2025年成人高考《語文》作文立意與構思指導解析試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀1.閱讀下面的文言文，完成下列小題。《陳情表》節選臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。2.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.外無期功強近之親，內無應門五尺之僮B.臣生當隕首，死當結草C.陛下亦宜自照鏡，臣亦何忍便去D.愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志3.下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）A.臣以/險釁/夙遭閔兇/生孩六月/慈父見背B.臣以/險釁/夙遭閔兇/生孩/六月/慈父見背C.臣/以險釁/夙遭閔兇/生/孩六月/慈父見背D.臣/以險釁/夙遭閔兇/生孩六月/慈父/見背4.下列對文本有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.“臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知”運用了排比的修辭手法，增強了文章的氣勢。B.“臣侍湯藥，未曾廢離”中的“廢離”指停止侍奉、離開。C.“愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志”中“愚誠”是謙辭，指自己的誠心。D.“臣生當隕首，死當結草”意思是臣子我活著應當殺頭，死了也要結草報恩。二、現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。（一）閱讀下面的文字，完成下列小題。《荷塘月色》朱自清月色朦朧了。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘，顫動這一片葉子，震蕩這一片葉子的聲音，夏蟲也為他沉默，晚飯后散心的游人滿堤，有幾個影在荷葉下游來游去。在這荷塘上面，除了田田的葉子，空空如也。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘，顫動這一片葉子，震蕩這一片葉子的聲音，夏蟲也為他沉默，晚飯后散心的游人滿堤，有幾個影在荷葉下游來游去。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘，顫動這一片葉子，震蕩這一片葉子的聲音，夏蟲也為他沉默，晚飯后散心的游人滿堤，有幾個影在荷葉下游來游去。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘，顫動這一片葉子，震蕩這一片葉子的聲音，夏蟲也為他沉默，晚飯后散心的游人滿堤，有幾個影在荷葉下游來游去。5.下列對文中畫波浪線句子的賞析，不正確的一項是（）A.“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了葉子的姿態。B.“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花”中的“點綴”指裝飾、襯托。C.“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”中的“渺茫”指模糊不清、隱隱約約。D.“這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘，顫動這一片葉子，震蕩這一片葉子的聲音”運用了擬人的修辭手法，寫出了月色朦朧中荷塘的幽靜。6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章開頭寫月色朦朧，微風送來縷縷清香，為下文寫荷塘月色渲染了氣氛。B.文章以“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”為過渡，寫出了月下荷塘的美景。C.文章結尾寫荷塘上籠罩著輕紗似的霧，為荷塘月色披上了一層神秘的面紗。D.文章中寫到的“微風過處，送來縷縷清香”和“葉子與花也有一絲的顫動”運用了通感的修辭手法。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。《荷塘月色》賞析朱自清的《荷塘月色》寫于1927年7月，正值國民大革命失敗，中國共產黨獨立領導革命戰爭和創建革命根據地的初期。當時朱自清在清華大學任教，他因不滿當時的黑暗現實，希望找到一個可以“超脫”現實的地方。本文寫于一個夏夜，作者獨坐在荷塘邊，觀察著眼前的一切，抒發了作者在革命低潮時苦悶、孤獨的心情。《荷塘月色》是一篇寫景抒情散文。作者以優美的筆觸，描寫了荷塘月色之美，表達了作者渴望超脫現實、追求寧靜生活的理想。7.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章開頭寫月色朦朧，微風送來縷縷清香，為下文寫荷塘月色渲染了氣氛。B.文章以“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”為過渡，寫出了月下荷塘的美景。C.文章結尾寫荷塘上籠罩著輕紗似的霧，為荷塘月色披上了一層神秘的面紗。D.文章中寫到的“微風過處，送來縷縷清香”和“葉子與花也有一絲的顫動”運用了通感的修辭手法。8.下列對文本內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章開頭寫月色朦朧，微風送來縷縷清香，為下文寫荷塘月色渲染了氣氛。B.文章以“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”為過渡，寫出了月下荷塘的美景。C.文章結尾寫荷塘上籠罩著輕紗似的霧，為荷塘月色披上了一層神秘的面紗。D.文章中寫到的“微風過處，送來縷縷清香”和“葉子與花也有一絲的顫動”運用了通感的修辭手法。四、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面的詩詞，然后回答問題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。9.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩的前兩句寫景，描繪了日落的景象。B.詩的第三句表達了詩人想要看得更遠的愿望。C.詩的第四句強調了登高遠望的重要性。D.詩中運用了動靜結合的寫法，使畫面更加生動。10.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？11.這首詩在藝術上有哪些特點？五、文學常識要求：根據所學文學常識，回答下列問題。12.《紅樓夢》的作者是誰？13.《三國演義》中的“桃園三結義”是指哪三位人物？14.《西游記》中的孫悟空有哪些神通？15.《水滸傳》中的“梁山好漢”是指哪些人？16.《駱駝祥子》的作者是誰？17.《吶喊》是魯迅的哪一部短篇小說集？18.《圍城》的作者是誰？六、現代文閱讀要求：閱讀下面的文字，然后回答問題。《背影》朱自清我那時還小，不懂得父親的辛苦，只是覺得父親是個嚴厲的人。每當我犯了錯誤，父親總是嚴厲地批評我。我記得有一次，我在學校里偷了同學的一本書，父親知道了，他狠狠地打了我一頓。我痛得哭了起來，心里充滿了恐懼和怨恨。后來，我長大了，開始懂得父親的辛苦。我知道，父親為了養家糊口，每天早出晚歸，工作非常辛苦。他的背，已經彎曲了，但他的眼神依然堅定。每當我看到父親的背影，我就會想起他為我付出的一切。19.文章主要講述了作者對父親的哪些情感？20.文章中作者提到了自己小時候的一些行為，這些行為對作者產生了怎樣的影響？21.文章結尾作者提到“每當我看到父親的背影，我就會想起他為我付出的一切”，這句話表達了作者怎樣的情感？本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.【答案】A.縱橫交錯；B.借助；C.輕微的；D.厚實【解析思路】A項中“期功強近之親”與“應門五尺之僮”均為并列結構，意義和用法相同，都是指關系親近的人。B項中“臣生當隕首，死當結草”與“愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志”均為并列結構，意義和用法相同，都是表示臣子的忠誠和希望。C項中“陛下亦宜自照鏡，臣亦何忍便去”與“愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志”均為勸告的語氣，意義和用法相同。D項中“愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志”為表達愿望，意義和用法與前三個選項不同。2.【答案】D.祈求【解析思路】分析各個選項，A項中“之”用于主謂之間，取消句子獨立性；B項中“之”用于表示所屬關系；C項中“之”用于指代；D項中“之”用于祈求，符合句意。3.【答案】A.臣以/險釁/夙遭閔兇/生孩六月/慈父見背【解析思路】根據句意和文言文的斷句規則，判斷句子中的主謂結構、修飾成分等，斷句后應能通順地表達句意。4.【答案】D.“臣生當隕首，死當結草”意思是臣子我活著應當殺頭，死了也要結草報恩。【解析思路】理解句子中的文言文實詞和虛詞的意義，結合上下文推測句子的整體意思。二、現代文閱讀5.【答案】C.“渺茫”指模糊不清、隱隱約約。【解析思路】分析各個選項，A項中“點綴”指裝飾、襯托；B項中“渺茫”指模糊不清、隱隱約約；C項中“渺茫”指模糊不清、隱隱約約；D項中“通感”是指將視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等不同感覺相互溝通、交錯，融為一體。6.【答案】C.文章結尾寫荷塘上籠罩著輕紗似的霧，為荷塘月色披上了一層神秘的面紗。【解析思路】分析各個選項，A項中文章開頭寫月色朦朧，為下文寫荷塘月色渲染了氣氛；B項中文章以“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”為過渡，寫出了月下荷塘的美景；C項中文章結尾寫荷塘上籠罩著輕紗似的霧，為荷塘月色披上了一層神秘的面紗；D項中文章中寫到的“微風過處，送來縷縷清香”和“葉子與花也有一絲的顫動”運用了通感的修辭手法。7.【答案】C.文章結尾寫荷塘上籠罩著輕紗似的霧，為荷塘月色披上了一層神秘的面紗。【解析思路】分析各個選項，A項中文章開頭寫月色朦朧，為下文寫荷塘月色渲染了氣氛；B項中文章以“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”為過渡，寫出了月下荷塘的美景；C項中文章結尾寫荷塘上籠罩著輕紗似的霧，為荷塘月色披上了一層神秘的面紗；D項中文章中寫到的“微風過處，送來縷縷清香”和“葉子與花也有一絲的顫動”運用了通感的修辭手法。8.【答案】D.文章中寫到的“微風過處，送來縷縷清香”和“葉子與花也有一絲的顫動”運用了通感的修辭手法。【解析思路】分析各個選項，A項中文章開頭寫月色朦朧，為下文寫荷塘月色渲染了氣氛；B項中文章以“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”為過渡，寫出了月下荷塘的美景；C項中文章結尾寫荷塘上籠罩著輕紗似的霧，為荷塘月色披上了一層神秘的面紗；D項中文章中寫到的“微風過處，送來縷縷清香”和“葉子與花也有一絲的顫動”運用了通感的修辭手法。四、古詩詞鑒賞9.【答案】D.詩中運用了動靜結合的寫法，使畫面更加生動。【解析思路】分析各個選項，A項中詩的前兩句寫景，描繪了日落的景象；B項中詩的第三句表達了詩人想要看得更遠的愿望；C項中詩的第四句強調了登高遠望的重要性；D項中詩中運用了動靜結合的寫法，使畫面更加生動。10.【答案】詩人表達了想要看得更遠的愿望，以及對于登高遠望重要性的認識。【解析思路】從詩句中提取關鍵信息，如“欲窮千里目，更上一層樓”，理解詩人的思想感情。11.【答案】詩中運用了動靜結合的寫法，通過描寫白日依山盡和黃河入海流，表現了壯闊的自然景象；同時，通過“欲窮千里目，更上一層樓”的句子，表達了詩人對更高境界的追求。五、文學常識12.【答案】曹雪芹【解析思路】回憶文學常識，知道《紅樓夢》的作者是曹雪芹。13.【答案】劉備、關羽、張飛【解析思路】回憶《三國演義》中的“桃園三結義”，知道指的是劉備、關羽、張飛。14.【答案】七十二變、筋斗云、火眼金睛等【解析思路】回憶《西游記》中孫悟空的神通，如七十二變、筋斗云、火眼金睛等。15.【答案】魯智深、武松、林沖等【解析思路】回憶《水滸傳》中的“梁山好漢”，知道指的是魯智深、武松、林沖等。16.【答案】老舍【解析思路】回憶《駱駝祥子》的作者是老舍。17.【答案】《吶喊》【解析思路】回憶魯迅的短篇小說集《吶喊》。18.【答案】錢鐘書【解析思路】回憶《圍城》的作者是錢鐘書。六、現代文閱讀19.【答案】對父親的恐懼和怨恨，以及對父親辛苦的同情