教師晉升職稱個人總結（17篇）

教師晉升職稱個人總結（通用17篇）

教師晉升職稱個人總結篇1

本人自晉升為中學一級教師以來，一直擔任數學教學工作和

班主任工作，兼任學校教務主任。工作中，我能忠誠黨的教育事

業，具有強烈的事業心和責任感，以教書育人為己任，關心愛護

學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，不

斷提高自己的教育教學水平和理論水平，并取得了較好的成績。

以下我就任現職以來的工作做一個總結：

一、政治思想方面

我恪守一名人民教師的職責和本分，光明磊落為人，兢兢業

業工作，不計得失，腳踏實地，銳意進取，廉潔從教，亦教亦學，

教學相長，政治素質不斷加強，道德修養不斷提高。在實踐中，

我刻意完善自我形象，以《教師職業道德規范》束縛自己，嚴格

遵守《教師職業道德十不準》和《師德行為建設十條禁令》，樹立

社會主義榮辱觀。二十多年的教育教學工作使我深深意識到：教

育的過程是集創造性和挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是

一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，

不帶半根草去，全身心地投入到教育教學工作中。

二、教育教學方面

1、深入鉆研，大膽創新。任現職以來，我始終把教研放在重

要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷

鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數學學科

最新的改革趨勢，理解課改的發展方向。積極參加聽、背課活動，

與課任教師一起鉆研教材、教法與學法，很大地提高了自己的教

學水平，收到了良好的教學效果。

2、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，我始終把教書育人、

為人師表為己任，把成為學者型、教研型的教師作為自己的目標，

孜孜追求。

任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，

認真進行教學研究，堅持系統性、啟發式、研究性的教學方法。

教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，相信每個學生都有各自的

興趣、特長，其理解、分析、體驗、感悟的能力也各有千秋。在教

學內容和目標的實施上，不強求齊頭并進，而是根據學生實際，

追求差異發展。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主

體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的問

題，來引導和訓練學生，起了很好的導向作用并取得了理想的成

績。在任現職期間，我所任班的數學成績均名列第一。

3、重視實踐，總結提高。在大膽開展教學研究進行優化課堂

教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持撰寫教育教學教案、

論文等，內心被成功的喜悅充盈著。20一年《三角函數演示器》獲

縣三等獎，《圓與圓的關系》獲縣一等獎，20一年《勾股定理演示

器》獲縣二等獎。20一年《三角形全等的判定》教學設計獲縣一等

獎;20一年《一元二次方程根與系數的關系》獲市教案評比一等

獎;20一年《談三為主教學法中的創新思維培養》獲市一等獎，《談

教師在教學中的主導作用》獲全國科研論文暨教案征文一等

獎;20一年《淺談中學數學能力的培養》獲市二等獎;20一年教案

《一元二次方程根的判別式》獲市一等獎;20一年修改的《淺談中

學數學能力的培養》在現代中小學教育發表。

4、積極進修，提高自身素質。為適應新世紀的教學要求，提

高自己的教育教學水平，我積極參加市縣組織的各種學習。積極、

認真觀看優質課示范課，聆聽教育專家的講評，通過與專家、名

家的近距離的接觸和學習，更是讓自己的業務水平邁上了一個新

臺階。

三、班級管理方面

班級管理是教育教學工作的靈魂。身為班主任，我力求工作

做實做細，在實踐中努力探求德育工作的新途徑、新方法，注重

學生個性的保護和培養，指導學生走進實踐，既要豐富知識，更

要學會做人。勤學苦練、播撒愛心是我當班主任的信條。擔任班

主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育

教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。對一些思想上

不夠成熟、自律性較差、性格孤僻等缺點的同學，細致的了解，

從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，

又是一個可以交心的朋友。以這種教育理念培育人，拉近了我和

學生的關系，為班級創造了良好的學習氛圍。由此，我班多次被

評為校文明班級，在班級量化管理中一直名列前茅，本人也多次

被評為優秀班主任。

總之，教師無小節，處處皆模范，教師形象應該是博學多識

的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，

愛崗敬業的紅燭形象。我將以此自勉，在自己的工作崗位上繼續

踏踏實實地工作，在教育這塊熱土奉獻自己的青春。

教師晉升職稱個人總結篇2

我與周圍人們的關系融洽，尊敬領導，對學校領導布置的各

項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結同事，樂于

助人，如幫助其他教師修理電器，幫助別的教師打練習題、試題，

教他們使用電腦，我還任武高計算機培訓班的上機輔導教師，教

了多期的學員。我多次送生病的教師、學生上醫院就診等。我能

關心、愛護學生，同時也得到學生的尊敬，在學生問卷調查中，

學生對我的滿意率均達90%以上。

我積極參加學校的各項活動，積極下班參加班級的勞動，學

校教職工會議及全校師生大會和教研組的業務學習我從未缺席。

學校安排的晚上下班輔導，我很少缺席。我遵紀守法，能自覺遵

守學校的各項規章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現象，對學

校布置的各項任務均能積極完成。除了教學之外，我還做學生的

指導工作，兼管學校的音響，為學校的各種會議及時地提供音響。

我熱愛教師這個職業。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。

我能經常專研教材，認真備課，既備教材，又備學生，在課堂四

十分鐘上要質量，課后我能及時批改作業，能經常下班輔導學生，

對基礎較差的學生進行個別輔導。為提高教育教學質量，我鉆研

電腦，利用電化教學手段，多次使用多媒體電腦上課。作為青年

教師，我能經常虛心地向老教師學習，在教學上請他們給予指導，

并能經常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學

經驗。在業務上精益求精，教學水平在不斷提高。

在平時的測驗、段考、期考中，我所教的班級的成績在年級

中都在中上水平。97年我所教的4個班（兩個文科班和兩個理科

班）總共只有3個學生會考不通過（一次性），一次性達99%。1998

我所教的兩個班的物理科會考一次性達100%。1999年我第一次指

導學生參加高考，經過努力，在當年的高考中，我所任的兩個班

的物理成績都取得了較好的成績，其中223班高考物理平均分為

556.82分，居年級（除民族班外）第一名，物理科分數上重點線的

有3人，本科線以上的有21人，?？凭€以上的有35人，這在除

民族班外的理科班中上專科線人數是最多的。我任的另一個班224

班，是C班，高考物理平均分為435.09分，高考物理分數上本科

線的有1人，分數為628分。從1997年下半年至今，我一直都擔

任班主任工作。我能經常深入學生，關心學生的生活、學習，了

解學生的思想，做他們的良師益友。

在班級管理上，做到了嚴和細，在學習、紀律等各方面，我

帶的班均是較好的，3次被評上文明班級，各學期班主任工作評定

中我基本上都被評為A等。1999年我第一次帶高三，同時我還繼

續任C班（224班，將年級成績最差的同學組成的一個班級）的班

主任。

作為C班，按理說，學習、紀律都比別的班差是正常的，然

而我們并不因為是C班而任其放任自流，而是更加重視對這個班

的管理。經過我們的艱苦的努力，使得這個班不管是在紀律上還

是在學習上都有了很大的進步，我帶的這個班的違紀次數比別的

班還少。在九八年校田徑運動會上我班取得了團體總分第一名的

好成績，其中有四位同學打破了兩項校運會記錄。我C班學生劉

賢章同學被評為“九八年度武鳴高中十佳學生”，且在99年的高

考中考上了重點線。我C班在高三兩次被評上了文明班級。在99

年的高考中，我這個C班考上重點線的有1人，考上本科線以上

的有3人，專科以上的有7人，高考錄取?？埔陨系挠?1人。現

我245班學生蘇莉同學被評為“九九年度武鳴高中十佳學生”。

在我不斷進步，在我取得成績的同時，我也看到了自己的不

足，但我將會虛心向其他教師請教，不斷改變自己的缺點，發揮

自己的優點，使自已教育教學水平能夠更快地得到提高。

教師晉升職稱個人總結篇3

在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服

自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有

明顯的進步。尤其是本學期負責教各班電腦課的教學及六年級的

語文課，圓滿地完成了教學任務，并以不拘一格的教學和考試方

式開創了語文教學史的一個典范。

我開學伊始就給自己下定了一個目標，要竭盡全力教好這兩

門課程，經過一個學期的辛勤耕耘，終于實現了既定目標、雖然

在教學過程中，由于經驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現

了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都

是成功的。這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一

致認可，自己在教學方面的成績是有口皆碑，有目共睹的。如果

一定要由自己說出優點的話，我可以舉出以下幾點：

、治學嚴謹

本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來，深感教學經驗

不足，我為了盡快進入狀態，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那

里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習

計算機的操作、打字、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位老師

的20多節課，吸取他人長處為己所用。

由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經驗。即使如此，

我深感水平不夠，經驗不足。從一開學，我就開始多方搜集材料，

為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經常到閱

覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面、對待教學過

程中出現的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益

求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。

二、工作態度認真，對學生極端負責

我對后進學生的補課，更是不遺余力、力爭使學生學得更扎

實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，

并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，

墨守成規。

同時，注重學生整體素質的全面發展，并在平時和考試中都

嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，

盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的

成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法、并為此付

出了大量的精力、對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的

態度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習

材料。

三、積極完成工作，速度快，質量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。

每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽

取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。

四、以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某

種角度來說，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，

全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的

教學提供了一劑良好的催化劑。

當然，衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全

體教師的要求的那樣：教師無小節，處處為楷模、在道德品質方

面，我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個受過高等教育，并

且自認為是一個訓練有素的，有良好修養和基本技能的同齡人中

的佼佼者。

在政治上，能夠保持和黨保持高度一致。在思想上，時常以

愛國主義和共產主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激

勵自己，使自己在道德品質方面沒有任何過失，也沒有給任何人

在這方面留下可以指責的余地、唯一一點就是自己由于長期受到

各種浪漫主義的文學和藝術的熏染，使自身的外在表現過多地呈

現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現實

社會格格不入。

五、我今后的目標是：

1、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為

是。

2、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教

學經驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎，

舉止得體，處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。

3、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,

有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑

剔。在學校多學一些專業技術，爭取一專多能，以便在工作中做

出更好的成績、但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，

全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學

生，鞠躬盡瘁，死而后已！

教師晉升職稱個人總結篇4

新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的

實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要

求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際

條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計

劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工

作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：

一、堅持認真備課。

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學

生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程

的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都

做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各

種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，

寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在

工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的

行動指南，并時刻以《師德規范》這面鏡子來要求自己。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量。

使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，

生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂

上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的

主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。注意精講精練，

在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一

堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各

個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上英語課，就

連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他

老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽

邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師

來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業：

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這

點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，

力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、

認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問

題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教

學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔

導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發他們的

求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是

一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學

習中去。

在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并

認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，

這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作

時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完

整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨

之增加。

六、積極推進素質教育。

新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，

我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養,

把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注

入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓

學生的各種素質都得到有效的.發展和培養。

在教學工作中，我的努力得到了回報，6月我撰寫的論文《如

何使學生始終保持高漲的學習情緒》，榮獲基礎教育改革和發展論

文評選活動二等獎；10月28日我的論文《到學生中去，和他們共

同演繹課堂的精彩》在教育廳主管的《閱讀》期刊第一期上發表。

5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高一一英語校本教研促

我成長》經專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發表

在《教學交流》雜志第5期，并聘為中國教育學會成長研究會研

究員。6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”

迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優秀獎;6月18日在深州市教育

局舉辦的中小學教師評優課活動中，榮獲一等獎。9月27日被王

家井鎮教育委員會評為教學先進。

教師晉升職稱個人總結篇5

一、思想政治方面：

先生被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響

到孩子。我在思想上高標準的嚴格懇求自己。踴躍參加園內各項

活動，并當真做記錄。做到不遲到、不遲到，樹立為人師表的形

象。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好

每周盤算活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在

實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和

諧發展的同時也得到個性的發展。

1、從生活抓起，培養幼兒良好的慣例習慣。本學期，依據班

級計劃中我班的多少個弱點，著重發展以下活動來促使班級通例

良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表彰，對掉隊的幼兒給予鼓

勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”

即：談話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真發展各項

體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情形，

公平設計好每日的戶外體育活動內容和活動量。一個學年以來,

孩子們的身材素質逐步回升。

3、為幼兒創設良好的學習環境。小班幼兒的學習途徑是游戲,

我留心到發掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動

中得到自我發展。通過改變傳統的措施，在每次活動中，我先在

教室里部署一些與主題活動有關的知識內容圖片或其余環境的創

設。讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼

兒得到發展。

三、業務學習方面：

我深刻地意識到，時代在發展，社會在進步，教育教養觀點

也在始終更新和變革，我十分器重業務學習，不斷充實自己，解

剖自己，分析本人，正視自己，一直為自己充電，進步本身素質，

先進文化專業常識水平。園里組織的聽課、外出學習等運動讓我

在工作思維跟教育舉動上得到了很多的啟示，而且我也懂得到在

幼兒園這個團結、向上的群體中，提高是一種須要和一定；我利

用空余的時光翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中理解最新的幼

教動態，學習幼教雜志上的文章，懂得幼教改革的新動向，看到

精良先生的提高教導方法及時摘錄下來，并同時向有教訓的老老

師求教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有

所提高。

在業務學習中使我知道了察看了解在先，參加領導在后，這

樣才華夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀

察記載，在每次區域活動的進程中，我認真地去關注每一個孩子，

關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。一次，

我發現建造區的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行視察，

原來他們在辯論房子里住的是什么小動物?！笔遣粫罘孔訂?？

還是什么問題呢？”后來我發明，是因為修筑區的幫助材料小動

物數目投放的過多了，造成在決定玩具的過程中浮現了不知所措。

他們能搭建各種造型的屋子，但為了住進小動物而爭執不休。

因此，我調解了建筑區的輔助資料的投放數量。并引導幼兒用各

種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而彼此爭吵了。

我很慶幸當時自己不貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實

質去解決問題。三、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得

很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的“愛心

服務站”受到了家長的歡迎，在那可能跟家長交流幼兒教誨，介

紹育兒常識新書。班上的各項活動需要家長支撐時，家長們都給

予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家

長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園

一起學習。

四、存在不足:

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事本日畢”，避免因自

身懶惰思維造成的拖拉氣象。

2、工作中更嚴厲的請求自己盡力提高自己剖析問題才能和科

研才干。

高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的

人，他才能夠教育孩子。”在當前的工作中我將用心去愛每一個

孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

教師晉升職稱個人總結篇6

一、教育教學方面

主題活動的實施：本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》

的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。

在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將

各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓

教育于生活、學習中。在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一齊

到戶外尋找春天，隨著季節的變化，孩子們發現了春天的花，春

天的樹、春天的小動物，發現柳樹發芽了，小草長綠了，小蝌蚪

出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一齊飼養

小動物，并在教師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還

充分利用家長資源，讓家長與幼兒一齊填寫"我對春天知多少”的

調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們經過看、說、畫、做等

各項活動真正感受到春天的美麗。

二、生活護理及常規教育

生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保

育工作也不能忽視。僅有一個干凈的環境，孩子有一個健康的身

體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學

工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛生制度，

每一天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。除了每

一天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上

樓去暴曬，仔細觀察班上幼兒情景。對于個別體弱的幼兒，我們

在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的

表現，戶外活動中也異常關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及

時給孩子更換汗濕的衣服，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我

們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。

三、家長工作：

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的

原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫忙家

長提高教育本事。"本著這樣的指導思想，我們在家園聯系工作中,

注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。

開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,

幼兒在園情景；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近

我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，

家長園地欄，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們

還進行了家訪，與家長共同商討對策。

四、個別幼兒的教養工作與成效。

每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，個別孩子總是

喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，

他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒

園，發現這個問題后，我們針對幼兒情景采取了必須的措施，剛

開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯系，將幼兒這

種壞習慣告訴家長，期望家長多多教育，可這種方法收效甚微，

之后，我發現他很想得到小紅花，于是利用午睡表現好的情景，

及時表揚了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個午時都很守紀

律，以后，我們改變教育方式，總是借機會表揚他，鼓勵他，慢慢

地，孩子變得很聽話，除了進餐、午睡表現好外，他還學著畫畫，

幫忙小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個小

朋友性格很內向，我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說話的機

會，使幼兒有了明顯的提高。

教師晉升職稱個人總結篇7

在學校里教書的時候，總會覺得那里的時間要比外界要快一

點，一是因為上課的時候需要我們這些教師堅持較高的注意力，

二是任何工作在進入了工作狀態后，就不太會注重時間了，這不，

我感覺我還沒教多少知識給學生們呢，這一學期的教學工作就已

經聽到了尾聲。學生們在這個時候得準備期末考試了，而我也該

對自己的工作做一個總結了。

這個學期，我繼續負責四個班級的教學任務，這四個班級雖

然橫跨三個年級，但對我來言到也沒啥挑戰性，雖然要備的課會

多一些，可畢竟我的學生都還只是小學生，一些數學題目對于他

們來言或許是比較難的，可對我來言那就是簡簡單單的小算術，

有時候我都覺得在外面隨便拉一名成績不錯的高中生都能來教孩

子們。當然啦，教數學并沒有那么容易，我光會把題目算出答案

沒用，我得用一種適宜的方法教給孩子們計算題目的方法以及解

答的思路，所以怎樣教學才是重點，如果我每一天上課只是寫幾

個難題目給孩子們做，這對于學生的提高是沒有多大幫忙的。

為了能讓孩子們能學習的更好，我在本學期也去旁聽了不少

其他數學教師的講課，根據學生們的表現我再做出改善，所以我

的教學融合了不少其他教師的教學模式，此外我也參加了學校組

織的教師培訓，在看到那些優秀教師是怎樣講課后，我對于數學

教學又有了不一樣的理解。數學這門科目，是比較復雜難懂的，

想學好數學得需要必須的天賦和邏輯思考本事，也就是說腦子要

轉的過彎來，在做題目的時候經常需要改變一下我的思維模式，

因為數學題目改來改去也就是那么幾個中心思想，公式和計算方

法是沒有多大改變的，只要能抓住題目的中心點，那么解題是沒

有什么壓力的。我所教的這些班級，學生們其實有著很明顯的分

層，有些學生平日里也不怎樣喜歡寫作業，可他的成績就是不差，

而有些同學每一天都在寫一些練習題，可成績卻不是很夢想，這

就讓我知曉了教學要因材施教，不能用一種模式去教所有的學生,

所以在上課的時候我會采用多種方式去解答數學題，爭取讓大多

數的同學都聽的明白。

20—年就要溜走了，相信在全新的一年中，我能把我的教學

工作做得更好，讓更多學生愛聽我的課！

教師晉升職稱個人總結篇8

自20—年7月于貴州師范大學體育專業畢業，一直在中學任

教，教齡5年。20_年8月，經縣人事勞動和社會保障局考核認

定，被評定為中學體育二級教師，到現在已滿4年，具備了申報

中學一級教師的條件，現申報中學數學一級教師資格，現在將本

人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職：

一、申報理由

本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學

習馬列主義，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的

各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人

民的教育事業，有高度的責任感和積極進取的精神，具有扎實的

專業功底及較強的教研教學能力，治學嚴謹，注意加強師德修養，

事事處處為人師表，做學生的表率，愛崗敬業，工作勤懇，樂于

為山區教育事業做出自己無私的奉獻，有強烈的事業心和高度的

工作責任感，并在教學和育人中做出一定成績。

（一）愛崗敬業，樂于貢獻，積極投身教學教研工作。

1、精心鉆研，優化課堂教學。

經過不斷的刻苦學習和精心鉆研，本人擁有較強的教學理論

和教學能力得到不斷提升，已具備扎實教學基本功，教學水平逐

漸成熟。任職期間，本人能精心備課，深入地鉆研教材，認真撰

寫教案，并堅持多聽課，聽課時認真記錄，聽課后認真總結反思，

還在不同的班級嘗試不同的教學方法，以探索最佳的教學方法。

為提高學生學習數學的積極性和興趣，在課堂上嘗試了多讓學生

上講臺做習題，并且結合教學的.內容，安排一些學生來講解題目，

不斷探索知識性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學模式。本人

虛心向同事請教，盡最大努力改進不足之處，改進教育教學方法

和手段。

堅持信息化教學，以優化課堂。本人不斷學習現代化教育技

術，并制作多媒體課件輔助教學，以此提高課堂效率，充分調動

學生的學習積極性，激發學生學習數學的熱情，幫助學生解決學

習難點，發揮學生的主體作用，培養學生的創造性思維，促進個

性特長的發展，在教學中取得了較好的成績，所教班級成績均排

年級前列，教學深得學生歡迎。20—年8月本人制作的課件在雜

志社舉辦的首界屆科技創新大賽中獲一等獎。任職期間，還多次

上公開課，效果良好。經不懈努力，本人的教育教學工作深受學

生歡迎，也得到了學校領導和同事的肯定。

2、不斷更新觀念，重視教科研，促進自身成長。

本人積極學習教育文件和新的教育理念，及時了解教育發展

的動態，把握數學學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革

的發展方向，積極推進校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教

法與學法，共同開發教學研究專題。在教學中探索理論和實踐相

結合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。經過幾年的

探索實踐，在激活課堂教學、激發學生學習興趣、促進現代信息

技術與學科教學的整合等方面的研究取得一定成效。20_年5月

所撰寫的論文在雜志總第362期舉辦的“教學教研”優秀論文遴

選評比中獲二等獎，20—年3月所撰寫的論文在中國教育學術委

員會核心期刊雜志社舉辦的第五屆全國優秀論4、積極指導課外

教學，幫助學生拓寬視野。

我國的教育家陶行知先生說：“學生只有對學習產生了興趣,

才能全身心的投入，學與樂不分家?！睂W生的知識面不僅僅只在

課本里，還需要補充，讓他們的能力得到了很大的提升，對多方

面的知識產生了興趣，本人對學生組織了各項活動：舉辦辯論賽、

觀看電影、開設講座、數學知識競賽等，大大豐富了學生的課余

生活，鍛練了能力，開拓了視野，受到了學校師生的一致好評。

（二）注重自身品德修養，不斷提高德育教育工作水平。

德育是素質教育的靈魂。教育家朱永新說過：“只有愛，才

能贏得愛，你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲得事業

上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你。”因此，本人始終以陶

行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自己的航標,

全身心地投入到教育教學工作中。

從教5年來，一直擔任體育教師，工作中，能夠堅持正面教

育，關心、愛護學生，通過春風化雨的關懷、循循善誘的引導、朋

友般的關心，贏得了學生的認可和尊重。

推行的“以民主凝聚人心，以規則約束行為，以服務創造條

件”的管理理念頗有成效，班風儼然。堅持民主治班，在當班主

任期間，班干部的領導管理能力和學生的自主管理能力都得到提

升。學習并運用心理學、教育學和管理學的相關知識來指導班主

任工作，實現了班級管理的科學化。順應時代的發展，注重與科

任通力合作，創設出全員育人的良好環境，以充分挖掘學生的非

智力因素。一分耕耘一分收獲，對教育的愛換來了事業的成功，

對學生的愛換來學生的尊敬。所帶班級德、智、體全面發展，多

次被評為“優秀班集體”，在學校評教中，本人經常是名列前茅。

20—年1月，獲得學校教育教學綜合評比三等獎。

二、晉升后的工作設想

回顧自己擔任中學數學二級教師職務以來四年的工作，本人

為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報，得

了一些成績，但只能代表過去，本人深感肩上的教書育人擔子之

重。展望未來，我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避

短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更

上一層樓。職務晉升后，將從以下幾方面提高并完善自己：

(1)決不放松自身職業道德修養，使自己成為真正的人民教師。

(2)不斷提高數學專業知識，學習教育學和教育心理學，成為

一位博學的教師。

(3)不斷學習電教技術，實現信息化與政治教學的結合，成為

一名“現代化”的老師。

教師晉升職稱個人總結篇9

緊張充實戰斗的一學年就這樣走到了盡頭，回顧一學年的工

作，想說的真是太多太多。本學年我擔任兩個班的數學教學工作，

深感責任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學生是我們學校幾

年來生源較差的一屆，需要惡補的東西多，教學任務繁重。但是

經過一個學年師生的共同努力，我與學生的關系處理得比較好，

提高了學生學習數學的興趣、取得了較好的學習效果?？梢哉f完

滿地完成了教學任務?，F總結如下：

一、思想方面：

作為一名教師，我能注意自己的師德修養。平時積極參加各

種學習和會議，并經常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教

育動態和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能

隨時跟上時代的發展，合乎素質教育的要求。在為人師表方面，

嚴格遵守“中學教師職業道德規范”，謹言慎行，不忘以德育人，

堅信教師無小節，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增

長，越來越向老教師看齊，敬業愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關

心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合

素質的新型人才。我教育目的明確，態度端正，鉆研業務，積極

上進;工作認真負責，關心學生，愛護學生，能為人師表，有奉獻

精神。

二、教學方面

一學年來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作

業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比

較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，

使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思

想覺悟，并順利完成教育教學任務。

三、教育方面

我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在數學

教學中滲入德育教育，從數學學科的角度，積極主動做好教育學

生的工作。以身示范，真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，

和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而

且起碼會做一個好人，這是我在數學課上一直在做的，現在的數

學教學必須有大數學觀念，主動同其他學科結合，同現實聯系，

才能從根本上取得理想的成績，才符合教育發展的新形勢。

四、努力方向：

進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材、研究學生、

研究高考，立足現在，扎實努力，按部就班地完成每一項教學任

務。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，提高教學效

率。針對學生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個

學生都獲得長足進步。和學生多溝通，深入學生內心，發現問題，

使他們在各方面有更大進步。在教學上下功夫，努力使班級學生

的成績在原有的基礎上有更大的進步。利用各種方法，訓練學生

提高、集中注意力。發揮自己的知識水平方面的優勢和同事共同

學習，共同進步。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教

學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺

點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師晉升職稱個人總結篇10

一、政治素質與師德師風方面

認真貫徹執行黨的教育方針、政策，實踐出真知的重要思想

下。在師德方面，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一

個教師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講臺的第一天，我

就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。這不僅是為

了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己情操得到陶冶，

修養得到加強，從而不斷提高自己水平。

我全面推進素質教育，不斷更新教育理念，不斷改進教育教

學的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時代對教育教學發展要求，

永葆時代氣息。不斷強化尊重學生、為學生服務的意識，遵循學

生身心發展的特點和教育規律，關心愛護每一個學生，尊重學生

的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道

德建設的方法和途徑，德育工作更加求真務實。

二、教學工作方面

在教學工作中，我認真貫徹執行《新課程標準》，認真做好備

課、上課、反思等一系列常規教學工作，扎扎實實地打好基礎。

教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進

的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。

每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出反思，寫好

教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點。增強上課技能，提

高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，

做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注重

調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，

充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的

學生都得到提高。

我非常重視學習暫時落后的同學的轉化工作，實際工作中，

并不限于對他們進行知識性的輔導，我更重視對他們學習思想、

學習態度的輔導，解決他們的心理問題。從思想上進行轉化工作，

積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，

使之對學習萌發興趣。進一步通過各種途徑激發他們的求知欲和

上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的

事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這

樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺

的求知上來，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的

技能。

我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問，學

習他們的教學方法，同時，聽取有教學經驗的教師的課，博采眾

家之長，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并

常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

三、教育理論學習與教育科研方面

在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續教育的學習，苦練

教學內功，積極參加上級組織的網絡培訓和教育進修。充分利用

現代遠程教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創新的運用

各種教育方法，提升自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改

革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐，撰寫教育

論文：20—年寫的論文《淺談初中詩歌教學與文化傳承》在論文

評比中，榮獲教育教學優秀論文成果一等獎;20一年在《東西南北》

刊物中發表兩篇論文，均榮獲一等獎。

四、多種途徑提高自身素質

適應新時期教育教學的新形勢。想要交給學生一杯水，老師

先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好

地適應教學工作，必須不斷加強自身修養，加強業務學習，使自

己擁有一條河流。我們說，我們今天的學習就是為了我們明天的

工作，我們今天的工作是為了學生明天的事業。教師自身素質的

提高就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學中不斷

提高自身的素質，除了對書本專業知識的學習外，還要不斷拓展

自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度。所以在工作中，我不

斷通過各種方式為自身充電。

總之，從參加工作和任中學一級教師以來，我聽從組織、領

導的安排，努力工作，虛心學習，鉆研業務，提高思想，任勞任

怨，總是以做學生、家長心中滿意的教師的標準要求自已，在教

育教學中，體現了一名教師應有的素質，也盡到了一名教師應盡

的職責。

通過幾年的教學，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神

圣的職業。我還將不斷努力追求更高目標，努力使自已在以后的

教學生涯中躍上一個新的臺階！

教師晉升職稱個人總結篇11

20一年6月畢業于安徽師大物理學專業，同年進入一所國家

示范高中任教，20一年7月到我校工作。在我校工作期間，我能

立足本職，從德能勤績方面要求自己。于德，能抵制誘惑，自覺

維護教師的尊嚴；于能，能站穩講臺，得到學生的認可；于勤，能

按時到崗，極少請假，絕無缺崗；于績，有一定的工作成效。根據

晉升條件，特述職如下：

一、教學方面

2020一學年，感謝學校的信任，在畢業年級擔任三個班

的物理老師。從那時刻起，我就真切感受到我們168中學的文化。

我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學習，努力向他們靠

近。幸得老師們的共同努力，高考成績理想，為學校連續獲得“合

肥市教學質量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。

20一年至如今，我擔任20一屆年級的物理教學工作，我嚴格

要求自己，精心備課，所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅。

我還負責這個年級的物理的學業水平測試，據目前掌握的情況來

看，通過率和優秀率都很高。

除了教學工作，我還擔任物理競賽教練工作。從高一開始，

我一直陪伴著學生。尤其是在這個暑假，我一直沒有休息，和學

生一起認真準備第29屆中學物理競賽。付出是有匯報的，在剛結

束的預賽中，我負責的這個年級，共有57名學生達到90分以上，

其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100

分以上35人。為學生參加復賽奠定了很好的基礎。

二、德育工作

20一年開始我擔任6班的班主任工作。在工作中，我任勞任

怨，積極和任課教師、家長和學生溝通，克服了各種困難，取得

了良好地效果。尤其是有段時間，有兩位老師由于懷孕，在長達

一個月時間里兩門學科無老師正常上課，我積極和學生溝通交流,

安排學生自主學習，沒有給學校添麻煩。

由于工作認真，獲得了學校和同仁的認可，來我校后的連續

三年里，年度考核均獲優秀等次。20——20一學年度我還獲得優

秀班主任稱號。

三、教科研

我有三大愛好，陪學生、讀書和碼字。在和學生共同成長過

程中，我還不停的看書。三年來，我讀過的書占滿了小平房所有

的課桌、板凳和床底。我開了教育教學博客，在上面分享著我的

每日工作、每日所思、每日所讀，和很多熱愛學生的老師一起研

究。三年來，我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》

（已得到錄取通知，樣刊兩個星期后寄）期刊上各發表文章一篇，

在另兩本省級期刊發表文章兩篇；還有一些隨筆、語錄、班會材料、

備課材料被如《新教師》、《中學生閱讀》、《百名智慧班主任工作

妙招》等書刊收錄；三年來，獲獎情況也頗為喜人，其中國家級二

等獎一篇，省級三等獎一篇，市級二等獎一篇（均為教育主管部門

組織的評選）。

在168中學只有一種人一一肯干而且能干的人;在168中學

只有三種教師一一優秀的教師，非常優秀的教師，極為優秀的教

師!在這里，我唯有向其他教師學習，把學生當成自己的事業，用

嚴實精細作為自己的行為準則，在成就學生中成就自己，在成就

學校中成就自己，才能這片熱土上書寫自己的傳奇。

教師晉升職稱個人總結篇12

本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文教學經驗

及群體協作精神。具有較強的散文、詩歌、通訊寫作能力，文學

社廣播站輔導工作能獨當一面。能夠比較熟練運用多種應用軟件

和網絡資源制作相關課件，進行多媒體教學，應變能力較強。

自8月獲得中學語文二級教師資格，至今任中二已滿7年，

任現職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較

突出。根據職務晉升條件，我符合申報中學語文一級教師條件。

以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職。

思想品德表現一一敬業是本

我特別注重加強自己的思想品德修養，有強烈的責任感和事

業心，有良好的師德，以“愛崗敬業，教書育人”為已任，勇于

迎接新挑戰，具有創新意識，吃苦耐勞，適應能力強，不斷上進。

為人師表，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，關心身邊事、國

家事和天下事，增長知識，練好本領，取得了良好的效果。尊敬

領導，與同事團結協作，服從安排，與人為善。從不打牌搓麻將

吵架，只喜歡鉆研教學寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充實。

同時，由于對教育事業

的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作十年來一直出

滿勤，甚至結婚我都沒有請假，生孩子前的幾個小時前都還在工

作（休產假是無可奈何的事）。代課代監考趕材料，只要領導一句

話。今年高考監考，唐芳老師因為要回家奔喪，教務處找了好幾

個人代監考別人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索答應

了，后被一老師嘲笑是“蠢子”。也許他們以為我是為了120元

票子，其實我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。來

道縣二中這四年，我先后四次承擔高考監考工作，兩次承擔自學

考試監考工作，1次承擔成人高等教育考試工作，均能圓滿完成任

務。

教師晉升職稱個人總結篇13

本人三年特崗合同已滿，向上級申請轉為正式教師?，F將本

人任職三年來的主要工作情況報告如下：

一、思想覺悟高，愛崗敬業，責任心強。

我在擔任現職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原

則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，恪守-------員的諾言，遵

紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好

學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙

虛進取，事業心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他

人，有團隊精神。在工作上兢兢業業，盡職盡責，任勞任怨，積極

協助領導的工作，工作態度得到領導、教師以及群眾的一致好評。

能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自

身的業務水平，為教育事業作出了自己應有的貢獻。

、不斷學習，努力鉆研教學，積極參加教研教改活動。

任現職以來，我均擔任信息技術教學工作。在教學中不但推

廣信息技術知識，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和

集體主義教育，嚴把教學質量關，努力培養全面發展的社會主義

接班人；同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績,

教學能力顯著提高。

1、立足實際、搞好教學。

我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為小學沒有

開設信息課，與其它學科不同的是這些學生之前從沒有學過信息

技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關

機的方法，而有的.學生家里有計算機，他們已經會在網上鄰居查

找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，

有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術

知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”

的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、一幫多，基本解

決了常規教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正

常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內

容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對

強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。

每月組內至少開出兩節研究課，每月至少聽課四節以上。并做好

聽課筆記。

3、加強學習，提高業務水平

平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，

泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質量、教學論文。任何教學活動總

離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校

領導的支持下，我參加了20一年陜西省因特爾培訓，參加了09年

的陜西省骨干教師教育技術培訓，使我學習了更多的好的教學方

法。

4、競賽輔導成果較好

這三年來我響應領導號召積極組組織學生參加各種電腦制作

大賽，20一年我指導的學生作品榮獲市二等獎。

5、定期的維修我校機房的計算機

這三年來，我一有空就對機房的設備進行檢查包括計算機，

如果有故障自己能排除的就盡快盡早排除，以便不影響到教學。

三、工作中存在的不足

本人雖然取得了一些成績，但也感到有些事情做的不夠理想,

一是教育教學觀念需要進一步更新。發揮學生的主體作用，是當

今教育理念的主流?！翱咸鎰e人想是天下第一等學問”。二是教

學管理需要進一步科學規范。還需要充分調動學生學習信息技術

的積極性。

教師晉升職稱個人總結篇14

20—學年即將結束，回顧這一年度的工作，忙碌伴隨著充實，

汗水伴隨著收獲。為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，

現結合自己一個學期來的各項工作，對自己本學期的工作進行反

思，現總結如下：

一、我自覺加強政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟水平。

熱愛祖國，熱愛工作，熱愛我的學生。忠誠與黨的教育事業，

嚴格遵守學校的各項規章制度，積極地完成領導安排的各項工作,

求真務實、開拓進取、大膽創新。對自己負責，對學生負責，對學

校負責，對領導負責。時刻以“學為人師，行為世范”來鞭策自

己。虛心向縣、區各學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學

習，共同進步。

二、努力學習理論知識，緊跟時代步伐在飛速發展的當今社

會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。

本學期，我認真參加了黨員民主生活，寫好心得筆記。在校

黨支部的組織下，開展了“創先爭優”活動。通過學習文件，參

與活動，我深刻明白了作為一名黨員教師，干好本職工作，做教

師的表率，模范執行校紀校規，平時，我能積極利用課余時間，

認真學習《學校體育》、《現代體育》等教育類刊物，從刊物中汲

取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移

植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了

《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的認識，促

使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

三、教學質量和體育成績是學校的生命線

我校運動隊在參加縣42屆中小學生田徑運動會中獲團體第

四名，單項徑賽項目分獲第一、第二名。在參加縣第四屆陽光運

動會中，我校代表隊獲團體第六名。學校的“體質健康標準測試”

和“體育藝術2+1測試”測試率達100%,合格成績在90%以上，

優秀率在50%以上。各項標準的測試成績得到了縣教育局、學區領

導的充分肯定。

四、狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。

在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學期初，

我就針對各隊員的實際情況，制訂了詳細的訓練計劃，不斷對訓

練內容進行科學調整。提高訓練效率，平時，我和小隊員們交流，

談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。

積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作

的支持。

一學年以來，在領導和老師們的熱情支持和大力幫助之下，

我所負責的各項工作均能順利開展。教書育人是塑造靈魂的綜合

性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，

在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教

材、大綱，在領導和老師們的熱情支持和大力幫助之下，使我們

的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發

揚優點，改正缺點，開拓前進，做一名優秀的人民教師。

教師晉升職稱個人總結篇15

一、思想品德方面：

三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠

黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年

人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的

工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，

把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守

職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研

究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大

局，團結協作，順利完成了各項任務?？鬃诱f：三人行必有我師，

特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我

非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方

式方法。

二、業務知識和工作能力方面：

三年來，我一直擔任全校體育教學工作、兩個班政治教學工

作、三操管理、學校衛生管理和女生指導工作，先后參加過學區

舉辦的優質課競賽活動，體育競賽活動，取得了不錯的成績。教

學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關

鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索

教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽創編大

課間操教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具

體表現在：發揮教師為主導的作用、調動學生的積極性和做好后

進生轉化工作。

三、工作態度勤奮敬業方面：

三年時間里本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規章制

度，積極主動服從學校領導安排的各項任務。在搞好個人教學的

同時，本人培養了一批又一批體育特長生及外出教學，效果良好，

曾一度得到老師、學生和家長的好評。此外，我準時到校上班，

上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。

在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學

習者，勇于探索的研究者，敢于創新的實踐者。新的時代賦予教

育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后

的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的

人民教師。

教師晉升職稱個人總結篇16

今年九月，懷著一腔熱血、十二分的激情，來到嶄新的一小

學，在新的環境、新的崗位工作快半年了，學校的領導和同事們

給予我莫大的關心和幫助。驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，

往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現

將近一年工作作個小結：

一、思想方面