2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（句式變換與修辭）作文修改提升試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：將下列句子按要求進行改寫，使句式發(fā)生變化，但意思保持不變。1.原句：小明的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。改寫：小明的學(xué)習(xí)成績名列前茅，始終如此。2.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇。改寫：萬物復(fù)蘇，春天來了。3.原句：太陽從東方升起，照亮了大地。改寫：大地被太陽從東方升起的陽光照亮了。4.原句：他努力學(xué)習(xí)，希望成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。改寫：成為一名優(yōu)秀的學(xué)生是他的目標(biāo)，他努力學(xué)習(xí)。5.原句：我國在科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。改寫：我國在科技領(lǐng)域的成就是舉世矚目的。6.原句：老師告訴我們，誠信是做人的根本。改寫：做人的根本，老師告訴我們是誠信。7.原句：同學(xué)們在操場上開心地玩耍。改寫：在操場上，同學(xué)們開心地玩耍。8.原句：夜幕降臨，星星點點。改寫：星星點點，夜幕降臨。9.原句：他勇敢地面對困難，永不放棄。改寫：面對困難，他勇敢地永不放棄。10.原句：媽媽總是關(guān)心我們的成長。改寫：關(guān)心我們的成長，媽媽總是。二、修辭手法運用要求：下列各句中加點的詞語分別運用了哪種修辭手法，請選出正確的一項。1.雨中的小草，像一位頑皮的孩童。（）A.比喻B.夸張C.對比D.設(shè)問2.那朵白云，仿佛一位美麗的仙女。（）A.比喻B.夸張C.對比D.設(shè)問3.夜晚的星空，猶如一張巨大的天幕。（）A.比喻B.夸張C.對比D.設(shè)問4.他高大的身影，像一座巍峨的山峰。（）A.比喻B.夸張C.對比D.設(shè)問5.那只小鳥，在枝頭歡快地唱歌。（）A.比喻B.夸張C.對比D.設(shè)問6.晨曦中的花朵，宛如一位害羞的少女。（）A.比喻B.夸張C.對比D.設(shè)問7.那只蝴蝶，翩翩起舞，猶如一位優(yōu)雅的舞者。（）A.比喻B.夸張C.對比D.設(shè)問8.河水湍急，像一條巨龍蜿蜒在山間。（）A.比喻B.夸張C.對比D.設(shè)問9.那只小狗，忠誠地守護著家園。（）A.比喻B.夸張C.對比D.設(shè)問10.那片楓葉，紅得像火焰一樣。（）A.比喻B.夸張C.對比D.設(shè)問三、句子賞析要求：閱讀下面各句，根據(jù)要求完成題目。1.閱讀下面的句子，按要求完成題目。（1）這句話運用了什么修辭手法？請簡要分析。（2）這句話在文中的作用是什么？①那片海，仿佛一位慈祥的母親，擁抱著我們。2.閱讀下面的句子，按要求完成題目。（1）這句話運用了什么修辭手法？請簡要分析。（2）這句話在文中的作用是什么？①那朵白云，宛如一位美麗的仙女，飄蕩在天空中。四、仿寫句子要求：根據(jù)下列句子的句式和修辭手法，仿寫一個句子。1.原句：那片湖面，如同一面鏡子，映照著天空的藍(lán)。仿寫：那片森林，宛如一幅畫卷，描繪著大自然的綠。2.原句：夜空中的星星，像是無數(shù)閃爍的眼睛，注視著大地。仿寫：清晨的露珠，猶如一顆顆晶瑩的珍珠，鑲嵌在葉尖。3.原句：她的笑容，像春天的陽光，溫暖了每個人的心。仿寫：他的話語，如夏日的微風(fēng)，吹散了心中的煩惱。4.原句：那座山，巍峨壯觀，仿佛一位守護者，屹立在天地之間。仿寫：那片海，波濤洶涌，宛如一位勇士，訴說著歲月的故事。5.原句：雨后的彩虹，絢爛多彩，像是大自然的調(diào)色板，描繪著七彩的世界。仿寫：雪后的梅花，傲然挺立，宛如一位詩人，吟詠著冬日的美麗。6.原句：那本書，內(nèi)容豐富，猶如一位智者，引領(lǐng)我們探索知識的海洋。仿寫：那首歌，旋律優(yōu)美，仿佛一位歌手，傳遞著心靈的感動。五、修改病句要求：下列各句中均有語病，請找出病句，并修改正確。1.原句：他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且熱愛勞動，是老師的好幫手。修改：他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，熱愛勞動，是老師的好幫手。2.原句：這本書的內(nèi)容非常有趣，讀起來讓人愛不釋手。修改：這本書的內(nèi)容非常有趣，讓人讀起來愛不釋手。3.原句：我國在科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，為世界所矚目。修改：我國在科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，受到了世界的矚目。4.原句：他勇敢地面對困難，永不放棄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。修改：他勇敢地面對困難，永不放棄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。5.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇，大地一片生機勃勃。修改：春天來了，大地一片生機勃勃，萬物復(fù)蘇。6.原句：媽媽總是關(guān)心我們的成長，教導(dǎo)我們做人的道理。修改：媽媽總是教導(dǎo)我們做人的道理，關(guān)心我們的成長。六、語言表達要求：根據(jù)下列情境，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達。1.情境：你是一位小學(xué)生，學(xué)校組織了一次環(huán)保公益活動，請你寫一段話，表達你的感受。示例：參加這次環(huán)保公益活動，我深刻體會到了保護環(huán)境的重要性。在活動中，我們清理了校園周邊的垃圾，讓環(huán)境變得更加整潔。這次活動讓我明白了，保護環(huán)境，人人有責(zé)。2.情境：你是一位小學(xué)生，學(xué)校舉行了一場運動會，你參加了跳遠(yuǎn)比賽，雖然最后沒有獲得名次，但你的表現(xiàn)得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。請你寫一段話，表達你的心情。示例：雖然我在跳遠(yuǎn)比賽中沒有獲得名次，但我盡力了。看到老師和同學(xué)們的鼓勵，我感到非常欣慰。這次比賽讓我明白了，努力拼搏，就是勝利。本次試卷答案如下：一、句式變換1.原句：小明的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。改寫：小明的學(xué)習(xí)成績名列前茅，始終如此。解析：將原句中的“一直”改為“始終”，保持句意不變，同時使句式發(fā)生變化。2.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇。改寫：萬物復(fù)蘇，春天來了。解析：將原句中的主語和謂語位置互換，使句式發(fā)生變化，但意思保持不變。3.原句：太陽從東方升起，照亮了大地。改寫：大地被太陽從東方升起的陽光照亮了。解析：將原句改為被動句，使句式發(fā)生變化，同時保持句意不變。4.原句：他努力學(xué)習(xí)，希望成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。改寫：成為一名優(yōu)秀的學(xué)生是他的目標(biāo)，他努力學(xué)習(xí)。解析：將原句改為倒裝句，使句式發(fā)生變化，同時保持句意不變。5.原句：我國在科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。改寫：我國在科技領(lǐng)域的成就是舉世矚目的。解析：將原句中的定語后置，使句式發(fā)生變化，同時保持句意不變。6.原句：老師告訴我們，誠信是做人的根本。改寫：做人的根本，老師告訴我們是誠信。解析：將原句改為倒裝句，使句式發(fā)生變化，同時保持句意不變。7.原句：同學(xué)們在操場上開心地玩耍。改寫：在操場上，同學(xué)們開心地玩耍。解析：將原句中的狀語后置，使句式發(fā)生變化，同時保持句意不變。8.原句：夜幕降臨，星星點點。改寫：星星點點，夜幕降臨。解析：將原句中的主語和謂語位置互換，使句式發(fā)生變化，但意思保持不變。9.原句：他勇敢地面對困難，永不放棄。改寫：面對困難，他勇敢地永不放棄。解析：將原句中的狀語后置，使句式發(fā)生變化，同時保持句意不變。10.原句：媽媽總是關(guān)心我們的成長。改寫：關(guān)心我們的成長，媽媽總是。解析：將原句中的狀語后置，使句式發(fā)生變化，同時保持句意不變。二、修辭手法運用1.A解析：將“雨中的小草”比作“頑皮的孩童”，運用了比喻的修辭手法。2.A解析：將“那朵白云”比作“美麗的仙女”，運用了比喻的修辭手法。3.A解析：將“夜晚的星空”比作“巨大的天幕”，運用了比喻的修辭手法。4.A解析：將“他高大的身影”比作“巍峨的山峰”，運用了比喻的修辭手法。5.A解析：將“那只小鳥”比作“歡快的孩童”，運用了比喻的修辭手法。6.A解析：將“晨曦中的花朵”比作“害羞的少女”，運用了比喻的修辭手法。7.A解析：將“那只蝴蝶”比作“優(yōu)雅的舞者”，運用了比喻的修辭手法。8.A解析：將“河水”比作“巨龍”，運用了比喻的修辭手法。9.A解析：將“那只小狗”比作“忠誠的衛(wèi)士”，運用了比喻的修辭手法。10.A解析：將“那片楓