PAGE河北省省級聯測2021-2022學年高二上學期第二次考試物理試卷班級_______姓名_______注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、班級和考號填寫在答題卡上．2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上．寫在本試卷上無效．3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回．單項選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．宇宙中“破壞力”最強的天體“磁星”，危險程度不亞于黑洞，其磁感應強度相當于地球磁場的1000萬億倍，下列有關磁星的磁場說法正確的是（）A．“磁星”表面的磁場如此強大，故而磁感線非常密集，導致磁感線可能相交B．“磁星”表面各點的磁場方向可以用磁感線在該點的切線方向表示C．磁場只存在于“磁星”外部，而“磁星”內部不存在磁場D．若在“磁星”表面選一閉合區域，則閉合區域中的磁通量不可能為零2．如圖所示，懸點O正下方距離為l處固定一帶電小球A，懸點O通過一絕緣細線連接另一個與A完全相同的帶電小球B，平衡時位置如圖所示，現緩慢減少小球B所帶的電荷量，下列說法正確的是（）A．細線對小球B的拉力逐漸變小B．兩小球間的庫侖力逐漸變小C．小球B所受的合外力逐漸減小D．兩球所帶電荷量的乘積與二者間距的平方成正比3．如圖所示電路中，電源內阻不能忽略，電表均為理想電表．閉合開關后，電路處于穩定狀態，下列說法正確的是（）A．電流表的示數突然變大，可能因為電容器被擊穿B．燈泡突然變亮，可能因為電阻R發生了短路C．燈泡突然變亮，可能因為電阻R發生了斷路D．電壓表的示數突然變小，可能因為燈泡的燈絲燒斷4．均勻帶電球體在空間產生的電場強度可等效為在球心處有一與球體所帶電荷量相等的點電荷在球外部產生的電場強度．如圖甲所示，真空中某處靜置一半徑為R的均勻絕緣帶電球體，其外部一點到球心距離為x，球體在該點處產生的電場強度E與的關系如圖乙所示，若圖像的斜率為，靜電力常量為k，則（）A．球體所帶的電荷量為B．球體所帶的電荷量為C．球體在空間產生的電場強度最大值為D．球體在空間產生的電場強度最大值為5．如圖所示的電路中，電源內阻不能忽略．現將開關閉合，滑動變阻器的滑片從a端滑到b端的過程中，有關各電表（均為理想電表）示數的變化趨勢說法正確的是（）A．電流表的示數逐漸減小B．電流表的示數逐漸增大C．電壓表的示數逐漸增大D．電壓表的示數逐漸減小6．如圖甲所示電路中，閉合開關，將滑動變阻器的滑片從左端逐漸滑至右端時，電壓表和的示數隨電流表示數變化的圖像如圖乙．已知電動機兩端電壓達到一定值時才能開始轉動，各電表均為理想電表，下列說法正確的是（）A．電壓表的示數變化量與電流表的示數變化量的比值逐漸減小B．電動機內部線圈的電阻值為C．滑動變阻器的可調范圍是D．電流表示數最大時，電動機的輸出功率為7．如圖所示，等邊三角形三個頂點處分別固定所帶電荷量相等的點電荷a、b、c，其中a、b為正電荷，c為負電荷．A、B、C三點分別為三條邊的中點，取點A為零電勢點，現有一帶電荷量為的試探電荷，下列說法正確的是（）A．試探電荷在A、B、C三點的電勢能大小關系為B．A、B、C三點處的電場強度大小關系為C．若試探電荷從A移至B，電勢能減少，則C點的電勢為D．若試探電荷從A移至B，電勢能減少，則其從B移至C，電勢能減少二、多項選擇題：本題共3小題，每小題6分，共18分．在每小題給出的四個選項中，有兩個或兩個以上選項符合題目要求．全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分．8．金屬探測器已經廣泛應用在考場檢測、車站安檢等領域，其利用的是電磁感應原理：探測器內的線圈中通以大小與方向快速變化的電流從而產生快速變化的磁場，該磁場會在金屬物體內部感應出“渦流”（感應電流）．“渦流”會產生磁場，從而影響原始磁場，導致檢測器發出蜂鳴聲而報警．下列說法正確的是（）A．欲使待檢測物體內部產生“渦流”（感應電流），探測器需在待檢測物上方不停地晃動B．探測器靜止在待檢測物上方，待檢測物內部仍然可以產生“渦流”（感應電流）C．若待檢測物為塑料則不能報警，因為檢測區域內沒有磁通量變化D．若待檢測物為塑料則不能報警，因為待檢測物中沒有能夠自由移動的帶電粒子或很少9．如圖所示電路，電源內阻，定值電阻，當電阻箱連入電路的阻值為時，電源的輸出功率為，下列說法正確的是（）A．電阻箱連入電路的阻值為時，電源的輸出功率最大B．電阻箱連入電路的阻值為時，電阻箱消耗的功率最大C．電源的電動勢為D．電阻箱連入電路的阻值分別為和時，若電源的輸出功率相等，則10．帶電荷量為的小物體靜止在粗糙絕緣水平面上，以小物體所處位置O為原點，水平向右建立x軸，x軸上各點的電勢隨位置坐標x的變化如圖所示（圖像曲線部分和直線部分在處相切），已知小物體在處速度達到最大，在x=3l處速度恰好為零，下列說法正確的是（）A．小物體從O到的過程中由于摩擦產生的熱量為B．小物體運動過程中受到的摩擦力為C．的關系為D．小物體運動過程中的最大動能為三、非選擇題：本題共5小題，共54分．11．（8分）如圖甲所示為多用電表中歐姆擋的簡易結構圖．（1）關于多用電表歐姆擋的使用，下列說法正確的是________________．A．測量某一電阻時，應在其所在電路中直接測量，不必拆下被測電阻B．測量電阻時用手指緊緊按住紅、黑表筆與電阻接觸的部分，這樣測量較為準確C．因流過表頭的電流與待測電阻的阻值不成線性關系，所以表盤刻度不均勻D．若使用一段時間后電源電動勢沒變，內阻增大但不影響調零，待測電阻的測量值將變大（2）某同學選取“擋”測量一定值電阻，發現指針偏角過大，應將擋位調至___________（填“”或“”）擋，并且重新進行_______________．換擋后，重新測量該定值電阻，表盤示數如圖乙所示，則此定值電阻的測量值為_____________．12．（8分）利用如圖甲所示的電路圖測量某電源的電動勢和內阻，電阻箱的調節范圍足夠大，電流表和電壓表均為非理想電表，實驗步驟如下：①閉合，調節電阻箱，使兩電表均可大角度偏轉，記錄此時電壓表、電流表、電阻箱的示數分別為；②斷開，改變電阻箱的示數，記錄多組電阻箱讀數R和對應的電流表讀數I，作出圖像如圖乙；③計算圖像的斜率k和記錄截距．（1）結合步驟②③可得該電源電動勢的測量值______________，內阻的測量值________________，內阻的測量值_______________（填“大于”“小于”或“等于”）真實值．（2）結合步驟①②③可得該電源內阻的真實值為______________．13．（11分）如圖所示，一點電荷固定于O點，在其下方距離為h處固定一足夠長光滑絕緣細桿，細桿上A點與O點的連線與豎直方向夾角，一帶電小球穿在桿上，且可以在桿上自由滑動．今在A點給小球一向右的初速度，小球運動途經B、C兩點，且經過A、B、C三點的速度之比為．已知點電荷在周圍空間距離為r處的電勢為（取無窮遠為零電勢點），，求段的長度．14．（12分）如圖甲所示的電路中，只閉合干路開關，滑動變阻器的滑片從a端移動到b端的過程中兩電壓表的示數隨電流表A的示數Ⅰ變化的關系如圖乙所示，電容器的電容，求：（1）電源內阻r及電阻的值；（2）將滑動變阻器的滑片置于中間，先將單刀雙擲開關撥到1端，穩定后再撥到2端，電路再度穩定，此過程流過電阻的電荷量．15．（15分）如圖所示，半徑為R的四分之一光滑絕緣圓弧軌道豎直固定并與粗糙絕緣水平面平滑連接，空間存在著水平向右的勻強電場（圖中未畫出），一帶負電的小滑塊（可視為質點）從距離水平面高為的A點以的初速度水平拋出，恰好無碰撞地從B點進入圓弧軌道，且第一次返回時剛好到達B點，重力加速度為g，求（結果可以用根式表示）：（1）小滑塊受到的電場力與重力的比值；（2）小滑塊與水平面間的動摩擦因數及在水平面上運動的最遠距離；（3）足夠長時間后小滑塊對圓弧軌道壓力的最大值．答案題號12345678910答案BBAABCCBDBCACD1．B解析：磁場中某點不能有兩個磁場方向，故而磁感線不能相交，A錯誤；磁感線某點處的切線方向為該點的磁場方向，B正確；磁感線為閉合曲線，故而在“磁星”內部仍然存在磁場，C錯誤；若所選擇的區域平行于磁感線，或磁感線從某側進入又從同一側穿出時磁通量依然為零，D錯誤．[命題意圖]本題以“磁星”為載體，意在考查磁場和磁感線、磁通量的基本概悆，主要考查理解能力，體現物理觀念、科學思維、科學態度與責任的學科素養，突出對基礎性、應用性的考查要求．2．B解析：小球B受到的重力、拉力、庫侖力組成的三角形與相似，故而，其中x逐漸變小，所以庫侖力逐漸變小，B正確；拉力大小不變，A錯誤；因為小球B緩慢漏電，故而小球B緩慢運動，可視為一直處于平衡狀態，所以小球B所受的合外力一直為零，C錯誤；由以上可知，兩球所帶電荷量的乘積與二者間距的三次方成正比，D錯誤．[命題意圖]本題以簡單力學情景為載體，考查有庫侖力參與下的共點力平衡問題，主要考查推理論證能力、模型建構能力，體現科學思維與責任的學科素養，突出對基礎性、應用性的考查要求．3．A解析：電客器被擊穿短路可使得電路總電阻變小，總電流變大，故A正確；若電阻R發生短路，則電路左側三元件并聯部分分壓為零，會導致燈泡熄滅，B錯誤；若電阻R發生斷路，會使得并聯三元件總電阻變大，電路總電流變小，燈泡分壓變小，故而亮度變小，C錯誤；若燈泡的燈絲燒斷，則電壓表的示數將變為電源電動勢，故而示數增大，D錯誤．[命題意圖]本題意在考查考生對電路故障這一板塊知識的掌握程度，主要考查推理論證能力、模型建構能力，體現科學思維與科學探究的學科素養，突出對應用性的考查要求．4．A解析：均勻帶電球體在空間產生的電場強度可等效為在球心處有一與球體所帶電荷量相等的點電荷在球外部產生的電場強度，所以，所以均勻球體所帶的電荷量為時，場強最大，所以最大值為，所以A正確，BCD錯誤．[命題意圖]本題以均勻帶電球體為載體，意在考查點電荷在周圍空間產生的電場強度的特點．主要考查推理論證能力、模型建構能力，體現科學思維、科學探究、科學態度與責任的學科素養．5．B解析：滑動變阻器連亼電路的總電阻逐漸減小，所以干路總電流逐漸增大，電流表的示數逐漸增大，A錯誤；電源內阻分得的電壓逐漸增大，所以路端電壓逐漸減小，電壓表的示數逐漸減小，C錯誤；通過的電流逐漸減小，所以通過的電流一定逐漸增大，電流表的示數逐漸增大，B正確；故而兩端電壓逐漸增大，電壓表的示數逐漸增大，D錯誤．[命題意圖]本題意在考查學生應用“程序法”解決電路動態分析的能力，本題也可以用“并同串反”的思想來解決，主要考查了推理論證能力、模型建構能力，體現科學思維、科學態度與責任的學科素養，突出應用性的考查要求．6．C解析：電壓表示數變化量與電流表示數變化量的比值等于電源的內阻，故比值不變，A錯誤；電動機內部線圈的電阻為，B錯誤；由圖像可知，當電流表示數為時，滑動變阻器連入電路的阻值為零，當電流表示數為時，滑動變阻器全部連入電路，故滑動變阻器的最大阻值為，C正確；電流表示數最大值為，故電動機的輸出功率為，D錯誤．[命題意圖]本題以電路的計算為載體，考查電路中的圖像問題和有關電動機問題的相關計算，主要考查理解能力、推理論證能力、創新能力，體現科學思維、科學探究、科學態度與責任的學科素養，突出對綜合性、應用性的考查要求．7．C解析：試探電荷從A移至B，電荷a對其不做功，電荷b、c均對其做正功，所以，但從B移至C，電荷c對其不做功，由對稱性可知，電荷a、b對其做功的代數和為零，所以B、C兩點的電勢相等，電勢能也相等，所以，A、D錯誤；由對稱性可知，若試探電荷從A移至B，電勢能減少，試探電荷從A移至C，電勢能也減少，，可得C點的電勢為，C正確；電荷c在A點的電場強度大小與電荷b在B點的電場強度大小相等，但電荷a、b在A點的合電場強度為零，而電荷a、c在B點的電場強度合成后不為零，所以B點的合電場強度一定大于A點的電場強度，由對稱性可知，B點和C點的電場強度大小相等，故而，，B錯誤．[命題意圖]本題以三個點電荷組成的三角形框架來創設情景，意在考查學生對電場強度、電勢、電勢能等知識點的綜合應用和計算能力，考查了理解能力、推理論證能力、模型建構能力，體現科學思維、科學探究、科學態度與責任的學科素養，突出對綜合性、應用性的考查要求．8．BD解析：因為金屬探測器中通的是大小與方向快速變化的電流，以致產生高速變化的磁場，故即使探測器靜止在待檢測物的上方，待檢測物中依然有感應電流產生，所以A錯誤，B正確；因為塑料制品近乎于絕緣體，導電性能極差，所以監測區域中并非沒有磁通量變化，而是因為塑料內部沒有可自由移動的帶電粒子或極少，而使得待檢測物體中無感應電流或電流太小不能引起報警，C錯誤，D正確．[命題意圖]本題以金屬探測器為載體，考查感應電流的產生條件，考查了理解能力、推理論證能力、體現了學生對知識的應用和遷移能力．9．BC解析：電路外電阻與內電阻相等時，電源輸出功率最大，可知，電阻箱連入電路的阻值為時，電源的輸出功率最大，A錯誤；由等效電源的思想可知，當電阻箱的阻值等于定值電阻與電源內阻之和時，電阻箱消耗的功率最大，故電阻箱的阻值為，B正確；依題意，解得，C正確；若外電阻存在兩個值使得電源的輸出功率相同，則應符合，D錯誤．[命題意圖]本題意在考查電源的輸出功率與外電阻的關系以及等效電源的思想，考查學生對閉合電路歐姆定律中功率問題的深入理解，主要考查學生用科學思維和方法處理相關問題的能力．10．ACD解析：小物體從O到M過程中由能量守恒定律可知，小物體減少的電勢能均轉化為摩擦生熱，所以小物體從O到M過程中由于摩擦產生的熱量為，A正確；因小物體位于時速度剛好最大，故此時加速度為零，所以其所受摩擦力為，B錯誤；小物體從O到過程中由能量守恒定律得：，又因為，聯立解得：，C正確；小物體在到過程中由動能定理得：，又因為，聯立解得：，D正確．[命題意圖]本題創設小物體在電場中的運動，結合圖像的情景來考查運動、力、電、能的綜合考查，屬于多過程、多狀態問題，考查了考生對綜合問題的分析和計算能力．考查了推理論證能力、模型建構能力，體現科學思維、科學態度與責任的學科素養，突出應用性的考查要求．11．答案：（每空2分）（1）C（2）歐姆調零190解析：（1）多用電表歐姆擋存在內置電源，為避免與外置電源發生沖突，故測量電阻時應將電阻從電路中拆下，A錯誤；若用手指緊緊按住紅、黑表筆與電阻接觸的部分，則電阻的測量值為該電阻與人體電阻的并聯值，故測量值偏小，B錯誤；由可知，待測電阻與電流不成線性關系，故表盤刻度不均勻，C正確；若電動勢不變，且仍可調零，可知歐姆表中值電阻不變，電源內阻雖然增大，但電阻箱連入的阻值可做相應減少，所以待測電阻的測量值不變，D錯誤．（2）若指針偏角過大，證明所選擋位偏大，表盤示數過小，故重新選擇較低擋位，使指針向中值電阻靠近，故選擋，而且每次換擋都要重新進行歐姆調零；該電阻的測量值為．[命題意圖]本題集中考查多用電表的使用注意事項、誤差分析以及表盤讀數、換擋問題，主要考查理解能力，體現物理觀念、科學思維、科學態度與責任的學科素養，突出對基礎性、應用性的考查要求．12．答案：（每空2分）（1）kb大于（2）解析：（1）由閉合電路歐姆定律得：，故而，所，因為，所以內阻的測量值大于真實值．（2）由步驟①可算得，電流表的內阻為，所以．[命題意圖]本題為測量電動勢內阻的傳統方法的變式，結合了圖像的方法．解答本題需要靈活運用閉合電路歐姆定律，并熟悉掌握測量電動勢和內阻的誤差分析．本題注重對學生基本物理知識的考查，體現物理思維、科學觀念，突出對學生能力的考查要求．13．答案：解析：設，則，設小球帶電荷量為q，從A到B由動能定理得：（3分）其中（1分）（1分）從A到C由動能定理得：（3分）其中（1分）聯立解得：（2分）[命題意圖]本題以創設新情境為載體，意在通過小球在點電荷產生的電場中的運動這一簡單情景考查點電荷在空間產生的電勢及電勢能的問題，主要考查推理論證能力、模型建構能力、創新能力，體現科學思維、科學探究、科學態度與責任的學科素養，突出對綜合性、應用性、創新性的考查要求．14．答案：（1）（2）解析：（1）由電路分析可知圖的斜率為