Module4Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語九年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容Module4Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語九年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課主要圍繞“Hobbies”這一主題展開，內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握與興趣、愛好相關(guān)的詞匯，如：hobby,collect,read,playtheguitar等。

2.掌握描述個(gè)人興趣愛好的句型，如：Ihaveahobby.Ilikeplayingtheguitar.等。

3.通過閱讀課文，了解不同人的興趣愛好，并學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行描述和表達(dá)。

4.通過小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過了解不同文化背景下的興趣愛好，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際語境中的交流與表達(dá)，提高英語口語和寫作技能。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過自主探究和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過分析課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)興趣愛好進(jìn)行深入思考，形成自己的觀點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①精準(zhǔn)掌握與“興趣愛好”相關(guān)的詞匯和短語，如“collect”、“read”、“playtheguitar”等，能夠準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人愛好。

②熟練運(yùn)用描述個(gè)人興趣愛好的句型結(jié)構(gòu)，如“Ihaveahobby.Ilike...”等，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息交流。

③通過課文閱讀，理解并模仿不同背景人物的興趣愛好描述，提高閱讀理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生能夠正確理解并運(yùn)用過去式動(dòng)詞，如“usedtodo”結(jié)構(gòu)，來表達(dá)過去經(jīng)常做的愛好。

②學(xué)生在描述興趣愛好時(shí)，能夠靈活運(yùn)用英語語法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、連詞等，使句子結(jié)構(gòu)完整、準(zhǔn)確。

③在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠克服語言表達(dá)障礙，流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行有效的溝通。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括外研版英語九年級(jí)上冊(cè)Module4Unit1的課文和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同興趣愛好的圖片，以及相關(guān)的視頻片段，用于輔助學(xué)生理解和記憶。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，包括詞匯卡片、語法點(diǎn)撥、例句分析等，以便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供足夠的紙張和筆，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和筆記。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)興趣愛好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們有什么興趣愛好？為什么喜歡它？”

展示一些關(guān)于不同興趣愛好的圖片或視頻片段，如繪畫、音樂、運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生初步感受興趣愛好的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹興趣愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社交的影響，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.興趣愛好基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解興趣愛好的基本概念、類型和培養(yǎng)方法。

過程：

講解興趣愛好的定義，包括其對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。

詳細(xì)介紹不同類型的興趣愛好，如藝術(shù)、體育、科技等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.興趣愛好案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解興趣愛好的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的興趣愛好案例進(jìn)行分析，如某位學(xué)生的繪畫愛好如何影響了他的職業(yè)選擇。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解興趣愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過興趣愛好提升自我。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與興趣愛好相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何平衡學(xué)習(xí)和興趣愛好”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)興趣愛好的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣愛好的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括興趣愛好的定義、類型、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)興趣愛好在個(gè)人成長(zhǎng)和社交中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛好。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐和探索。

7.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

過程：

教師提出一個(gè)與興趣愛好相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如組織一次小型的藝術(shù)展覽或運(yùn)動(dòng)比賽。

鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并提出自己的創(chuàng)意和想法。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在以下方面取得了顯著的效果：

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握與“興趣愛好”相關(guān)的核心詞匯，如hobby,collect,read,playtheguitar等，并在實(shí)際語境中正確使用這些詞匯進(jìn)行交流。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用“Ihaveahobby.Ilike...”等句型描述自己的興趣愛好，并在角色扮演活動(dòng)中自如地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

3.閱讀理解：通過閱讀課文，學(xué)生能夠理解不同人的興趣愛好描述，提高了閱讀理解能力和對(duì)英語文化背景知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

4.寫作能力：學(xué)生在課后作業(yè)中撰寫關(guān)于自己興趣愛好的短文或報(bào)告，展現(xiàn)了良好的寫作能力，能夠結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行英語寫作。

5.語法運(yùn)用：學(xué)生在描述興趣愛好時(shí)，能夠正確運(yùn)用過去式動(dòng)詞，如“usedtodo”結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了對(duì)英語語法的掌握。

6.合作能力：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.創(chuàng)新思維：在課堂延伸活動(dòng)中，學(xué)生提出自己的創(chuàng)意和想法，展現(xiàn)了良好的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

8.跨文化意識(shí)：通過了解不同文化背景下的興趣愛好，學(xué)生增強(qiáng)了跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)了尊重和理解多元文化。

9.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在自主探究和合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的方法，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

10.口語表達(dá)能力：在角色扮演和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了鍛煉，能夠流利地進(jìn)行英語口語交流。七、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①興趣愛好相關(guān)詞匯：hobby,collect,read,playtheguitar,painting,music,sports,technology

②描述興趣愛好的句型：Ihaveahobby.Ilike.../Iusedtodo...

③過去式動(dòng)詞的構(gòu)成：動(dòng)詞+ed

2.關(guān)鍵詞

①Hobby

②Collect

③Read

④Playtheguitar

⑤Usedto

3.重點(diǎn)句子

①Ihaveahobby.Ilikeplayingtheguitar.

②WhenIwasyoung,Iusedtocollectstamps.

③Myhobbyisreading.Ithelpsmerelaxandlearnnewthings.八、課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：選擇與Module4Unit1主題相關(guān)的英文短文，如介紹不同國(guó)家人們興趣愛好的文章，或關(guān)于個(gè)人興趣愛好的故事。這些材料應(yīng)包含豐富的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)。

-視頻資源：推薦一些英文紀(jì)錄片或TED演講，內(nèi)容涉及個(gè)人興趣愛好的發(fā)展、影響以及如何培養(yǎng)興趣等，通過視頻可以讓學(xué)生直觀地了解興趣愛好的重要性。

2.拓展要求

-閱讀材料閱讀要求：

①學(xué)生應(yīng)選擇一篇與自己興趣相關(guān)的閱讀材料，確保閱讀過程更有興趣。

②閱讀后，學(xué)生需完成以下任務(wù)：

-總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)和論據(jù)。

-記錄下至少五個(gè)新學(xué)的詞匯或短語，并嘗試在新的句子中使用。

-思考文章中提到的興趣愛好如何影響個(gè)人的生活和工作，撰寫一段簡(jiǎn)短的反思。

-視頻資源觀看要求：

①學(xué)生可以選擇一個(gè)與自己興趣愛好的視頻進(jìn)行觀看。

②觀看后，學(xué)生需完成以下任務(wù)：

-記錄下觀看視頻時(shí)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并解釋這些點(diǎn)為什么對(duì)他們有啟發(fā)。

-思考視頻中提到的興趣愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，撰寫一段個(gè)人感悟。

-與同學(xué)分享觀看視頻的心得，進(jìn)行討論和交流。

3.教師指導(dǎo)與幫助

-教師可以為學(xué)生提供一些閱讀材料或視頻資源的推薦，確保材料與課本內(nèi)容相關(guān)且適合學(xué)生的英語水平。

-對(duì)于學(xué)生在閱讀或觀看過程中遇到的生詞或語法問題，教師可以提供在線詞典或語法參考書籍的推薦，幫助學(xué)生自行解決。

-教師可以安排一些小組討論或?qū)懽骰顒?dòng)，讓學(xué)生將課后拓展的內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)際的語言練習(xí)中。

-教師可以定期檢查學(xué)生的拓展作業(yè)，給予反饋和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：

-學(xué)生需根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的興趣愛好的話題，撰寫一篇短文，描述自己的一個(gè)興趣愛好，包括如何開始、為什么喜歡以及它對(duì)自己的影響。字?jǐn)?shù)要求在100-150字之間。

-鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯，如“Ihaveahobby...”和“Iusedto...”。

2.口語作業(yè)：

-學(xué)生需準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的演講或角色扮演，內(nèi)容可以是描述自己或他人的興趣愛好，也可以是討論如何培養(yǎng)和維持興趣愛好。

-演講或角色扮演的時(shí)間限制為2-3分鐘，學(xué)生需在課后練習(xí)，并在下一節(jié)課進(jìn)行展示。

3.閱讀作業(yè)：

-學(xué)生需閱讀課外推薦的英文短文，了解不同國(guó)家人們的興趣愛好，并完成以下任務(wù)：

-完成隨文練習(xí)題，鞏固詞匯和語法知識(shí)。

-寫下自己對(duì)短文中提到的興趣愛好的看法，至少包含兩個(gè)論點(diǎn)。

作業(yè)反饋：

1.寫作作業(yè)反饋：

-教師需對(duì)學(xué)生的寫作作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，重點(diǎn)關(guān)注語法、詞匯使用和句子結(jié)構(gòu)。

-對(duì)于每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)給出具體的反饋意見，如“句子結(jié)構(gòu)完整”、“使用了新學(xué)的詞匯”或“可以嘗試使用更復(fù)雜的句型”。

-教師可以選擇部分優(yōu)秀作品在課堂上進(jìn)行朗讀，并鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)。

2.口語作業(yè)反饋：

-教師應(yīng)在學(xué)生完成口語作業(yè)后立即給予反饋，以便學(xué)生了解自己的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)、詞匯量和表達(dá)能力，給出針對(duì)性的建議。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，教師可以給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.閱讀作業(yè)反饋：

-教師需檢查學(xué)生的閱讀作業(yè)，確保學(xué)生完成了隨文練習(xí)題，并理解了短文內(nèi)容。

-對(duì)于學(xué)生的答案，教師應(yīng)給予評(píng)價(jià)，指出正確與否，并解釋原因。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)閱讀材料的理解和看法，以此促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，這節(jié)課下來，我覺得整體上還算是順利。咱們這節(jié)課是關(guān)于興趣愛好的，我覺得這個(gè)話題挺貼近生活的，學(xué)生們的參與度也還挺高的。

首先啊，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)就發(fā)現(xiàn)，通過提問和展示圖片、視頻的方式，學(xué)生們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，對(duì)興趣愛好的話題產(chǎn)生了興趣。我覺得這個(gè)方法還是挺有效的，因?yàn)樗芗ぐl(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲。

然后呢，在講解基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，我用了圖表和實(shí)例來幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺受學(xué)生歡迎的，因?yàn)樗鼈冎庇^易懂。不過，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于一些語法點(diǎn)還是有點(diǎn)吃力，比如過去式的使用。所以我打算在接下來的教學(xué)中，多找一些類似的例子，讓學(xué)生在實(shí)際語境中去體會(huì)和運(yùn)用。

至于案例分析，我覺得這部分內(nèi)容挺有深度，學(xué)生們通過分析案例，對(duì)興趣愛好的理解更加深入了。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在這部分討論中比較被動(dòng)，不太敢發(fā)言。我可能需要更多地去鼓勵(lì)他們，比如設(shè)置一些小問題，讓他們從簡(jiǎn)單的問題開始回答。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到學(xué)生們能夠積極地參與進(jìn)來，這讓我很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論過程中有點(diǎn)偏離主題，這可能是由于時(shí)間有限，也可能是由于他們對(duì)某些話題不太熟悉。所以我打算在今后的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些討論指南，幫助學(xué)生更好地圍繞主題展開討論。

至于課堂展示與點(diǎn)評(píng)，我覺得這是一個(gè)很好的環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)谡故咀约旱挠^點(diǎn)時(shí)，不僅提高了表達(dá)能力，也加深了對(duì)興趣愛好的認(rèn)識(shí)。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在展示時(shí)還是有點(diǎn)緊張，可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈@方面的經(jīng)驗(yàn)。