng)絡(luò)道德的重要性，以及如何在網(wǎng)絡(luò)交往中遵循道德規(guī)范。

-網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)：簡(jiǎn)要介紹網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)行為的法律邊界。

-信息技術(shù)發(fā)展史：介紹信息技術(shù)的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解信息技術(shù)是如何改變我們生活的。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)手冊(cè)》等書籍，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)。

-觀看視頻：推薦網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，如《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育》系列視頻，通過(guò)動(dòng)畫和實(shí)例講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐，如參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全海報(bào)等。

-家庭教育：與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)安全教育，建立家庭網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)，了解網(wǎng)絡(luò)安全工作者的日常工作，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-互動(dòng)交流：利用社交媒體、論壇等平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生分享網(wǎng)絡(luò)安全心得，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-案例分析：定期收集和分析網(wǎng)絡(luò)安全事故案例，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)產(chǎn)品或服務(wù)，如網(wǎng)絡(luò)安全小游戲、網(wǎng)絡(luò)安全教育軟件等。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合數(shù)學(xué)、物理、心理學(xué)等學(xué)科知識(shí)，探討網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。板書設(shè)計(jì)①文本重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-文明上網(wǎng)的基本原則

-網(wǎng)絡(luò)公約的主要內(nèi)容

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性

②關(guān)鍵詞：

-尊重他人

-保護(hù)隱私

-不傳播虛假信息

-網(wǎng)絡(luò)安全

-自我保護(hù)

③重點(diǎn)句子：

-“文明上網(wǎng)，從我做起，從現(xiàn)在做起。”

-“遵守網(wǎng)絡(luò)公約，共建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。”

-“網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)。”課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

題目：我心中的網(wǎng)絡(luò)公約

要求：結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)公約內(nèi)容，寫一篇短文，表達(dá)你對(duì)文明上網(wǎng)的理解和承諾。字?jǐn)?shù)不限。

2.角色扮演：

題目：網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士

要求：分組扮演網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士，模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中可能遇到的安全問(wèn)題，并提出解決方案。每組需準(zhǔn)備5分鐘的角色扮演表演。

3.研究報(bào)告：

題目：網(wǎng)絡(luò)道德案例分析

要求：選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)道德案例，分析案例中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。字?jǐn)?shù)不限。

4.實(shí)踐活動(dòng)：

題目：網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)

要求：設(shè)計(jì)一張網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，內(nèi)容要包括網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則和網(wǎng)絡(luò)公約的要點(diǎn)。要求創(chuàng)意獨(dú)特，富有教育意義。

5.思考題：

題目：如果你在網(wǎng)絡(luò)上遇到不良信息，你會(huì)怎么做？

要求：寫出你的處理方法，并說(shuō)明理由。

答案示例：

1.寫作練習(xí)：

網(wǎng)絡(luò)公約，是我心中的明燈，它教會(huì)我尊重他人，保護(hù)隱私，不傳播虛假信息。在網(wǎng)絡(luò)上，我要做一個(gè)文明的網(wǎng)民，傳播正能量，為構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

2.角色扮演：

（角色扮演示例）

-小衛(wèi)士A：同學(xué)們，最近網(wǎng)上有人傳播不良信息，我們要提高警惕，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

-小衛(wèi)士B：是的，我們要學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)危惠p信網(wǎng)絡(luò)謠言。

-小衛(wèi)士C：如果遇到網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，我們要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。

3.研究報(bào)告：

（案例分析示例）

案例一：某學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播黃色信息，被學(xué)校發(fā)現(xiàn)并處理。

分析：該學(xué)生違反了網(wǎng)絡(luò)公約中的尊重他人和傳播虛假信息原則。

建議：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)公約。

4.實(shí)踐活動(dòng)：

（海報(bào)設(shè)計(jì)示例）

海