語文版2025年五年級(jí)下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)調(diào)研〔有答案〕班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語補(bǔ)充1.把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。為（____）作倀指（____）為馬（____）急跳墻（____）死狐悲如（____）得水對(duì)（____）彈琴亡（____）補(bǔ)牢聲名（____）藉我發(fā)現(xiàn)這些成語與__________________有關(guān)，我還會(huì)寫__________________、________________、________________。2.把下列詞語補(bǔ)充完整，再選兩個(gè)詞語寫句子。沒（____）打（____）（____）竽（____）數(shù)（____）耳（____）鈴雙（____）戲（____）自（____）矛（____）（____）舟（____）劍爭(zhēng)（____）斗（____）無（____）無（____）1．_________________2．___________________________3.將下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。津津（_____）（_____）應(yīng)接（_____）（_____）（_____）（_____）神怡（_____）（_____）落魄安（_____）樂（_____）望眼（_____）（_____）1．上面的詞語中，“__________”一詞的反義詞是兵荒馬亂。2．與上面畫線詞語意思相近的俗語是_______________________。4.把詞語補(bǔ)究完整，并完成練習(xí)。（____）所當(dāng)然氣急（____）壞難以（____）信震天（____）地舉世（____）名臭名（____）揚(yáng)安居（____）業(yè)眾星（____）月1．從上面詞語中找出一對(duì)感情色彩不同、表意相同的詞語：____________、_____________。2．上面“形容十分慌張或惱怒”的詞語是_____________，下面與它意思相近的俗語是（____）。A鼻子都?xì)馔崃薆．一個(gè)巴掌拍不響C．前怕狼后怕虎3．看到畫“﹏﹏﹏”的詞語，我們腦海中會(huì)浮現(xiàn)出這樣的情景：________________。5.將詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語寫一句話足（____）多謀詭計(jì)多（____）得意忘（____）舉世（____）名臭（____）遠(yuǎn)揚(yáng)奮不（____）身形容錢學(xué)森名氣極大的時(shí)候可以用（____），形容秦檜名氣極壞的時(shí)候可以用（____）。形容藺相如非常有智慧的時(shí)候可以用（____），形容敵人陰險(xiǎn)狡詐的時(shí)候可以用（____）。_____________________________形近字詞6.比一比，再組詞。畔（__________）幕（__________）暇（__________）槳（__________）伴（__________）慕（__________）假（__________）獎(jiǎng)（__________）7.辨一辨，再組詞。籠（__________）馳（__________）療（__________）綿（__________）蘢（__________）弛（__________）遼（__________）棉（__________）斯（__________）艄（__________）駿（__________）拇（__________）撕（__________）稍（__________）俊（__________）姆（__________）8.形近字組詞。階（_______）諒（_______）焰（_______）傾（_______）博（_______）價(jià)（_______）涼（_______）陷（_______）頃（_______）搏（_______）9.比一比，組詞語悔（__________）諧（__________）誦（__________）缺（__________）誨（__________）皆（__________）涌（__________）缸（__________）10.形近字組詞。璧（__________）奉（__________）慌（__________）境（__________）壁（__________）秦（__________）謊（__________）鏡（__________）拼音集訓(xùn)11.看拼音寫詞語chóuxièzhēnbǎodīngzhǔbēngtājiāojífāshìhuǎnghuàchíyánxīshēngfúchílièwùgǎnjī12.看拼音，寫詞語。cháyètǐmiànxúnchángshēngyìnggūdúpèihéjīngqiǎoēnhuì13.看拼音寫漢字kěchǐjiàohuǐsuǒwèibèisòngqǐzhǐhéngxīnzúyǐquēshǎojiùfùzhǎnshǒuwúxiànkǎixuán14.看拼音，寫詞語。fánsuǒhuǎnghūlǐnliètuíbàixiányìxiāoqiǎnqīnlüèxiázhǎi15.看拼音，寫詞語。shǎngshíhángxíngyǐnjiànfàngsìjiǎolìhǎiōumáodùnmiáozhǔn句子對(duì)對(duì)碰16.按要求改寫句子。1.白茫茫的水上沒有一點(diǎn)兒波浪。（縮句）_____________________________________________________________2.他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了。（換種說法，使句子的意思保持不變）________________________________________________________________3.讀書能使我們獲得許多知識(shí)。我們要多讀書。（將兩句話合成一句話）_________________________________________________________________4.魯迅在回信中說：“你的信如果要發(fā)表，有發(fā)表的地方，我可以同意。”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________________________________17.按要求寫句子。1.圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。（改為雙重否定句）________________________________________________________________2.園中有民族建筑。園中有西洋景觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）________________________________________________________________3.那個(gè)月光如水的晚上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。（縮句）___________________________________________________________________4.日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句）_____________________________________________________________________5.在外國(guó)的租界里，誰又敢怎么樣呢？（不改變句意，換一種說法。）_____________________________________________________________________6.海塘大堤上早已人山人海。（仿寫句子）____________________________________________________________________7.改成第三人稱轉(zhuǎn)述：爸爸對(duì)小蘭說：“我背你過去。”____________________________________________________________________8.改成雙重否定句：今天的活動(dòng)我們要參加。_____________________________________________________________________18.按要求完成句子練習(xí)。1．這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語造句）_________________________________________________________2．在平原地區(qū)是看到松鼠很少的。（修改病句）_________________________________________________________3．它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水。觀察加點(diǎn)的字，仿寫連續(xù)動(dòng)作的句子：___________________________________________________________19.按要求完成下列句子。1．你想讓我變成一塊石頭。（改成反問句）_______________________________________________2．小青說：“我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)！”（改為提示語在中間）_______________________________________________3．仙女們?cè)诤餆o拘無束地游泳。（用劃線的詞語造句）_______________________________________________4．他的語文作業(yè)基本上全部完成。（修改病句）_______________________________________________5．圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（縮句）________________________________________________20.句型轉(zhuǎn)換。1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）________________________________________________________2.魯迅在回信中說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”（改成轉(zhuǎn)述句）________________________________________________________3.太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。太陽和我們的關(guān)系非常密切。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）________________________________________________________4.我們都很佩服我們班的語文老師。（改為雙重否定句）________________________________________________________5.在班主任的悉心教育下，我改進(jìn)了錯(cuò)誤。（修改病句）________________________________________________________6.知之為知之，不知為不知，是知也。（翻譯句子）________________________________________________________課文內(nèi)容填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《將相和》一文中“將”指_______，“相”指________，“和”是______之意。課文以________兩國(guó)的矛盾為背景，記敘了________、________、________三個(gè)故事，寫出了將相之間由_______到________的過程。2.在兩條腿的動(dòng)物里面，_____跑得最快。陸地上跑得最快的動(dòng)物是______。科學(xué)家認(rèn)為_______的傳播速度是最快的。3.有了_______這個(gè)斗爭(zhēng)方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱恕＜街衅皆系娜嗣癫坏玙__________，還有力地打擊了______________，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了____________________。22.根據(jù)課文理解完成填空。1．《將相和》一課以__________兩國(guó)的矛盾為背景，記敘了_______________、_______________、_______________三個(gè)故事，寫出了將相之間由__________到__________的過程。2．《什么比獵豹的速度更快》一課運(yùn)用了_____________、_____________、__________________等說明方法，說明了________________的速度是最快的。3．問君何能爾？_______________。_________________，悠然見南山。4．種豆南山下，_______________。晨興理荒穢，_______________。23.根據(jù)課文內(nèi)容和自己的積累填空。1．詩(shī)言志。虞世南在《蟬》中借“__________________，非是藉秋風(fēng)”一句表達(dá)自己高潔的志向；林升在《題臨安邸》中向南宋統(tǒng)治者發(fā)出了“____________________________________，”的憤慨質(zhì)問；張繼借“_____________________________，江楓漁火對(duì)愁眠”表達(dá)遠(yuǎn)離故土的孤獨(dú)之感；而王維的“明月松間照，清泉石上流”則描繪出___________________________________的景象，抒發(fā)對(duì)山林美景的喜愛之情。2．閱讀點(diǎn)亮人生。冰心奶奶在某年的兒童節(jié)這樣寄語兒童：“讀書好_____________，___________”；朱熹通過“問渠那得清如許？__________________________”告訴我們，只有開卷閱讀，不斷汲取新知，才能有日新月異的進(jìn)步；王明同學(xué)在學(xué)習(xí)上總是不懂裝懂，我特別想用本學(xué)期《古人談讀書》一課中的“_______________________________________”來勸說他。3．一花一鳥總關(guān)情，四時(shí)萬物皆成趣。瞧，白鷺“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分____________________，減之一分……”言語中透著作者_(dá)_______________________之情；再看秋天的黃昏，______________的大雁，__________________________更是叫人感動(dòng)。這是通過______________描寫來展示秋天黃昏獨(dú)特的韻味。24.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1．在中國(guó)古代，各個(gè)年齡段的人有不同的稱呼。如：姐姐今年______歲，正值及笄；李伯伯今年40周歲，正是______之年；鄰居王大爺正好70周歲，已經(jīng)到________之年了。2．孔指以示兒曰：“__________。”兒應(yīng)聲答曰：“____________。”3．古詩(shī)詞的內(nèi)涵博大精深，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中表現(xiàn)朋友深厚友誼的詩(shī)句是“________，_________。”《軍城早秋》中表現(xiàn)奮勇殺敵的詩(shī)句是“____________，____________。”《與浩初上人同看山寄京華親故》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是“____________，____________。”4．孟子說“自作孽，不可活”，這句話與《左傳》中的“___________，_________”意思相近。5．夫不可陷之盾與_____________，不可_____________。6．本學(xué)期，我們接觸到了________的諸葛亮，_________的小嘎子，_______的方志敏，蕭紅筆下____________的祖父和陳慧瑛筆下______________的外祖父。25.課內(nèi)外內(nèi)容填空1．《清平樂村居》這首詞是________代詞人________寫的。題目中的________是這首詞的詞牌名，________是這首詞的題目。詩(shī)中描寫老夫妻的詩(shī)句是_______，________。2．陽光透出來了，照得_____。山上____，___；山下__，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。3．古人云：詩(shī)中有畫，詩(shī)中有情。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中展現(xiàn)了對(duì)友人的依依惜別之情：___________，唯見長(zhǎng)江天際流。王勃的千古名句__________，天涯若比鄰。4．我國(guó)的四大名著有《紅樓夢(mèng)》《_________》《________》《_________》。課外閱讀26.課外閱讀，回答問題。微笑的魅力在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。在課堂上，如果老師微笑提問題，我會(huì)感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課津津有味，做作業(yè)格外順利。回到家里，當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會(huì)感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會(huì)覺得連病痛都一下子減輕了許多……微笑（）能給人溫暖，給人幸福和力量，（）使人與人之間友好相處呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰揀起來。一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當(dāng)作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會(huì)怎么樣呢？她會(huì)哭起來，說不定還會(huì)罵我，叫我下不了臺(tái)……誰知，當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時(shí)，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰叫咱們是好朋友呢！”看著這動(dòng)人的微笑、聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹簡(jiǎn)直比我的親姐妹還要親！我撲過去，我倆緊緊地?fù)Пг谝黄稹。∥⑿?duì)人們太重要了！我想，如果人們?cè)谏钪卸寄苷嬲\(chéng)相待，笑口常開，這世界將會(huì)變得更加美好！1．在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。津津有味：_______________________________________________________忐忑不安：_______________________________________________________3．用“‖”把文章分為4段。4．用“____”畫出文中的過渡句。5．文章具體地寫了一件什么事？這件事說明了什么？_______________________________________________6．“微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話來回答）___________________________________________________7．小作者寫這篇文章的目的是什么？___________________________________________________27.閱讀短文，回答問題。想象可以走多遠(yuǎn)有一個(gè)孩子在同學(xué)中的人緣并不好，因?yàn)樗?jīng)常“說謊”。譬如他撿到了一塊怪異的石頭，他會(huì)對(duì)同學(xué)們說：“這是一塊寶石，可能價(jià)值連城。”同學(xué)們當(dāng)然哄堂大笑。可是他并不在意，他常會(huì)對(duì)身邊的東西發(fā)表另外一種看法。久而久之，老師把這個(gè)孩子的問題反映到了孩子的父親那里。父親聽了卻不認(rèn)為孩子是在撒謊，而是在進(jìn)行想象。父親沒有批評(píng)他，只是暗中觀察孩子是否真的像老師說的那樣在說謊。有一次，孩子在泥地里撿到了一枚硬幣，他神秘兮兮地拿給他的姐姐說：“這是一枚古羅馬造的硬幣。”孩子的姐姐拿過來看，發(fā)現(xiàn)這是一枚十分普通的舊幣，只是由于受潮生銹，顯得有些古舊罷了。孩子的姐姐便把這件事告訴了父親，希望父親好好教訓(xùn)他，讓他改掉令人討厭的“說謊”習(xí)慣。可是父親聽了把孩子叫過來，說：“我怎么能責(zé)備你呢，你的想象力真?zhèn)ゴ蟆！睂?duì)于孩子父親的“慫恿”行為，許多人都不以為然，認(rèn)為這勢(shì)必害了孩子，他長(zhǎng)大以后會(huì)變成一個(gè)滿口大話的虛偽的人。但是，誰也沒有料到，這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后卻成了著名的科學(xué)家，他名字叫達(dá)爾文?嚴(yán)。現(xiàn)在，所有人都知道他的“進(jìn)化論”就是建在超乎常人的想象和為此進(jìn)行的大量實(shí)物證明之上的。沒有想象，就沒有今天的“進(jìn)化論”。1．解釋詞語。（1）價(jià)值連城：____________________________________（2）哄堂大笑：____________________________________2．用波浪線畫出當(dāng)老師和同學(xué)們說達(dá)爾文“說謊”時(shí)，達(dá)爾文的父親是怎樣做的。3．短文舉了哪兩個(gè)例子來說明達(dá)爾文具有豐富的想象力？_______________________________________________4．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）短文說明了大膽想象的重要性。（______）（2）短文告訴我們，不要輕易否定一個(gè)人。（______）（3）短文畫橫線的兩個(gè)句子中，引號(hào)的作用是相同。（______）5．你喜歡短文中的父親嗎？為什么？_______________________________________________28.課外閱讀。白洋淀里荷花香我的家鄉(xiāng)——白洋淀，是個(gè)風(fēng)景秀美的好地方。那一望無際的湖水，浩瀚無垠、碧波粼粼。七月間，正是荷花盛開的時(shí)節(jié)。滿淀的荷葉挨挨擠擠，宛如一塊拼成的巨大的碧玉，與天相接。你看那荷花稈多像青竹，筆直細(xì)長(zhǎng)，上面長(zhǎng)滿了小刺兒，從茂密的荷葉中鉆出來。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，數(shù)也數(shù)不清，仿佛她們要“飽蘸(zhàn)白洋萬頃水，寫滿藍(lán)天十里云”。最引人注目的還要數(shù)那嬌艷無比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花卻是五顏六色，白如玉，紅如火，粉如霞，黃如金。有的野荷花把她們那嬌美的臉盤緊貼著水面，就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨著荷葉搖曳，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。仔細(xì)一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉紅色的紗裙在翩翩起舞。微風(fēng)吹來，滿淀的荷花散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡，陶醉其中。我愛風(fēng)景如畫的白洋淀，它是冀中平原上一顆璀璨的明珠。1．照樣子，寫詞語。亭亭玉立（AABC式）（______________）（______________）2．從短文中找出一個(gè)比喻句，用“____”畫出來。在這句話中，作者把__________比作____________。3．白洋淀的湖水有什么特點(diǎn)？__________________________________________4．按照短文內(nèi)容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（______），而野荷花卻是（______），（______），（______），（_______），（______）。5．短文主要表達(dá)了作者什么樣的感情？（）A．表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛之情。B．表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。29.課外閱讀。剝豆一天,我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可數(shù)的豆，我問：“想比賽？”“對(duì)。”兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答。“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。“不”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的速度。”一些喜悅悄悄在我心里散開。一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。“讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多一些自信。”這樣想著，我的手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下。“在外面競(jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力，誰會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”想到這里，我剝豆的速度分明快了。兒子手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動(dòng)作不覺中又緩了下來。轉(zhuǎn)念一想：“不要給孩子虛假的勝利。”我剝豆的節(jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。“是平局。我本來有底子。”我糾正他。“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭(zhēng)。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。1．寫出同義詞。斂聲息語——___________________________瞻前顧后——____________________________2．文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請(qǐng)用自己的話分別說明其中的原因。（1）慢下來的原因是：___________________。（2）快起來的原因是：___________________。3．“一些喜悅悄悄在我心里散開。”“我”為什么喜悅呢？__________________________________________4．兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點(diǎn)是：_____和____。用“﹏﹏﹏﹏”劃出文章中最能表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的語句。（只劃一處）5．“‘我少，是我輸了。’沒有賭氣，沒有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。”從中可以看出這是一個(gè)怎樣的孩子？__________________________________6．作者為什么說“自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了”？__________________________________________30.閱讀理解。中國(guó)第五大發(fā)明——漢字漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以土的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨(dú)存。中國(guó)人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡，在世界文字史上是獨(dú)一無二的。它承載了中國(guó)五千年?duì)N爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計(jì)算機(jī)輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國(guó)“第五大發(fā)明”。漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。著名學(xué)者安子介先生說，“中國(guó)由黑龍江到云南，漢字全通。”“中華文化連綿五千年，是用漢字記載的。”“西方字母的形式，根據(jù)歷史說也是由象形而來，后來變成拼音，各國(guó)文字不同，相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了，結(jié)果歐洲分成大小十?dāng)?shù)個(gè)國(guó)家。如果中國(guó)早年也走這條路，早已出現(xiàn)江蘇國(guó)、廣東國(guó)了。我國(guó)方言這樣多，漢字的語音無法在‘語音學(xué)’上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對(duì)漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用。”可見，漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對(duì)漢民族的形成和中國(guó)的統(tǒng)一具有重要的作用。漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意，使用漢字時(shí)觀其形而得其意，其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日”“月”等。會(huì)意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實(shí)，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強(qiáng)大作用值得我們重視。漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語言學(xué)的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復(fù)腦文字”；拼音文字認(rèn)知中“語音編碼”方式起主要作用，而漢字認(rèn)知中則是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，從音、形、義三者結(jié)合上去學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認(rèn)識(shí)漢字的價(jià)值，充分發(fā)掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時(shí)代。1．根據(jù)下列意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間停不下來。（__________）（2）沒有相同的或沒有可以相比的。（__________）2．下列各項(xiàng)與原文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（

）A．漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的幾種文字之一。B．我國(guó)在語音學(xué)上無法統(tǒng)一的方言，在文字使用上卻是基本統(tǒng)一的C．文中所舉“日”“月”是漢字“六書”中的象形字，“休”是會(huì)意字，“盲”是形聲字。D．科學(xué)地學(xué)習(xí)漢字的方法是將漢字的“音”“形”“義”三者結(jié)合起來學(xué)。3．“它承載了中國(guó)五千年?duì)N爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。”從這一句中提煉一個(gè)短語填在橫線上。完成2013年央視節(jié)目《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》的宣傳標(biāo)語：“書寫的___________________，民族的未雨綢繆。”4．選文第二自然段引用安子介先生的話意在說明什么？_______________________________________________5．你認(rèn)為西方學(xué)者針對(duì)拼音文字提出的“開發(fā)右腦”的主張，是否適合使用漢字的中國(guó)人？請(qǐng)說明理由。_______________________________________________6．漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。根據(jù)你的想象和聯(lián)想把下列幾個(gè)字分類。鳥固虎采轉(zhuǎn)看象形字：_______________會(huì)意字：______________形聲字：__________________________作文31.快樂習(xí)作。在我們身邊或者電視上和閱讀中，我們認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人，他們的事跡和精神會(huì)給你留下深刻的印象。就請(qǐng)你以“我最敬佩的人”為題寫一篇作文。注意要通過具體事例來寫人物的言行，表現(xiàn)他的精神和品格。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中你最大的收獲是什么？動(dòng)筆寫下來吧！題目自擬，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。你有不少藏書吧？放在書架上，柜子里，箱子中……運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法介紹自己家中放書的東西。寫清楚它的主要特點(diǎn)，分段介紹它的不同方面，題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。“特別”就是與眾不同，許久之后還能記憶猶新。在生活中，你一定經(jīng)歷過“特別”：特別的人，特別的事，一個(gè)特別的日子、一通特別的電話、一份特別的禮物、一次特別的旅行……請(qǐng)以“特別”為話題寫一篇習(xí)作。要求：①用具體事例寫出特別，將真情實(shí)感融入字里行間；②題目自擬。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作。你對(duì)中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)有哪些了解呢？請(qǐng)從中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)中，選擇你感興趣的一處寫一寫。題目自擬，450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、虎鹿狗兔魚牛羊狼動(dòng)物示例：殺雞駭猴狼心狗肺一馬平川2、精采濫充掩盜龍珠相盾刻求奇艷憂慮公園里百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。大合唱的時(shí)候，小明根本不會(huì)唱，還混在隊(duì)伍里濫竽充數(shù)。3、有味不暇心曠失魂居業(yè)欲穿安居樂業(yè)盼星星盼月亮4、理敗置動(dòng)聞遠(yuǎn)樂拱舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)氣急敗壞A公園里，孩子們?cè)谟淇斓赝嬉＃先藗冸S著音樂跳起了舞，年輕人三五成群坐在草坪上，談工作，談理想。5、智端形聞名顧舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)足智多謀詭計(jì)多端諸葛亮是一個(gè)足智多謀的人。6、湖畔幕布閑暇船槳伙伴愛慕假日獎(jiǎng)狀7、籠罩飛馳治療綿陽蔥蘢松弛遼闊棉花斯文船艄駿馬拇指撕開稍后俊俏保姆8、階梯原諒火焰傾向博士?jī)r(jià)格涼快誣陷公頃搏斗9、后悔和諧朗誦缺少教誨皆大歡喜洶涌水缸10、玉璧奉獻(xiàn)慌忙境界墻壁秦朝說謊鏡子11、酬謝珍寶叮囑崩塌焦急發(fā)誓謊話遲延犧牲扶持獵物感激12、茶葉體面尋常生硬孤獨(dú)配合精巧恩惠13、可恥教誨所謂背誦豈止恒心足矣缺少舅父斬首無限凱旋14、煩瑣恍惚凜冽頹敗閑逸消遣侵略狹窄15、賞識(shí)航行引薦放肆腳力海鷗矛盾瞄準(zhǔn)16、水上沒有波浪。那種慈祥的愉快的表情從他的臉上消失了。因?yàn)樽x書能使我們獲得許多知識(shí)，所以我們要多讀書。魯迅在回信中說我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。17、圓明園的毀滅不能不說是世界文化史上不可估量的損失。

園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。夜晚給我留下回憶和啟示。日全食出現(xiàn)的時(shí)間在十點(diǎn)一刻左右。在外國(guó)的租界里，誰都不敢怎么樣。泰山山頂上早已人頭攢動(dòng)。爸爸對(duì)小蘭說，他背小蘭過去。今天的活動(dòng)我們不得不參加。18、示例：趙州橋既堅(jiān)固又美觀。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。示例：我走進(jìn)教室，坐下來，開始讀書。19、難道你不想讓我變成一塊兒石頭嗎？“我要努力學(xué)習(xí)，”小青說，“長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)！”無拘無束的生活是每個(gè)人的向往。他的語文作業(yè)全部完成。圓明園是博物館、藝術(shù)館。20、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。魯迅在回信中說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是和我們的關(guān)系非常密切。我們不得不佩服我們班的語文老師。在班主任的悉心教育下，我改正了錯(cuò)誤。知道就知道，不知道就不知道，這才是聰明的。21、廉頗藺相如和好秦趙完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪不和和鴕鳥獵豹光地道戰(zhàn)堅(jiān)持了生產(chǎn)敵人驚人的奇跡22、秦趙完璧歸趙澠池會(huì)見負(fù)荊請(qǐng)罪不和和列數(shù)字作比較舉例子光心遠(yuǎn)地自偏采菊東籬下草盛豆苗稀帶月荷鋤歸23、居高聲自遠(yuǎn)山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？月落烏啼霜滿天皎月從松隙間灑下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流的情景。多讀書讀好書為有源頭活水來。則嫌長(zhǎng)則嫌短對(duì)白鷺的贊美和喜愛成群結(jié)隊(duì)在高空中比翼而飛動(dòng)態(tài)描寫24、15不惑古稀此是君家果未聞孔雀是夫子家禽孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長(zhǎng)江天際流更催飛將追驕虜莫遣沙場(chǎng)匹馬還若為化得身千億散上峰頭望故鄉(xiāng)多行不義必自斃無不陷之矛同世而立神機(jī)妙算聰明機(jī)靈舍己為公慈祥寬厚熱愛祖國(guó)25、宋辛棄疾清平樂村居醉里吳音相媚好白發(fā)誰家翁媼湖水通紅霧氣繚繞巖石掩映樹木蔥蘢孤帆遠(yuǎn)影碧空盡海內(nèi)存知己西游記水滸傳三國(guó)演義26、1．不但……而且……2．興趣濃厚的樣子。心神不安。3．第一段：“在人的喜怒哀樂……要數(shù)微笑了。”第二段：“在課堂上……減輕了許多。”第三段：“微笑不僅能給人溫暖……摟抱在一起。”第四段：最后一自然段。4．微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！5．具體寫了我把好友丹丹一支心愛的筆弄壞了，而丹丹卻微笑著安慰我的事，說明了微笑對(duì)人們太重要了！如果人們?cè)谏钪卸寄苷嬲\(chéng)相待，笑口常開，這世界將會(huì)變得更加美好！6．它能給人溫暖，給人幸福和力量，使人與人之間友好相處。7．目的是告訴我們微笑對(duì)人們太重要了！如果人們?cè)谏钪卸寄苷嬲\(chéng)相待，笑口常開，這世界將會(huì)變得更加美好！27、1．形容物品的價(jià)值高，十分珍貴。形容全屋子的人同時(shí)大笑。2．父親沒有批評(píng)他，只是暗中觀察孩子是否真的像老師說的那樣在說謊。3．達(dá)爾文撿到一塊怪異的石頭，他會(huì)對(duì)同學(xué)們說這是一塊寶石，可能價(jià)值連城。他撿到一枚硬幣，他告訴姐姐這是一枚古羅馬造的硬幣。4．√√×5．喜歡。因?yàn)樗麤]有鵝殺達(dá)爾文的想象力鼓勵(lì)他大膽想象。28、1．楚楚動(dòng)人戀戀不舍2．仔細(xì)一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。水珠珍珠3．一望無際，浩瀚無垠，碧波粼粼。4．白色五顏六色白如玉紅如火粉如霞黃如金5．B29、1．?dāng)柯暺翚馑记跋牒?．想給孩子自信，覺得孩子太累了。在外面競(jìng)爭(zhēng)靠實(shí)力，讓孩子知道失敗成功皆是常事，不給孩子虛假的勝利。3．因?yàn)椤拔摇笨吹絻鹤拥恼J(rèn)真、執(zhí)著。4．認(rèn)真和執(zhí)著。“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭(zhēng)。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。5．坦然面對(duì)失敗的孩子。6．母親懂得了應(yīng)該讓孩子在磨難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。30、1．經(jīng)久不息獨(dú)一無二2．A3．文明傳承4．說明漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，對(duì)漢民族的形成和中國(guó)的統(tǒng)一具有重要的作用。5．不適合；西方學(xué)者的主張是針對(duì)“單腦文字”提出來的，而漢字是“復(fù)腦文字”，已經(jīng)具有開發(fā)大腦左、右半球的作用，所以不適合使用漢字的中國(guó)人。6．鳥虎采看固轉(zhuǎn)31、示例：我最敬佩的人在我的生活中，