2025年成人高考《語文》寫作素材積累題庫：歷史典故與成語運(yùn)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文斷句題要求：請(qǐng)根據(jù)文意和語法規(guī)則，正確斷句。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.楚王好細(xì)腰，宮中多餓死。故曰：“上有所好，下必甚矣。”3.韓信將兵，多多益善。陳平為計(jì)，多多益善。4.夫子溫良恭儉讓以得之，夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？5.君子不器。6.君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，可謂好學(xué)也已矣。7.君子成人之美，不成人之惡。小人反是。8.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。9.子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”10.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！倍⒊烧Z辨析題要求：下列各題中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）1.A.那個(gè)年代，我國(guó)科技水平落后，許多產(chǎn)品都需要進(jìn)口，被稱為“洋貨”。B.我國(guó)在5G技術(shù)領(lǐng)域的研究已達(dá)到世界領(lǐng)先水平，但一些關(guān)鍵核心技術(shù)仍受制于人。C.那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的人，猶如被魔咒附身，無法自拔。D.現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們?yōu)榱松婧桶l(fā)展，不得不“卷”起來。2.A.在我國(guó)，許多地區(qū)都在積極發(fā)展旅游業(yè)，以吸引更多的游客。B.那個(gè)地區(qū)風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，被譽(yù)為“人間仙境”。C.那個(gè)城市歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，吸引了眾多游客。D.那個(gè)景區(qū)位于山區(qū)，交通便利，游客絡(luò)繹不絕。3.A.在比賽中，他憑借出色的表現(xiàn)，贏得了觀眾的喝彩。B.那個(gè)歌手的歌聲動(dòng)聽，讓人陶醉其中。C.那個(gè)畫家筆下的風(fēng)景，讓人感受到了大自然的神奇魅力。D.那個(gè)演員的演技精湛，讓人仿佛身臨其境。4.A.那個(gè)科學(xué)家在研究過程中，遇到了許多困難，但他從未放棄。B.那個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，遇到了許多問題，但他總是積極尋求解決辦法。C.那個(gè)運(yùn)動(dòng)員在比賽中，遇到了許多挑戰(zhàn)，但他始終堅(jiān)持到底。D.那個(gè)企業(yè)在發(fā)展過程中，遇到了許多困境，但他總是能夠化險(xiǎn)為夷。5.A.那個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高。B.那個(gè)城市環(huán)境優(yōu)美，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良。C.那個(gè)景區(qū)風(fēng)景如畫，吸引了眾多游客。D.那個(gè)企業(yè)科技創(chuàng)新能力強(qiáng)，在市場(chǎng)上具有很高的競(jìng)爭(zhēng)力。四、現(xiàn)代文閱讀題要求：閱讀下面的文字，完成下列小題。（一）閱讀下面的文字，完成下列小題。在我國(guó)，春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日逐漸受到重視，許多年輕人開始關(guān)注并傳承這些節(jié)日。以下是一篇關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日傳承的文章，請(qǐng)閱讀并回答問題。文章標(biāo)題：傳統(tǒng)節(jié)日的傳承與發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的載體，是中華民族的精神家園。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)節(jié)日的傳承面臨著諸多挑戰(zhàn)。如何讓傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)新的活力，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。1.傳統(tǒng)節(jié)日的傳承意義傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的載體，承載著豐富的文化內(nèi)涵。通過傳承傳統(tǒng)節(jié)日，我們可以弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。2.傳統(tǒng)節(jié)日傳承面臨的挑戰(zhàn)（1）現(xiàn)代生活方式的改變：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的現(xiàn)代生活方式逐漸取代了傳統(tǒng)生活方式，傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝方式和習(xí)俗逐漸被淡忘。（2）文化傳承的斷層：許多年輕人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日知之甚少，缺乏對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同，導(dǎo)致傳統(tǒng)節(jié)日的傳承出現(xiàn)斷層。（3）商業(yè)化沖擊：一些傳統(tǒng)節(jié)日被過度商業(yè)化，失去了原有的文化內(nèi)涵，導(dǎo)致人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感降低。3.傳統(tǒng)節(jié)日的傳承與發(fā)展（1）加強(qiáng)宣傳教育：通過媒體、學(xué)校等渠道，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳和教育，提高人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和了解。（2）創(chuàng)新慶祝方式：結(jié)合現(xiàn)代生活方式，創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝方式，讓傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)新的活力。（3）弘揚(yáng)民族精神：通過傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力。根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（1）文章中提到的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？（2分）（2）文章認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日傳承面臨的挑戰(zhàn)有哪些？（3分）（3）文章提出了哪些措施來傳承和發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日？（4分）五、古詩詞鑒賞題要求：閱讀下面的古詩詞，完成下列小題。《江城子·密州出獵》蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）這首詩的作者是誰？請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹他的生平和創(chuàng)作特點(diǎn)。（2分）（2）這首詩的體裁是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明其特點(diǎn)。（2分）（3）這首詩中運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)行分析。（4分）（4）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（2分）六、作文題要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：在現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)絹碓阶⒅鼐裆睿非髢?nèi)心的寧靜與和諧。請(qǐng)以“心靈的寧靜”為話題，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇作文。題目：心靈的寧靜本次試卷答案如下：一、文言文斷句題1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”解析思路：根據(jù)文意和語法規(guī)則，此句為孔子關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和人際交往的論述，應(yīng)按照主謂賓結(jié)構(gòu)斷句。2.楚王好細(xì)腰，宮中多餓死。故曰：“上有所好，下必甚矣。”解析思路：此句為因果關(guān)系的句子，前半部分是結(jié)果，后半部分是原因，應(yīng)斷句為：“楚王好細(xì)腰，宮中多餓死。故曰：‘上有所好，下必甚矣。’”3.韓信將兵，多多益善。陳平為計(jì)，多多益善。解析思路：此句為并列關(guān)系的句子，兩個(gè)部分都是對(duì)韓信和陳平的評(píng)價(jià)，應(yīng)斷句為：“韓信將兵，多多益善。陳平為計(jì)，多多益善。”4.夫子溫良恭儉讓以得之，夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？解析思路：此句為疑問句，表達(dá)了對(duì)孔子求道方式的疑問，應(yīng)斷句為：“夫子溫良恭儉讓以得之，夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？”5.君子不器。解析思路：此句為判斷句，表達(dá)了對(duì)君子品質(zhì)的判斷，應(yīng)斷句為：“君子不器。”6.君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，可謂好學(xué)也已矣。解析思路：此句為并列關(guān)系的句子，列舉了君子的幾個(gè)品質(zhì)，應(yīng)斷句為：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，可謂好學(xué)也已矣。”7.君子成人之美，不成人之惡。小人反是。解析思路：此句為對(duì)比關(guān)系的句子，對(duì)比了君子和小人的行為，應(yīng)斷句為：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”8.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。解析思路：此句為對(duì)比關(guān)系的句子，對(duì)比了君子和小人的心態(tài)，應(yīng)斷句為：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”9.子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”解析思路：此句為孔子關(guān)于自我反省的論述，應(yīng)斷句為：“子曰：‘吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？’”10.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！苯馕鏊悸罚捍司錇榭鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的論述，應(yīng)斷句為：“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！倍⒊烧Z辨析題1.D.那個(gè)社會(huì)中，人們?yōu)榱松婧桶l(fā)展，不得不“卷”起來。解析思路：選項(xiàng)A、B、C中的成語均符合語境，但D項(xiàng)中的“卷”與“社會(huì)”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈”。2.D.那個(gè)城市環(huán)境優(yōu)美，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良。解析思路：選項(xiàng)A、B、C中的成語均符合語境，但D項(xiàng)中的“城市”與“環(huán)境優(yōu)美，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“該城市風(fēng)景如畫”。3.D.那個(gè)演員的演技精湛，讓人仿佛身臨其境。解析思路：選項(xiàng)A、B、C中的成語均符合語境，但D項(xiàng)中的“演員”與“演技精湛，讓人仿佛身臨其境”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“那個(gè)演員的表演讓人如癡如醉”。4.A.那個(gè)科學(xué)家在研究過程中，遇到了許多困難，但他從未放棄。解析思路：選項(xiàng)B、C、D中的成語均符合語境，但A項(xiàng)中的“科學(xué)家”與“遇到了許多困難，但他從未放棄”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“那個(gè)科學(xué)家在研究過程中，克服了許多困難”。5.D.那個(gè)企業(yè)科技創(chuàng)新能力強(qiáng)，在市場(chǎng)上具有很高的競(jìng)爭(zhēng)力。解析思路：選項(xiàng)A、B、C中的成語均符合語境，但D項(xiàng)中的“企業(yè)”與“科技創(chuàng)新能力強(qiáng)，在市場(chǎng)上具有很高的競(jìng)爭(zhēng)力”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“該企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中具有很高的競(jìng)爭(zhēng)力”。三、現(xiàn)代文閱讀題1.春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)解析思路：根據(jù)文章標(biāo)題和第一段內(nèi)容，可以確定文章提到的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)。2.現(xiàn)代生活方式的改變、文化傳承的斷層、商業(yè)化沖擊解析思路：根據(jù)文章第二段內(nèi)容，可以總結(jié)出傳統(tǒng)節(jié)日傳承面臨的挑戰(zhàn)有現(xiàn)代生活方式的改變、文化傳承的斷層、商業(yè)化沖擊。3.加強(qiáng)宣傳教育、創(chuàng)新慶祝方式、弘揚(yáng)民族精神解析思路：根據(jù)文章第三段內(nèi)容，可以總結(jié)出傳承和發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日的措施有加強(qiáng)宣傳教育、創(chuàng)新慶祝方式、弘揚(yáng)民族精神。四、古詩詞鑒賞題1.蘇軾，北宋文學(xué)家、政治家，代表作有《赤壁賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》等。解析思路：根據(jù)詩句中的“老夫聊發(fā)少年狂”，可以判斷出作者為蘇軾。2.詞，一種抒情性詩歌體裁，以抒情為主，語