考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年浙江紡織服裝職業技術學院招聘教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校畢業生自主創業,下列選項中不屬于優惠政策是（）A.可以緩繳營業稅B.免收有關行政事業性收費C.小額擔保貸款和貼息支持D.享受培訓補貼【答案】：A2.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.2%C.5%D.6%【答案】：C3.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.情緒健康B.意志健全C.人格完整D.智力正常【答案】：D4.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的遵守B.教育法規的實施C.教育法規的適用D.教育法規的制定【答案】：A5.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.黨政聯席會議B.教職工代表大會C.院黨委(支委)會D.院長辦公會議【答案】：A6.大學生良好品德修養的最先特征是（）。A.自律性B.自我性C.堅持性D.自覺性【答案】：D7.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結構B.高等教育規模和質量C.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學D.高等教育的層次結構【答案】：C8.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.單純性B.多樣性C.差異性D.迫切性【答案】：D9.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教學監控能力B.教學效能感C.教育機智D.教學反思【答案】：A10.高等教育具有促進人的發展的功能。下列關于高等教育與人的發展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育擔負著促進人的發展的目的，同時又以人的發展為前提。B.高等教育和人的發展之間是一種相互促進、相互制約的關系。C.并不是所有的高等教育都能促進人的發展，只有那些遵循了人的發展規律的高等教育才有可能促進人的發展。D.高等教育可以自由地促進人的發展，因而總是能夠促進人的發展。【答案】：D11.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.政府行政性評價制度B.社會評價制度C.高校自我評價制度D.第三方評價制度【答案】：D12.高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.科學性原則B.可行性原則C.價值性原則D.創新性原則【答案】：C13.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.穩定性B.豐富性C.概括性D.完整性【答案】：B14.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會B.校-處-院系-課題組C.學部-學系-研究所-講座D.校-學院-系【答案】：B15.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩定性B.職業對象性C.原則性D.廣播性【答案】：A16.知識是個體通過與環境相互作用后獲得的（）。A.記憶的內容B.信息及其組織C.前人經驗D.感受與體驗【答案】：B17.在社會不同發展階段，教師道德除了反映一般規律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.道德的超前性B.教師道德的社會性C.教師道德的層次性D.道德的理想性【答案】：C18.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我調控B.自我認知C.自我體驗D.自我感覺【答案】：B19.編寫教科書和教師進行高校教學的主要依據是（）。A.教學計劃B.學分制C.教學大綱D.課程表【答案】：C20.（）不僅是我國職業教育的辦學主體之-一，也是職業教育的直接受益者。A.企業B.國家C.當地政府D.社會機構【答案】：A21.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發”啟發式思想的著作是（）。A.《孟子》B.《大學》C.《論語》D.《學記》【答案】：C22.大學生智力活動的特點是（）。A.目的的指向性B.思維的靈活性和依賴性C.能力的單一性D.思維的發散性【答案】：A23.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A.反躬自省B.為人師表C.教學相長D.誨人不倦【答案】：A24.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會關系的整合過程B.個人素質的提升過程C.善良意志的實踐過程D.社會文化的重構過程【答案】：A25.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作用的行為，最合適的安排應該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為B.只有按時完成家庭作業后才能看電視C.讓兒童看完電視后就督促他完成作業D.規定每周看電視的適當時間【答案】：B26.根據柯爾柏格道德判斷發展階段論的觀點，只根據行為后果來判斷對錯的兒童，其道德判斷發展水平處于（）。A.良心或原則取向階段B.“好孩子”取向階段C.權威和社會秩序取向階段D.懲罰和服從取向階段【答案】：D27.大學教師的首要職責是（）。A.科學研究B.科技創新C.教書育人D.服務社會【答案】：C28.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）A.替代強化B.自我強化C.外部強化D.內部強化【答案】：A29.愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）A.精英人才與合格人才B.通才與專才C.學術型人才與應用型人才D.杰出人才與通用人才【答案】：C30.關于問題情境與問題解決關系表述正確的一項是（）。A.“心理眩惑”有助于問題解決B.問題情境中的刺激模式與個人知識結構是否接近對問題解決沒有影響C.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決D.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關系【答案】：C31.教師與家長法律關系的內容包括A.以上都是B.教師有指導家庭教育的責任C.家長有共同參與學校教育的權利D.家長有依法支持學校教育正常開展的義務【答案】：A32.學高為"師"，身正為"范"強調了教師專業特點的（）A.勞動創造性B.成效滯后性C.角色多樣性D.工作神圣性【答案】：D33.人對現實的穩固的態度和習慣化的行為方式反映的是個體的（）A.氣質B.性格C.能力D.動機【答案】：B34.心理現象的產生方式是（）A.精神活動B.反射活動C.意識活動D.技能活動【答案】：B35.哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標？（）A.再認策略B.目標策略C.組織策略D.意義策略【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.道德作為調整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調整作用的發揮主要是依靠（）。A.人們的信仰B.傳統習慣C.社會經濟D.社會法律E.社會輿論【答案】：ABE37.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.導之以行B.曉之以理C.持之以恒D.動之以情【答案】：ABCD38.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會環境B.與人交往C.社會身份D.自我觀念【答案】：CD39.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.聽取建議積極配合B.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來C.主動聯系及時溝通D.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生【答案】：AC40.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.命令、控制、指揮B.警告、威脅C.建議D.訓誡【答案】：ABD41.下列屬于體罰學生的情形是（）A.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔B.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑C.讓D.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習【答案】：ABC42.高校教師職業道德社會培育的重要性和必要性體現在（）。A.落實立德樹人根本任務的必然要求B.建設優良教風與校風的現實需要C.培育教師職業道德新理念的必備條件D.提高學生學業成績的現實需求【答案】：ABC43.下列對大學生記憶特征的描述正確的是（）。A.有效記憶方法的掌握與運用更熟練B.記憶的敏捷性和準備性迅速增強C.記憶的持久性和準確性顯著提高D.意義識記占優勢【答案】：ABCD44.相對于其他職業道德，教師職業道德的主要特征是（）。A.在道德規范上更嚴格B.在道德行為上有更突出的示范性C.在道德意識上有更高的要求D.在道德影響上更廣泛更深遠【答案】：BCD45.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.對他人外部特征的觀察B.對交往中的動作、表情、態度、語言等進行人際知覺C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺D.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺【答案】：ABCD46.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服者B.說服對象C.說服信息D.溝通方式【答案】：ABCD47.現代認知心理學根據不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.形象性知識B.程序性知識C.陳述性知識D.動作性知識【答案】：BC48.選題時應注意的問題有（）。A.課題要有價值B.范圍的大小要適度C.問題難易要適度D.課題的可行性E.主攻目標要明確【答案】：ABCDE49.優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）。A.沒有求知的欲望與興趣B.對工作的事業心與上進心C.良好的性格特征D.穩定而持久的職業動力E.從事教育工作的使命感【答案】：BCDE50.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.啟動應急預案B.緊急救護傷者C.快速疏導現場人員D.事故善后處理E.等待救援【答案】：ABCD51.影響職業態度的因素，包含以下（）方面。A.同事關系B.工作環境C.發展機會D.薪水待遇【答案】：BCD52.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.常宣傳C.巧溝通