Unit7HowmucharethesesocksP1SectionA1a-2d教學設計2024-2025學年人教版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖嗨，同學們！今天我們來學習Unit7"Howmucharethesesocks"的第一部分。我們要通過這個單元，讓大家學會如何詢問價格，以及如何用英語描述物品。我會通過一些有趣的情景，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握這些知識點。讓我們一起開啟這段有趣的英語學習之旅吧！??????二、核心素養目標1.培養學生跨文化交際意識，理解不同文化中詢問價格的禮儀。

2.提升學生語言運用能力，能夠運用所學句型進行簡單的價格詢問和描述。

3.增強學生的自主學習能力，通過合作探究，提高解決問題和交流能力。三、教學難點與重點1.教學重點，

①理解并運用關鍵句型"Howmucharethesesocks?"進行價格詢問。

②掌握表示價格的詞匯和表達方式，如"expensive"、"cheap"等。

③能夠描述物品價格，并進行簡單的價格比較。

2.教學難點，

①在實際交流中靈活運用句型，尤其是在不同語境下的應變能力。

②正確理解并區分"expensive"和"cheap"等形容詞的用法，避免混淆。

③在小組活動中，培養學生的合作意識和團隊協作能力，確保每個學生都能參與并表達自己的觀點。四、教學資源-軟件資源：多媒體教學軟件、英語學習平臺、電子詞典

-課程平臺：學校英語教學平臺、在線英語學習資源庫

-信息化資源：英語聽力材料、圖片素材、價格標簽模板

-教學手段：實物教具（襪子模型）、PPT展示、角色扮演道具五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有去商店買過東西？有沒有遇到需要詢問價格的情況呢？今天我們就來學習如何在英語中詢問價格，讓我們一起走進這個有趣的英語世界吧！

-回顧舊知：還記得我們之前學過的問路和購物相關的單詞嗎？今天我們要用這些單詞來詢問商品的價格。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：現在，我們來詳細學習一下本節課的主要知識點。首先，我們要掌握如何用"Howmucharethesesocks?"這樣的句型來詢問價格。

-舉例說明：我會展示一些圖片，比如不同價格的襪子，然后示范如何用英語詢問它們的價格。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，比如“如果你想要買一雙價格合理的襪子，你會怎么問？”讓學生們思考并回答。

3.練習環節（約15分鐘）

-學生活動：現在，請同學們拿出自己的學習資料，我們來進行一些小練習。我會給出一些商品的價格，讓你們用英語寫出詢問價格的句子。

-教師指導：在學生練習的過程中，我會走動觀察，對于遇到困難的學生，我會及時給予個別指導。

4.角色扮演（約10分鐘）

-學生活動：現在，我們將分組進行角色扮演。一組扮演顧客，另一組扮演店員。我會給出一些場景，比如顧客想要買一雙襪子，但不確定價格，讓你們用英語進行對話。

-教師指導：在角色扮演過程中，我會觀察學生的表現，并適時提供反饋和糾正。

5.鞏固練習（約10分鐘）

-學生活動：接下來，我們將進行一個小組游戲，叫做“價格猜猜看”。我會給出一些商品的價格，小組內討論并猜測價格，然后告訴我正確答案。

-教師指導：在這個環節中，我會鼓勵每個學生都積極參與，并注意學生的發音和語法是否正確。

6.總結與作業（約5分鐘）

-總結：今天我們學習了如何用英語詢問價格，希望大家能夠掌握這個實用的技能。在接下來的日子里，多練習，相信你們會越來越棒！

-作業：請同學們回家后，嘗試用英語詢問家里物品的價格，并記錄下來，下節課我們分享。

整個教學過程將結合多媒體教學軟件、實物教具和角色扮演等多種手段，確保學生在輕松愉快的氛圍中學習并掌握新知識。六、學生學習效果學生學習效果是教學過程中的重要評價標準，以下是我們通過學習Unit7"Howmucharethesesocks"P1SectionA1a-2d后，學生在知識、技能和情感態度方面的具體效果：

1.知識掌握：

-學生能夠正確運用"Howmucharethesesocks?"這一句型詢問商品的價格。

-學生掌握了表示價格的基本詞匯，如expensive,cheap,expensive,affordable等。

-學生能夠理解并運用比較級和最高級，如moreexpensive,themostexpensive等，來進行價格比較。

-學生能夠識別和理解購物場景中的常用短語和表達方式。

2.技能提升：

-學生在聽力和口語方面有所提高，能夠聽懂并模仿教材中的價格詢問句型。

-學生在口語交流中能夠運用所學知識，自信地詢問價格并參與對話。

-學生在書寫方面，能夠正確書寫價格詢問的句子，并在購物日記中記錄購買信息。

-學生在小組活動中，能夠與同伴合作，共同完成價格詢問的角色扮演，提高團隊合作能力。

3.情感態度：

-學生對英語學習產生了更濃厚的興趣，特別是在購物場景中的英語運用，激發了他們學習英語的動力。

-學生在學習過程中培養了耐心和毅力，面對挑戰時能夠堅持不懈。

-學生在角色扮演活動中，提高了自信心，敢于在公眾面前用英語表達自己的想法。

-學生在合作探究中，學會了傾聽和尊重他人，培養了良好的溝通和協作能力。

總體來說，通過本節課的學習，學生們在英語知識、技能和情感態度方面都取得了顯著的進步。他們不僅掌握了詢問價格的基本技能，還提升了跨文化交際意識和團隊協作能力。這些學習效果將有助于學生在未來的學習和生活中更好地運用英語，提高他們的綜合素質。七、內容邏輯關系1.本文重點知識點：

①如何用"Howmucharethesesocks?"詢問商品價格。

②常用價格描述詞匯：expensive,cheap,expensive,affordable。

③價格比較表達：moreexpensive,themostexpensive。

2.關鍵詞：

①socks（襪子）

②Howmuch（多少）

③expensive（貴的）

④cheap（便宜的）

3.句型結構：

①Howmucharethesesocks?

②Theyare$5.

③Thisoneischeaperthanthatone.八、教學反思與總結今天這節課，我帶大家學習了Unit7"Howmucharethesesocks"的第一部分，回顧一下，我覺得有幾個方面值得我反思和總結。

首先，在教學方法上，我嘗試了情景教學法，通過設置購物場景來引導學生運用新學的句型。我發現這樣的方法挺有效的，學生們在模擬的購物環境中，更加投入，提問和回答也更加積極。不過，我也注意到有些學生對于新句型的掌握還不夠熟練，尤其是在復雜的語境中。這說明我可能需要在接下來的教學中，加強對句型的鞏固練習。

其次，我在講解新知時，盡量用簡單的例子來幫助學生理解。例如，我用不同價格的襪子來示范如何詢問價格，這樣學生們能更直觀地理解。但我也發現，有些學生對于價格比較的表達不太熟悉，比如"moreexpensive"和"themostexpensive"。這讓我意識到，我在今后的教學中需要更加細致地講解這些比較級和最高級的使用規則。

在教學策略上，我采用了小組合作的方式，讓學生們在角色扮演中練習對話。這種策略提高了學生的參與度，但我也發現，有些小組在討論時不夠活躍，這可能是因為學生的英語水平參差不齊。我打算在今后的教學中，更細致地分配角色，確保每個學生都有機會參與到討論和練習中。

管理方面，我盡量保持課堂秩序，但有時也會遇到一些小插曲，比如個別學生注意力不集中。這讓我意識到，我需要在課堂管理上更加靈活，適時調整教學節奏，吸引學生的注意力。

至于教學效果，我覺得總體上是滿意的。學生們在知識、技能和情感態度上都取得了一定的進步。他們不僅學會了詢問價格，還學會了如何在購物場景中用英語進行簡單的交流。不過，我也注意到，有些學生對于價格的敏感度還不夠，他們可能需要更多的實踐機會來提高。

針對這些問題，我提出以下改進措施：

-加強對句型和詞匯的鞏固練習，特別是對于價格比較的表達。

-在小組活動中，更細致地分配角色，確保每個學生都有參與的機會。

-在課堂管理上，增加互動環節，提高學生的參與度和注意力。

-為學生提供更多的實踐機會，比如模擬購物活動，讓他們在實際情境中運用所學知識。典型例題講解1.例題：

-Teacher:Lookatthesesocks.Theyare$10.

-Student:__________?

-Answer:Howmucharethesesocks?

2.例題：

-Teacher:Thispairofsocksis$5,andthatoneis$8.

-Student:__________?

-Answer:Whichoneischeaper?

3.例題：

-Teacher:Ithinkthesesocksaretooexpensive.

-Student:__________?

-Answer:Howmucharethesesocks?

4.例題：

-Teacher:Thesesocksareonsale.Theyare$3now.

-Student:__________?

-Answer:Howmuchweretheybefore?

5.例題：

-Teacher:Ineedapairofsocksfor$4.

-Student:__________?

-Answer:Whichoneis$4?

-第一題是詢問價格的基本句型，學生需要根據老師的提示來回答。

-第二題是關于價格比較的問題，學生需要選擇價格更低的那一對襪子。

-第三題是學生表達自己對價格看法時的詢問，需要學生詢問具體的價格。

-第四題是關于打折信息的詢問，學生需要了解原價是多少。

-第五題是學生根據自己的需求詢問價格，需要學生找到符合自己預算的襪子。

這些例題不僅幫助學生練習了詢問價格的基本句型，還讓他們學會了如何在不同情境下進行有效的溝通。通過這樣的練習，學生能夠更好地理解并運用所學知識，為實際生活中的購物交流打下堅實的基礎。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了Unit7"Howmucharethesesocks"的第一部分，重點掌握了如何用英語詢問價格。通過模擬購物場景，我們了解了詢問價格的基本句型"Howmucharethesesocks?"，以及如何用expensive、cheap等詞匯描述商品的價格。我們還學習了如何進行價格比較，比如使用moreexpensive和themostexpensive等表達。

在課堂練習中，大家能夠積極地運用所學知識進行對話，這非常好?，F在，讓我們來做一個簡單的課堂小結：

1.我們如何詢問商品的價格？

-使用句型：Howmucharethesesocks?

2.我們可以用哪些詞匯來描述價格？

-貴的：expensive

-便宜的：cheap

3.我們如何進行價格比較？

-比較兩個物品的價格：Thisoneischeaperthanthatone.

-比較一個物品與另一個物品的價格：Thisoneismoreexpensivethanthatone.

-最高級：themostexpensive

當堂檢測：

1.完成以下對話，詢問價格：

-A:__________?

-B:Theyare$10.

2.選擇正確的價格描述詞匯：

-Thispairofsocksis__________.

A.expensive

B.cheap

3.比較以下物品的價格，選擇正確的句子：

-Thisshirtis__________thanthatdress.

A.chea