2024—2025學年山東省聊城市高唐縣九年級上學期第一次月考語文試卷

一、填空題(★★★)1.根據拼音寫漢字艾青用sīyǎ()的喉嚨歌唱著讓他愛的深沉的熱土；一句愛的贊頌，又仿佛雛燕在梁間nínán()。二、選擇題(★★★)2.下列關于文學常識表述，不正確的一項是（）

A．《沁園春·雪》是毛澤東的作品，詞中運用了遠近結合、動靜結合、虛實結合的表現手法，描繪了一幅雄闊壯麗的北國雪景圖。B．艾青《我愛這土地》這首詩可以說是詩人的自白。詩人采用了間接抒情的方式，來表達自己對土地的感情。C．林徽因《你是人間的四月天》這首詩在形式上采用新月派的審美原則：講求格律的和諧、語言的雕塑美和音律的樂感。D．《岳陽樓記》的作者胸有全局，布局統一，他把文章的重心放在說理明志上，因而寫巴陵勝狀只幾筆帶過，惜墨如金。(★★★)3.下列句子沒有語病的是（）

A．學校希望通過開展節約用電教育，防止同學們不浪費用電。B．能否推進素質教育，是保證青少年健康成長的條件之一。C．我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D．通過這次社會實踐活動，使我們磨煉了意志，增長了見識。(★★★)4.選出下列各句中加點成語使用有誤的一項（）

A．盡管萍水相逢，我們卻找到了共同的語言，發現了共同的愛好。B．“工匠精神”要求我們，把追求極致的精神和精益求精的態度貫穿于工作的始終。C．有的人明明看到花圃里有“禁止入內”的牌子，還是義無反顧地走進去拍照。D．路上，黑森森的林木都好像活著的魔鬼向你襲來，使你毛骨悚然。三、填空題(★★)5.艾青（1910-1996），原名_______，中國現代詩人。成名作品是《_______》，發表于1933年，這首詩奠定了他詩歌的基本藝術特征和他在現代文學史上的重要地位。他的詩作《_______》被選入人教版中學語文教材。四、名句名篇默寫(★★★)6.古詩文默寫。（1）停杯投箸不能食，________________。（2）____________________，人跡板橋霜。（3）一封朝奏九重天，________________。（4）槲葉落山路，____________________。（5）毛澤東的《沁園春·雪》中運用比喻、對偶，化靜為動的句子是：____________________，_____________________。（6）《我愛這土地》中詩人運用設問的句式，直抒胸臆，抒發了自己對祖國真摯、深沉的愛的句子：_____________________，___________________________。（7）《湖心亭看雪》中描寫雪景的句子：__________，_________，上下一白，湖上影子，____________，________________，______________，____________。（8）《行路難》（其一）中借用兩個典故表達了作者渴望回到君王身邊的語句是：________________，________________。（9）蘇軾《水調歌頭》中，典故出自南朝謝莊的《月賦》“隔千里兮共明月”的兩句是：________________，________________。（10）《月夜憶舍弟》中借時節和明月表達思鄉之情的句子是：____________，_____________。（11）《長沙過賈誼宅》的頸聯是：_______________，________________。（12）《左遷至藍關示侄孫湘》中，直言詩人忠君報國的信念的句子是：_______________，________________。（13）溫庭筠《商山早行》中觸景生情，把景物描寫與夢境自然地聯系起來，以抒發詩人思鄉懷親之情的句子是：“___________________，__________________”（14）在你學過的古詩中，請你寫出蘊含深刻哲理的連續的兩句：________________，________________。五、文言文閱讀(★★★)《岳陽樓記》慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。7．解釋加點的字詞（1）屬予作文以記之（2）至若春和景明（3）沙鷗翔集（4）微斯人，吾誰與歸？8．翻譯句子（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）不以物喜，不以己悲。9．根據課文內容回答問題作者用兩段文字來寫“遷客騷人”的“覽物之情”，其用意是什么？(★★★)項籍廢學項籍①少時，學書不成，去；學劍又不成。項梁③怒之④。籍曰：“書足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學，學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略⑤知其意，又不肯竟⑥學。后劉、項相爭，劉邦智取，項籍以力斗，然終為劉所敗，此智窮也。（節選自漢?司馬遷《史記?項羽本紀》）【注釋】①項籍：項羽，名籍，字羽。②書：讀書寫字③項梁：項羽的叔父。④怒之：意動用法“以之為怒”⑤略：大概。⑥竟：完畢。10．解釋下列加點字的意思（1）學書不成，去_________（2）不足學__________11．翻譯下面的句子然終為劉所敗，此智窮也。12．從項籍身上你得到了什么啟示？六、現代文閱讀(★★★)原來你離我那樣近安寧①那一年，她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。②她從沒有去看望過父親，因為無法找到他工作的地方。她只從父親口中知道，他在一個新開發的工地上工作。每個月領了錢，便會定時打到她的卡上。她也曾想過要去找他，像別的同學那樣，領著他到學校四處轉轉，哪怕只是在食堂吃一頓簡單的飯。③她知道自己在心底，其實并不希望父親來看她。她羨慕常能收到父母的包裹或是電話的舍友，看她們大呼小叫地在她面前，將漂亮的衣服、好吃的土特產，孔雀開屏一樣地展示給她；或者聽她們在電話里，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花，看似羞澀無比，卻是拿最耀眼的色彩，刺傷了她的眼睛。她們與父母家人遠隔千里，卻如同近在咫尺；而她與父親明明都在北京，卻似遠隔天涯。常有舍友在掛掉電話后，漫不經心地問她，何時你的父母會來看你？她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。④這也是父親曾給過她的理由。他來到北京，只主動與她通過一次電話，聽得出是在嘈雜的工地上，借了別人的手機，只匆匆地說，很忙，記得照顧好自己，我會每月給你寄錢。她還沒有來得及問父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛！”之后電話那端，便只剩“嘟嘟”的聲音。她記得話吧的老板怪異地看她一眼，那視線里鮮明的不屑如一把尖銳的刀子，瞬間刺入她的身體。⑤她一直以為，在北京各個工地間輾轉的父親，除非回家，與她再不會有相見的機會。但沒有想到，她與他，卻以那樣難堪的方式，看到彼此。⑥是學校社團組織的一次電影展，她的舍友臨時有事，便讓她在門口幫忙發放“意見反饋表”，并照顧嘉賓。就在所有票都發完，嘉賓也一一列席，她打算回到自己位置上，安心觀看電影的時候，門口突然傳來一陣爭吵。她隨著看熱鬧的人走過去，見穿了制服的門衛，正拉著一個明顯是民工的男人朝外走。到臺階處的時候，門衛用力地將男人一推，男人一個趔趄，便重重跌倒在臺階下的花池旁。周圍一群同樣衣著斑駁的民工，即刻一哄而上，將門衛拉下去。一片混亂的叫嚷聲中，她漸漸弄清了事情的原委，原來這是學校建筑工地的民工，聽人說晚上禮堂里有免費的電影，便紛紛涌了過來。被推下花池的那個民工，假說找自己女兒，試圖混進去看。門衛當然識破了他的伎倆，幾番爭執，便有了她最初看到的那一幕。⑦禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉身要走，背后突然就傳來一聲熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學外語的。她一下子怔住了。那一刻，她覺得似乎被一根針給定住了，她想要挪動腳步，卻發覺所有的努力都是徒勞，而且愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛就來得愈是劇烈。⑧最終，在人群的擁擠里，她沒有回頭，迅速地走開。但當所有的燈熄滅，電影在黑暗中開始，她的淚水，終于嘩嘩地流下來。⑨從沒有想到，父親原來離她如此的近，近到不過是幾十米，便可以從那片喧囂的工地，走到她的宿舍；近到她每天從5層的教室里，透過窗戶，便能夠看到不遠處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民工；近到她每天打飯，若是繞一段路，就會看到工地上，在初春的風沙里，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那群勞動者。⑩可是，父親卻從來沒有找過她。直到那天晚上，他喝了點酒，又被保安欺負，在一群民工的慫恿下，終于在禮堂門口喊出她的名字。她與父親，原都是沒有勇氣的人。只是，她的怯懦，是因為卑微；而父親的躲閃，則是源自對她最深的愛。13．結合語境，解釋文中的加點詞語。她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。模棱兩可：______________14．第⑤段在文章中起什么作用？結合文章作簡要分析。15．第⑦段的畫線句子主要運用了什么修辭手法？具有怎樣的表達效果？16．從前文找出與第⑩段畫線句子相呼應的句子，然后結合文章談談這種寫法的好處。17．通讀文章，談談你對“她與父親，原都是沒有勇氣的人。只是，她的怯懦，是因