2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（口語表達與愛國主義教育試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達與愛國主義教育試題一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪一項不是愛國主義教育的范疇？A.愛國主義精神教育B.國家安全意識教育C.社會主義核心價值觀教育D.藝術欣賞教育2.以下哪個成語體現了愛國主義精神？A.胸懷壯志B.勇往直前C.忠心耿耿D.奮發圖強3.以下哪位歷史人物不是愛國主義者？A.文天祥B.粟裕C.王進喜D.毛澤東4.以下哪個事件不是體現愛國主義精神的事件？A.抗日戰爭B.抗美援朝戰爭C.非洲解放戰爭D.雅加達亞運會5.以下哪個名言不是關于愛國主義？A.愛國之心，人皆有之。B.天下興亡，匹夫有責。C.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。6.以下哪個節日不是體現愛國主義精神的節日？A.國慶節B.愛國主義教育日C.抗日戰爭勝利紀念日D.勞動節7.以下哪個作品不是體現愛國主義精神的作品？A.《義勇軍進行曲》B.《南京條約》C.《水滸傳》D.《紅樓夢》8.以下哪個組織不是致力于愛國主義教育的組織？A.中國青年志愿者協會B.中國少年先鋒隊C.中國紅十字會D.中國殘疾人聯合會9.以下哪個名言不是關于愛國主義教育的名言？A.愛國主義教育要從娃娃抓起。B.愛國主義教育要貫穿于國民教育的全過程。C.愛國主義教育要結合時代特點，與時俱進。D.愛國主義教育要注重實踐，注重實效。10.以下哪個觀點不是關于愛國主義教育的正確觀點？A.愛國主義教育要注重培養國民的愛國主義情感。B.愛國主義教育要注重培養國民的愛國主義精神。C.愛國主義教育要注重培養國民的愛國主義行為。D.愛國主義教育要注重培養國民的愛國主義認知。二、填空題（每題2分，共20分）1.愛國主義教育是國民教育的重要組成部分，其核心是培養國民的________精神。2.愛國主義教育要貫穿于國民教育的全過程，從________到________，都要注重愛國主義教育。3.愛國主義教育要結合時代特點，與時俱進，以________為主要內容。4.愛國主義教育要注重實踐，注重實效，通過________、________等途徑，提高國民的愛國主義素養。5.愛國主義教育要注重培養國民的________、________、________等素養。6.愛國主義教育要注重培養國民的________意識、________意識、________意識。7.愛國主義教育要注重培養國民的________精神、________精神、________精神。8.愛國主義教育要注重培養國民的________觀念、________觀念、________觀念。9.愛國主義教育要注重培養國民的________能力、________能力、________能力。10.愛國主義教育要注重培養國民的________品質、________品質、________品質。四、閱讀理解題（每題4分，共20分）閱讀以下材料，根據材料內容回答問題。材料：小明是小學六年級學生，他熱愛祖國，關心國家大事。在學習中，他努力刻苦，成績優異。在一次升旗儀式上，小明發表了以下演講：“尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好！今天，我非常榮幸能站在這里，與大家共同分享我的愛國之情。我們的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化，她培育了一代又一代的中華兒女。作為新時代的少年，我們肩負著實現中華民族偉大復興的重任。我們要努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。在疫情期間，我們看到了無數英雄的涌現。他們逆行而上，為抗擊疫情付出了巨大的努力。我們要向他們學習，不怕困難，勇往直前。同時，我們要珍惜當下，珍惜我們的學習生活，為實現中國夢而努力拼搏。同學們，讓我們攜手共進，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗吧！”問題：1.小明在演講中表達了哪些愛國之情？2.小明認為新時代的少年肩負著什么重任？3.小明提到了哪些英雄人物和事件？4.小明認為我們應該如何珍惜當下？5.小明號召同學們做什么？五、判斷題（每題2分，共20分）請判斷以下說法的正誤，并在括號內打“√”或“×”。1.愛國主義教育只是針對成年人的教育。（）2.愛國主義教育要與國民教育的其他內容相結合。（）3.愛國主義教育要注重培養學生的愛國主義情感和認識。（）4.愛國主義教育要注重培養學生的愛國主義行為和習慣。（）5.愛國主義教育要注重培養學生的愛國主義能力和品質。（）6.愛國主義教育要注重培養學生的愛國主義精神和文化素養。（）7.愛國主義教育要注重培養學生的國際視野和全球意識。（）8.愛國主義教育要注重培養學生的創新精神和實踐能力。（）9.愛國主義教育要注重培養學生的社會責任感和公民意識。（）10.愛國主義教育要注重培養學生的心理健康和道德品質。（）六、論述題（每題10分，共30分）請結合所學知識和個人觀點，論述以下觀點。1.如何在小學語文教學中融入愛國主義教育？2.如何通過口語表達培養小學生的愛國主義精神？3.如何通過閱讀理解培養學生的愛國主義情感？本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：愛國主義教育主要涉及國家觀念、民族精神、社會責任等方面，而藝術欣賞教育則側重于審美能力和藝術鑒賞能力的培養。2.C解析：忠心耿耿是形容對國家、人民或事業非常忠誠的成語，體現了愛國主義精神。3.C解析：王進喜是新中國成立后我國石油工業的杰出代表，被譽為“鐵人”，他的一生都致力于為國家石油事業奮斗，是愛國主義的典范。4.D解析：雅加達亞運會是體育競技賽事，雖然體現了我國體育健兒的拼搏精神，但并非體現愛國主義精神的事件。5.D解析：這句話出自《論語》，強調的是對知識的追求和熱愛，與愛國主義無關。6.D解析：勞動節是慶祝工人階級和勞動人民的節日，與愛國主義精神關系不大。7.B解析：《南京條約》是鴉片戰爭后簽訂的不平等條約，損害了國家主權和利益，與愛國主義精神相悖。8.C解析：中國紅十字會是以人道主義為宗旨，致力于救援和幫助弱勢群體的慈善組織，與愛國主義教育關系不大。9.D解析：這句話出自《論語》，強調的是對知識的追求和熱愛，與愛國主義教育無關。10.D解析：愛國主義教育要注重培養國民的愛國主義情感、愛國主義精神和愛國主義行為，而不僅僅是認知。二、填空題1.愛國主義解析：愛國主義教育旨在培養國民的愛國之情，增強國家認同感和民族自豪感。2.幼兒園解析：愛國主義教育要從小抓起，從幼兒園開始，培養幼兒的愛國之情。3.愛國主義精神解析：愛國主義精神是愛國主義教育的核心內容，包括忠誠、勇敢、擔當等品質。4.社會實踐解析：通過參加社會實踐，讓學生在實踐中體驗愛國主義精神，增強愛國主義情感。5.愛國主義情感、愛國主義精神、愛國主義行為解析：愛國主義教育要注重培養國民的愛國主義情感、愛國主義精神和愛國主義行為，使愛國主義成為一種自覺行動。6.國家、民族、人民解析：愛國主義教育要培養國民的國家意識、民族意識和人民意識，增強國家認同感和民族凝聚力。7.忠誠、勇敢、擔當解析：愛國主義精神包括忠誠、勇敢、擔當等品質，是愛國主義教育的核心內容。8.國家、民族、人民解析：愛國主義教育要培養國民的國家觀念、民族觀念和人民觀念，增強國家認同感和民族凝聚力。9.愛國主義能力、愛國主義精神、愛國主義行為解析：愛國主義教育要注重培養國民的愛國主義能力、愛國主義精神和愛國主義行為，使愛國主義成為一種自覺行動。10.愛國主義品質、愛國主義精神、愛國主義行為解析：愛國主義教育要注重培養國民的愛國主義品質、愛國主義精神和愛國主義行為，使愛國主義成為一種自覺行動。四、閱讀理解題1.小明在演講中表達了熱愛祖國、關心國家大事、努力學習、為祖國繁榮富強貢獻力量的愛國之情。2.小明認為新時代的少年肩負著實現中華民族偉大復興的重任。3.小明提到了疫情期間英雄人物的涌現，如逆行而上、為抗擊疫情付出巨大努力的英雄。4.小明認為我們應該珍惜當下，珍惜學習生活，為實現中國夢而努力拼搏。5.小明號召同學們攜手共進，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。五、判斷題1.×解析：愛國主義教育不僅針對成年人，也要從小學生抓起。2.√解析：愛國主義教育要與國民教育的其他內容相結合，形成全方位、多角度的教育體系。3.√解析：愛國主義教育要注重培養學生的愛國主義情感和認識，使他們對國家有認同感和責任感。4.√解析：愛國主義教育要注重培養學生的愛國主義行為和習慣，使他們在日常生活中體現愛國主義精神。5.√解析：愛國主義教育要注重培養學生的愛國主義能力和品質，使他們成為具有愛國主義素養的公民。6.√解析：愛國主義教育要注重培養學生的愛國主義精神和文化素養，提高他們的文化自信和民族自豪感。7.×解析：愛國主義教育主要關注國家認同和民族凝聚力，不一定涉及國際視野和全球意識。8.√解析：愛國主義教育要注重培養學生的創新精神和實踐能力，使他們成為具有創新精神和實踐能力的公民。9.√解析：愛國主義教育要注重培養學生的社會責任感和公民意識，使他們成為具有社會責任感和公民意識的公民。10.√解析：愛國主義教育要注重培養學生的心理健康和道德品質，使他們成為具有良好心理健康和道德品質的公民。六、論述題1.在小學語文教學中融入愛國主義教育，可以從以下幾個方面入手：（1）結合課文內容，引導學生了解我國的歷史、文化、地理等知識，增強他們的國家認同感。（2）通過講述英雄人物的故事，激發學生的愛國情感，培養他們的愛國主義精神。（3）組織學生參加社會實踐活動，讓他們在實踐中體驗愛國主義精神，增強社會責任感。（4）開展主題班會、演講比賽等活動，讓學生表達自己的愛國之情，提高他們的口語表達能力。2.通過口語表達培養小學生的愛國主義精神，可以從以下幾個方面入手：（1）鼓勵學生在課堂上積極發言，表達自己的觀點和看法，培養他們的自信心和表達能力。（2）組織學生參加演講比賽、主題班會等活動，讓他們在公眾場合表達愛國之情，提高他們的口語表達能力。（3）引導學生關注國家大事，了解國家政策，培