希沃班班通教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)大綱演講人：日期：06培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋目錄01培訓(xùn)背景與目標(biāo)02基礎(chǔ)功能講解與操作演示03教學(xué)場(chǎng)景深度融合應(yīng)用04進(jìn)階技巧與創(chuàng)新應(yīng)用05持續(xù)學(xué)習(xí)與支持體系01培訓(xùn)背景與目標(biāo)教育信息化政策解讀教育信息化是國(guó)家教育改革的重要戰(zhàn)略促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提高教育質(zhì)量和教育水平。班班通是教育信息化的重要舉措希沃班班通在教育信息化中的角色通過(guò)班班通設(shè)備，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。希沃班班通作為一種智能教育設(shè)備，為教育信息化提供了有力的技術(shù)支撐和保障。123希沃班班通設(shè)備集電腦、電視、白板等功能于一體，簡(jiǎn)化了教學(xué)操作流程，提高了教學(xué)效率。希沃班班通設(shè)備支持多種互動(dòng)方式，如觸摸、手寫、批注等，增強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)交流。希沃班班通設(shè)備內(nèi)置了豐富的教學(xué)資源，包括課件、視頻、音頻等，方便教師備課和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。希沃班班通設(shè)備支持個(gè)性化學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑和資源。希沃班班通設(shè)備的核心價(jià)值提高教學(xué)效率增強(qiáng)師生互動(dòng)豐富教學(xué)資源促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)培訓(xùn)預(yù)期成果掌握希沃班班通設(shè)備的基本操作01通過(guò)培訓(xùn)，使教師能夠熟練掌握希沃班班通設(shè)備的基本操作，包括開(kāi)關(guān)機(jī)、投屏、批注等。熟練運(yùn)用希沃班班通進(jìn)行教學(xué)02通過(guò)培訓(xùn)，使教師能夠熟練運(yùn)用希沃班班通進(jìn)行教學(xué)，包括課件制作、資源共享、課堂互動(dòng)等。提升教學(xué)質(zhì)量和效率03通過(guò)培訓(xùn)，使教師能夠更好地利用希沃班班通進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享和均衡。推動(dòng)教育信息化發(fā)展04通過(guò)培訓(xùn)，使教師認(rèn)識(shí)到教育信息化的重要性，積極推廣和應(yīng)用希沃班班通等教育信息化設(shè)備，推動(dòng)教育信息化的發(fā)展。02基礎(chǔ)功能講解與操作演示希沃白板5基礎(chǔ)操作指南白板界面及工具欄介紹包括畫筆、橡皮、撤銷、重做、保存等基本操作。課件制作與管理如何新建、編輯、刪除課件，以及課件的上傳、下載和分享。學(xué)科工具使用針對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科提供的專屬工具，如拼音、數(shù)學(xué)公式、英語(yǔ)詞典等。白板互動(dòng)功能如何使用白板進(jìn)行遠(yuǎn)程授課、實(shí)時(shí)互動(dòng)、屏幕共享等。課堂互動(dòng)與激勵(lì)利用班級(jí)優(yōu)化大師進(jìn)行隨機(jī)點(diǎn)名、分組活動(dòng)、搶答等互動(dòng)操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。家校溝通與合作班級(jí)優(yōu)化大師如何幫助教師與家長(zhǎng)建立有效的溝通渠道，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析與反饋通過(guò)班級(jí)優(yōu)化大師收集學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，進(jìn)行深度分析和挖掘，為教師提供精準(zhǔn)的教學(xué)反饋。課堂紀(jì)律管理通過(guò)班級(jí)優(yōu)化大師進(jìn)行學(xué)生考勤、行為記錄、獎(jiǎng)懲管理等。班級(jí)優(yōu)化大師的應(yīng)用場(chǎng)景希沃授課助手與剪輯師功能展示授課助手功能如何利用授課助手進(jìn)行課程錄制、直播、投屏等操作，提高教學(xué)效率。01020304剪輯師功能剪輯師如何對(duì)視頻進(jìn)行剪輯、拼接、轉(zhuǎn)場(chǎng)等操作，以及如何添加字幕、音頻等素材。多媒體素材管理在剪輯師中如何管理圖片、音頻、視頻等多媒體素材，方便教師快速調(diào)用。成果展示與分享如何將剪輯完成的視頻作品進(jìn)行導(dǎo)出、上傳和分享，以及如何將其應(yīng)用到課堂教學(xué)中。03教學(xué)場(chǎng)景深度融合應(yīng)用互動(dòng)課件設(shè)計(jì)與課堂活動(dòng)創(chuàng)建課件設(shè)計(jì)原則遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，注重啟發(fā)式教學(xué)；與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，突出教學(xué)重點(diǎn)。互動(dòng)元素融入課堂活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)拖拽、點(diǎn)擊、填空等互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生參與熱情；活動(dòng)與課程目標(biāo)高度相關(guān)，確保知識(shí)有效傳遞。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，如分組競(jìng)賽、角色扮演等；活動(dòng)設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。123確保網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、攝像頭、麥克風(fēng)等正常運(yùn)行；調(diào)整攝像頭角度和音頻設(shè)置，保證課堂清晰度。選擇合適的遠(yuǎn)程互動(dòng)平臺(tái)，建立班級(jí)群組；提前測(cè)試網(wǎng)絡(luò)連接，確保課堂順暢進(jìn)行。運(yùn)用平臺(tái)工具進(jìn)行提問(wèn)、討論、展示等互動(dòng)環(huán)節(jié)；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況。設(shè)定明確的課堂規(guī)則，確保遠(yuǎn)程課堂秩序；采用多元化評(píng)價(jià)方式，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)效果。遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂的實(shí)施步驟設(shè)備準(zhǔn)備與調(diào)試遠(yuǎn)程課堂連接遠(yuǎn)程互動(dòng)策略課堂管理與評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教研與資源共享實(shí)踐教研平臺(tái)選擇選用功能完善的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，支持在線備課、磨課、評(píng)課等功能。教研成果應(yīng)用將教研成果及時(shí)應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果；通過(guò)學(xué)生反饋不斷調(diào)整優(yōu)化，形成良性循環(huán)。教研流程規(guī)劃制定詳細(xì)的教研計(jì)劃，明確教研主題、時(shí)間、參與人員等；定期開(kāi)展教研活動(dòng)，確保教研持續(xù)性。資源共享策略建立共享資源庫(kù)，上傳優(yōu)質(zhì)教案、課件、教學(xué)視頻等資源；鼓勵(lì)教師積極分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)水平共同提升。04進(jìn)階技巧與創(chuàng)新應(yīng)用數(shù)學(xué)動(dòng)態(tài)演示語(yǔ)文古詩(shī)動(dòng)畫古詩(shī)配圖古詩(shī)朗誦數(shù)據(jù)可視化幾何畫板利用希沃白板和數(shù)學(xué)工具，結(jié)合動(dòng)態(tài)演示和互動(dòng)操作，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)學(xué)概念和原理，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。創(chuàng)建幾何圖形，進(jìn)行動(dòng)態(tài)變換和測(cè)量，探索幾何性質(zhì)。將數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表和圖像，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)據(jù)關(guān)系和趨勢(shì)。結(jié)合希沃白板和多媒體資源，將古詩(shī)中的意境和情感以動(dòng)畫形式呈現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。為古詩(shī)添加背景、人物和場(chǎng)景等配圖，幫助學(xué)生更好地理解古詩(shī)意境。通過(guò)配音和背景音樂(lè)，營(yíng)造古詩(shī)的朗誦氛圍，提高學(xué)生的朗誦水平。學(xué)科融合案例（如數(shù)學(xué)動(dòng)態(tài)演示、語(yǔ)文古詩(shī)動(dòng)畫）行為數(shù)據(jù)采集通過(guò)希沃班班通教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)時(shí)采集學(xué)生的課堂行為數(shù)據(jù)，如參與度、注意力、作業(yè)完成情況等。數(shù)據(jù)可視化展示將采集到的數(shù)據(jù)以圖表、報(bào)告等形式呈現(xiàn)，方便教師查看和分析。數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略和方法，優(yōu)化教學(xué)效果。學(xué)生行為數(shù)據(jù)解讀幫助教師理解學(xué)生行為數(shù)據(jù)背后的含義和規(guī)律，提供有針對(duì)性的教學(xué)建議。識(shí)別學(xué)生問(wèn)題通過(guò)數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題和困難，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。評(píng)估學(xué)生表現(xiàn)根據(jù)數(shù)據(jù)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和進(jìn)步情況，為教學(xué)評(píng)估提供依據(jù)。學(xué)生課堂行為數(shù)據(jù)分析010402050306跨平臺(tái)多設(shè)備協(xié)同教學(xué)通過(guò)希沃班班通教學(xué)系統(tǒng)，教師可以遠(yuǎn)程控制學(xué)生的設(shè)備，進(jìn)行遠(yuǎn)程輔導(dǎo)和管理。遠(yuǎn)程控制希沃班班通教學(xué)系統(tǒng)支持多種設(shè)備的連接和互動(dòng)，如電腦、手機(jī)、平板等，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)的協(xié)同教學(xué)。多設(shè)備連接將云端資源同步到本地設(shè)備，確保教學(xué)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。資源同步將手機(jī)或平板上的內(nèi)容實(shí)時(shí)投射到電腦上，方便教師展示和講解。多屏互動(dòng)將教學(xué)資源上傳到云端，方便學(xué)生和教師在不同設(shè)備上訪問(wèn)和使用。云端資源共享將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源分享給其他教師和學(xué)生，促進(jìn)教學(xué)資源的交流和共享。資源共享05持續(xù)學(xué)習(xí)與支持體系信息化教學(xué)基礎(chǔ)涵蓋信息技術(shù)與教育融合的基礎(chǔ)知識(shí)，如多媒體教學(xué)、電子白板使用等。希沃白板進(jìn)階技巧深入講解希沃白板在教學(xué)中的高級(jí)應(yīng)用，如課件制作、課堂互動(dòng)等。學(xué)科融合案例分享提供各學(xué)科與信息技術(shù)融合的案例，供教師參考和借鑒。線上直播課程定期邀請(qǐng)教育專家進(jìn)行線上直播，為教師解答疑惑、分享教育心得。希沃學(xué)院在線課程資源介紹常見(jiàn)問(wèn)題知識(shí)庫(kù)在線客服支持培訓(xùn)課程回顧希沃社區(qū)交流平臺(tái)匯總常見(jiàn)問(wèn)題及解決方案，方便教師快速查找。教師可在社區(qū)內(nèi)發(fā)帖求助，與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)。提供實(shí)時(shí)在線客服，解答教師使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題。提供培訓(xùn)課程的回放和資料下載，方便教師復(fù)習(xí)和鞏固。常見(jiàn)問(wèn)題自助解決路徑定期組織線下交流活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的溝通與合作。線下交流活動(dòng)供教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討教學(xué)方法的平臺(tái)。希沃教學(xué)應(yīng)用論壇01020304為教師提供個(gè)性化的技術(shù)支持服務(wù)，解決個(gè)性化問(wèn)題。專屬技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)展示優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，推廣先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。優(yōu)秀案例展示與推廣后續(xù)技術(shù)支持與社群交流06培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋應(yīng)用技能、教學(xué)資源整合、教學(xué)創(chuàng)新能力等。考核指標(biāo)參訓(xùn)教師實(shí)操考核標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操、教學(xué)演示、案例分析等。考核形式完成任務(wù)的質(zhì)量、效率、創(chuàng)新性及學(xué)生反饋等。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、良好、合格、需提高等四個(gè)等級(jí)。考核結(jié)果教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀案例征集案例內(nèi)容涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、學(xué)生互動(dòng)、教學(xué)效果等方面。案例要求真實(shí)性、創(chuàng)新性、可借鑒性，體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合。征集方式教師自主申報(bào)、學(xué)校推薦、培訓(xùn)組織評(píng)選等。案例應(yīng)用優(yōu)秀案例將進(jìn)行展示、分享、出版等形式的推廣。長(zhǎng)期信