2025年小學英語畢業考試模擬試卷：語音語調提升策略試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語音識別與拼讀能力要求：請根據所學英語字母和字母組合的發音規則，正確拼讀下列單詞。1.cat2.dog3.fish4.sun5.moon6.star7.book8.pen9.apple10.banana二、句子朗讀與語調要求：請朗讀下列句子，注意句子中的重音和語調。1.Ilikereadingbooks.2.Sheisateacher.3.Theyareplayingfootball.4.Itisasunnyday.5.Wegotoschoolbybus.6.Heiseatinganapple.7.Canyouhelpme,please?8.Iamhappytoseeyou.9.Whereismypen?10.Iwanttogotothepark.四、詞匯運用與搭配要求：請根據所給句子，選擇正確的詞匯填空。1.Mymotherisa________(teacher/nurse).2.Heisagood________(player/singer).3.Shelikesto________(read/watchTV).4.Thecatis________(sleeping/eating).5.Wehavea________(big/little)classroom.6.It'stimeforusto________(go/come)home.7.Heisvery________(happy/sad)today.8.Thesunis________(rising-setting).9.Sheisa________(good/weak)student.10.Ican________(swim/read)verywell.五、語法結構與句子構成要求：請根據所給句子，完成下列句子。1.She________(go)tothestoreyesterday.2.________(You)liketoeatpizza?3.________(They)areplayingbasketballinthepark.4.________(I)amreadingabooknow.5.________(He)istallerthanme.6.________(She)hasacatandadog.7.________(We)aregoingtothebeachtomorrow.8.________(They)aresingingasong.9.________(I)ameatinganapple.10.________(You)canhelpmewithmyhomework?六、閱讀理解與信息提取要求：請閱讀下列短文，然后回答問題。Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedLily.Shelivedinasmallvillagenearthemountains.Lilylovedtogohikingwithherfamily.Oneday,herfamilydecidedtogoonahiketothetopofthemountain.Theystartedearlyinthemorningandwalkedforhours.Whentheyreachedthetop,theyweretiredbuthappy.Theytookabreakandenjoyedthebeautifulview.Afterthat,theystartedtheirjourneybackhome.Itwasalongandtiringday,butLilywasveryproudofherselfformakingittothetopofthemountain.Questions:1.WheredidLilylive?2.WhatdidLilylovetodo?3.HowdidLily'sfamilyspendtheirday?4.WhatdidLilyfeelwhentheyreachedthetopofthemountain?5.WhatwasthemainactivitythatLily'sfamilydidonthatday?本次試卷答案如下：一、語音識別與拼讀能力1.cat-/k?t/2.dog-/d?g/3.fish-/f??/4.sun-/s?n/5.moon-/mu?n/6.star-/stɑ?r/7.book-/b?k/8.pen-/p?n/9.apple-/??p?l/10.banana-/b??nɑ?n?/解析思路：根據英語字母和字母組合的發音規則，判斷每個單詞的發音。例如，"cat"中的"at"發作/?t/音，"dog"中的"og"發作/?g/音。二、句子朗讀與語調1.Ilikereadingbooks.-句子末尾有明顯的語調上升，表示陳述。2.Sheisateacher.-句子末尾語調下降，表示肯定陳述。3.Theyareplayingfootball.-句子末尾語調下降，表示肯定陳述。4.Itisasunnyday.-句子末尾語調上升，表示驚訝或強調。5.Wegotoschoolbybus.-句子末尾語調下降，表示陳述。6.Heiseatinganapple.-句子末尾語調下降，表示陳述。7.Canyouhelpme,please?-請求句，語調在"please"處上升，表示禮貌。8.Iamhappytoseeyou.-句子末尾語調上升，表示高興或驚喜。9.Whereismypen?-疑問句，語調在"Where"處上升，表示詢問。10.Iwanttogotothepark.-句子末尾語調下降，表示愿望或計劃。解析思路：根據句子的意義和語法結構，判斷句子中的重音和語調。例如，"Canyouhelpme,please?"中的重音在"help"上，語調在"please"處上升。四、詞匯運用與搭配1.teacher解析思路：根據句意，"Mymother"通常指母親是教師。2.player解析思路：根據句意，"He"通常指他是一名運動員。3.read解析思路：根據句意，"She"喜歡閱讀書籍。4.sleeping解析思路：根據句意，"Thecat"正在睡覺。5.big解析思路：根據句意，"We"擁有一個較大的教室。6.go解析思路：根據句意，"It'stime"意味著現在是時候去某處。7.happy解析思路：根據句意，"She"今天非常高興。8.rising解析思路：根據句意，太陽正在升起。9.good解析思路：根據句意，"She"是一名好學生。10.swim解析思路：根據句意，"I"擅長游泳。五、語法結構與句子構成1.Shewenttothestoreyesterday.解析思路：根據句意，使用了過去時態，表示昨天發生的事情。2.Doyouliketoeatpizza?解析思路：使用了疑問句的結構，詢問對方是否喜歡吃披薩。3.Theyareplayingbasketballinthepark.解析思路：使用了現在進行時態，表示現在正在進行的動作。4.Iamreadingabooknow.解析思路：使用了現在進行時態，表示現在正在進行的動作。5.Heistallerthanme.解析思路：使用了比較級，表示他比我高。6.Shehasacatandadog.解析思路：使用了現在時態，表示擁有寵物。7.Wearegoingtothebeachtomorrow.解析思路：使用了現在進行時態，表示計劃或安排。8.Theyaresingingasong.解析思路：使用了現在進行時態，表示現在正在進行的動作。9.Iameatinganapple.解析思路：使用了現在進行時態，表示現在正在進行的動作。10.Youcanhelpmewithmyhomework.解析思路：使用了情態動詞"can"表示能力或請求。六、閱讀理解與信息提取1.Lilylivedinasmallvillagenearthemountains.解析思路：根據短文第一句，得知Lily住在靠近山的小村莊。2.Lilylovedtogohikingwithherfamily.解析思路：根據短文第二句，得知Lily喜歡和家人一起去遠足。3.Lily'sfamilydecidedtogoonahiketothetopofthemountain.解析思路：根據短文第三句，得知Lily的家人決定去爬山。4.Lilyfelttired