2025年成人高考《語文》詩歌鑒賞易錯點解析及試題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代詩歌鑒賞要求：正確理解詩歌內容，準確把握詩歌情感，分析詩歌的表現手法。1.閱讀下面這首詩，回答問題。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（1）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（2）這首詩運用了哪些表現手法？（3）這首詩的意境是怎樣的？2.閱讀下面這首詩，回答問題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（3）這首詩運用了哪些表現手法？3.閱讀下面這首詩，回答問題。《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（3）這首詩運用了哪些表現手法？二、古詩詞鑒賞要求：正確理解古詩詞內容，準確把握古詩詞情感，分析古詩詞的表現手法。1.閱讀下面這首詩，回答問題。《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（3）這首詩運用了哪些表現手法？2.閱讀下面這首詩，回答問題。《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（3）這首詩運用了哪些表現手法？3.閱讀下面這首詩，回答問題。《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（3）這首詩運用了哪些表現手法？四、文言文閱讀要求：理解文言文內容，翻譯文中的句子，分析文中的修辭手法。4.閱讀下面文言文，回答問題。《論語·為政》子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）翻譯下列句子：①學而時習之。②人不知而不慍。（2）分析下列詞語的用法：①學②時③不亦（3）請簡要概括這段話的主旨。五、古文文段閱讀要求：理解古文文段內容，分析文段的結構，概括文段的主題。5.閱讀下面文段，回答問題。《桃花源記》節選忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。（1）請簡要概括這段文段的主要內容。（2）分析這段文段的結構。（3）請簡要說明這段文段的主題。六、現代文閱讀要求：理解現代文內容，分析文中的觀點，概括文章的中心思想。6.閱讀下面現代文段，回答問題。《背影》那是我第一次看到父親的老態。他頭發花白，背已經彎了，走路也顯得有些蹣跚。他坐在客廳的沙發上，看著電視，不時地咳嗽幾聲。我走過去，輕輕地拍著他的背，對他說：“爸，您要多保重身體。”（1）請簡要概括這段文段的主要內容。（2）分析這段文段中作者對父親的感情。（3）請簡要說明這段文段的主題。本次試卷答案如下：一、現代詩歌鑒賞1.（1）這首詩表達了詩人對故鄉的思念之情。解析思路：通過“疑是地上霜”、“低頭思故鄉”等詩句，可以看出詩人對故鄉的深切思念。（2）這首詩運用了比喻、擬人、對比等表現手法。解析思路：將明月光比喻為地上霜，將明月擬人為思念的象征，通過“舉頭望明月”與“低頭思故鄉”的對比，突出了詩人對故鄉的思念。（3）這首詩的意境是寧靜、凄美。解析思路：通過“床前明月光”、“疑是地上霜”等詩句，營造出寧靜、凄美的意境。2.（1）這首詩描繪了黃河的壯闊景象。解析思路：通過“白日依山盡”、“黃河入海流”等詩句，展現了黃河壯闊的景象。（2）這首詩表達了詩人對遠方的向往之情。解析思路：通過“欲窮千里目”、“更上一層樓”等詩句，表達了詩人對遠方的向往。（3）這首詩運用了夸張、對比等表現手法。解析思路：通過“白日依山盡”、“黃河入海流”等夸張的描寫，以及“欲窮千里目”、“更上一層樓”的對比，突出了黃河的壯闊。3.（1）這首詩描繪了春天的景象。解析思路：通過“春眠不覺曉”、“處處聞啼鳥”等詩句，描繪了春天的景象。（2）這首詩表達了詩人對春天的喜愛之情。解析思路：通過“夜來風雨聲”、“花落知多少”等詩句，表達了詩人對春天的喜愛。（3）這首詩運用了擬人、對比等表現手法。解析思路：將春眠擬人為“不覺曉”，將風雨聲擬人為“聲”，通過“處處聞啼鳥”與“花落知多少”的對比，突出了春天的美好。二、古詩詞鑒賞1.（1）這首詩描繪了江雪的景象。解析思路：通過“千山鳥飛絕”、“萬徑人蹤滅”等詩句，描繪了江雪的景象。（2）這首詩表達了詩人對江雪的喜愛之情。解析思路：通過“孤舟蓑笠翁”、“獨釣寒江雪”等詩句，表達了詩人對江雪的喜愛。（3）這首詩運用了擬人、對比等表現手法。解析思路：將江雪擬人為“寒江”，通過“孤舟蓑笠翁”與“獨釣寒江雪”的對比，突出了江雪的美麗。2.（1）這首詩描繪了泰山的景象。解析思路：通過“岱宗夫如何”、“齊魯青未了”等詩句，描繪了泰山的景象。（2）這首詩表達了詩人對泰山的贊美之情。解析思路：通過“造化鐘神秀”、“陰陽割昏曉”等詩句，表達了詩人對泰山的贊美。（3）這首詩運用了夸張、對比等表現手法。解析思路：通過“岱宗夫如何”、“齊魯青未了”等夸張的描寫，以及“造化鐘神秀”、“陰陽割昏曉”的對比，突出了泰山的雄偉。3.（1）這首詩描繪了鹿柴的景象。解析思路：通過“空山不見人”、“但聞人語響”等詩句，描繪了鹿柴的景象。（2）這首詩表達了詩人