2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（基礎夯實版）——文言文翻譯與理解能力測試考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯要求：翻譯下列句子，要求準確、流暢。1.水之積也不厚，則其負大舟也無力。2.窈窕淑女，君子好逑。3.夫戰，勇氣也；夫勇，氣之銳也。4.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。5.朝為田舍郎，暮登天子堂。6.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。7.落紅不是無情物，化作春泥更護花。8.青青子衿，悠悠我心。9.天行健，君子以自強不息。10.青青園中葵，朝露待日晞。二、文言文理解要求：閱讀下列文言文，回答問題。甲：孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”乙：子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”1.請解釋下列詞語在文中的意思：（1）說（2）慍（3）擇（4）善2.請翻譯下列句子：（1）學而時習之，不亦說乎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？3.請簡要概括甲、乙兩段文字的主旨。4.請結合實際，談談你對“三人行，必有我師焉”這句話的理解。三、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題。《論語》子曰：“君子不器。”子貢問曰：“君子不器，何如？”子曰：“固哉，君子不器！”子貢曰：“吾聞君子之器也，水滿則溢，虛則受之，動則進，靜則退，用之則行，舍之則藏，雖多必稱其器，雖少必稱其數。君子之器，其惟虛乎？”子曰：“然，固哉，君子不器！”1.請解釋下列詞語在文中的意思：（1）器（2）固（3）虛（4）數2.請翻譯下列句子：（1）君子不器。（2）固哉，君子不器！3.請簡要概括本文的主旨。4.請結合實際，談談你對“君子不器”這句話的理解。四、文言文選段填空要求：根據對文言文的理解，在空格處填入合適的詞語。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（罔______，殆______。）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（知之者______，好之者______，樂之者______。）子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（三人行______，必有我師焉。擇其善者______，其不善者______。）五、文言文比較閱讀要求：閱讀下列兩段文言文，回答問題。《論語·為政》子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”1.請解釋下列詞語在文中的意思：（1）溫故（2）知新（3）罔（4）殆2.請簡要比較兩段文字的共同點和不同點。3.請結合實際，談談你對“溫故而知新”這句話的理解。六、文言文翻譯與寫作要求：將下列句子翻譯成現代漢語，并按照要求寫作。原文：子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”翻譯：寫作：請以“逆境中的成長”為題，寫一篇不少于300字的短文，結合上述文言文，談談你在面對困難時的成長體會。本次試卷答案如下：一、文言文翻譯1.水之積也不厚，則其負大舟也無力。翻譯：如果水的積聚不深厚，那么它承載大船就沒有力量。2.窈窕淑女，君子好逑。翻譯：文靜美好的女子，是君子所喜愛的配偶。3.夫戰，勇氣也；夫勇，氣之銳也。翻譯：戰爭，需要勇氣；勇氣，是銳利的氣概。4.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。翻譯：自古以來，人誰能不死去，留下一顆赤誠的心照耀歷史。5.朝為田舍郎，暮登天子堂。翻譯：早上還是田間地頭的農夫，傍晚就進入了天子的殿堂。6.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。翻譯：春風得意時，馬蹄奔跑得飛快，一天之內看盡了長安城中的花朵。7.落紅不是無情物，化作春泥更護花。翻譯：凋謝的花瓣并非無情之物，它們化作春泥，更能保護新生的花朵。8.青青子衿，悠悠我心。翻譯：青青的是你的衣領，悠悠的是我的心情。9.天行健，君子以自強不息。翻譯：天道剛健，君子因此自強不息。10.青青園中葵，朝露待日晞。翻譯：園中青青的向日葵，朝露等待太陽的照耀。二、文言文理解1.（1）說：愉快、高興。（2）慍：生氣、發怒。（3）擇：選擇、挑選。（4）善：好的、優秀的。2.（1）學而時習之，不亦說乎？翻譯：學習并且時常溫習，不是很愉快嗎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯：別人不了解自己，自己卻不生氣，這不也是君子的風度嗎？3.甲段文字的主旨是：學習要時常溫習，有朋友從遠方來，感到快樂；別人不了解自己，自己卻不生氣，這是君子的風度。乙段文字的主旨是：三個人同行，其中必定有我的老師。我要選擇他們的優點來學習，看到他們的缺點就改正自己的缺點。4.“三人行，必有我師焉”這句話的理解是：在與他人交往中，我們總能從別人身上學到東西，無論是優點還是缺點，都是我們成長的機會。三、文言文閱讀1.（1）器：器物，比喻人的才能、專長。（2）固：固執、拘泥。（3）虛：謙虛、不自滿。（4）數：數量、數目。2.（1）君子不器。翻譯：君子不拘泥于一種器物。（2）固哉，君子不器！翻譯：真是固執啊，君子不拘泥于一種器物！3.本文的主旨是：君子不拘泥于一種器物，要有廣泛的才能和知識。4.“君子不器”這句話的理解是：君子應該具備多方面的才能和知識，不應局限于某一領域，要有廣博的視野和深厚的內涵。四、文言文選段填空1.網之積也不厚，則其負大舟也無力。翻譯：如果水的積聚不深厚，那么它承載大船就沒有力量。2.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。翻譯：了解知識的人不如喜愛知識的人，喜愛知識的人不如以知識為樂的人。3.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。翻譯：三個人同行，其中必定有我的老師。我要選擇他們的優點來學習，看到他們的缺點就改正自己的缺點。五、文言文比較閱讀1.（1）溫故：溫習舊知識。（2）知新：獲得新的知識。（3）罔：迷惑。（4）殆：危險。2.兩段文字的共同點是都強調了學習和思考的重要性。不同點是第一段強調了通過溫習舊知識來獲得新知識，第二段則強調了學習要結合思考，否則會陷入迷惑和危險。3.“溫故而知新”這句話的理解是：通過溫習舊知識，可以從中發現新的知識，提高自己的認知水平。六、文言文翻譯與寫作原文：子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”翻譯：孔子說：“只有到了寒冷的冬天，才能知道松柏樹是最后凋零的。”寫作：逆境中的成長在人生的道路上，我們總會遇到各種困難和挑戰。正如孔子所說：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”只有經歷了寒冷的冬天，我們才能真正認識到松柏樹在最后凋零的堅韌。在我的成長過程中，我也經歷了許多逆境，但正是這些逆境讓我變得更加堅強。記得有一次，我在學校的比賽中失利，心情非常低落。那時，我想起了孔子的這句話，明白了失敗并不可怕，關鍵是要從失敗中吸取教訓，不斷努力。于是，我重新振作起來，更加努力地學習，最終在下次比賽中取得了好成績。逆境中的成長讓我明白了以下