2018年福建省龍巖市中考語文一模試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四五六七八總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、默寫1、補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（1）黑云壓城城欲摧，______。

（李賀《雁門太守行》）（2）______，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子

密州出獵》）（3）______，左右流之；窈窕淑女，______。（《關(guān)雎》）（4）不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飛來峰》）（5）銜遠(yuǎn)山，吞長江。______，______。（范仲淹《岳陽樓記》）（6）______，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。（諸葛亮《出師表》）（7）王灣行舟江上，把鄉(xiāng)愁寄予遠(yuǎn)飛的大雁，輕吟：“______？______。”（《次北固山下》）（8）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中作者借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，發(fā)出了“______，______”的感慨，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。二、選擇題1、下列文學(xué)文化常識(shí)說法不正確的一項(xiàng)是（）A.《與朱元思書》的“書”和《捕蛇者說》的“說”都是古代的文體。B.律詩有四聯(lián)，依次是首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。C.范進(jìn)參加的“鄉(xiāng)試”是我國古代一種以選拔官吏為目的科舉考試。D.英國作家雨果的長篇小說代表作有《悲慘世界》與《戰(zhàn)爭與和平》。 三、其他1、閱讀下面的文字，按要求作答。有月亮的晚上可以看見橋洞里流水①tuān急，銀片閃爍，月影揉碎，古廟里的磬聲隨著波光向外【甲】（A．流傳B．流溢）。那些懸掛在波光和月色中的石碼頭上，搗衣聲響成一片，“長安一片月，萬戶搗衣聲”，小巷的后面也頗有點(diǎn)詩意。翻身再上前樓，又見巷子里一片燈光，黃包車轔轔而過，賣餛飩的敲著竹梆子，賣五香茶葉蛋的提著帶小爐子的大籃子。茶館店夜間成了書場，琵琶叮咚，吳語軟儂，蘇州評(píng)彈尖脆悠揚(yáng)，賣茶葉蛋的叫喊愴②（A．cāng

B．chuàng

）然悲涼。我沒有想到，一條曲折的小巷竟然【乙】（A．

變化無窮B．

變幻莫測），表里不同，櫛比鱗次的房屋分隔著陸與水，靜與動(dòng)。一面是人間的苦樂與喧囂，一面是波影與月光，還有那低沉回蕩的夜磬聲，似乎要把人間的一切都遺忘。我在這些小巷中走過千百遍，度過了漫長的時(shí)光；似乎青春是從這些小巷中溜走的，它在腦子里沖刷出一條深深的溝，留下了極其難忘的印象。（1）根據(jù)文中①處的拼音寫漢字，根據(jù)②處拼音給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（選擇題只填序號(hào)）①tuān急______②愴然______（2）從文中【甲】【乙】兩處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號(hào)。【甲】______【乙】______（3）畫線句有一處語病，請將正確的句子寫在橫線上。原句：似乎青春是從這些小巷中溜走的修改句：____________四、詩歌鑒賞1、閱讀下面這首詩歌，完成各題。漁家傲范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）下面對這首詩歌理解和分析，不正確的一項(xiàng)是______A．詞的上片以一“異”字統(tǒng)領(lǐng)全詞景物特點(diǎn)，點(diǎn)明地域、時(shí)令及作者對邊地風(fēng)物的異樣感受。B．“四面邊聲”三句，用寫實(shí)的筆法具體展示出塞外風(fēng)光，而著重渲染戰(zhàn)時(shí)的肅殺氣象。C．“羌管悠悠霜滿地”刻畫入夜景色，直言將士們在軍營中吹彈樂曲，苦中作樂的豪邁情懷。D．這首詞描繪了戍邊的艱苦生活，表現(xiàn)將士們的英雄氣概和復(fù)雜情感，意境開闊蒼涼，形象生動(dòng)鮮明。（2）“濁酒一杯家萬里”抒發(fā)了詩人怎樣的感情？______五、文言文閱讀1、閱讀文言文選段，完成各題。【甲】

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）【乙】

古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。

觀夫高祖之所以勝，而項(xiàng)籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項(xiàng)籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝而輕用其鋒；高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊，此子房教之也。當(dāng)淮陰破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。由此觀之猶有剛強(qiáng)不忍之氣非子房其誰全之？（節(jié)選自[宋]蘇軾《留侯論》）【注釋】①挾持：內(nèi)心懷有。②項(xiàng)籍：指項(xiàng)羽。③輕：輕易。④子房：指張良，為漢高祖劉邦的主要謀士。⑤淮陰：指韓信。（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①所以動(dòng)心忍性動(dòng)：______②入則無法家拂士拂：______③必有過人之節(jié)過：______④養(yǎng)其全鋒而待其弊弊：______（2）請用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶鄡商帲┯?/p>

此

觀

之

猶

有

剛

強(qiáng)

不

忍

之

氣

非

子

房

其

誰

全

之（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①困于心衡于慮而后作②當(dāng)淮陰破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。（4）甲文通過列舉古代幾位圣君賢臣的事例，論述了造就人才的客觀因素是______；乙文通過高祖與項(xiàng)籍的對比，論述了成大業(yè)者自身應(yīng)具備的素質(zhì)是______。______六、現(xiàn)代文閱讀1、閱讀下面的文章，完成各題。舊時(shí)的離別張悅?cè)?/p>

①從北京南站到濟(jì)南西站，每半小時(shí)就會(huì)有一列火車出發(fā)，全程只需1小時(shí)37分鐘，但我已經(jīng)一年沒有回過家了。每次都是媽媽來看我，也不要我去車站接，下了火車換地鐵，半個(gè)小時(shí)以后就站在我家門口了。她總是很高興地說，好近。是啊，好近，我點(diǎn)點(diǎn)頭。是不是太近的緣故，近到破壞了回家這件事應(yīng)有的形式感？火車一再提速，我卻離家越來越遠(yuǎn)。

②我關(guān)于火車的最初記憶，與濟(jì)南那座老火車站有關(guān)。那座德國人留下的日耳曼風(fēng)格建筑，若不是再看到照片，我已經(jīng)想不起它是什么樣子。只記得有一個(gè)綠色的圓頂、四面都有鐘表的塔樓。小時(shí)候在去往火車站的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到它，就開始興奮了。它聳立在灰蒙蒙的樓群之中，有一種神秘的異國情調(diào)。而那種異國情調(diào)，好像與正要前往的那個(gè)地方有關(guān)，頭腦中衍生出各種想象。拎著箱子走進(jìn)圓拱形大門，有一種出遠(yuǎn)門的鄭重感。它的繁復(fù)、典雅、美輪美奐，令旅行充滿儀式感。

③那時(shí)候去北京，要坐一整夜的火車。清晨我被媽媽搖醒，拉起胳膊塞進(jìn)外套的袖管里，跌跌撞撞地跟在大人身后下了車，抬頭就望見“北京”兩個(gè)大字。我嗅著陌生的空氣，思忖著各種奇怪的問題：這里的人是怎樣生活的？他們?nèi)ツ睦镔I菜，看什么報(bào)紙，有沒有像趵突泉那樣一個(gè)元宵節(jié)可以看花燈的地方？說到底，就是無法想象在別處，故鄉(xiāng)以外的地方，人們的生活是怎樣的吧。身后忽然傳來長鳴的汽笛聲，撼動(dòng)心肝。火車緩緩地朝遠(yuǎn)處駛?cè)ィ托械娜四救坏負(fù)]著手，站在大風(fēng)里，好蕭索。月臺(tái)上總是刮著好大的風(fēng)，無論什么時(shí)節(jié)，非要吹得人頭發(fā)蓬亂、衣角翻飛不可。那種狂烈?guī)в心撤N戲劇性。大風(fēng)好像是一種道具，為了在離別和重逢時(shí)，給旅人添上一點(diǎn)兒風(fēng)塵仆仆的氣息。

④長大以后，不知道為什么，月臺(tái)上的風(fēng)不再像從前那么大了。那些風(fēng)都去了哪里呢？真是個(gè)謎。沒了風(fēng)，旅人也沒了風(fēng)塵仆仆的氣息，剩下的只是倦怠，月臺(tái)越建越大，卻越發(fā)讓人感到局促，再也沒有從前那種空曠的感覺了。要是看到哪個(gè)送行的人在火車還未駛遠(yuǎn)之前掉頭走掉，我就會(huì)莫名地惱火，覺得他對這場離別不夠鄭重。的確不需要多么鄭重。就算有些離愁別緒，也完全不必一個(gè)人傻傻地站在原地悲傷，而是可以一邊朝車站里面走，一邊給剛離開的人發(fā)微信，將自己的感受告訴對方。

⑤舊時(shí)的離別有一種美感，想來是與悲傷的質(zhì)感有關(guān)。離開之后，兩個(gè)人各自待在自己的悲傷里，那是一種隔絕的悲傷，它完全是自己一個(gè)人的事，關(guān)在身體里沖來蕩去，無法讓對方知道。

⑥總之，火車已經(jīng)不再像從前一樣，是一種沉重的、讓人感到難過的事物。這個(gè)詞的屬性已經(jīng)改變了，變得平淡而日常。這樣想一想，在“火車”這個(gè)詞失去了它所負(fù)載的情感重量的時(shí)候，那座老火車站適時(shí)地死去，變成記憶中的文物，或許也是一種合理的命數(shù)。（1）文章寫了作者關(guān)于小時(shí)候“火車記憶”的三個(gè)片段，請概括。片段一：小時(shí)候去濟(jì)南老火車站的興奮與神秘感。片段二：______片段三：______（2）聯(lián)系語境，結(jié)合劃線詞語，賞析下列句子。①身后忽然傳來長鳴的汽笛聲，撼動(dòng)心肝。②它完全是自己一個(gè)人的事，關(guān)在身體里沖來蕩去，無法讓對方知道。（3）文中“現(xiàn)在的離別”和“舊時(shí)的離別”有什么不同？（4）結(jié)合文章第⑥段畫橫線的句子，聯(lián)系全文，簡要分析作者認(rèn)為“火車”一詞失去了怎樣的情感重量？（5）對本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是______A．“火車一再提速，我卻離家越來越遠(yuǎn)”這一句子，看似前后矛盾，卻表明我離家的無奈和惆悵。B．濟(jì)南的那座老火車站給“我”童年的旅行蒙上了一層異國情調(diào)，讓我的遠(yuǎn)行充滿了鄭重感和儀式感。C．文章第三段開頭從嗅覺和心理兩個(gè)方面生動(dòng)表現(xiàn)了童年的“我”乘夜車抵達(dá)北京時(shí)陌生而又新奇的感受。D．隨著時(shí)代發(fā)展，科技進(jìn)步，火車提速在給人們帶來方便的同時(shí)，卻使人失去了舊時(shí)乘火車出門的難忘體驗(yàn)。______2、【現(xiàn)代文閱讀】閱讀下面的文字，完成下列各題。城市的公共自行車系統(tǒng)

①城市公共自行車作為一種健康環(huán)保的代步工具，已成為綠色出行的象征。一些發(fā)達(dá)國家城市的公共自行車系統(tǒng)從______、______到______，日臻完善，成為現(xiàn)代城市交通工具的重要組成部分，并為發(fā)展中國家改善交通現(xiàn)狀提供了可以借鑒的樣本。

②1965年，荷蘭阿姆斯特丹的一群年輕人將一些涂成白色、沒有上鎖的自行車放在公共區(qū)域，供人們免費(fèi)使用，被稱作“白色自行車計(jì)劃”。這個(gè)勇敢的嘗試普遍被認(rèn)為是世界上最早的公共自行車系統(tǒng)的起源。現(xiàn)在，這個(gè)古老且曾經(jīng)超級(jí)發(fā)達(dá)的城市約有40%的交通由自行車承擔(dān)，那一條條河道把城市劃分成了無數(shù)個(gè)格子街區(qū)，自行車成為最適合的出行工具。此外，荷蘭還具有發(fā)展城市公共自行車系統(tǒng)的良好基礎(chǔ)。早在1890年，荷蘭

就開始建設(shè)世界上第一條自行車專用道。目前，荷蘭人均自行車道路長度居世界第一位，并擁有先進(jìn)的自行車指路系統(tǒng)，可以提供地點(diǎn)、距離、方向等信息。

③法國是世界上首個(gè)成功推行公共自行車租賃項(xiàng)目的國家。1974年拉羅舍爾推出了供市民租賃使用的“小黃車”項(xiàng)目。2004年里昂推出了世界上首個(gè)使用計(jì)算機(jī)控制、采取會(huì)員卡制度系統(tǒng)的公共自行車租賃項(xiàng)目，開啟了以高新技術(shù)應(yīng)用為特色的第三代公共自行車潮流。2007年法國最為著名的自行車租賃系統(tǒng)Velib在巴黎誕生。Velib這個(gè)詞語是由法語中“自行車”（Velo）與“免費(fèi)”（liberte）組合而成，這個(gè)項(xiàng)目實(shí)際上也始終踐行著這一理念--無論是巴黎市民還是旅居者，只辦理相關(guān)手續(xù)便能享受一年無限次的使用。目前，巴黎的公共自行車吸引了22.43萬名會(huì)員，騎行人數(shù)增加41%，每年巴黎的公共自行車使用總次數(shù)達(dá)=1.3億次。④英國的自行車租賃業(yè)務(wù)很發(fā)達(dá)，租賃公司遍布全國，許多外國游客使用自行車環(huán)游英國。2010年，倫敦推出自行車出租服務(wù)，由當(dāng)?shù)卣愂罩危瑢?shí)行全天24小時(shí)不停歇運(yùn)營。租車系統(tǒng)中的兩個(gè)租借點(diǎn)之間一般不超過300米，用控制觸屏在無停車位時(shí)直接搜索，并點(diǎn)選寬限15分鐘找車位的選項(xiàng)，可免去找下一個(gè)車位的租用金。2016年，倫敦的11500輛公共自行車安裝了blaze激光燈，它會(huì)在車前的地面上投射一個(gè)綠色的符號(hào)，可以讓騎行者在夜間更加醒目，提高騎車的安全性。

⑤美國紐約市龐大而且成熟的自行車共享系統(tǒng)經(jīng)過長時(shí)間的準(zhǔn)備，于2013年5月27日正式開始投入服務(wù)。紐約市民以及來自美國和全世界的游客，在紐約可以方便地利用300個(gè)無人看管停車點(diǎn)的6000輛自行車去上班、上學(xué)、購物、鍛煉、旅游，為紐約市增添了一項(xiàng)綠色、健康的交通方式。

⑥目前，成熟的公共自行車系統(tǒng)在全球至少49個(gè)國家的535個(gè)城市建立起來。

⑦在我國，城市的公共自行車系統(tǒng)也開始大規(guī)模的運(yùn)行。短短一年多，用戶總數(shù)從0增至1900萬，引來了眾多企業(yè)的資金追捧、技術(shù)助力和需求支撐。國外的做法會(huì)給我們一些啟示，在未來，我國城市的公共自行車系統(tǒng)的運(yùn)行將更趨于規(guī)范，更利于環(huán)保，更便于出行。（根據(jù)有關(guān)材料改寫）（1）根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，給第①段空缺處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語，依次填寫在下面。（2）請寫出第③段中加點(diǎn)的“這一理念”所指代的內(nèi)容。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是______A．一條條河道把阿姆斯特丹劃分成無數(shù)個(gè)格子街區(qū)，獨(dú)特的城市規(guī)劃讓該市40%的市民選擇用自行車解決交通問題。B．拉羅舍爾和巴黎分別推出的“小黃車”和“Velib”，都是法國成功推行城市公共自行車租賃項(xiàng)目的典型案例。C．遍布倫敦的自行車租賃公司，實(shí)行24小時(shí)不停歇運(yùn)營。使用者在相距15分鐘車程的兩個(gè)租賃點(diǎn)之間租車時(shí)，可免去租用金。D．自行車共享系統(tǒng)在紐約投入服務(wù)后，市民以及游客的分享意識(shí)大幅提高，紐約市的交通方式也更加綠色、健康。（4）國外的哪些做法，使城市的公共自行車系統(tǒng)日正完善？請梳理概括。______3、閱讀下面的材料，完成各題。“燃”這個(gè)詞最初開始于熒幕，繼而作為一種積極向上的態(tài)度被越來越多的年輕人所接受，它既是動(dòng)詞，也是名詞，還是形容詞，總之，你心中那股進(jìn)擊的小火苗升起的時(shí)候，“燃”就出現(xiàn)了。用“燃”這個(gè)詞，表達(dá)生命中那些激動(dòng)、熱烈的時(shí)刻，亦是目前年輕人最流行的語言。《戰(zhàn)狼2》是不折不扣的燃文化的推廣大使，讓人驚呼的票房背后，亦有燃文化的助推。網(wǎng)友、觀眾用“超燃”“從國內(nèi)燃到國外”盛贊這部電影，而影片的思想含量、陽剛之美，所表現(xiàn)出的澎湃激情、強(qiáng)烈責(zé)任感，以及弘揚(yáng)正氣、傳遞正能量的主題，更是詮釋和豐富了時(shí)下正流行的“燃文化”內(nèi)涵。《人民日報(bào)》也關(guān)注燃文化，用文章《以“燃”表達(dá)直面現(xiàn)狀》來點(diǎn)贊網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目《吐絲聯(lián)盟》，點(diǎn)贊青年人以“燃”的態(tài)度直面現(xiàn)狀，討論“燃文化”與“喪文化”的對撞。

從“葛優(yōu)癱”的走紅開始，到網(wǎng)絡(luò)段子毒雞湯，乃至“喪茶”實(shí)體店的成功創(chuàng)辦，反雞湯、喪文化逐漸變得無孔不入，席天卷地。

而“燃”的崛起，似乎要在“喪文化”的大潮中逆流而上。（1）根據(jù)以上文字，從下列圖片中選出最符合“燃”的內(nèi)涵的一項(xiàng)______

（A）

（B）

（C）（2）“燃”既是動(dòng)詞，也是名詞，還是形容詞。上面材料中，“超燃”中的“燃”是______詞，“從國內(nèi)燃到國外”中的“燃”是______詞。（3）給下面這段文字，續(xù)寫一句話，使其語意連貫，句式整齊。不同時(shí)代、不同身份的人都曾有過屬于他們的“燃”：“燃”是爺爺上山下鄉(xiāng)時(shí)挑起扁擔(dān)的瞬間；“燃”是媽媽看到中國女排五連冠奏響國歌的瞬間；“燃”是哥哥為灌籃高手“流川楓”吶喊的瞬間；“燃”是小弟弟學(xué)著小豬佩奇踩水塘的瞬間……對我而言______。______七、名著導(dǎo)讀1、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）魯濱孫在荒島上住了二十八年后，幫助一位船長平定了叛亂，帶著星期五一起，乘坐收復(fù)的船只回到了闊別多年的家鄉(xiāng)。______（2）祥子之所以被稱為“駱駝祥子”，是因?yàn)樗幸淮尾〉沽耍谡f夢話時(shí)道出了他與三匹駱駝的關(guān)系。______（3）《簡愛》中的羅切斯特先生在桑菲爾德莊園里拐彎抹角地試探簡愛的心思，最終兩人互吐衷腸，表白愛意。____________2、閱讀下面語段，按要求作答。

這沂水縣是個(gè)小去處，如何掩飾得過？此時(shí)街市上講動(dòng)了，說道：“拿著了鬧江州的

A

。如今差李都頭去拿來。”朱貴在東莊門外朱富家聽了這個(gè)消息，慌忙來后面對兄弟朱富說道：“這黑廝又做出來了，如何解救？宋公明特為他，誠恐有失，差我來打聽消息。如今他吃拿了，我若不救得他時(shí)，怎的回寨去見哥哥，似此怎生是好？”（1）文中A處的人是______（2）A原本化名張大膽，他是怎么暴露身份的？______八、作文1、閱讀下面的文字，按要求作文。題目：最美的姿態(tài)要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名等，請用化名代替。______

2018年福建省龍巖市中考語文一模試卷參考答案一、默寫第1題參考答案:甲光向日金鱗開；會(huì)挽雕弓如滿月；參差荇菜；寤寐求之；自緣身在最高層；浩浩湯湯；橫無際涯；親賢臣；鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸雁洛陽邊；沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春;答案：（1）甲光向日金鱗開（注意“鱗”的書寫）（2）會(huì)挽雕弓如滿月（3）參差荇菜寤寐求之（注意“寤寐”的書寫）（4）自緣身在最高層（5）浩浩湯湯，橫無際涯（6）親賢臣（7）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊

（注意“雁”的書寫）（8）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（注意“畔”的書寫）該題考查的是詩文名句的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。二、選擇題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:DABC．正確。D．有誤，《戰(zhàn)爭與和平》的作者是列夫?托爾斯泰；故選：D。本題考查學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解。中國是一個(gè)傳統(tǒng)文化豐富的民族，例如節(jié)氣歌、傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典文學(xué)、中華禮儀等都是學(xué)生應(yīng)該了解和掌握的知識(shí)。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。三、其他---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:湍；B；B；A；青春似乎是從這些小巷中溜走的（1）本題考查字音與字形的掌握。根據(jù)平時(shí)對字詞的積累，或是借助于工具書，可知“tuān急”寫作“湍急”，“愴然”的“愴”讀作chuàng。（2）本題考查根據(jù)語境選擇詞語。【甲】處，流傳，是傳下來或傳播開的意思；流溢，是充滿而流出的意思。根據(jù)句意，此處要表現(xiàn)磬聲傳得很遠(yuǎn)，應(yīng)是“流溢”，故選：B。【乙】處，變化無窮，指不斷變化，沒有止境；變幻莫測，指事物變化迅速，捉摸不定，變化多端，難以揣測。句子表述的對象為“曲折的小巷”，表現(xiàn)其景物的多變，應(yīng)是“變化無窮”，故選：A。（3）本題考查病句的修改。閱讀句子，可見其語序不當(dāng)，應(yīng)將“似乎”與“青春”調(diào)換位置。即：青春似乎是從這些小巷中溜走的。答案：（1）①湍

②B（2）【甲】B【乙】A（3）青春似乎是從這些小巷中溜走的第一題考查字音與字形的掌握；第二題考查根據(jù)語境選擇詞語；第三題考查病句的修改。辨析病句常用的方法有：1．語感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2．緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。3．分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。4．聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿。倏捶志浯涡蚴欠窈侠怼Ｋ摹⒃姼梃b賞---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:C（1）本題考查詩歌理解和分析。C項(xiàng)“直言將士們在軍營中吹彈樂曲，苦中作樂的豪邁情懷”有誤。“羌管悠悠霜滿地”寫夜景，在時(shí)間上是“長煙落日”的延續(xù)。深夜里傳來了抑揚(yáng)的羌笛聲，大地上鋪滿了秋霜。耳聞目睹的都給人以凄清、悲涼之感，詩人是借悠悠的笛聲和滿地的秋霜渲染出“塞下”悲涼而哀傷的氣氛。故選C。（2）本題考查詩人情感的分析。“濁酒一杯家萬里”，這是詞人的自抒懷抱。他身負(fù)重任，防守危城，天長日久，難免起鄉(xiāng)關(guān)之思。這“一杯”與“萬里”之間形成了懸殊的對比，一杯濁酒，銷不了濃重的鄉(xiāng)愁，造語雄渾有力，抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)親人的思念，飽含濃重的鄉(xiāng)愁。答案：（1）C（2）“一杯”和“萬里”形成鮮明對比，抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)親人的思念，飽含濃重的鄉(xiāng)愁。譯文：眼看秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南風(fēng)光自然大不相同。頭頂?shù)拇笱阌诛w回南方衡陽去了，一點(diǎn)也沒有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍邊人思鄉(xiāng)的情緒。黃昏時(shí)分，軍中號(hào)角催吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉。飲一杯濁酒，我不由得想起萬里之外的親人。可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而廢。遠(yuǎn)方傳來羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，軍營里早已結(jié)滿寒霜。夜深了，我還不能安睡，為操持軍計(jì)，我的須發(fā)都變白了。戍邊人思念親人，也久久難以成眠，多少次夢里流下眼淚。本題考查詩詞閱讀。《漁家傲?秋思》是北宋詞人范仲淹創(chuàng)作的一首詞。詞人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞鳥瞰圖；詞的下片則抒發(fā)邊關(guān)將士壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國的情懷。整首詞表現(xiàn)將士們的英雄氣概及艱苦生活，意境開闊蒼涼，形象生動(dòng)鮮明。古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。五、文言文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:使……驚動(dòng)；通“弼”，輔佐；超過；疲敝；逆境；忍耐（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。①句意為：通過這些來讓他的心驚動(dòng)。動(dòng)，使……驚動(dòng)②句意為：在國內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士。拂，通“弼”，輔佐。③句意為：一定有超過他人的氣節(jié)。過，超過。④句意為：保持自己完整的鋒銳的戰(zhàn)斗力，等到對方疲敝。弊，疲敝。（2）本題考查句子停頓。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個(gè)句子的意思是：從此可看出，他還有剛強(qiáng)不能忍耐的氣度，不是張良，誰能成全他？故停頓應(yīng)為：由此觀之/猶有剛強(qiáng)不忍之氣/非子房其誰全之。（3）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)詞有：困，憂困；作，有所作為。句子翻譯為：內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為。②句中重點(diǎn)詞有：破，攻破；王稱王；見，表現(xiàn)；于，在；句子翻譯為：當(dāng)韓信攻破齊國想要自己稱王時(shí)，高祖非常生氣，怒氣顯露在言語和神色上。（4）本題考查文本內(nèi)容的理解。閱讀甲文，可見作者的論證思路是：先列舉六人名人的事例，歸結(jié)出一個(gè)人成才的條件，然后再上升天國家高度，講述了治國應(yīng)注意的問題，最后得出中心論點(diǎn)。所以它是從造就人才和治理國家兩個(gè)方面展開論述的。乙文從“在能忍與不能忍之間而已矣”一句，即可看出高祖與項(xiàng)籍成敗的關(guān)鍵在于一個(gè)人是否能夠忍耐。答案：（1）①使……驚動(dòng)

②拂，通“弼”，輔佐③超過

④疲敝（2）由此觀之/猶有剛強(qiáng)不忍之氣/非子房其誰全之（3）①內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為②當(dāng)韓信攻破齊國想要自己稱王時(shí)，漢高祖非常生氣，怒氣顯露在言語和神色上。（4）逆境（磨難，困境亦可）忍耐譯文：甲舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動(dòng)都不如意，這樣來激勵(lì)他的心志，使他性情堅(jiān)忍，增加他所不具備的能力。一個(gè)人，常常出錯(cuò)，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞。然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會(huì)知道。一個(gè)國家，如果在國內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會(huì)被消滅。乙古時(shí)候被人稱作豪杰的志士，一定具有勝人的節(jié)操，（有）一般人的常情所無法忍受的度量。有勇無謀的人被侮辱，一定會(huì)拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，當(dāng)無原因受到別人侮辱時(shí)，也不憤怒。這是因?yàn)樗麄冃貞褬O大的抱負(fù)，志向非常高遠(yuǎn)。看那漢高祖之所以成功，項(xiàng)羽之所以失敗，原因就在于一個(gè)能忍耐、一個(gè)不能忍耐罷了。項(xiàng)羽不能忍耐，因此戰(zhàn)爭中是百戰(zhàn)百勝，但是隨隨便便使用他的刀鋒（不懂得珍惜和保存自己的實(shí)力）。漢高祖能忍耐，保持自己完整的鋒銳的戰(zhàn)斗力，等到對方疲敝。這是張良教他的。當(dāng)淮陰侯韓信攻破齊國要自立為王，高祖為此發(fā)怒了，語氣臉色都顯露出來，從此可看出，他還有剛強(qiáng)不能忍耐的氣度，不是張良，誰能成全他？文言實(shí)詞“恒”的用法：①＜形＞永久不變；固定。《齊桓晉文之事》：“無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。”②＜副＞經(jīng)常；常常；總是。《生于憂患，死于安樂》：“人恒過，然后能改。”《聊齋志異?山市》：“數(shù)年恒不一見。”③＜形＞平常；一般。《童區(qū)寄傳》：“寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。”六、現(xiàn)代文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:乘了一整夜火車剛到北京時(shí)的陌生感和好奇心。；大風(fēng)讓月臺(tái)充滿了戲劇性，送行人愈發(fā)蕭索，旅人風(fēng)塵仆仆。；B（1）本題考查對文本內(nèi)容的理解與概括。細(xì)讀文本可知，本文第一段由媽媽來看引出回憶，第二段回憶了小時(shí)候去濟(jì)南老火車站的興奮與神秘感，第三段回憶了乘一夜火車到北京的新奇感。第四段回憶了站臺(tái)看送行人的戲劇性場景。（2）本題考查賞析詞語的表達(dá)效果。需結(jié)合具體的語境分析其在表情達(dá)意上的效果即可。①中的“撼動(dòng)”是心理感受，生動(dòng)地表現(xiàn)了汽笛聲響的巨大，使人的內(nèi)心產(chǎn)生震動(dòng)。②中″沖來蕩去″根據(jù)語境可知是舊時(shí)離別帶給自己的沖擊，因?yàn)槭顷P(guān)在身體里，所以是一種隔絕的，獨(dú)自品味的悲傷。（3）本題考查篩選信息。根據(jù)第四段中的“哪個(gè)送行的人在火車還未駛遠(yuǎn)之前掉頭走掉““可以一邊朝車站里面走，一邊給剛離開的人發(fā)微信，將自己的感受告訴對方“可知現(xiàn)在的離別是什么樣子。根據(jù)第三段中的“送行的人木然地?fù)]著手，站在大風(fēng)里，好蕭索“和第五段中的“離開之后，兩個(gè)人各自待在自己的悲傷里，那是一種隔絕的悲傷“可知舊時(shí)的離別是什么樣子。（4）本題考查對重點(diǎn)句子的理解與分析。作答時(shí)，需聯(lián)系全文內(nèi)容來分析。第一段講述了火車帶給人們因?yàn)榫嚯x而產(chǎn)生的神秘感。第二段講述我小時(shí)候出門遠(yuǎn)行時(shí)的儀式感和莊重感。第三段講述作者看到的舊時(shí)離別時(shí)悲傷的美感和戲劇感。整理作答即可。（5）本題考查對文本內(nèi)容的理解。ACD都正確；B．有誤，老火車站是屬于歐式建筑，本身就具有異國色彩，與旅途的目的地?zé)o關(guān)，純屬“我”的想象。故選：B。答案：（1）片段二：乘了一整夜火車剛到北京時(shí)的陌生感和好奇心。片段三：大風(fēng)讓月臺(tái)充滿了戲劇性，送行人愈發(fā)蕭索，旅人風(fēng)塵仆仆。（2）①″撼動(dòng)″在文中是火車的汽笛聲使人的內(nèi)心產(chǎn)生震動(dòng)，生動(dòng)地寫出汽笛聲響的巨大，催促著人們離別就在眼前，更增添了人們內(nèi)心的離愁別緒。②“沖來蕩去”形象地寫出了舊時(shí)的離別在自己胸腔內(nèi)猛烈沖擊的感受，是一種孤獨(dú)的，無人能懂的悲傷滋味。（3）“舊時(shí)的離別”：送行的人木然地?fù)]手，蕭索地站在大風(fēng)里。大風(fēng)吹得人頭發(fā)蓬亂、衣腳翻飛。兩人各自待在自己的悲傷里，那是隔絕而深重的悲傷。“現(xiàn)在的離別”：火車還未駛遠(yuǎn)之前，送別的人已掉頭而走，同時(shí)發(fā)微信告知對方心里的感受，離愁別緒是可以讓對方分擔(dān)的。離別的感覺不夠鄭重。（4）①消失了距離的神秘感；②出門遠(yuǎn)行的儀式感和莊重感；③離別時(shí)悲傷的美感和戲劇感。（5）B本文第一段由一直是媽媽來看我引出對往日離別的回憶：小時(shí)候去濟(jì)南老火車站的興奮與神秘感；乘一夜火車到北京的新奇感；站臺(tái)看送行人的戲劇性場景。最后一段點(diǎn)明主旨，表現(xiàn)作者對逝去歲月的追憶與懷念。信息的篩選、分析、提取這類題，做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:起源；發(fā)展；成熟；B（1）本題考查了說明文的結(jié)構(gòu)，說明文結(jié)構(gòu)一般有：并列式、遞進(jìn)式、總分式。做題時(shí)應(yīng)注意文章的結(jié)構(gòu)，從而正確確定答題范圍，得出切題的答案。通讀全文可知，一段與后面的二至七段是總分關(guān)系，第一空中應(yīng)填寫第二段內(nèi)容，即概括第二段內(nèi)容。讀第二段可知，應(yīng)填寫“起源”。第二空應(yīng)填寫第三、四段內(nèi)容，即概括第三、四段內(nèi)容。讀第三、四段可知，應(yīng)填寫“發(fā)展”。第三空應(yīng)填寫第五、六、七段內(nèi)容，即概括第五、六、七段內(nèi)容。讀第五、六、七段可知，應(yīng)填寫“成熟”。（2）本題考查代詞指代的內(nèi)容。答題思路：①一般往代詞所在的句子前邊找，盡可能地摘錄原詞原句，或根據(jù)其概括。②找到后還要放入代詞所在的句子中讀讀，檢驗(yàn)是否合適。下面這則材料是否可以作文本文的例子？如果你認(rèn)為可以，請指出放在哪一段中合適，并簡述理由；如果你認(rèn)為不可以，也請簡述理由。根據(jù)“Velib這個(gè)詞語是由法語中“自行車”（Velo）與“免費(fèi)”（liberte）組合而成”的可知：第③段中加點(diǎn)的“這一理念”所指代的內(nèi)容是免費(fèi)（或：租用自行車免費(fèi)）。（3）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括與分析，需要找到相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行判斷，A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，根據(jù)第二段“1965年，荷蘭阿姆斯特丹的一群年輕人將一些涂成白色、沒有上鎖的自行車放在公共區(qū)域，供人們免費(fèi)使用，被稱作“白色自行車計(jì)劃”。這個(gè)勇敢的嘗試普遍被認(rèn)為是世界上最早的公共自行車系統(tǒng)的起源”可知并不是獨(dú)特的城市規(guī)劃，所以A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B項(xiàng)說法正確；C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，根據(jù)第四段“由當(dāng)?shù)卣愂罩危瑢?shí)行全天24小時(shí)不停歇運(yùn)營。租車系統(tǒng)中的兩個(gè)租借點(diǎn)之間一般不超過300米，用控制觸屏在無停車位時(shí)直接搜索，并點(diǎn)選寬限15分鐘找車位的選項(xiàng)，可免去找下一個(gè)車位的租用金”，而不是C選項(xiàng)說的“使用者在相距15分鐘車程的兩個(gè)租賃點(diǎn)之間租車時(shí)，可免去租用金”，C錯(cuò)誤；D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，根據(jù)第五段內(nèi)容可知D選項(xiàng)所說“紐約市民以及來自美國和全世界的游客，在紐約可以方便地利用300個(gè)無人看管停車點(diǎn)的6000輛自行車去上班、上學(xué)、購物、鍛煉、旅游，為紐約市增添了一項(xiàng)綠色、健康的交通方式。”是錯(cuò)誤的。故選B。（4）本題主要考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和提取，通讀全文，根據(jù)“荷蘭

就開始建設(shè)世界上第一條自行車專用道目前，荷蘭人均自行車道路長度居世界第一位，并擁有先進(jìn)的自行車指路系統(tǒng)，可以提供地點(diǎn)、距離、方向等信息。根據(jù)“法國是世界上首個(gè)成功推行公共自行車租賃項(xiàng)目的國家，2004年里昂推出了世界上首個(gè)使用計(jì)算機(jī)控制、采取會(huì)員卡制度系統(tǒng)的公共自行車租賃項(xiàng)目，開啟了以高新技術(shù)應(yīng)用為特色的第三代公共自行車潮流”根據(jù)“租車系統(tǒng)中的兩個(gè)租借點(diǎn)之間一般不超過300米，用控制觸屏在無停車位時(shí)直接搜索，并點(diǎn)選寬限15分鐘找車位的選項(xiàng)，可免去找下一個(gè)車位的租用金”答案：（1）起源

發(fā)展

成熟（2）免費(fèi)（或：租用自行車免費(fèi)）（3）B（4）①發(fā)展城市自行車專用道；②建立自行車指路系統(tǒng)；③采用會(huì)員卡制度；④應(yīng)用高新技術(shù)；⑤踐行“免費(fèi)”理念；⑥規(guī)范租賃停放點(diǎn)的管理；⑦改進(jìn)設(shè)備，提高騎行安全性；⑧實(shí)施政府補(bǔ)貼鼓勵(lì)政策；⑨提高共享程度；⑩服務(wù)人性化這篇文章介紹了城市公共自行車作為一種健康環(huán)保的代步工具，已成為綠色出行的象征。一些發(fā)達(dá)國家城市的公共自行車系統(tǒng)從起源、發(fā)展

到成熟，日臻完善，成為現(xiàn)代城市交通工具的重要組成部分，并為發(fā)展中國家改善交通現(xiàn)狀提供了可以借鑒的樣本。信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出。可以分為以下三個(gè)步驟：（1）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:B；形容；動(dòng)；燃”是我在球場上投進(jìn)三分球的瞬間（1）本題考查材料內(nèi)容的理解能力。根據(jù)材料的介紹，我們可知所謂的“燃文化”，是“表達(dá)生命中那些激動(dòng)、熱烈的時(shí)刻”，能“表現(xiàn)出的澎湃激情、強(qiáng)烈責(zé)任感，以及弘揚(yáng)正氣、傳遞正能量的主題”，“燃文化”與“喪文化”是相互對立的。而給出的三幅圖畫，A是一幅美麗的山水圖，只能表明山清水秀，沒有情感傾向，沒有明顯的“燃文化”特點(diǎn)；B圖以向上伸展的手臂，表現(xiàn)對陽光、對希望的追逐，符合“燃文化”的特點(diǎn)；C圖中的機(jī)器人，伸出“OK”的手勢，給人以“謙和”之感，不符合“燃文化”特點(diǎn)。故選：B。（2）本題考查詞性的判斷能力。根據(jù)語境判斷，材料中的“超燃”是對電影《戰(zhàn)狼Ⅱ》的中肯評(píng)價(jià)，是十分好，十分有力，澎湃激情之意，所以“燃”是形容詞；“從國內(nèi)燃到國外”，意思是好評(píng)之聲從國內(nèi)傳到國外，這里的“燃”是動(dòng)詞。（3）本題考查材料主旨的理解與續(xù)寫。根據(jù)材料，了解“燃文化”的具體內(nèi)涵，結(jié)合社會(huì)與自己的實(shí)際，用相同的句式續(xù)寫即可。答案：（1）B（2）形容詞

動(dòng)詞（3）示例：“燃”是我在球場上投進(jìn)三分球的瞬間。“燃”是我站在表演的舞臺(tái)上贏得掌聲的瞬間。“燃”是我費(fèi)盡心力攻克難題的瞬間。本題材料由分析“燃”字的詞性與意義，引出現(xiàn)代流行語“燃文化”的出現(xiàn)，指出《戰(zhàn)狼Ⅱ》是燃文化的不折不扣的推廣大使，由此解釋什么是“燃文化”。最后將“燃文化”與“喪文化”進(jìn)行比較，突出其在現(xiàn)代社會(huì)大潮中的迅猛發(fā)展之勢。解決材料閱讀題，要仔細(xì)閱讀材料，從材料中篩選出關(guān)鍵信息，分析探究結(jié)論，解決相關(guān)的問題，平時(shí)要注意多訓(xùn)練，注意語言的組織與表達(dá)。七、名著導(dǎo)讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:√；√；√（1）《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部長篇小說。主要講述了魯濱遜一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來28年，因幫助一位船長平定了叛亂，帶著星期五一起，乘坐收復(fù)的船只，回到了闊別多年的家鄉(xiāng)。故√．

（2）《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。它描寫了20年代，老北京的一個(gè)人力車夫的辛酸故事。小說的敘事線索就是祥子命運(yùn)的三起三落。一起：苦干三年，買了輛新車。一落：連人帶車被大兵抓了去。二起：拼命拉車攢錢，準(zhǔn)備買新車。二落：攢的錢被孫偵探詐騙了。三起：虎妞給祥子買了舊車。三落：虎妞難產(chǎn)而死，祥子賣車安葬虎妞。題中所說為一起一落后，祥子從大兵那里逃出來時(shí)，牽了三批駱駝賣了，后來病倒了，在說夢話時(shí)道出了他與三匹駱駝的關(guān)系。于是得名“駱駝祥子”。故√．（3）《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。羅切斯特先生是在桑菲爾德莊園里拐彎抹角地試探簡愛的心思，最終兩人互吐衷腸，表白愛意的。故√。答案：（1）√（2）√（3）√本道題考查的是學(xué)生對于課本推薦名著閱讀后的掌握程度，需要結(jié)合積累作答。名著閱讀主要是考查考生對作品的作者、內(nèi)容、主要人物、主旨的掌握情況，以及對主要精彩片段的賞析與理解。平時(shí)要做好課外名著閱讀的積累。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:李逵《水滸傳》，中國四大名著之一，明代長篇章回體小說，也是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一。作者或編者一般被認(rèn)為是施耐庵。全書以北宋末年宋江起義為主要故事背景，通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。書中塑造了諸多栩栩如生的人物，A就是其一。（1）判斷人物是誰，要抓取特征，“鬧江州”“黑廝”都是很明確的提示信息。在《水滸傳》第三十九回宋江在江州來到潯陽樓自飲自吃，吟反詩兩首。無為軍通判黃文炳于潯陽樓上發(fā)現(xiàn)宋江反詩，蔡九知府下令捉拿。宋江裝瘋。蔡九知府聞知是近瘋，把宋江下到死囚中，派戴宗去東京報(bào)告蔡太師。戴宗被朱貴領(lǐng)上梁山泊，吳用教戴宗賺蕭讓（書法家）金大堅(jiān)（雕刻家）上山，假造蔡京回書。黃文炳道破假回書上破綻，戴宗被打成招，下進(jìn)牢里，斬首之日，梁山好漢及李逵來救，李逵不分官兵百姓，舉斧亂砍，晃蓋喝止不聽。遂為李逵大鬧江州城。（2）題中所給的選段是第四十三回“假李逵剪徑劫單人

黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎”中的李逵回鄉(xiāng)探母，路遇李鬼自稱黑旋風(fēng)李逵作惡，便擒下他，后念其是孝子又放過他。但此后不久又聽那賊人與妻子大侃自己騙過李逵，挽回一命之事，便將那賊人變作