小學健康教育教案

第一單元

1.我是小學生了

教學目的：通過教學讓學生意識到自己已經(jīng)長大，成為一名小學生了，了解學校

和幼兒園的不同，能夠盡快地適應(yīng)學校生活。培養(yǎng)學生自立、自理能力。

教學重點：讓學生了解學校和幼兒園的不同之處。

教學難點：幫助學生盡快適應(yīng)學校生活。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：

一、導入：

我是小學生了！學校和幼兒園有好多不同

小學生活和幼兒園有什么不同？

1、自己的事情自己做。

2、學校沒有游樂設(shè)施了。

3、沒有午睡時間。

二、新授：

怎樣能很快適應(yīng)小學生活呢？

1、我會聽鈴聲按時上下課。

2、下課了，我和同學們?nèi)ゲ賵錾贤妫撕芏啵虼宋乙⒁獍踩淮螋[，要

做有益的活動，如跳繩、踢僚子、做游戲等。

3、如果我是值日生，我要和同學一起打掃教室，平時要保持教室里的整潔。

三、樂中學（學生說，教師總結(jié)）

1.你還發(fā)現(xiàn)哪些幼兒園和小學的不同。

2.中午不能像幼兒園一樣午睡了，你困嗎？是怎樣克服的？

2.認識老師和同學

教學目的:通過教學讓學生了解熟悉新學校，師生相識。使學生知道來到新的環(huán)

境應(yīng)該怎樣做，了解新同學、與他們溝通的方法，要讓他們彼此之間互相認識，

成為一個大家庭。

教學重、難點：熟悉環(huán)境，更要熟悉周圍的同學。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：

一、導入：大家來介紹一下自己吧！

我叫，

我今年歲，

我屬，

我喜歡……

老師也來介紹一下自己吧！

二、新授：

你知道嗎？

每年的九月十日是老師的節(jié)日一一教師節(jié)！

老師每天很辛苦！你想怎樣表達對老師的感謝和喜愛呢？

每天見到老師說：老師好！

我告訴老師：我喜歡她！

在學校外面見到老師，也要主動問好。

教師節(jié)時祝老師：節(jié)日快樂！

三、樂中學

1.早上見到老師和同學應(yīng)該怎么做？

2.放學了，你對辛苦一天的老師說些什么？

第二單元

健康行為與生活方式

3.站、坐、走、睡

教學目的:讓學生掌握正確的站、坐、走、睡姿勢，注重儀表美。糾正不良姿勢,

使少年兒童的骨骼正常發(fā)育。

教學重點：掌握正確的站、坐、走、睡姿勢。

教學難點：堅持正確的站、坐、走、睡姿勢，注重儀表，預防不良姿勢對少年兒

童骨骼發(fā)育的影響。

教學課時：1課時

教學準備：掛圖

教學過程：

一、導入：

站著像棵松，坐著挺直胸；行起快如風，睡覺像彎弓。

二、各種樣子的正誤比較

1.站的樣子2.坐的樣子3.走的樣子4.睡的樣子

三、樂中學

1.請同學們表演一下自己平時站著、坐著、走路和睡覺的樣子，讓大家評

評正確還是不正確。

2.試想一下各種錯誤的姿勢，若長期保持那樣會有什么不良的后果？

3.大家讀：

從小不直站，長大站不直；坐著弓腰累，長久會駝背；

睡覺沒模樣，不利于心臟；走路晃悠悠，誤事又不美。

4.正確的讀寫姿勢

教學目的:使學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為

了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

教學重點：正確的讀寫姿勢。

教學難點：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

教學課時：1課時

教學準備：多媒體、黑板、圖片。

教學過程：

一、導入：（參看教材）

你有沒有像他們一樣的讀寫習慣？他們的讀寫姿勢正確嗎？

下圖是各種錯誤的讀寫姿勢，如果你有這些壞習慣，一定要改正。

二、看一看，讀一讀

正確的讀寫姿勢：

兩腳并齊肩放平，上身要直腰要挺。

眼距課本一尺遠，寫字看書頭要正。

正確的寫字姿勢：正確的握筆姿勢：

正確的端坐姿勢：正確的讀書姿勢：

三、樂中學

1.請3名同學分別表演一下他們拿鉛筆、鋼筆、毛筆的樣子。

2.請同學們互相評評誰拿筆的姿勢正確。

3.大家讀：

頭正肩平身挺直，兩腿靠攏腳放平；書要斜立身前探，眼離書本一尺遠。

從小握筆要規(guī)范，千萬不要滿把攥；拇指食指中指夾，姿勢正確字好看。

5.“尾巴”的煩惱

教學目的:使學生了解在日常生活中的細節(jié)要注意，保護好自己，安全第一。

教學重點：從小養(yǎng)成生活衛(wèi)生好習慣。

教學難點：要在生活中時刻注意養(yǎng)成好的生活習慣。

教學課時：1課時。

教學準備：教學軟件。

教學過程：

一、導入：

斯斯身上尾巴多，條條尾巴惹煩她。鞋下兩條不聽話，自己踩到摔地下。

腰間一根沒扣牢，褲子掉了鬧笑話。頭發(fā)太長不梳理，一不小心被門夾。

二、照一照，看一看

照鏡子看看，自己的“小尾巴”聽話嗎？

三、樂中學

1.以下幾種男、女發(fā)型，哪種適合你？在內(nèi)打

2.大家讀：

從小學會系鞋帶，系緊走路才痛快；從小學好用皮帶，

干凈利索多自在；從小頭發(fā)要常剪，披頭散發(fā)樣子怪。

6.心靈的窗戶---眼睛

教學目的：1、通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三

個一“o

2,通過教學，培養(yǎng)學生良好的用眼習慣，做到"六個不"，即走路不看書，不在

陽光下看書寫字，不在光線暗弱的地方看書寫字，乘車不看書，不躺在床上看書,

不歪頭看書寫字。

教材重點、難點：指導學生養(yǎng)成良好的用眼習慣。

教學課時：1課時。

教學準備：眼睛模型，掛圖。

教學過程：一、導入；

我們都有一對明亮的大眼睛。同學們，想想看，如果沒有眼睛該多痛苦。所以，

我們要愛護眼睛。

二、新授：

看一看，想一想

你有沒有下面的用眼習慣？這些習慣都是錯誤的，如果有一定要改正。

在強烈的陽光照射下看書。在光線很暗的地方看書。一邊走路，一邊看書。

一邊坐車，一邊看書。趴著或躺著看書。長時間看電視或玩電腦。書與眼睛距離

太近。

三、樂中學

1.請戴眼鏡的同學說說戴眼鏡有哪些不方便。

2.請4名同學表演一下容易損害眼睛的不良習慣。

3.大家讀：

小小學生戴眼鏡，沒有眼鏡看不清。

眼鏡戴上不方便，熱氣上去看不見。

雨水滴上眼鏡片，模模糊糊一大片。

教學反饋：

7.保護你的眼睛

教學目的：1、通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三

個一

2、通過教學，培養(yǎng)學生良好的用眼習慣，做到"六個不"，即走路不看書，不在

陽光下看書寫字，不在光線暗弱的地方看書寫字，乘車不看書，不躺在床上看書,

不歪頭看書寫字。

教學重、難點：指導學生養(yǎng)成良好的用眼習慣。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：

一、導入：

如果不良的用眼習慣不及時改正，就容易引起視力下降，看遠處東西也就模糊不

清了。

二、新授：

想擁有一雙明亮的眼睛，我們應(yīng)該這樣去做：

不時眺望遠處。看書、寫字保持正確的姿勢。認真做好眼保健操。

多吃含維生素的食物，如蛋黃、胡蘿卜。

做眼保健操的準備：

洗手閉眼

三、樂中學

1.調(diào)查統(tǒng)計一下我們班有多少同學近視、散光，請他們說說是怎么得近視、散光

的。

2.自己的用眼習慣有沒有需要改正的地方？

3.請同學們講一講，為什么勤做眼保健操可以預防近視？

4.大家讀：

周圍世界多美妙，愛惜眼睛最重要。看書必須有距離，不迷電視和電腦。

躺著看書害處多，歪頭斜身近視早。損傷眼睛視力降，眼鏡戴上多煩惱。

多吃粗糧胡蘿卜，課間常做保健操。預防近視和散光，自幼保護眼寶寶。

8.把我們的小手洗干凈

教學目的：使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手,

正確洗手的良好習慣。

教學重點：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習慣。

教學難點：自己正確洗手。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：一、導入：

我們的小手每天都要摸很多東西，許多細菌、病毒就躲在這些東西上面。當你用

小手觸碰它們的時候,它們會趁機粘到你的小手上，經(jīng)你的嘴溜進你的身體里面,

引起各種疾病。所以我們要洗干凈我們的小手。

二、新授：

1、什么時間應(yīng)該洗手呢？

手上有很多細菌飯前要洗手便后要洗手

做眼保健操前要洗手用完電腦要洗手從外面回來要洗手

2、正確的洗手方法：

第一步：淋濕雙手，涂上洗衣手液

第二步：雙手搓揉起泡約20秒

1、五指并攏，掌心擦掌心。2、手指交錯，掌心擦手背。3、手指交錯，掌心擦

掌心。

4、兩手互握，互擦指背5、拇指在掌中旋轉(zhuǎn)。6、指尖摩擦掌心。

第三步：將雙手沖洗干凈

第四步：捧水沖洗水龍頭

第五步：用紙巾或干凈毛巾將手擦干凈。

三、樂中學

1.請同學表演一下洗手的動作。

2.請一名同學表演放學回家后做作業(yè)、玩電腦、吃飯的全過程，看他哪兒做得不

好。

教學反饋：

9.正確的刷牙方法

教學目的：1、使學生了解牙齒的結(jié)構(gòu)，懂得保護牙齒的重要性。

2、掌握正確刷牙的方法。

3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口的習慣。

教學重點：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

教學難點：教學正確的刷牙方法。

教學課時：1課時。

教學準備：牙齒模型、刷牙工具。

教學過程：一、導入：

小朋友們，我們要愛護牙齒，首先要天天刷牙，可是你們知道嗎，如果刷的方法

不正確，將會對自己的牙齒造成很大的傷害，因此我們必須了解哪些刷牙方法

是正確的，哪些是不正確的，好好保護我們的牙齒。

擁有一口整齊潔白的牙齒，要從每天早晚刷牙開始。

二、新授：

上牙從上往下刷下牙從下往上刷咬頜面來回刷牙內(nèi)面也要刷

三、想一想，說一說

愛護牙齒，你做到了多少？

1.飯后漱口，早晚刷牙。2.少吃甜食，尤其是睡覺前。3.交換使用不同品牌的牙

膏O

4.選用適合自己的保健牙刷。5.牙刷使用一般不要超過3個月，不要等到刷毛變

曲、變形再換。

6.不要用牙簽剔牙。7.不要用牙開瓶蓋、咬利器等。

四、樂中學

1.想一想，你得過牙病沒有，怎么得的？

2.說一說你知道的牙膏品牌，你喜歡用哪種？常變換嗎？

3.大家讀：

小牙刷，手中拿，我們一起來刷牙；上牙從上往下刷，下牙從下往上刷；

咬頜面要來回刷，里里外外都要刷；小朋友們要記住，牙齒潔白人人夸。

教學反饋：

10.養(yǎng)成生活好習慣

教學目的:1、初步了解良好的生活習慣對健康的重要作用。

2、養(yǎng)成合理科學的生活習慣。

教學重點：良好的生活習慣對健康有哪些作用。

教學難點：培養(yǎng)和樹立學生對良好習慣的意識。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：一、導入：

養(yǎng)成良好的生活習慣對小學生的成長有著非常重要的作用。因此，我們必須從小

養(yǎng)成各種良好的生活習慣，這對我們的健康成長具有非常重要的意義。

二、新授：

我不小，我能行，自己的事情自己做。

講文明、懂禮貌，誠實守信不說謊。

懂得就餐禮儀。就餐時先請父母長輩入座。大家起筷時才能動筷，咀嚼聲不要太

大。咳嗽、打噴嚏時不要面向餐桌或其他人。不要把自己喜歡吃的菜拉到面前。

懂得升旗禮儀。尊敬國旗、國徽，會唱國歌。升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、

行注目禮，少先隊員行隊禮。

不挑食不偏食；不隨便吃零食和沒有廠名、廠址、生產(chǎn)日期的“三無”食品。

做一個文明的小學生，上公共衛(wèi)生一間，便后要自覺沖洗干凈。不能便在外面，

更不能隨地大小便。

教室和家里每天要開窗換氣，保持空氣流通，有益于身體健康。

三、樂中學

1.說一說，你在學校參加升旗儀式是怎么做的？

2.表演一下家長帶你去參加聚餐你是怎么做的？

11.常喝牛奶好處多

教學目的：1、通過教學讓學生初步了解牛奶對人體健康的功用與意義。

2、讓學生掌握正確飲用牛奶的方法并堅持飲用。

教學重點：讓學生初步了解牛奶中的營養(yǎng)物質(zhì)有哪些及對人體健康的意義。

教學難點：養(yǎng)成科學的和牛奶的方法。

教學課時：1課時。

教學準備：牛奶，教學掛圖。

教學過程：一、導入：

人體就像一個工廠，需要各種各樣的燃料作為能量，蛋白質(zhì)、脂肪和糖是為人體

提供能量的三大營養(yǎng)物質(zhì)。

二、新授：

營養(yǎng)學專家建議我們每天喝一杯牛奶。牛奶含有優(yōu)質(zhì)蛋白，含有8種人體必需的

氨基酸。所含蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值高，并且易消化吸收。

牛奶中含易消化吸收的脂肪、乳糖和鈣。牛奶是食物中最好的鈣來源，在一般動

物食品中，肉類含鈣很少，蛋類、魚類也不多，只有牛奶含鈣最豐富。

牛奶還富含多種維生素，如維生素A、B2、D等。維生素是人體必不可少的微

量物質(zhì)，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長發(fā)育，甚至患病。

我們每一個人，尤其是小學生，每天喝一杯牛奶，對健康是非常有益的。

三、兒歌，

促進生長發(fā)育強身健體有益智力、學習好有助于睡眠

四、樂中學

1.統(tǒng)計一下全班同學每天喝一杯牛奶的占百分之幾。

2.喝不慣牛奶的請舉手，大家議議如何養(yǎng)成喝牛奶的習慣。

第三單元

生長發(fā)育

12.認識自己一一我的身體

教學目的：1、整體地認識人體。人體可分為頭、頸、軀干和四肢幾個部分，人體

表面覆蓋著皮膚。進行皮膚保潔及加強運動器官鍛煉的教育。

2、認識頭部的主要器官和功能。

教學重、難點：1、人體的一般結(jié)構(gòu)和頭部的器官極其功能。

2、認識人體內(nèi)部的器官以及功能，保持人體清潔，加強體育鍛煉的必要性。

教學課時：1課時。

教學準備：掛圖、模型。

教學過程：一、導入：

我們的身體包括：頭部、頸部、軀干和四肢。

_——

看下圖，說說你知道的器官名稱。

胳膊、腿、脖子、手法、腳……

三、樂中學

1.想一想，我們身體的四大部分，為什么缺一不可？

2.請4名同學上臺分別表演人體的四部分，說一說各自的功能。

3.大家讀：

我的身體四部分，頭頸四肢和軀干，上肢學習和工作，下肢行走跑跳站；

勤于思考練頭腦，頸部軀干靠鍛煉，雙手越用越靈活，坐著不動是懶漢。

教學反饋：

13.我是怎么來到這個世界的

教學目的：1、通過教學和多種活動形式，讓學生初步了解自己從哪里來及自己在

媽媽肚子里的生長過程。

2、能用動作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂生活，豐富學生的想象力。

3、通過游戲體會媽媽十月懷胎的辛苦，激發(fā)學生愛媽媽的情感。

教學重點：教育學生愛媽媽的情感，增加同學們體貼媽媽的感情。

教學難點：人的孕育及生長過程。

教學課時：1課時

教學準備：1、動物之間母子親情的幻燈片；

2、多媒體課件（受精的過程、小寶寶孕育生長過程圖片；）

3、音樂《世上只有媽媽好》。

4、書包

教學過程：一、導入：

你知道我們是怎么來到這個世界的嗎？

可我媽媽說我是天使送來的！

我媽媽說我是她從垃圾箱揀回來的！

誰知道這個阿姨的肚子不什么這么大嗎？

二、新授：

原來阿姨的肚子里有個快要出生的小寶寶，小寶寶在媽媽的肚子里開始就是一個

很小的“種子”，他（她）一點點在媽媽的肚子里成長。等到他（她）發(fā)育成熟了，

就會離開媽媽的身體來到這個美麗的世界。

三、填一填：

我的生日年月日

我出生時的體重

我出生時的身高

四、樂中學

1.請5名同學上臺，在胸前背個沉重的書包，體驗一下媽媽懷孕時的感覺？

2.回憶一下，談?wù)勀愠砷L過程中離不開父母的一件事。

3.你一定想對媽媽說很多話，寫在下面吧！

第四單元

疾病預防

14.冰箱能凍死細菌嗎

教學目的:通過教學讓學生們了解食物在冰箱中的變化，明確冰箱的工作方式及

怎樣正確地使用它，不但能節(jié)約少浪費還能減少疾病的發(fā)生。

教學重點：了解冰箱的工作原理，正確使用冰箱。

教學難點：培養(yǎng)學生利用冰箱節(jié)約食物的生活常識。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：一、導入：

早上，明明將昨晚吃剩的“麻辣雞翅”從冰箱里取出來，狼吞虎咽吃個精一光。

到中午時，明明就開始拉肚子。醫(yī)生說與早上吃的食物有關(guān)，因為上面有細菌。

明明很奇怪：細菌在冰箱里還凍不死嗎？

二、新授：

實際上冰箱一的冷藏室溫度雖然低，但是僅僅只能抑制細菌生長繁殖，卻不能殺

死細菌。一些耐寒細菌，如大腸桿菌、傷一寒桿菌、金黃色葡萄球菌等都依然很

活躍。它們的大量繁殖自然會造成食品的變質(zhì)。食用這樣的食物后，出現(xiàn)惡心、

嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈等不適癥狀。這就是人們所不知道的“電冰箱食物中

毒”。

三、要想防治“電冰箱食物中毒”其實也不難，只要做到以下幾點即可：

1.家庭可考慮選用零下18c的低溫冷凍箱，它對于家庭食品保鮮和存儲，以及減

少食品污染方面都具有較好的效果。

2.熟食在冰箱冷藏的時間不宜太長，食用前要經(jīng)過加熱處理，細菌耐寒不耐熱，

在高溫下會很快死亡。

3.在電冰箱使用過程中，要長期保持電冰箱的內(nèi)部清潔、衛(wèi)生，生、熟食品要分

開放，并且存放時間不能過長。

四、樂中學

1.從冰箱的冷凍室里拿出的東西可以直接食用嗎？

2.從冰箱中拿出的冰淇淋為什么不會引起疾病？

3.大家說說各自自制冰淇淋的辦法。

4.大家讀：

剩飯剩菜不倒掉，節(jié)約習慣不可拋；

放入冰箱防變質(zhì)，吃時加熱最重要；

細菌怕熱不怕冷，一煎一蒸全死掉。

15.沙眼是眼里進沙子嗎

教學目的:通過教學讓學生了解形成砂眼的原因，怎樣預防。培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成

良好的衛(wèi)生和用眼習慣。

教學重點：預防砂眼的方法。

教學難點：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和用眼習慣。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：一、導入：

沙眼是一種常見的眼部疾病，估計世界上有3億?6億人患此病，多發(fā)生于少年

兒童。得過沙眼的人都有這樣的體會：怕見光、常流淚，還會覺得眼睛里好像有

沙子粒似的難受。沙眼也因此而得名。

二、新授：

然而沙眼并不是眼睛里進小沙子，它是人感染了一種叫做“沙眼衣原體”的病原

微生物引起的傳染性疾病。通常情況下，沙眼會通過與患者共用毛巾、手帕、臉

盆等方式傳播。沙眼患者的眼皮內(nèi)面有許多小沙粒一樣的濾泡，時間長了還會出

現(xiàn)瘢痕。

健康博士告誡我們：千萬不要輕視沙眼。得了沙眼若不及時治療，會使眼皮內(nèi)翻,

這樣睫毛就會刺激眼球而產(chǎn)生不適，也會影響視力；嚴重時還會導致眼皮與眼球

粘連，甚至失明。所以得了沙眼應(yīng)該及時到醫(yī)院治療，避免嚴重后果的產(chǎn)生。

三、預防：

預防沙眼很重要。日常生活中，我們要注意用眼衛(wèi)生：

不用臟手揉眼睛。不和他人混用毛巾、臉盆等。加強體育鍛煉，增強身體免疫力。

同學們，一定要記住：不能用手揉眼睛。每個人的手是身體最靈活的部位，也是

跟外界接觸最頻繁的地方，因此手粘上不衛(wèi)生的東西的機會特別多。即使經(jīng)常洗

手，也不能把細菌全洗掉，所以不要隨便用手碰眼睛。如果不小心有灰塵或異物

落到眼睛里了，只要輕輕地提拉上面的眼皮，使眼皮離開眼球，這樣受到刺激后

流出的眼淚會沖刷眼皮和眼球表面，最終把異物沖出來。如果眼睛有癢痛的情況,

千萬別用手去揉，趕快找醫(yī)生檢查。

四、樂中學

1.怎樣預防沙眼？

2.得了沙眼怎么辦？

3.請醫(yī)生當堂為每個同學查查是否有沙眼病

16.預防接種好

教學目的：1、使學生了解打預防針后可以增強自身的免疫力，預防多種傳染病。

2、使學生了解不同的傳染病有不同的預防針，鼓勵學生自覺地按規(guī)定注射各種

預防針，增強自身抵抗傳染病的能力，保證身體健康。

教學重點：讓學生了解預防接種的意義。

教學難點：鼓勵學生接種疫苗預防疾病。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：一、導入：

我們從出生后就開始注射和接種了好幾種疫苗：卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰質(zhì)炎

疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、流腦疫苗……

二、新授：

1、預防接種是醫(yī)學界公認的預防和控制傳染病最為安全、經(jīng)濟、有效的手段之

0

2、議一議

我們應(yīng)該怎樣對待打預防針呢？

不怕痛，要勇敢地打針。

我剛打完預防針。

醫(yī)生說了，打完針不能馬上洗操，防止感染。

打預防針前，要洗一次澡，換件干凈衣裳。要向醫(yī)生說清自己健康狀況，經(jīng)醫(yī)生

檢查認為沒有接種“禁忌癥”方可接種。打過預防針以后要適當休息，要避免劇

烈活動，注意觀察。不要吃辣椒等刺激性食物，暫時不要洗澡。有時會發(fā)生“接

種反應(yīng)”，如輕微發(fā)熱，精神不振，不想吃東西等，一般都不嚴重。只要好好休

息、，多喝些開水，很快就會好的。極個別的可能會發(fā)高燒，應(yīng)該去看醫(yī)生，進行

對癥治療。

三、樂中學

1.請你說說接種疫苗的重要性。

2.讀一讀：

小小疫苗本領(lǐng)大，傳染病們都怕它。結(jié)核病怕卡介苗；百白破專克白喉、

百日咳和破傷風；乙肝疫苗防乙肝；注射乙腦防腦炎；麻疹疫苗驅(qū)麻疹;

小兒麻痹癥糖丸，打敗小兒麻痹癥。接種打針有些疼，預防疾病更重要;

小朋友們真勇敢，預防疾病不怕疼！

教學反饋：

第五單元

安全應(yīng)急與避險

17.呆在家里一定安全嗎

教學目的：了解在家里易發(fā)生的不安全因素

教學重點：在家啊能防止事故保安全

教學難點：講清道理

教學準備：教學掛圖及課件

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：一、導入：

家里家外多警惕，切莫粗心和大意。拉好窗，反鎖門，千萬別理陌生人。

水龍頭，要擰上，煤氣閥門要關(guān)緊。不玩火，不碰電，不動刀剪和藥片。

生冷食物別亂吃冰箱冰柜門要關(guān)。陽臺上，莫去玩，防止事故保安全。

二、新授：

在家里你會遇到這樣的情況嗎？

不關(guān)門窗---被盜不關(guān)水關(guān)氣一受災玩火-----火災玩電----觸電

玩刀----割傷碰打暖瓶----燙傷吃不潔食物----拉肚子亂吃藥----中

三、樂中學

1.你還能想到哪些危險因素？

2.請2名同學上臺，一個演獨自在家的兒童，一個演壞蛋想騙小孩開門。

18.危急時刻想到它

教學目的:知道哪些緊急呼叫電話及用途

教學重點：知道在什么情況下用哪些緊急電話

教學難點：講清知識要點

教學準備：教學掛圖及課件

教學時間：1課時

教學過程：一、導入：

我們一定要注意安全。如果發(fā)生一意外事故，要學會正確處理，以免對自己造成

傷害。

二、新授：

當你看到有壞人行兇搶劫、惡意傷人時，你是否想到了“110”？

當你看到農(nóng)煙滾滾、火勢洶洶的火災時，你是否想到了“119”？

當你看到了生命垂危、奄奄一息的病人時，你是否想到了“120”？

當危急時刻來到你的身邊時，你是否想到了它一一“緊急呼叫”？

國際求救信號：SOS-----SaveOurSouls（救救我們）

船舶在浩瀚的大洋中航行，由于濃霧、風暴、冰山、暗礁、機器失靈、與其他船

只相撞等，往往會發(fā)生意外的事故。當死神向人們逼近時，“SOS”的求救信

號便飛向太空，傳往四面八方。一收到求救信號，附近船只便急速駛往出事地點,

搭救求救者。SOS這三個字母無論是從上面看還是倒過來看都是SOS,當遭遇

海難，需要在孤島上擺上大大的“SOS”等待救援的時候，頭頂上路過的飛機無

論從哪個方向飛來都能立刻辨認出來。

三、樂中學

1.你知道哪些緊急呼叫電話，都有何用途？

2.大家讀：

遇壞人，“110”；“119”，是火警；急救車，“120”；三個號，

要記清。

第一單元

1.我很棒！

教學目的：1、通過教學讓學生了解自己的長處，發(fā)揚它；了解自己的缺點，改正

它，讓自己更進步。培養(yǎng)孩子的自信心。正確對待自己的優(yōu)缺點，以健康的心態(tài)

面對人生，迎接挑戰(zhàn)。

教材重點、難點：1、通過活動，使學生能夠認識自我，悅納自我，建立自信心,

以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)八

2、通過同學相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人，接納

他人。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖、七彩星。

教學過程：一、導入：

瞧，我們班評出了好多顆星！我們都很棒！

可以看本班的七彩星展板來進行。

二、新授：

你想擁有哪顆星呢？

我認真聽講，按時完成作業(yè)，書寫工整，我認為我可以得學習星！

亮亮每次清掃都很認真，地掃得干干凈凈，我選他為勞動星！

小維的小制作做得真好！我要向他學習，爭取得科技星！

二、中

說一說自己什么地方很棒？可以得什么星？

教學反饋：

2.我會用心來聆聽

教學目的：1、通過教學讓學生了解怎樣聽他人說話才能聽懂話、聽好話，這也

是尊重他人的一種態(tài)度。

2、學會聽課，學會聽別人講話。

教材重點、難點：怎樣才能會聽課，怎樣能聽懂別人說的話。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：一、導入：

1、我認真聽講！

要聽別的同學說不播話！

能說說你是怎么認真聽講的嗎？

不能打斷別人的話！

不溜號！

2、誰能把老師的問題重復一遍？

二、新授：

這樣來聆聽：

聽同學發(fā)言時，要眼睛看著發(fā)言同學的臉，做到神情專一，如果同學的回答與自

己的想法一致時，則以微笑、點頭表示贊同。

要帶著問題去聽，在大腦中多問幾個為什么。在這個過程中要認真聽取同學的看

法。

當聽同學講話時，要聽一聽他說得對不對，有道理嗎？學會用“我是這樣想

的……”“我還有補充！”“我和他（她）有不同的想法。”來表達。

三、樂中學

1.說一說，別人說話時你是怎樣聽的？

2.小明在回答老師的問題，他說錯了，小紅立即站起來糾正他，她做得對嗎？說

說你的理由。

第二單元

健康行為與生活方式

3.早餐要吃好

教學目的：通過教學使學生了解吃好早餐對身體健康的重要意義，并養(yǎng)成每天按

時吃好早餐的習慣.

教材重點、難點：了解吃好早餐對身體健康的重要意義，養(yǎng)成每天按時吃好早餐

的好習慣。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：一、導入：

合理而又有營養(yǎng)的早餐對人的身體健康很重要。只有吃好早餐，才能保證身體健

康，保證學習精力充沛。

二、新授：

1、吃早餐的孩子，上午上課精神集中。

不吃早餐的孩子，上課容易頭昏、肚子叫。精神也集中不起來。

2、你早晚經(jīng)常吃哪幾種食物？請你選一選。

教材第五頁。

3、在你認為正確的下面打“J"，錯誤的下面打“X”

教材第六頁。

早上睡懶覺早飯吃一點早上只吃方便面早上吃得好

()()()()

三、樂中學

1.你每天都吃早飯嗎？

2.你如果有不吃早飯的習慣，今后應(yīng)該怎么做？

4.偏食習慣要戒除

教學目的：1、了解學生的營養(yǎng)狀況，加強學生的營養(yǎng)意識。

2、幫助學生建立良好的膳食習慣。改掉偏食的壞毛病。

教學重點：如何讓自己做到不偏食

教學難點：幫助學生建立良好的膳食習慣。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：一、導入：

身體成長靠營養(yǎng)，要吃五谷粗細糧。瓜果蔬菜不能缺，雞魚肉蛋都要嘗。

偏食習慣要戒除，奶油果凍要適量。燒烤煎炸少食用，飲料雪糕要適當。

只吃零食不吃飯，不長身體損健康。零食少吃不偏食，渾身是勁茁壯長。

二、新授：

你知道嗎？

營養(yǎng)是少年兒童生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。合理的營養(yǎng)，能促進良好的生長發(fā)育并減

少疾病，還能有效預防某些成年人的疾病。因此，少年兒童的合理營養(yǎng)是終身健

康的基礎(chǔ)。

人體每日所需的營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素、無機鹽和水。

只有營養(yǎng)搭配合理，才能保證我們的學習、生活和生長發(fā)育。

三、樂中學：

1.說一說，你最愛吃哪些東西，每天吃多少？2.每天吃10塊巧克力或10個果凍

好嗎？

3.你平時愛喝哪些飲料，為什么？4.你平時討厭吃什么菜？屬于偏食嗎？

5.請5個同學各說出1種不利于健康的食品

6.大家讀：

有個學生有劣習，就是愛吃巧克力；可樂一天喝四罐，不吃雞鴨不吃魚；

看到蔬菜皺眉頭，吃飯總?cè)歉改笟猓簧聿亩绦￠L得慢，學習不好沒精力；大家一

起想想看

怎么幫他改劣習。

5.細嚼慢咽不卡喉嚨

教學目的:通過教學讓學生明白人體的消化系統(tǒng)，怎樣科學合理的飲食，養(yǎng)成良

好飲食習慣。培養(yǎng)孩子正確地吃飯，保證自己的健康。

教學重點：怎樣吃才能讓食物有利于健康。

教學難點：培養(yǎng)學生細嚼慢咽的好習慣。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：一、導入：

吃東西要講究文明，要一口一口地吃，要細嚼慢咽。狼吞虎咽不僅不文明、不雅

觀，也容易出危險。日常生活中，經(jīng)常有些人因吃飯不注意，被魚刺等卡住了喉

嚨，嚴重的還會危及生命！

二、新授：

下列情況下，喉嚨容易被食物卡住：

危險一

一邊吃飯，一邊大聲說話。

危險二

一邊玩，一邊吃東西。

危險三

吃飯時狼吞虎咽，不細嚼慢咽。

危險四

學習時，把筆帽、橡皮等放在嘴里。

如果被饅頭一類的食物卡住喉嚨，可以慢慢喝點水，沖一沖，食物就會慢慢咽下

去。

如果被骨頭卡住了喉嚨，可以快速用雙手擠壓腹部，將骨頭咳出來；如果不見效,

應(yīng)迅速去醫(yī)院救治。

如果被魚刺卡住喉嚨，不要慌，請求大人幫助，檢查喉嚨，扎得淺，可用小勺壓

住舌頭，再用消毒的鏡子夾出來。如果扎得深，就要去醫(yī)院治療了！

三、你知道嗎？

這些方法不科學：

1.魚刺或骨頭卡在喉嚨時，大口吃饅頭將魚刺咽下去。

2.喝醋把魚刺融化掉。

3.捶背把卡的東西捶出來

四、樂中學

你有被食物卡住喉嚨的經(jīng)歷嗎？當時是怎么處理的?如果再次遇到這種情況，你

會怎么辦？

6.飲料，別多喝

教學目的：通過教學讓學生了解飲料中的成分，多喝飲料對人體的危害。培養(yǎng)學

生保護好自己的身體，健康成長。

教學重點：了解飲料中的成分對人體的危害。

教學難點：杜絕喝飲料

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：一、導入：

冬冬睡夢中聽到兩個聲音互不相讓：

“開水大哥，瞧你一點兒味也沒有，難怪小主人冷落你。看我又酸又甜有香味，

小主人有多喜歡啊！”

“飲料小姐，你裝扮自己的各種色素、添加劑，只會傷害小主人的健康，他更需

要的是我所奉獻的多種礦物質(zhì)啊！小主人總有一天會明白的。”

二、新授：

其實，研究已經(jīng)表明，溫開水能提高臟器中乳酸脫氫酶的活性，有利于較快降低

累積于肌肉中的“疲勞素”一一乳酸，從而消除疲勞，煥發(fā)精神。所以，專家強

調(diào)，孩子們的飲料首選白開水。

白開水軟飲料硬飲料

成分主要成分是水，還包含多種礦物質(zhì)（如鈉、鉀、鈣、鎂等）和一些微料,

量元素，如：鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。酒精含量（質(zhì)量比）低于

0.5%的天然或人工配制的飲料。基本成分為碳酸水，二氧化碳的含量（20℃時體

積倍數(shù)）不低于2.0倍，糖（約llg/100ml）、檸檬酸、香料、苯甲酸鈉。與

軟飲料相對應(yīng)，是指含酒精成分的飲如白酒、白蘭地、威士忌、葡萄酒（香檳酒）、

啤酒、日本清酒等。

功能容易透過細胞膜，能促進新陳代謝，增加血液中血紅蛋白的含量，改善

免疫功能。對胃粘膜產(chǎn)生不良刺激，影響食欲消化；會增加腎臟過濾的負擔，

影響腎功能；并妨礙神經(jīng)系統(tǒng)的沖動傳導，容易引起兒童多動癥。

二、CjL中

1.大家數(shù)一數(shù)常見的飲料，并說說每個人喜歡什么，全班做個統(tǒng)計。

2.多喝飲料影響食欲嗎？

3.想一想，為什么大人愛喝茶，兒童愛喝可樂？

4.大家讀：

飲料花樣可真多，雪碧橙汁和可樂；最好還是純凈水，不含色素養(yǎng)分多；

飲料只能少量用，喝得多了胃難過；影響食欲飯量少，小朋友們別多喝！

7.飯后避免劇烈運動

教學目的：通過本課的學習使學生們懂得飯后劇烈運動，會出現(xiàn)腹痛，容易遭成

消化和吸收不良。甚至胃腸道疾病。

教學重點：知道飯后不能劇烈運動。

教學難點：講清常識，讓學生了解劇烈運動后所引發(fā)的疾病。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：一、導入：

曉虹剛吃完飯就抱著球和小芳去玩了。玩得正高興，曉虹突然肚子疼起來……

二、新授：

飯后劇烈運動，會出現(xiàn)腹痛，容易造成消化和吸收不良，甚至胃腸道疾病。

這是因為當我們吃過飯后，全身的血液大部分流到胃腸道血管內(nèi)，幫助消化食物。

這時立即進行劇烈運動，大部分血液就要被調(diào)到肌肉中去，供給肌肉活動能量，

胃腸道里的血液就相對地減少了。

此外，飯后劇烈運動，還容易得闌尾炎。飯后血液自語：到胃腸道去，那里需

要我們。

飯后運動時血液自語：快到肌肉中去，這里管不了那么多了。飯后運動時闌

尾：哎喲，別急著玩，小心食物渣兒掉進我口里。

三、樂中學

1.你有飯后劇烈運動的習慣嗎？2.空腹參加劇烈運動好不好？為什么？

3.你知道什么叫闌尾炎嗎？4.設(shè)計一個飯后運動，腸胃與運動肌肉爭血液的表演

（3人表演）。

5.大家讀：

飯后別忙做運動，防止腹瀉和胃病；

飯后不要跳著玩，防止得了闌尾炎；

飯后不要急著跑，不利消化營養(yǎng)少。

8.運動后注意事項

教學目的：通過學習，使同學懂得劇烈運動后要適量補充淡鹽水。

教學重點：懂得補充淡鹽水的作用。

教學難點:懂得皮膚，腎臟，膀胱是排泄系統(tǒng)。

教學準備：課件，掛圖，

教學課時：1課時。

教學過程：

一、導入：小明打球回來出了一身汗，渴得要命，剛想到冰箱里拿涼水喝，媽

媽急忙阻止他，卻讓他喝了一杯淡鹽水。這是為什么？

二、新授：

你知道汗水的味道嗎？它是咸的。

因為汗水里含有鹽分。當你運動時，身體會出汗，汗水會帶著鹽分排出體外。鹽

是人體必需的物質(zhì)，丟失后就要及時補充。所以，大量出汗后不要只喝水，還應(yīng)

在水里加少量鹽，喝些淡鹽水可補充出汗時丟失的鹽。

腎臟把血液過濾一遍，把血液中的有毒廢物濾出來，就是尿。尿也是咸的，含有

鹽。所以，我們一定要適當補鹽，以保證體內(nèi)的鹽分。

除了皮膚，腎臟、膀胱等也是排泄系統(tǒng)。運動后除了補充淡鹽水，還需要注意：

不要馬上坐下來休息。要做一些小運動量的動作，呼吸和心跳基本正常后再停下

來休息。

不要馬上去洗澡。因為這時洗澡會導致心臟和大腦供血不足，輕者頭昏眼花，重

者虛脫休克。

三、樂中學

1.嘗試自己配制一杯淡鹽水。2.冬天不出汗，但腎臟排泄鹽為什么不必喝鹽水？

3.大家讀:

人的皮膚不簡單，又作保護又排汗；排泄老大是腎臟，保護腎臟理當然；

出汗過多要補水，里面稍稍加點鹽。

9.個人衛(wèi)生要注意

教學目的：1、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、糾正不良的行為習慣。

3、使學生懂得愛勞動是美德。

教學重點：從小培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

教學難點：糾正不良的習慣，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：一、導入：

勤洗頭、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣服和勤剪指甲，“五勤”是我們從小就應(yīng)該養(yǎng)

成的好的衛(wèi)生習慣！

二、新授：

1、我們的手，每天要摸很多地方，也很容易沾上細菌和蟲卵。經(jīng)常洗手，不但

衛(wèi)生，而且還能預防疾病。另外，勤洗腳，對我們的健康也很重要！

2、飯前便后，一定要洗手。

每天睡前洗腳，并換洗襪子。

頭發(fā)長了，要及時理發(fā)。

3、在你認為做得好的下面打“J"，錯誤的下面打“X”

教材第18頁。

男孩子留很長的頭發(fā)留長指甲，并涂上漂亮的指甲油。頭很癢,

撓一撓。（）

三、樂中學

你平時是怎么做的？請如實填寫。

天數(shù)是自己做的是家長幫忙做的洗頭洗澡換內(nèi)衣剪指甲

理發(fā)（男）

第三單元

10.換牙的衛(wèi)生

教學目的：1.使學生知道人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。

2.使學生知道換牙的衛(wèi)生，知道怎樣保護牙齒。

3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

教學重點，難點：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導啟發(fā)總

結(jié)學生回答的關(guān)于牙齒的保護方法。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖.

教學過程：一、導入：

同學們都在操場上玩耍，這時只見娜娜一手捂著嘴，一手抹著淚，傷心地哭了起

來。原來在玩耍中，她的下巴被碰了，掉了一顆門牙。

其實，娜娜不用傷心，因為她正處在換牙期，只有舊牙掉落后，新牙才能萌生出

來。

二、新授：

人的一生要長兩套牙齒：一套叫乳牙，一套叫恒牙。乳牙在出生后6?8個月開

始萌出，2歲左右全部出齊，共20顆。到6?12歲之間，乳牙逐漸脫落，恒牙

相繼萌出，一般有28顆。到20?25歲，最后長出4顆智齒。恒牙將伴隨我們一

生。成人牙齒總共可達32顆。

1、對著鏡子數(shù)一數(shù)你有多少顆牙齒？他們是恒牙還是乳牙？

2、門牙脫落的同學會感到咀嚼食物不方便，說話時發(fā)音不準。別擔心，很快就

會長出來的。

3、不能用剛萌生的新牙咬硬東西。

三、樂中學

1.每人對著小鏡子看看：你掉了幾顆乳牙？長了幾顆恒牙？

2.你能說出人為什么要脫落乳牙換恒牙嗎？

3.想想看，切牙、尖牙、磨牙各有什么不同。

11.預防齦齒

教學目的：1、通過學習了解牙的結(jié)構(gòu)及作用，增強學生保護牙齒的意識。

2、簡單了解制齒產(chǎn)生的原因及危害。

3、使學生懂得如何保護自己的牙齒。

教學重點：制齒的產(chǎn)生。

教學難點：教育學生保護牙齒的方法。

教學課時：1課時。

教學準備：牙齒模型，掛圖。

教學過程：一、導入：

想一想：人如果沒有牙齒會怎么樣?食物將不能咬碎；我們只能喝湯；說話不清

楚……牙齒不但用來咀嚼和咬碎食物，還可以在說話的時候輔助發(fā)音。因此牙齒

如果受損，這一切功能將不能正常發(fā)揮。

二、新授：

幽齒是兒童的一種常見病，主要是由于不注意口腔衛(wèi)生引起的。患了齦齒若不及

時發(fā)現(xiàn)治療，不但牙釉質(zhì)被破壞，還會損傷到牙髓質(zhì)，最后腐蝕整個牙冠。踽齒

的病變，是由淺入深，由小到大，從沒有癥狀到疼痛難熬，逐漸發(fā)展而加重的。

初期的踽齒是沒有什么癥狀的，僅在牙釉質(zhì)的表面上有大小不一的黃褐色斑點，

常常不容易被人們所注意，多數(shù)病人是在體格檢查時，才被發(fā)現(xiàn)的。臨床上稱這

一期的制齒為淺踽。踽蝕繼續(xù)發(fā)展，深入到牙質(zhì)淺層，這時在牙齒的表面可出現(xiàn)

一個明顯的黑洞。這一期的齦齒，臨床上叫它為中齦。齦蝕如繼續(xù)向深部擴大，

到達牙質(zhì)深層并接近牙髓腔時，對冷、熱的溫度刺激可出現(xiàn)疼痛。由于踽洞離牙

髓比較近，齦洞內(nèi)的細菌和細菌所產(chǎn)生的毒素容易滲透到牙髓組織，引起急性牙

髓炎，使患牙發(fā)生劇烈疼痛。這一期的耦齒，臨床上叫它為深幽。深耦如再不治

療，牙齒可大部被齦蝕而破壞，成為殘冠。牙髓也因炎癥而發(fā)生壞死，病牙的疼

痛感覺反而減輕或消失。這時細菌可通過牙髓向根尖擴散，引起牙齒根尖部的病

變。幽齒發(fā)展到最后階段是牙冠完全被齦蝕所破壞，流下殘根。殘根往往是引起

其他全身疾病的病根，應(yīng)子拔除。

三、預防齦齒，保護牙齒要做到：

1.注意營養(yǎng)，增強體質(zhì)。

2.注意口腔衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。

3.少吃零食，臨唾前更不能吃甜食。

4.定期檢查口腔，發(fā)現(xiàn)問題及早治療。

四、樂中學

1.除了般齒，你知道哪些牙病？請給同學們介紹一下。

2.怎樣預防弱齒？

教學反饋：

12.關(guān)心我們的身體一一體檢

教學目的:了解體檢的必要性，及體檢有關(guān)的注意事項，知道體檢是防止發(fā)生疾

病的重要措施。

教學重點：了解體檢的有關(guān)常識及注意事項。

教學難點：講清體檢的意義。

教學準備：有關(guān)體檢的掛圖實物課件。

教學課時：1課時。

教學過程：一、新授：

為什么我們的身體沒有生病表現(xiàn)，也要進行體檢呢？

常規(guī)體檢既可以用于判斷我們發(fā)育是否正常，又可以通過檢查及早防治還沒有出

現(xiàn)明顯癥狀的疾病。例如蛀牙的早期沒有任何表現(xiàn)，直到牙洞變大變深到一定程

度時，才會出現(xiàn)疼痛。但我們可以通過體檢早期發(fā)現(xiàn)。

二、人體發(fā)育的異常表現(xiàn)：

因此，體檢是防治疾病的重要措施。

發(fā)育異常的一些表現(xiàn)：

脊柱彎曲近視或遠視

心臟疾患：正常心臟與增大的心臟比較。

三、參加體檢時的注意事項：

測身高時，身體自然挺直，目視正前方，脫鞋摘帽。

測體重時，穿短褲背心，赤足空拳。

檢查視力時，要注意距離和光線，雙a盼別檢查。

聽心肺時，配合醫(yī)生，安靜自然。

四、樂中學

1.當場為全班同學做測身高、量體重、查視力的體檢。

2.體檢能及早防治哪些疾病？

3.大家讀：

小朋友，做體檢，身高體重常常變。聽力視力全正常，心肺檢查多周全，

沒有病，真高興，個個精神體又健。有異常，別慌張，醫(yī)生叔叔會幫忙。

發(fā)現(xiàn)疾病及時治，經(jīng)常體檢保健康！

第四單元

疾病預防

13.蚊蟲咬別小瞧

教學目的：通過學習本課，使學生明白怎樣預防疾病，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，積

極鍛煉身體，保持愉快情緒，冷靜地對待疾病。

教學重點：疾病的預防

教學難點：平時掌握預防疾病的小常識

教學準備：掛圖

教學課時：1課時。；

教學過程：一、導入：

夏天的夜晚，酷暑難消，好不容易有了睡意，卻有蚊子來騷擾。蚊蟲叮咬以后，

皮膚往往會發(fā)癢、出疹。你可別小瞧這小小蚊蟲，它往往在吸食血液的同時，有

可能悄悄地將一些疾病傳播給了你，例如乙腦。

二、新授：

什么是乙腦呢？乙腦是流行性乙型腦炎的簡稱，多在夏季流行，是由乙型腦炎病

毒引起的腦部急性傳染病。臨床表現(xiàn)多為高熱、意識障礙、抽搐等。嚴重者可有

肢體癱瘓，甚至死亡。乙腦的發(fā)生往往是由不引人注意的蚊子傳播的。蚊子叮咬

了帶病毒的豬，再去叮咬人，病毒就可能進入人的血液，到達人的大腦，從而使

人患病。因此預防乙腦的重要措施就是防蚊、滅蚊，尤其要預防接種乙腦疫苗。

乙腦是人畜共患疾病，病人和隱性感染者是本病的主要傳播源。

雄蚊不吸血蚊子卵、幼蟲、蛹在水中蚊子每年產(chǎn)卵12次從卵到成蚊要4

個月

蚊蟲的危害

打擾睡眠蚊蟲吸血蚊蟲傳病

消滅蚊子首先要及時清除各種積水，因為蚊子的幼蟲孑M在水中生活的。

采用藥物消滅成蚊。如滅蚊水、滅蚊片、蚊香等。

三、樂中學

1.想一想你平時是怎么防蟲滅蚊的？

2.如果附近沒有積水，蚊子的幼蟲能存活嗎？

3.你知道蚊子怎樣吸血嗎？畫一畫蚊子的“嘴”。

14.遠離“羅鍋”

教學目的：1、通過教學讓學生知道我們的骨骼正在發(fā)育中，柔軟易變形。

2、了解脊椎彎曲，既不美觀，又影響身體健康，不利于內(nèi)臟的發(fā)育。

教學重點：我們的骨骼正在發(fā)育中，柔軟易變形。脊椎彎曲既不美觀，又影響身

體健康，不利于內(nèi)臟的發(fā)育。

教學難點：在實際生活中我們怎樣預防脊柱彎曲。

教學準備：課件，掛圖。

教學課時：1課時。

教學過程：一、導入：

趴桌上寫字半臥著看書低頭彎腰行走只喜右手運動

二、新授：

我們的骨骼正在發(fā)育中，柔軟易變形。如果平時不注意自己的讀寫姿勢、運動姿

態(tài)或是單側(cè)運動用力過多，就會出現(xiàn)腰酸背痛。長期這種狀態(tài)就會引起脊柱變形,

常見的有駝背（俗稱“羅鍋”）、脊柱側(cè)凸等。

脊柱彎曲，既不美觀，又影響身體健康，不利于內(nèi)臟的發(fā)育。

如果發(fā)現(xiàn)自己有“駝背”現(xiàn)象，除加強一般的體育鍛煉外，還可以采用下列方法

進行矯治。

1、俯臥撐法。

2、反撐倒立法。先距墻1米左右面墻而立，然后兩手與肩同寬在離墻30~50

厘米處著地，并將兩腿伸直向后翻于墻上，兩腳在上，頭在下成反弓形。每次堅

持1?2分鐘為宜。

3、貼墻站立法。兩腳跟靠攏并齊，兩腿夾緊膝蓋稍用力后挺，臀部肌肉收緊，

小腹微收，自然挺胸，兩肩要平并稍向后張，兩臂自然下垂輕貼身體兩側(cè)，脖頸

挺直緊貼衣領(lǐng)，下頜微收，頭向上頂。練習時使兩腳跟、小腿肚、臀部、兩肩及

頭部后側(cè)均緊貼墻壁。每日可貼墻站1?2次，每次不少于30分鐘。

4、單杠懸吊法。立于高約2.5米的單杠下，兩手與肩同寬抓住杠體使身體自然

伸直懸空吊起，而后小幅度上下振擺。每次1?2分鐘為宜。

三、樂中學

1.你知道過去書包是怎么背的嗎?為何現(xiàn)在流行雙肩背書包？

2.常見的“羅鍋”是怎么形成的？

3.為什么個子高的人好駝背？

4.大家讀：

脊柱多靈巧，后仰前彎腰，站直坐端正，精神有風貌。

若有壞習慣，你就會糟糕，勾背不直腰，斜肩歪頭腦。

時間久了易駝背，變成“羅鍋”遭譏笑小朋友們多注意，保持體型美又俏!

15.遠離“X”或“0”

教學目的：1、通過學習知道什么是“X”或“0”形腿。

2、了解引起“X”或“0”形腿的原因。

3、怎樣預防及治療。

教學重點：知道什么是“X”或“0”型腿，了解引起的原因。

教學難點：提高自我保持意識，注意預防。

教學準備：課件，掛圖。

教學課時：1課時。

教學過程：一、新授：

一、什么是“X”或“0”型腿

在人體垂直站立時，雙側(cè)踝關(guān)節(jié)靠攏后，兩側(cè)膝關(guān)節(jié)不能并攏，兩腿之間形成橢

圓形間隙，即為膝外翻，就是我們常說的“0”型腿，如圖A。如果雙膝并攏，

兩側(cè)踝關(guān)節(jié)不能并攏，這是膝內(nèi)翻，就是我們常說的“X”型腿，如圖B。膝、

踝間距離小于3cm為輕度，3?10Cm為中度，大于10cm為重度。

二、引起“X”或“0”型腿的原因

小兒“0”型腿和“X”型腿是常見的佝僂病的一種表現(xiàn)，是由于維生素D缺乏

引起的。維生素D缺乏后造成鈣、磷代謝紊亂，鈣的吸收有障礙，出現(xiàn)骨質(zhì)軟

化。小兒在站立、行走時，雙下肢長期負重，而導致雙下肢骨的彎曲，形成了“0”

型腿或“X”型腿。另外，不良姿勢和生活習慣，如長期站立、行走，坐姿、臥

姿時的不良姿勢也可能導致“0”型腿或“X”型腿。

三、預防及治療

1.預防為主

預防“X”型腿和“0”型腿的關(guān)鍵是3歲內(nèi)預防缺鈣的發(fā)生。多吃富含鈣的食

物，如海產(chǎn)品、動物內(nèi)臟等；可以適量補充鈣劑，如魚肝油、鈣片等；還要注意

多曬太陽。

2.積極治療

小兒輕度的“X”或“0”型腿，絕大部分不需治療，會在以后的生長發(fā)育過程

中自行矯正。早期治療可用直夾板固定，避免載重和行走，同時積極治療佝僂病，

補充足量的維生素Do如果佝僂病已痊愈，小兒仍存在“X”或“0”型腿，即

為佝僂病后遺癥。此時對“X”型腿小兒應(yīng)經(jīng)常按摩小腿內(nèi)側(cè)肌群，“0”型腿小

兒則應(yīng)按摩外側(cè)肌群，這樣可促使恢復原狀。如果8歲以上兩腿閉攏時，兩膝間

距離超過10厘米，兩踝間距離大于10厘米，應(yīng)外科手術(shù)治療。

二、樂中學

1.什么是“X”或“0”型腿?你周圍同學有“X”或“0”型腿嗎？

2.怎樣預防“X”或“0”型腿？

第五單元

安全應(yīng)急

16.做一個遵守交通法規(guī)的好學生

教學目的：1、使學生初步懂得一些基本的交通規(guī)則，強化其安全意識，成為遵守

交通法規(guī)的好學生。

2、培養(yǎng)學生遵守公共交通秩序的意識和文明習慣，做個文明的“小公民”。

教學重點：教會學生基本的交通規(guī)則，強化安全意識。

教學難點：培養(yǎng)學生遵守交通法規(guī)的文明習慣。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：一、導入：

無論步行還是乘車，我們都應(yīng)該做一個遵守交通法規(guī)的好學生。

在你認為他們的做法正確的下面打“J"，錯誤的下面打“X”

在公共汽車上，把頭和手伸向窗外。（）

在公共汽車上亂扔垃圾。（）

過馬路，走斑馬線。（）

在馬路上打鬧，汽車都不敢撞。（）

二、新授：

只有遵守交通規(guī)則，人與車才能暢通無阻，否則就會發(fā)生交通阻塞，甚至發(fā)生交

通事故，威脅生命安全！

你認識這些標志嗎？

三、樂中學

1.請你向同學們講一講你遇到的不遵守交通規(guī)則的人和事。

2.為什么我們要遵守交通規(guī)則？

17.戶外活動的安全

教學目的：1、通過學習讓學生認識一些戶外安全標志。

2、讓學生初步掌握戶外活動的安全常識，快樂安全地進行戶外活動。

3、培養(yǎng)學生有防患于未然的安全意識。

教學重點：讓學生了解并掌握戶外活動的安全常識。

教學難點：培養(yǎng)學生防患于未然的安全意識。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：一、導入：

小朋友們，你一定很喜歡到戶外參加活動吧？呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的

大自然，不僅可以鍛煉身體，還讓我們心情舒暢！

二、新授：

1、戶外活動一定要注意安全！

在你認為他們的做法正確的下面打“J"，錯誤的下面打“X”

在馬路上踢球（）

在操場上做游戲（）

在工地玩（）

爬樹玩（）

2、你認識下面這些標志嗎？

教材第34頁的圖。

三、樂中學

1.戶外活動選擇什么地方好呢？

2.參加戶外活動怎樣保護自己的安全？

18.我們的好伙伴一一寵物

教學目的:通過教學讓學生了解小動物時我們的好伙伴，應(yīng)該善待它們，同時也

要了解飼養(yǎng)它們時的注意事項。培養(yǎng)學生有愛心、有耐心的品質(zhì)。

教學重點：；了解和小動物的相處的事項。

教學難點：要善待小動物，做一個有愛心的孩子。

教學課時：1課時。

教學準備：教學掛圖。

教學過程：一、導入：

小明家里養(yǎng)了一只漂亮的金毛犬，叫旺旺。一雙烏黑光亮的大眼晴充滿靈性地、

溜溜地亂轉(zhuǎn)；一對警覺的耳朵直立在額頭上；一身不算長的金黃光滑的毛，如綢

緞般地一順到底。它的步態(tài)輕快、高傲、挺拔、從容不迫，就像一位高雅的紳士。

當小明上學時，旺旺都會送他到門口，戀戀不舍地看著小明走遠；晚上，旺旺蹲

在門口，等它的小主人，當小明的腳步聲響起，它都會興奮的大叫，歡迎小主人

回來。小明特別喜歡旺旺，只要在家，一刻也不和旺旺分開，就連晚上睡覺，也

和旺旺睡在一張床上。

有一天，小明身上長了很多小米粒大小的紅疙瘩，十分癢。媽媽領(lǐng)他去醫(yī)院。醫(yī)

生說，這是由于小明和寵物狗接觸得太親密，被旺旺傳染了皮膚病，不光需要吃

藥、抹藥膏，最重要的是以后要和寵物狗拉開距離。

二、新授：

飼養(yǎng)寵物過程中的注意事項：

1.定期清潔寵物

對待寵物要從嚴護理，除了給寵物定期洗澡外，每隔三五天要給寵物洗澡梳毛，

每半年要打一次防疫針。

2.及時處理寵物垃圾

要隔離和區(qū)分開寵物的飲食區(qū)、拉撒區(qū)及同主人的玩耍地方，要及時處理寵物垃

圾，比如剩食和糞便。如果養(yǎng)貓，要經(jīng)常更換貓沙（即貓拉撒的沙子）。

3.主人要注意勤洗手

寵物的主人要注意勤洗手，特別是吃飯和唾覺前。

4.不讓寵物進臥室

不要讓寵物進入臥室，更不要和寵物一個床睡覺，減少擁抱寵物的次數(shù)。

5.重病寵物要舍得棄掉

一旦寵物出現(xiàn)病狀就應(yīng)及時帶去看醫(yī)生，被醫(yī)院診治為傳染性疾病的，要隔離,

嚴重的應(yīng)忍痛毀棄掉。

6.不與寵物打鬧

寵物雖然是人類的好朋友，但他們畢竟是動物，不要與它們打鬧，以免被撓傷、

抓傷、咬傷。

三、樂中學

你家里養(yǎng)了寵物嗎？你平時是怎么對待它們的？

你經(jīng)常去動物園玩，知道一些注意事項嗎？大家討論一下。

教學反饋：

第一單元

1.面對挫折，我不怕!

教學目的：通過教學教育學生學會處理生活、學習中遇到的困難。培養(yǎng)學生堅忍

不拔、吃苦耐勞的堅強品質(zhì)。

教材重點、難點：面對挫折我們?nèi)绾稳プ觥?/p>

教學課時：1課時