廈門市大同中學2025年高考沖刺押題（最后一卷）語文試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、下列各句中，沒有語病的一項是A．城市競爭力的高低，不僅取決于硬環境，還取決于社會秩序、公共道德、文化氛圍、教育水準等諸多人文元素組成的軟環境。B．自從中國倡導的“一帶一路”全球發展規劃涵蓋了非洲各國后，非洲各國熱切期待中國鐵路建設能夠激發非洲經濟新活力。C．評價一個政黨，最直接、最有力的證據就是其作風，心系群眾、執政為民、廉潔奉公的優良作風是決定人心向背的關鍵。D．吳京執導并主演的國產大片《戰狼2》自7月28號上映至今,票房僅一個月時間竟然破50億，并由此激發了全球華人的愛國熱情。2、閱讀下面的文字，完成各題。六元抗幣盧群望著漫天飄舞的雪花，秀梅的肩頭擰成了疙瘩。進入臘月后，大成的哮喘越發嚴重了，喉嚨里呼嚕呼嚕的像拉風箱，每呼吸一次，胸口就重重地起伏一次。尤其是冷天，病情越發嚴重，坐也不是，躺也不是，凄厲的哮喘，三里外都聽得見。秀梅咬了咬牙,再一次牽起了小鎖。“你，你干嗎去?”大成支起身子緊張地問。“還是送人吧，胡先生心善，家境又好,孩子到了那里，會有好日子過的。”“跟你說過多少遍了，咱一家人,活要活在一起，死也要死在一起！”大成一著急，又劇烈地喘起來。“可你的病……”“死不了，你把草藥再熬一下,喝了藥出身汗就好了，咳，咳，咳……”話未說完，大成就又咳又端地蜷成一團。“你別急，我聽你的，這就熬藥去。”轉過身子，秀梅的淚嘩嘩地流。去年秋收時，大成還像個壯牛似的，三百來斤的擔子擱肩上健步如飛，五百多斤的碾子能舉過頭頂。錐料想，一場百年不遇的洪水，不僅沖毀了自家的草房,還沖垮了大成的身體。為了保住何老財三進三出的四合院子，大成在冰冷的洪水中奮戰了兩天兩夜。結果何老財的院子保住了，大成卻患上了重疾，咳嗽聲驚天動地，高燒發到四十多度。后經郎中救治，燒雖然退了,哮喘仍如影隨形，日益加重，好端端的壯漢子，轉眼成了病秧子。何老財見大成再無油水可榨，就以看草蕩的兩間破棚子為工錢，將大成打發了事。如今一家老少五張嘴,還有大成的看病費用，全靠秀梅替人縫縫補補掙點小錢。這點錢別說看病，肚子都填不飽。沒辦法，秀梅只好挖些甘草、洋金花、麻黃根等藥草回來，給大成煎服下去。由于治療跟不上，大成的病已發展成肺氣腫。郎中說，中藥壓不住了，得看西醫，用抗生素。那天，秀梅正在醫院門前徘徊，開私塾的胡先生將她拉到一邊輕聲說:“鎖他娘，大成的病不能再拖了，你看這樣可好，你把小鎖過繼給我，我出錢給大成看病。你放心，我沒有孩子，會把小鎖當親生兒子待的。”秀梅一聽魂飛槐散，然而靜下心來想想，胡先生的話沒有錯，大成不能再耽擱了，家不可一日無主啊。可是當她把想法一說，大成就惱了，怎么解釋都沒用。眼見著丈夫一天天衰弱下來，秀梅急得滿嘴起泡。“老鄉，能借你家的鍋燒飯嗎?”正痛苦著，耳邊傳來輕輕地詢問。秀梅抬頭一看,是新四軍戰士，為首的是位女同志，20多歲穿著軍裝，打著綁腿，剪著齊耳短發。“快,快請進。”秀梅連忙站起身。在這之前，秀梅就已知道，新四軍是來打鬼子的，是老百姓自己的隊伍。“大成，新四軍來了！一進門，秀梅就興奮地嚷起來。“是嗎？快，快請同志們坐坐！”大成精神一振,病痛立時減輕許多。戰士們一放下行李，就忙著擔水、掃地、抹桌子，親熱得跟一家人似的。秀梅將鍋子又細細洗了一遍，才添上水燒起來。為首的那位女同志解開背包，從小布包里倒出大半碗玉米面。三個孩子立刻圍過來，小眼睛銅鈴似的瞪著，喉嚨里咕嚕咕嚕地直咽口水。女同志見狀又倒出一些面粉來。不一會兒，粥煮好了，女同志先給三個孩子各盛了一碗粥，第四碗粥則給了床上的大成。大成再三推托，女同志說:“咱們都是窮苦人，天下窮人是一家，一家人還客氣啥？”大成問：“大姐，你腰里有盒子槍，一定是個官吧?"女同志笑道:“在革命的隊伍里,大家都是同志，我姓張，你就喊我張同志吧。”言語間，屋外雪花稠密起來。秀梅連忙走出門,把張同志的馬牽到屋檐背風的地方。扣好韁繩，張同志也跟了出來。張同志問：“大姐,大哥得的什么病？“他，他……”秀梅一下子哭出聲來。聽著秀梅的哭訴，張同志也落下了淚。翌日凌晨，秀梅想給馬喂點草料，卻發現張同志他們已出發了，破爛的桌子上留著一只口袋，打開一看，玉米面。袋子旁還有張六元面值的抗幣，顯然是給大成治病的。雪已悄然停止，一行腳印，沿著朝霞升起的東方蜿蜓而去。望著堅實的足印，秀梅流下了滿眼的淚水。后來，秀梅和大成也參加了革命，并打聽到救他們性命的張同志叫張茜,是陳毅軍長的夫人。(有刪改）1．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．小說采用插敘的寫法，交待大成患哮喘、秀梅準備把兒子送人的原因，豐富了文章內容，使情節發展更合理。B．何老財“以看草蕩的兩間破棚子為工錢，將大成打發了事”與新四軍救助大成形成對比,表現了人心的惡與善。C．小說寫胡先生想過繼小鎖,這表現出他想救助大成一家的善心，也批評了他“不孝有三，無后為大”的封建思想。D．小說通過對張同志的外貌、語言、行動的描寫，以點帶面全方位表現出英姿颯爽、關心勞苦大眾的新四軍形象。2．小說中畫線處寫秀梅的“哭”，三次“哭”的含義有何側重？請簡要分析。3．聯系全文，簡要分析小說結尾的妙處。3、閱讀下面的文字，完成下面小題。今天，許多人感懷余旭的勇敢、郎平的情懷、傅瑩的優雅……建功新時代，共筑中國夢，新時代女性正在撐起泱泱中華的“半邊天”。當我們屠呦呦發現青蒿素，挽救了數百萬人生命的時候；當我們感動于支月英幾十年堅守教學點，教育大山深處兩代人的時候；當我們為中國女排團結協作、頑強拼搏、永不言棄的精神而振奮的時候，女性迸發出的“巾幗力量”令人由衷欽佩。許多以前的夢想，因為女性同胞的拼搏付出而成為現實；（）。馬克思說過，社會的進步可以用女性的社會地位來精確地衡量。億萬女性與祖國共奮進，讓新時代綻放出迷人玫瑰色，鋪陳出屬于自己的芳華。“沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄。”作為文明風尚的倡導者，“她力量”同樣。毛澤東的母親文七妹在得知毛澤東偷偷把午飯勻給同學時，不僅沒有責備，反而還讓他每天帶兩份飯去上學，幫他養成了“一副眷愛天下窮苦人的心腸”。明禮賢德教化子女，良好家風沁潤社會，女性的光輝。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是A．交口稱贊望塵莫及難以估量永垂青史B．交口稱贊遙不可及不可小覷永垂青史C．贊不絕口望塵莫及不可小覷流芳百世D．贊不絕口遙不可及難以估量流芳百世2．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是A．許多以前未曾涉足的榮耀，因為女性魅力的精彩綻放而更顯壯麗。B．許多以前未曾涉足的榮耀，因為女性魅力的壯麗而更精彩綻放。C．許多以前的榮耀未曾涉足，因為女性魅力的壯麗而更精彩綻放。D．許多以前的榮耀未曾涉足，因為女性魅力的精彩綻放而更顯壯麗。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A．億萬女性與祖國共奮進，綻放出屬于自己的芳華，讓新時代鋪陳出迷人玫瑰色。B．祖國與億萬女性共奮進，讓新時代鋪陳出迷人玫瑰色，綻放出屬于自己的芳華。C．祖國與億萬女性共奮進，綻放出屬于自己的芳華，讓新時代鋪陳出迷人玫瑰色。D．億萬女性與祖國共奮進，讓新時代鋪陳出迷人玫瑰色，綻放出屬于自己的芳華。4、下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（）A．從闔（hé）家團圓到國家興盛，起中流砥柱作用的，正是一個個昂首挺立的愛國者，只有銘記英雄們的嘉德懿行，秉（bǐn）承英烈遺志，我們才能弘揚中國精神，實現中國夢想。B．從老人蹣（pán）跚的腳步與古樹凋零的姿態，都可以看到時光的影子，老人和古樹都有一種滄桑感，這種滄桑感彌（mí）足珍貴，可以讓我們洞悉時間壘積的痕跡，體悟生命的意義。C．面對災難，許多人焦躁不安，一蹶（jué）不振，而阿炳的樂曲卻是平靜的，一如波瀾（lán）不驚的小橋流水，一如阿炳那副墨鏡后面沒有表情的臉和那雙深不可測的盲眼。D．他的一蕃話，讓我如醍（tí）醐灌頂，獲益匪（fěi）淺，我不禁反復思索:一個普通人，如何才能在這光怪陸離的現代社會海洋中，安然地駕著自己內心的小船吟唱漁歌呢？5、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題秣陵道中口占二首（其一）①王安石經世才難就，田園路欲迷。殷勤將白發，下馬照青溪。（注）①王安石罷相，歸隱南京鐘山時所作。1．請簡要分析這首詩前兩句蘊含的思想感情。2．分析這首詩的后兩句主要運用什么描寫手法？有什么表達效果？6、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。⑴___________，無以至千里。（荀子《勸學》）⑵去來江口守空船，_______________。（白居易《琵琶行》）⑶駕一葉之扁舟，________________。（蘇軾《赤壁賦》）⑷問君西游何時還？_____________。（李白《蜀道難》）⑸________________，連月不開。（范仲淹《岳陽樓記》）⑹角聲滿天秋色里，__________________。（李賀《雁門太守行》）⑺君子博學于文，____________，亦可以弗畔矣夫。（《論語·雍也》）⑻牢騷太盛防腸斷，_____________。（毛澤東《七律·和柳亞子先生》）7、閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：華為技術有限公司于1987年在中國深圳正式注冊成立，是一家生產銷售通信設備的民營通信科技公司。華為的產品主要涉及通信網絡中的交換網絡、傳輸網絡、無線及有線固定接入網絡和數據通信網絡及無線終端產品，為世界各地通信運營商及專業網絡擁有者提供硬件設備、軟件、服務和解決方案。全國工商聯發布“2016中國民營企業500強”榜單，華為投資控股有限公司，以3950.09億元的年營業收入，成為500強榜首。2017第一季度，華為首次超越長期霸占核心路由器市場全球首位的思科，占據核心路由器市場的全球第一份額。2018年7月31日，獲2018年第三十二屆中國電子信息百強企業排名第1位。2019年1月24日，華為發布了迄今最強大的5G基帶芯片Balong5000。材料二：當地時間5月16日，美國商務部正式將華為列入“實體清單”，禁止美企向華為出售相關技術和產品。美方此舉旨在切斷華為供應鏈，令其“無貨可賣”。可當昨天美方透露“封殺華為”這一計劃后，美方供應商股價聞訊大跌。（摘編自鳳凰網《切斷華為供應鏈，美供貨商先跌為敬》）材料三：本月15日，美國總統特朗普簽署行政令，禁止美國公司使用由那些對國家安全構成風險的公司制造的通訊設備。與此同時，美國商務部工業與安全局（BIS）宣布將華為列入所謂“實體清單”，要求任何向華為出售產品的美國公司必須獲得許可特批。20日，“谷歌暫停支持華為部分業務”等消息傳出，路透社稱，谷歌發言人表示暫停部分業務是在“遵從指令”。法新社說，在此背景下，美國商務部發布了“在90天內不會強制執行禁令”的消息，但其最新一份文件稱，推遲實施并不意味著特朗普基于國家安全發布的禁令被取消，而是為了讓華為及其合作伙伴“有時間”來維護支持當前全面運營的網絡和設備，包括軟件更新和補丁，以遵守2019年5月16日或者在這之前簽訂的具有法律約束力的合同和協議。此前，美國商務部曾于17日預告，正在考慮為華為提供一張為期90天的“臨時通用執照”。報道稱，此舉意味著美國商務部將允許華為購買美國商品，為現有客戶繼續提供服務。華為公司20日針對“谷歌暫停支持華為部分業務”發表媒體聲明，表示安卓作為智能手機操作系統，一直是開源的，華為作為重要的參與者，為安卓的發展和壯大做出了非常重要的貢獻。華為有能力繼續發展和使用安卓生態。華為和榮耀品牌的產品，包括智能手機和平板電腦，產品和服務在中國市場不受影響，請廣大消費者放心使用和購買。未來華為仍將持續打造安全、可持續發展的全場景智慧生態，為用戶提供更好的服務”。5月20日，外交部發言人陸慷主持例行記者會。有記者就外媒報道谷歌中止與華為部分業務一事提問。陸慷回應稱，我們看到報道注意到有關谷歌公司已經暫停對華為公司涉及軟硬件轉讓業務并且暫停向華為提供有關服務的說法。我們將正式確認此事，并進一步積極關注事態進展。同時，中方支持中國企業拿起法律武器捍衛自己的正當權利。（摘編自環球網）材料四：5月21日下午，任正非接受中央廣播電視總臺專訪。就在所有人都在揣測生死攸關的華為在當下要如何做的時候，任正非跟記者提出一個要求，我可以接受專訪但是請圍繞教育這個話題，這讓記者感到吃驚。在這種情況下他不是不關心，而是不擔心自己的未來會怎樣，他一切成竹在胸，這是任正非的大氣。他感謝美國公司、市場，是美國教會了華為在成長過程中一步步如何長大，如何走路，如何去使用來自國外先進的元器件。同時，他甚至說谷歌是偉大的公司，在遭受如此打壓的情況下，他首先是感謝對手，這是他的和氣。不管是大氣還是和氣，在這樣的當下能夠說出這些話一定是他有底氣。他還進一步透露，目前華為至少有700名數學家、800多名物理學家、120多名化學家、六七千名基礎研究的專家、六萬多名各種高級工程師、工程師。“我們自己在編的15000多基礎研究的科學家和專家是把金錢變成知識，我們還有60000多應用型人才是開發產品，把知識變成金錢。我們一直支持企業外的科學家進行科研探索。”任正非又強調了基礎科研的重要性。他說，華為的許多發明原理其實是初中生、高中生都學過，但做起來沒那么簡單，實施起來非常難，在國外，一個看起來很小的發明，是由數千個專利零件支撐起來。任正非說，不要把他炒作成為一個民族英雄，華為就是一個正常企業，做著企業應該做的事情。希望大家可以平心靜氣觀察支持，用一種真正的力量去支持他，讓華為成為一個真正強大的中國企業，去看著他在市場上如何披荊斬浪，戰勝各種各樣的困難，最后成為一個更加堅強的公司。（摘編自央視網）1．下面對材料相關內容的理解，不正確的一項是A．作為一家生產銷售通信設備的民營通信科技公司，華為技術有限公司近幾年發展迅速，于2016年成為全國民營企業500強榜首。B．美國為了切斷華為供應鏈，禁止美企向華為出售相關技術和產品，但將允許華為在90天內購買美國商品，為現有客戶提供服務。C．關于谷歌終止與華為業務，中國外交部發言人表示我們已正式確認并將進一步積極關注此事，支持華為拿起法律武器捍衛自己的正當權利。D．特朗普簽署基于美國國家安全的行政令，禁止美國公司使用對美國國家安全構成風險的公司制造的通訊設備。華為被列入“實體清單”。2．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是A．華為成立三十多年來，發展迅速，所生產的核心路由器占比于2017年第一季度成為全球第一。2019年發布了迄今最強大的5G基帶芯片Balong5000。B．華為曾為安卓的發展和壯大做出了非常重要的貢獻，有能力繼續發展和使用安卓生態，仍將持續打造安全，可持續發展的全場景智能生態。C．在所有人乃至記者都在關注華為當下業務如何發展，任正非接受中央廣播電視總臺專訪時提出請求圍繞教育展開專訪，他并不擔心企業未來。D．任正非首先感謝對手，感謝美國政府，是美國教會了華為在成長過程中如何長大，如何走路，這凸顯了一個企業的堅強，彰顯了一個企業家的胸懷。3．華為公司總裁任正非的“大氣”“底氣”源自哪里？請結合以上材料簡要分析。8、閱讀下面的文字，完成下面小題。皮帶（節選）張天翼一件成了白色的藍竹布長褂，一雙軍用皮鞋，鄧炳生先生到首善之區來找梁處長：請他“栽培栽培”。把一只鋪蓋，一個網籃，用洋車拖進處長公館里的時候，炳生先生袋里只剩下塊把錢。他打算吃住在梁處長公館里。可是梁處長抬起頭，眼珠從鼻尖兩旁射下來，眉毛中間打三條皺紋。“嗯，本來呢，我這里可以住。嗯，但是呢，那，住了兩個客。那，你住到處里去罷，我先通知梁副官，唔？橫豎你不是外人。”炳生先生的娘，跟梁處長太太是不大親的表姊妹，所以他橫豎不是外人。當天就搬進處里：那由梁副官編派。住在梁副官隔壁的上士房里。梁副官摸摸腦袋擺擺手，拿出幾下辦事精神，指揮勤務兵替炳生先生鋪床。“江斌，褥單要鋪平哪，你真是！……還要放下些。……唉，對了。”房里很干凈，朝南兩扇玻璃窗，太陽射進兩塊光，倒在地板上。這房間睡兩個人倒頂舒服。炳生先生很受用。“梁副官是好人。”他肚子里說。“上士雖然是上士，倒是讀書人，人倒還不俗，不然我也不會。……對不對。……哈哈哈。”梁副官雖然是好人，笑起來可像壞鵝。炳生先生就跟梁副官打得爛熟了。梁副官是梁處長的堂侄，炳生先生稱做五哥。五哥跟他談處里的情形，談副官職務之難，談吃喝玩樂，最后呢，照例是談女人。……“快看！”梁副官聽到皮鞋響。“什么？”炳生先生把窗幕掀起一角。什么：兩個娘們兒。“好不好看？”梁副官忍不住地笑，“這兩個都是處里的女同志。”“干什么事的？”“司書。女同志總是當司書，不曉得何解。……那個穿藍袍子的是準尉，這邊一個是少尉。……”把眼睛釘著準尉少尉，一直到她們轉了彎。炳生先生掉過腦袋瞧瞧自己的褪色藍竹布袍，臉上發燙。他低著腦袋。脖子像是軟的，幾次想挺挺胸脯，昂昂頭，老沒辦到。“五哥看我這次事情找不找得成，你說？”“慢慢地來，急什么？”炳生先生要嘆口氣，可是把氣拼命屏住，不叫給梁副官聽了去。“你愁什么，”梁副官舐舐手指，翻著賬簿，“事情問姨爹要，要不到就住在這里吃，慢慢地來，哈哈哈。”“說是這樣說，不過……”那個似乎一心在賬簿上，嘴里慢慢地來：“不要緊的，時氣一來事情就釘著你來。急也沒用：‘欲速則不達’，哈哈哈。”炳生先生打個呵欠，到新鋪的床上躺著。“女子也當少尉準尉。”對自己說。少尉準尉雖然只是起碼官兒，可總是官兒，不是士兵。炳生先生料不準他這回可以撈到個什么。起碼得弄個準尉吧，可是也得碰“時氣”。炳生先生兵是沒當過，卻當過士：傳令中士。士跟兵差不離，腰上只配綁一條橫皮帶。而那倆娘們兒，要是一武裝起來，是斜皮帶。“堂客們也吊斜皮帶！”一個勁兒跳起來，他在房里打旋，像要找一條斜皮帶。“這一次要做長官才好，當士兵真是……”炳生先生倒不是要過什么長官癮，只是家里窮了，他的娘老子靠他有事時接濟。當官長比士兵多幾個子兒，是一；二呢是，因為家里窮，給鄉人族人都瞧不起，他就想爭口氣。對窗子站住，瞧著太陽，打了個噴嚏。幻想也從噴嚏里噴了出來。他要是當了長官，就譬如說準尉罷，他得著上武裝，吊著斜皮帶，回鄉去一轉。他第一個去拜望那鳥七伯伯，把眼睛長在額頭上的。他得在城里走走，那些綁橫皮帶的士兵瞧見他，就腳跟靠腳跟站直了，叫“敬禮”！于是所有的熟人都嫉妒地瞧著他。于是……嗨嗨，那時候！他又在房里打旋，旋一會又躺到床上。幻想不大豐富，想了點再想不上了。總而言之想爭氣，想對他們來一種形而上的報復，他非爬上去做個“高”點的人不可。他起來吐口唾沫又躺倒。他聽著隔壁梁副官格達格達地在打算盤，打著打著梁副官用了九成鼻音喊人：“江斌，江斌。”梁副官似乎在問著江斌一些什么事。接著梁副官走路的聲音和拿皮帶的聲音：梁副官要出去。皮鞋響，咳嗽一聲，梁副官出來了，向炳生先生點點頭就走。武裝整齊。斜皮帶。符號上是，藍邊三顆星，三顆！……這些印象的總和，使炳生先生覺得梁副官怪偉大起來。梁副官是上尉：尉官里第一個大的。這種偉大于炳生先生可還親切：在這一輩子中不見得就爬不上一個上尉。……處長姨爹當然更偉大。可是偉大得不近人情，就是說炳生先生自量爬不上那么高。“沒有那個福分。”他自己說的。他嘆了口氣。1．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．小說《皮帶》頗具批判精神，它把諷刺的筆觸指向了對國民劣根性的批判上，著力表現炳生先生的灰色人生和庸俗可悲、矛盾可笑的心理狀態。B．小說善于狄更斯式地提煉人物的習慣動作與用語，抓住炳生先生在向梁處長“賄職”時的靈魂，擴大其細小特點，寫出大的性格。C．本文有偽善舊官僚梁處長、庸俗勢力的炳生先生等，因此張天翼小說的“反虛偽、反庸俗、反彷徨”三大諷刺主題都得到很好表現。D．小說以動作、情緒作為敘述結構的內在依據，淡化故事情節，依靠戲劇性細節和矛盾來結構小說，形成橫向結構的片段性、速寫性很強的富有戲劇張力的小說形式。2．張天翼說：“我們記住：紀念碑的作品總是寫的最合理的平常的典型人物和典型生活。”請結合本文談談是如何具體寫“最合理的平常的典型人物和典型生活”的？3．請簡要分析小說題目“皮帶”的作用。9、閱讀下面的文字，完成小題。材料一：近日，江西省贛州市江口鎮的千畝荷花悄然綻放，吸引了不少市民、游客前來現賞，享受夏日清涼韻味。近年來，鄉村旅游已經成為縣城發展的熱點，大大小小的縣鎮都在發展旅游產業。然而，紅火的背后，同質化現象普遍，產業化、組織化程度低；排斥農民的主體地位，擠占農民利益等問題也日益突出。只有建立在本地鄉土文化之上，并實現農民利益最大化的特色鄉村旅游才有生命力，才能滿足游客多元化的旅游消費需求。近年來，鄉村旅游進入快速發展階段，在不斷開發各類旅游資源、持續豐富大眾文娛活動到額同時，也成為促進相關地區精準扶貧的重要抓手之一。然而，透過鄉村旅游的火熱，同質化、擠占農民利益等成長中的“煩惱”也越來越引起關注。如何制定具有本地特色的鄉村旅游發展規劃，探索符合農民意愿的發展之路成為當務之急。材料二：年中國休閑農業與鄉村旅游接待人數變化情況注：據悉，年，中國鄉村旅游游客接待人次和營業收入年均增速分別為32.0%、26.2%，其中，2013年、2015年鄉村旅游游客接待人次與營業收入增長迅猛，各指標增長率都達到30%以上。2016年，中國鄉村旅游接待游客24億人次，占國內游客接待人次的3.4%;營業總收入已達4800億元，占國內旅游總收入的12.2%。中國休閑農業與鄉村旅游產業規模增長迅速。材料三：資本下鄉不能擠占農民利益當前，記者注意到，鄉村旅游已成為我國旅游投資的熱點領域之一，特別是民宿、特色小鎮、鄉村休閑地產投資增長迅速。相關數據顯示，2016年，全國鄉村旅游類產品實際完成投資3856億元，同比增長47.6%；截至目前，全國共創建休閑農業和鄉村旅游示范縣328個，推介中國美麗休閑鄉村370個。然而，有些地方出現了資本把農民“擠出去”現象，這需要引起有關部門的重視。在鄉村旅游的發展中，亟需解決的問題是鄉村旅游的主體是誰，現在的模式主要是地方政府引進資本公司，以景點的運作方式發展鄉村旅游。這個模式的重要問題是排斥了農民的主體地位，甚至用圍墻將農民排除在外，這樣的鄉村旅游不是原本意義上的休閑農業。發展鄉村旅游要尊重農民意愿、保障農民權益，我們要探索多方參與、互惠互贏的機制，實現農民利益最大化，不能讓“農家樂”只是“老板樂”。材料四：守住鄉土文化才有特色鄉村游“民俗的發展，必須借助當地的特色文化，以文化為根，才能持續發展鄉村旅游經濟。”11月19日，在浙江臨安舉辦的第二屆國際鄉村旅游休閑論壇上，美國密歇根州立大學旅游專家Vagnetti表示，一些歐美國家鄉村旅游經濟發展得好，就是依托了當地特有的文化。“只有結合自身特有的人文景觀，才能進一步推動特色鄉村旅游經濟的形成。”在當日的論壇上，Vagnetti從西方鄉村旅游經驗出發，為中國特色鄉村旅游發展指引方向。Vagnetti在論壇上指出，意大利并不是所有地方都是鋼鐵水泥建造的，很多古老的村莊以最原始的狀態保存了下來。她以意大利一個山區村莊為例，一個只有幾十位居民居住的高海拔小村莊，依靠極具當地特色的服飾和羊毛制成的工藝品，成功吸引了來自世界各地的游客。“這就是當地的人文景觀帶動經濟的案例之一，民俗活動就是人文景觀的靈魂，是鄉村旅游經濟的核心。”Vagnetti表示。針對中國特色鄉村旅游的發展，Vagnetti認為，只要人們心里依舊保存著那份對鄉村的熱愛與回憶，把這份熱情投入到旅游建設中，就會走出一味模仿西方帶來的困境。1．下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是A．A B．B C．C D．D2．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是A．縣域發展的熱點是鄉村旅游，雖然目前存在同質化和擠占農民利益等問題，但它依然是某些地區精準扶貧的重要手段之一。B．根據材料二可知，中國鄉村旅游接待人數在2016年增長了80%，接近2015年農村旅游接待人數增長率83.3%。C．根據材料二可知，鄉村旅游經濟發展是有規律的，即呈現波浪式的變化，2016年增長率為9.1%，2017年的增長率一定高于2016年。D．根據材料，2016年農村旅游接待人數增長緩慢，其原因應該是鄉村旅游產業擠占農民利益和鄉土文化特色不明顯。3．依據上述材料概括說明中國鄉村旅游經濟發展存在的問題和解決的途徑是什么?10、閱讀下面的文言文，完成下面小題。趙與歡，字悅道。嘉定七年進士，中明法科，攝浦城縣。丁父憂，作《善慶五規》示子孫。免喪，授大理評事。轉對，言天變、民情、國威三事，又言：“死囚以取會駁勘，動涉歲時，類瘐死，而干證者多斃逆旅，宜精擇憲臣，悉使詳覆，果可疑則親往鞠正，必情法輕重可閔，始許審奏。”遷宗正丞兼權都官郎官，改倉部，權度支，以直寶章閣知安吉州。設銅鉦縣門，欲訴者擊之，冤無不直。有富民訴幼子察之非其本心姑逮其子付獄徐廉之乃二兄強其父析業與歡曉以法令開以天理皆忻然感悟又嫠媼僅一子，亦以不孝告，留之郡聽，日給饌，俾親饋，晨昏以禮，未周月，母子如初。二家皆畫像事之。明年改元嘉熙，襄、蜀殘破，或望風棄地，召見便殿，言：“韓琦當仁宗朝，猶晝夜泣血。今主忱臣辱矣。”因具言防邊之道，其后多見施行。與歡招刺三千人為忠毅軍，又言：“禁衛虛籍及京口諸郡，悉宜募兵，統以郡將，財先贍軍，余始上供，乞省不急之費。”薦文武士四十人。遷戶部侍郎兼權兵部尚書，論邊事至為深切。會饑民相攜溺死，帝仍付臨安府事，恩例視執政。與歡涕泣奉詔，亟榜諭曰：“今申奏振救，宜忍死須臾，各全性命，佇沐圣恩。”都人相謂毋死。與歡上則祈哀公朝，下則推誠勸分，甘雨隨至，米商來集，流移至者有以濟之。與歡三為府尹，盡力民事，都人稱“趙端明”，必以手加額曰“趙佛子”也。國事皆縷縷言之，有不勝書，蓋其愛君憂國，本諸天性。拜少傅，卒，遺表猶不忘規正。帝震悼輟朝，贈少師，謚清敏。(節選自《宋史·趙與歡傳》)1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．有富民訴/幼子察之非其本心/姑逮其子付獄/徐廉之/乃二兄強其父析業/與歡曉以法令/開以天理/皆忻然感悟/B．有富民訴幼子/察之非其本心/姑逮其子付獄/徐廉之/乃二兄強其父析業/與歡曉以法/令開以天理/皆忻然感悟/C．有富民訴/幼子察之非其本心/姑逮其子付獄/徐廉之/乃二兄強其父析業/與歡曉以法/令開以天理/皆忻然感悟/D．有富民訴幼子/察之非其本心/姑逮其子付獄/徐廉之/乃二兄強其父析業/與歡曉以法令/開以天理/皆忻然感悟/2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A．改元，指中國封建時期皇帝在位期間改換年號，而新皇帝即位頒布年號稱為建元。B．禁衛，文中指軍種稱號，即禁衛軍，是保衛皇帝或京城的軍隊。禁，指皇帝的住處。C．表，古代文體，是呈給皇帝的書信或奏章，如李密的《陳情表》。遺表，即臨終諫言。D．贈，指古代皇帝為犯死的官員或者親屬加封爵位或官職，與下文的“謚”意思相同。3．下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是A．趙與歡敢于進言，切中審案弊病。他在審案過程中發現對死刑的審理存在嚴重問題，對罪犯和證人都有損害，建議朝廷派精干大臣，詳細核查，以便結案。B．趙與歡為官公正，斷案明察秋毫。他在安吉任知州期間，為百姓平反大量冤屈；在審理富民和嫠媼的訴訟中，細致周到，方法靈活，給百姓以滿意的結果。C．趙與歡心懷國家，關注軍務邊防。面對國家殘破、土地被侵的亂局，他極為心痛，積極為邊境防務獻計獻策，并建議加強戰略要地的防衛，皆被當即采納。D．趙與歡關愛百姓，做事竭忠盡智。適逢災荒，大量饑民投水自盡，趙與歡臨危受命，立即發榜勸解，同時協調朝廷及民間各方力量，全力救濟，渡過難關。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)果可疑則親往鞫正，必情法輕重可閔，始許審奏。(2)今申奏振救，宜忍死須臾，各全性命，佇沐圣恩。11、閱讀下面的文言文，完成下面小題。李稚廉，趙郡高邑人也。少而寡欲，為兒童時，初不從家人有所求請。家人嘗故以金寶授之，終不取，強付，輒擲之于地。州牧以其蒙稚而廉，故名曰稚廉。聰敏好學，年十五，頗尋覽五經章句。屬葛榮作亂，本郡紛擾，違難赴京。永安中，釋褐奉朝請。天平中，高祖擢為泰州開府長史。稚廉緝諧將士，軍民樂悅。高祖頻幸河東，大相嗟賞。詔以濟州控帶川陸，接對梁使，尤須得人，世宗薦之，除濟州儀同長史。高祖行經冀州，總合河北六州文籍，商校戶口增損。高祖親自部分，多在馬上，征責文簿，指景取備，事緒非一。稚廉每應機立成，恒先期會，莫不雅合深旨，為諸州準的。高祖顧謂司馬子如曰：“觀稚廉處分，快人意也。”因集文武數萬人令郎中杜弼宣旨慰勞仍詰諸州長史等諸人并謝罪稚廉獨前拜恩觀者咸嘆美之其日賜以牛酒高祖還并以其事告世宗世宗喜而語人曰：“吾足知人矣。”世宗嗣事，召詣晉陽，除霸府掾。謂杜弼曰：“并州王者之基，須好長史，各舉所知。”時互有所稱，皆不允。眾人未答。世宗乃謂陳元康曰：“我教君好長史處，李稚廉即其人也。”遂命為并州長史。常在世宗第內，與隴西辛術等六人號為館客，待以上賓之禮。顯祖嘗召見，問以治方，語及政刑寬猛，帝意深文峻法，稚廉固以為非，帝意不悅。語及楊愔，誤稱為楊公。以應對失宜，除濟陰郡守。肅宗即位，兼省方大使。行還，所奏多見納用。除合州刺史，亦有政績。未滿，行懷州刺史。天統元年，加大理卿，世稱平直。武平五年三月，卒于晉陽，年六十七。贈儀同三司、信義二州刺史、吏部尚書。（節選自《北齊書·李稚廉傳》）1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．因集文武數萬人／令郎中杜弼宣旨慰勞／仍詰諸州長史等諸人／并謝罪／稚廉獨前拜恩／觀者咸嘆美之／其日／賜以牛酒／高祖還／并以其事告世宗／B．因集文武數萬／人令郎中杜弼宣旨慰勞／仍詰諸州長史等／諸人并謝罪／稚廉獨前拜恩／觀者咸嘆美之／其日／賜以牛酒／高祖還／并以其事告世宗／C．因集文武數萬人／令郎中杜弼宣旨慰勞／仍詰諸州長史等／諸人并謝罪／稚廉獨前拜恩／觀者咸嘆美之／其日／賜以牛酒／高祖還并／以其事告世宗／D．因集文武數萬／人令郎中杜弼宣旨慰勞／仍詰諸州長史等諸人／并謝罪／稚廉獨前拜恩／觀者咸嘆美之／其日／賜以牛酒／高祖還并／以其事告世宗／2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A．章句，詩文的章節句子。文中指李稚廉用自己的語言解說經義，即通過注釋剖章析句。B．釋褐，文中指脫去布衣換穿官服，即做官；在科舉時代，稱進士及第授官為“釋褐”。C．河東，地名，黃河以東的地區。秦漢曾于此設河東郡，其后唐置道，宋置路，都稱河東。D．儀同三司，始于東漢時，本義為非三公（太尉、司徒、司空）而給予與三公同等的待遇。3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A．李稚廉為官重情感，深受皇帝贊賞。李稚廉擔任泰州開府長史時，與將士們和睦相處、與百姓關系融洽，高祖贊嘆他的才干，后來被世宗推舉擔任濟州儀同長史。B．李稚廉做事有準備，成為官員榜樣。李稚廉做高祖分派的任務時能隨機應變，這得益于他的提前準備，這種提早準備的做法讓他最終成為了其他各州官員的榜樣。C．李稚廉做官有能力，受到上賓禮遇。李稚廉在世宗繼承高祖皇位后被召集到晉陽，經常出入世宗府第，和隴西的辛術等人并稱為館客，世宗用上賓禮節招待他們。D．李稚廉為人有主見，直陳看法被貶。顯祖曾經召見李稚廉，詢問他關于治國的方略。顯祖主張嚴刑峻法，李稚廉堅持認為這一主張是錯誤的，顯祖很生氣，把他貶謫。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）家人嘗故以金寶授之，終不取，強付，輒擲之于地。（2）高祖行經冀州，總合河北六州文籍，商校戶口增損。12、根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。要成功地經營一家大型商場，要素有兩點：一是必須盡量引進有知名度、高信譽的大品牌來提升商場的影響力；二是經營者必須牢牢控制商場經營的主動權，不能讓品牌商左右自己的決策。有人認為以上兩點不僅是商業上的成功經驗.對我們為人處世也有諸多啟示。也有人指出這是商業的成功之道，不能簡單照搬。

參考答案1、B【解析】

此題考查學生辨析并修改病句的能力。首先應熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結構成分，先看主謂賓，再看定狀補，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當、結構混亂、語序不當等問題。如果結構上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關系不當等問此題考查辨析病句能力。要了解病句的類型，并能對句子做語法分析。A項，成分殘缺，在“社會秩序”前加“由”；C項，不合邏輯：“優良作風”與“人心向背”一對二，應將“人心向背”改為“人心所向”，或在“心系”前加“有沒有”；D項，結構混亂，中途易轍，將“自”置于句首。故選B。2、1．C2．①第一次“哭”，側重表達秀梅的無奈無助，內心的愁苦及壓抑。②第二次“哭”，側重表達情緒的發泄。③第三次“哭”，側重表達內心的感激和對未來生活的期望。3．①照應前文，結構嚴謹。“秀梅和大成也參加了革命”暗示大成的病已被治好，秀梅和大成看到了生活的希望，走向新生。揭示張茜的身份，也與前邊對其描寫形成照應。②凸顯軍民魚水情深的主旨。新四軍的六元抗幣幫助秀梅治好了大成的病，秀梅和大成在軍人精神的感召下參加了革命，壯大了革命隊伍。③增強了小說的藝術感染力，使情節更加合理。小說點明張同志身份，使藝術描寫更真實，增強了小說的藝術魅力。【解析】1．本題主要考查分析和概括文章的內容要點的能力。此類試題解答時，要先通讀全文，了解和把握全文的內容和主旨，在此基礎上，聯系上下文，結合文本內容對文章某一內容要點進行分析和概括。解答此題，可將各選項文字同文本相關內容進行比較，以確定正誤。C項，“也批評了他‘不孝有三，無后為大’的封建思想”錯誤，文本沒有要透露這個信息，無中生有。故選C。2．本題主要考查文本內容理解與分析的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“小說中畫線處寫秀梅的‘哭’，三次‘哭’的含義有何側重？請簡要分析”，需要立足文本內容，聯系上下文分析“哭”的原因等。第一次，結合“進入臘月后，大成的哮喘越發嚴重了，喉嚨里呼嚕呼嚕的像拉風箱，每呼吸一次，胸口就重重地起伏一次。尤其是冷天，病情越發嚴重，坐也不是，躺也不是，凄厲的哮喘，三里外都聽得見”“秀梅咬了咬牙，再一次牽起了小鎖”“‘可你的病…………你別急，我聽你的，這就熬藥去’”分析，在家境實在艱難的情況下，大成不同意把小鎖送人，表達秀梅的無奈無助，內心的愁苦及壓抑。第二處，結合“張同志問：‘大姐,大哥得的什么病？’‘他，他……’”“哭訴”分析，是秀梅壓抑情緒的發泄。第三處，結合“袋子旁還有張六元面值的抗幣，顯然是給大成治病的”“沿著朝霞升起的東方蜿蜓而去。望著堅實的足印”“秀梅和大成也參加了革命”等分析，表達內心的感激和對未來生活的期望。3．本題主要考查鑒賞文本結尾的能力。解答此類試題，小說結尾常見的作用：突生波瀾，震撼人心；照應前文，不突兀。留下空白給讀者想象空間，讓讀者進行藝術再創造。深化主題；更好地塑造人物性格；令人回味。耐人尋味；給人以喜悅欣慰之感；反應美好愿望。“秀梅和大成也參加了革命”暗示大成的病已被治好，“一行腳印，沿著朝霞升起的東方蜿蜓而去”，秀梅和大成看到了生活的希望，走向新生。結合“咱們都是窮苦人，天下窮人是一家，一家人還客氣啥？”“在革命的隊伍里,大家都是同志，我姓張，你就喊我張同志吧”“并打聽到救他們性命的張同志叫張茜，是陳毅軍長的夫人”等分析，揭示張茜的身份，也與前邊對其描寫形成照應。小說最后一段既點明大成已經康復，交代故事的結局，又點明張同志的身份，增強故事的真實性，同時寫出張同志的榜樣作用，突出小說主題。凸顯軍民魚水情深的主旨。小說人物的主要活動場所是秀梅家里，活動時間是一個下雪天以及第二天早晨，場景集中，情節緊湊，故事具有戲劇性，增強了小說的可讀性。小說點明張同志身份，增強了小說的藝術感染力，使情節更加合理。3、1．B2．A3．D【解析】1．本題考查正確使用成語的能力。解答此題，考生平時多積累詞語成語，多練習辨析近義詞和成語。辨析時從適用對象、褒貶情感、結構搭配、語意輕重、范圍大小等角度進行判定。①交口稱贊：異口同聲地稱贊。贊不絕口：贊美的話說個不停，形容對人或事物十分贊賞。“贊不絕口”不接賓語。而句中搭配賓語“屠呦呦”，故只能用“交口稱贊”。排除CD。②望塵莫及：望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上，比喻遠遠落在后面。遙不可及：指非常遙遠、難以得到的東西。根據形容許多以前不可實現的的夢想現在因為拼搏付出成為現實，故選“遙不可及”。故排除AC。③不可小覷，意思是不可小看，難以估量：很難估計，很難猜測，形容數目眾多。形容““她力量””作用大，不能小看，用“不可小覷”更好，故排除AD。④永垂青史：光輝的事跡或偉大的精神永遠流傳在歷史上。流芳百世：好的名聲永遠流傳下去。根據主語“女性的光輝”，故選“永垂青史”。故排除CD。故選B。2．本題考查語言表達的簡明、連貫、準確的能力。解答此題，要考生先通讀語段，注意關聯詞、表情感態度的動詞、形容詞、副詞以及頓號、分號、破折號等標點，還要注意所填句子的位置，綜合相關信息，得出最佳答案。根據上句“許多以前遙不可及的夢想”的句式特點，應選“許多以前未曾涉足的榮耀”，故排除CD；根據詞語搭配，“魅力”搭配“綻放”，“榮耀”搭配“更顯壯麗”，故排除B項；故選A。3．本題考查辨析語病的能力。應先瀏覽選項，依據語感推斷法排除有明顯錯誤標志的句子，然后用提取主干法，按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分是否有問題。依據“新時代女性正在撐起泱泱中華的‘半邊天’”“女性迸發出的‘巾幗力量’令人由衷欽佩”等句子可看出，語段陳述對象是女性，應以“億萬女性”作主語，故排除BC;從詞語搭配看，“鋪陳出……玫瑰色，綻放……芳華”更合理，故排除AC；故選D。【點睛】病句題一般可通過以下方法篩選正確答案：一讀，通讀語段，是查找病句的前提；二找，認真分析，查找病因，看有沒有語序不當、成分殘缺或贅余、搭配不當、結構混亂、表意不明和不合邏輯；三改，針對病因，對癥下藥，進行刪、補、換、移，修改病句；四查，對修改后的句子進行校對閱讀，看是否通順、句意準確。4、C【解析】

此題考查辨析現代常用規范漢字的字形及字音的能力。漢字拼音的錯誤，往往表現為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調符號及標注位置的錯誤等。漢語拼音側重考查綜合運用能力，考查內容兼顧課內外，涉及范圍很廣。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，注意進行分類整理。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。A項，“秉承”的“秉”應讀“bǐng”；B項，“壘積”改為“累積”；D項，“一蕃”改為“一番”。故選C。【點睛】對字音的考查主要是針對多音字、易誤讀字、形近字、方言字等。記憶時要注意多音字的不同意義，據義定音；注意生活中常見又容易讀錯的字的正確讀音，做到準確識記；注意形近字的不同讀音，可以據形定音。解題時，需要結合平時的積累逐個辨別，做到準確無誤。5、1．表達不能施展經綸以濟世的悲憤；表達對歸隱田園的彷徨之情。2．運用神態描寫與動作描寫，以“殷勤”兩字寫出頻頻以手掠發的神態和下馬照白發的典型動作，流露出詩人年老卻被罷相，恐難東山再起的失落與傷感。【解析】

1．本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。鑒賞作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答題，即看標題、看作者、看注釋；抓詩眼（或詞眼）、抓主旨、抓意象特征。組織答案時，要用能夠準確表現作者情感特點和情感基調的詞語來概括作者的思想感情。平時要積累一些常見的詩歌情感規范用語。題中，原文“經世才難就”的意思是，濟世安邦之才難以施展，這句概括了他不能施展經綸以濟世的經歷，“難”字表現其的悲憤，可分析出“不能施展經綸以濟世的悲憤”；原文“田園路欲迷”的意思是，想要回歸田園，道路迷茫，王安石并非甘心于隱退，所以對歸隱田園之舉感到彷徨，“路欲迷”包含了一個政治家進退之間難堪的抉擇，可分析出“對歸隱田園的彷徨之情”。2．本題考查鑒賞描寫手法及其表達效果的能力。解答此類題，要掌握常見的描寫手法，如正面描寫與側面描寫、動靜結合、虛實結合、白描等，并規范描寫手法答題步驟：第一步，先準確指出詩歌運用了什么描寫手法；第二步，結合詩句具體分析，作者描寫了什么內容，是如何進行描寫的；第三步，簡析這各手法的作用，即有效塑造出了怎樣的形象，傳達出詩人怎樣的感情或表達了怎樣的主題。題中，原文“殷勤將白發”的意思是，頻頻的用手撫摸自己的白發，“殷勤”寫出頻頻以手掠發的神態，“下馬照青溪”中的“下”和“照”寫詩人動作，路經溪澗，就下馬飲水，這時候，對著清澈如鏡的溪水。照到自己竟已白發盈頭，才覺得經過幾番風云變換與世事滄桑，卻也老了，看來也難有東山再起的機會了，結合注釋，“王安石罷相，歸隱南京鐘山時所作”，可分析出詩人的情感“年老卻被罷相，恐難東山再起的失落與傷感”。【點睛】描寫手法鑒賞題的解答技巧是：1、明晰答題思路。在分析詩歌的描寫手法時，不僅僅要知道描寫手法“是什么”，更重要的是要知道“為什么”(描寫手法本身的表達效果)和”怎么樣”(描寫手法對表達詩歌思想感情的作用)。在高考中，對描寫手法的鑒賞，重點考查的不是“是什么”，而是“為什么”和“怎么樣”。在回答此類問題時，應注意在辨識描寫手法的基礎上，熟練掌握“是什么”(敘)——“為什么”(析)——“怎么樣”(評)這一答題思路。2、把握表達效果。描寫手法是為主旨服務的。因此，在分析描寫手法時，必須密切聯系詩歌的主要內容和其中滲透的詩人的思想感情。應當結合描寫手法的特點和詩詞表達的思想內容，重點評析其作用、效果。6、（1）故不積跬步（2）繞船月明江水寒（3）舉匏樽以相屬（4）畏途巉巖不可攀（5）若夫霪雨霏霏（6）塞上燕脂凝夜紫（7）約之以禮（8）風物長宜放眼量【解析】

本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于直接性默寫，比較簡單。寫錯字或漏字、添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫：跬步、匏樽、屬、巉巖、霪雨霏霏、燕脂。7、1．C2．D3．（1）華為技術力量雄厚并且加大科研、人力投入，高速發展，不斷創新。（2）中國政府的支持，支持華為用法律捍衛自己的正當權利。（3）在市場激烈競爭下披荊斬棘、戰勝困難，逐步成長，更加堅強。【解析】1．本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區間，確定對應語句，聯系上下文體會。本題選不正確的一項。C項，“正式確認”已然未然，說法不當，原文是“我們將正式確認此事，并進一步積極關注事態進展”，可見還在確認當中。故選C。2．本題考查學生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應先明確題干所問，如本題問的是“對材料的棚關內容的概括和分析，正確的一項”，然后再到文中找到選項的內容，進行比對。本題選不正確的一項。D項，“感謝對手，感謝美國政府”理解不當。原文是“他感謝美國公司、市場，是美國教會了華為在成長過程中一步步如何長大，如何走路，如何去使用來自國外先進的元器件。同時，他甚至說谷歌是偉大的公司，在遭受如此打壓的情況下，他首先是感謝對手，這是他的和氣”，此處的“感謝”并非真正意義上的感謝，而是說美國的打壓教會了華為成長。故選D。3．本題考查對文章信息的整合和對內容的理解、概括能力。能力層級C。解答此類題目首先要審清題干要求，其次確定答題區間，第三要勾畫出相關語句，第四進行整合。題目是華為公司總裁任正非的“大氣”“底氣”源自哪里？請結合以上材料簡要分析。結合材料四“他還進一步透露，目前華為至少有700名數學家、800多名物理學家、120多名化學家、六七千名基礎研究的專家、六萬多名各種高級工程師、工程師。‘我們自己在編的15000多基礎研究的科學家和專家是把金錢變成知識，我們還有60000多應用型人才是開發產品，把知識變成金錢。我們一直支持企業外的科學家進行科研探索。’”可概括出“華為技術力量雄厚并且加大科研、人力投入，高速發展，不斷創新”；結合材料三“陸慷回應稱，我們看到報道注意到有關谷歌公司已經暫停對華為公司涉及軟硬件轉讓業務并且暫停向華為提供有關服務的說法。我們將正式確認此事，并進一步積極關注事態進展。同時，中方支持中國企業拿起法律武器捍衛自己的正當權利”可概括出“中國政府的支持，支持華為用法律捍衛自己的正當權利”；結合材料四“任正非說……希望大家可以平心靜氣觀察支持，用一種真正的力量去支持他，讓華為成為一個真正強大的中國企業，去看著他在市場上如何披荊斬浪，戰勝各種各樣的困難，最后成為一個更加堅強的公司”可概括出“在市場激烈競爭下披荊斬棘、戰勝困難，逐步成長，更加堅強”。【點睛】非連續性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本事實，確定不同文本陳述的角度，分析主體對象與基本事實之間的關系。第二步：通讀材料，關注細節。整體感知是略讀（或粗讀）就能完成的任務，而挖掘文本的細節需要精讀（細讀）。第三步：明確主旨，辨清關系。由于非連續性文本的內在邏輯關系不是很緊密，在閱讀的過程中要有意識地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關系。8、1．C2．①心理描寫。炳生先生向梁處長“賄職”時，抓住“最合理的平常的典型人物和典型生活”充分展現了他“幻想也從噴嚏里噴了出來”的庸俗可悲、矛盾可笑的心理狀態。②細節（動作）描寫。面對“少尉準尉”，以“低著腦袋。脖子像是軟的，幾次想挺住胸脯，昂昂頭，老沒辦到”的細節（動作）描寫，表現了炳生先生“最合理的”平常的愛情渴望。③語言描寫。如“五哥看我這次事情找不找得成，你說”“沒有那個福分”等語言，著力表現炳生先生的灰色人生和庸俗可悲、矛盾可笑的心理狀態。④側面描寫。抓住這“最合理的”生活場景，用梁副官對“少尉準尉”兩個娘們兒的無聊議論，從側面表現炳生先生的庸俗。3．①從情節看：標題“皮帶”就是小說的線索，吸引讀者。②從人物看：作者用“皮帶”這一物象極力刻畫了炳生先生攀高踩低，對“皮帶”（權利）的渴望與貪念的丑陋嘴臉。③從主旨看：“皮帶”一詞就有豐富的話語蘊藉，它表面上是指軍官佩戴的斜皮帶；其深層含義是代表著權威和地位，是權力的象征。作者用“皮帶”為題，著重的揭示了當時社會上一些趨炎附勢的底層分子的內心世界，也有很強的諷刺意味，諷刺這那些渴望權利的底層人員的可笑和可悲。【解析】

1．此題考查學生對文本思想內容和藝術特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，應從語句理解、手法分析、內容分析、主題理解等角度分析判斷。根據對文本內容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。C項，“此張天翼小說的‘反虛偽、反庸俗、反彷徨’三大諷刺主題都得到很好表現”錯誤，本小說主要刻畫小人物炳生先生的灰色人生和庸俗勢利等劣根性，屬于“反庸俗”主題，因此“張天翼小說的‘反虛偽、反庸俗、反彷徨’三大諷刺主題都得到很好表現”錯。故選C。2．本題考查學生分析刻畫人物的表現手法的能力。解答此類題，首先要明確常見的刻畫人物的手法，主要有：肖像描寫，心理描寫，行動描寫，語言描寫，細節描寫。正面描寫(直接描寫)，側面描寫(間接描寫)，白描和工筆等。對小說塑造形象手法類的題目，一般組織答案的步驟：第一步，指明小說運用了哪一種描寫手法。第二步，結合具體情節分析這種描寫手法在文句中是如何體現的。第三步，明確有何效果或作用。要點明此手法突出了人物的什么形象特點。“梁副官是好人。”“對窗子站住，瞧著太陽，打了個噴嚏。幻想也從噴嚏里噴了出來。他要是當了長官，就譬如說準尉罷，他得著上武裝，吊著斜皮帶，回鄉去一轉。他第一個去拜望那鳥七伯伯，把眼睛長在額頭上的”，可知通過心理描寫展現了他“幻想也從噴嚏里噴了出來”的庸俗可悲、矛盾可笑的心理狀態；“把眼睛釘著準尉少尉，一直到她們轉了彎。炳生先生掉過腦袋瞧瞧自己的褪色藍竹布袍，臉上發燙。他低著腦袋。脖子像是軟的，幾次想挺挺胸脯，昂昂頭，老沒辦到”，可知通過細節（動作）描寫表現了炳生先生“最合理的”平常的愛情渴望；“干什么事的？”“五哥看我這次事情找不找得成，你說？”“沒有那個福分”，可知通過語言描寫著力表現炳生先生的灰色人生和庸俗可悲、矛盾可笑的心理狀態。“好不好看？”“這兩個都是處里的女同志。”“干什么事的？”“司書。女同志總是當司書，不曉得何解。……那個穿藍袍子的是準尉，這邊一個是少尉。……”，可知抓住這“最合理的”生活場景，用梁副官對“少尉準尉”兩個娘們兒的無聊議論，從側面表現炳生先生的庸俗。3．此題考查標題作用的鑒賞能力。把握小說標題的作用：貫穿全文，起線索作用；概括小說主要事件；點明時間地點，創設故事背景；渲染環境氛圍，奠定文章的感情基調；烘托人物的思想性格，突顯人物形象；揭示小說主旨，深化主題；從給讀者的帶來的感受角度來說，還有吸引讀者，引發閱讀沖動的作用。概括起來有情節、環境、人物、主題和效果五個方面。本題可據此回答。從情節看，“炳生先生兵是沒當過，卻當過士：傳令中士。士跟兵差不離，腰上只配綁一條橫皮帶。而那倆娘們兒，要是一武裝起來，是斜皮帶”“他要是當了長官，就譬如說準尉罷，他得著上武裝，吊著斜皮帶，回鄉去一轉”，可知標題“皮帶”就是小說的線索，吸引讀者；從人物看，“對窗子站住，瞧著太陽，打了個噴嚏。幻想也從噴嚏里噴了出來。他要是當了長官，就譬如說準尉罷，他得著上武裝，吊著斜皮帶，回鄉去一轉。他第一個去拜望那鳥七伯伯，把眼睛長在額頭上的。他得在城里走走，那些綁橫皮帶的士兵瞧見他，就腳跟靠腳跟站直了，叫‘敬禮’！于是所有的熟人都嫉妒地瞧著他”，可知作者用“皮帶”這一物象極力刻畫了炳生先生攀高踩低，對“皮帶”（權利）的渴望與貪念的丑陋嘴臉；從主旨看，“可是梁處長抬起頭，眼珠從鼻尖兩旁射下來，眉毛中間打三條皺紋”“嗯，本來呢，我這里可以住。嗯，但是呢，那，住了兩個客。那，你住到處里去罷，我先通知梁副官，唔？橫豎你不是外人”，可知“皮帶”表面上是指軍官佩戴的斜皮帶；其深層含義是代表著權威和地位，是權力的象征；“這些印象的總和，使炳生先生覺得梁副官怪偉大起來。梁副官是上尉：尉官里第一個大的。這種偉大于炳生先生可還親切：在這一輩子中不見得就爬不上一個上尉。……處長姨爹當然更偉大。可是偉大得不近人情，就是說炳生先生自量爬不上那么高”，可知作者用“皮帶”為題，著重的揭示了當時社會上一些趨炎附勢的底層分子的內心世界，也有很強的諷刺意味，諷刺這那些渴望權利的底層人員的可笑和可悲。【點睛】關于小說閱讀需要：1.理清事件發展的線索和過程，把握小說的結構。要搞清楚事件發生的時間、地點、原因、經過和結果，記敘中具體的明線是什么，暗線又是什么，再具體分析結構。通過這些就可以整體把握小說的大致內容了。2.分析小說的表現手法。小說的表現手法較多，應著重分析小說的情節、環境以及細節。小說一共有幾個情節，用了幾個細節，這幾個細節側重表現主要形象的哪些方面，處于怎樣的環境等。3.鑒賞形象。閱讀小說一定要把握形象的特點，小說通過情節刻畫，表現了形象哪些具體的特點，這一形象又有怎樣具體的作用。4.歸納作品的主題。通過事物和形象的敘寫，就可以大致把握作者在文中流露出的態度，進而去推測小說的主題。9、1．C2．A3．問題：①鄉村旅游同質化現象普遍，產業化、組織化程度低；②鄉村旅游模式排斥農民的主體地位，擠占農民利益；③一味模仿西方，缺乏本土特色。措施：①制定具有本地特色的鄉村旅游；②保障農民權益，實現農民利益最大化。【解析】

1．此題考核信息篩選和整合能力，以框架圖的方式梳理文章的情節。答題時要求明確具體的考核的要點，找準文章的對應位置，然后結合文章內容逐個判斷正誤，A項，是對材料一的主要內容梳理，抓住材料一第二段“鄉村旅游已經成為縣城發展的熱點”“排斥農民的主體地位，擠占農民利益等問題也日益突出”可知。B項，是對材料三的內容梳理，抓住材料中“這個模式的重要問題是排斥了農民的主體地位，甚至用圍墻將農民排除在外”“發展鄉村旅游要尊重農民意愿、保障農民權益”等可知。C項，信息來源于材料四，這是美國專家Vagnetti的經驗介紹，材料最后一段中所說的“走出一味模仿西方帶來的困境”，而不是選項中的“模仿西方”。D項，來源于材料四，美國專家對中國鄉村旅游經濟發展的建議，抓住“只要人們心里依舊保存著那份對鄉村的熱愛與回憶，把這份熱情投入到旅游建設中”即可。故選C。2．此題考核信息篩選和整合能力，答題時要求明確具體的考核的要點，找準文章的對應位置，然后結合文章內容逐個判斷正誤，題中B項，根據圖表，2015年接待人數為22.0億，增長率為83.3﹪,2016年接待人數為24.0億，增長了9.1﹪，而不是80﹪，可知此項錯誤。C項，根據圖表增長率的曲線圖可知其變化是波浪式的，但也不能據此推測2017年的增長一定高于2016年。D項，對圖表和文字材料的綜合解讀，錯在歸納不全面。材料講到當前農村旅游經濟存在的種種問題都應該是減慢的原因。故選A。3．此題考核歸納內容要點的能力，答題時根據題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進行整合，此題要求概括中國鄉村旅游經濟發展存在的問題和解決的途徑，注意根據文中的重點句子“只要人們心里依舊保存著那份對鄉村的熱愛與回憶，把這份熱情投入到旅游建設中，就會走出一味模仿西方帶來的困境”“這個模式的重要問題是排斥了農民的主體地位，甚至用圍墻將農民排除在外，這樣的鄉村旅游不是原本意義上的休閑農業”“然而，透過鄉村旅游的火熱，同質化、擠占農民利益等成長中的‘煩惱’也越來越引起關注。如何制定具有本地特色的鄉村旅游發展規劃，探索符合農民意愿的發展之路成為當務之急”概括答題要點。【點睛】歸納內容要點的題目，答題時根據題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進行整合，篩選和整合時注意區分是局部還是綜合信息篩選，然后找到具體的答題區位，摘取關鍵詞語作答，重點注意相關段落的段首句和段尾句。10、1．D2．D3．C4．(1)果真可疑的就親自審訊糾正，一定是按照法律輕重能夠憐憫的，才允許審核上奏。(2)現在已經上奏要求救濟，大家應當忍耐片刻不去尋死，各自保全性命，等待沐浴皇帝的恩澤。【解析】

1．本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成份，關鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結構關系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。劃線句的翻譯是：有個富人狀告他的小兒子，趙與歡察覺到不是他的真心，暫且將他兒子抓起來關到獄中，慢慢查訪實情，原來是兩個哥哥強迫他們的父親分家。趙與歡告訴他們法律，用天理來開導。他們都心悅誠服。都有悔悟。“富民訴幼子”中，“幼子”做“訴”的賓語，中間不可斷開，排除AC；“法令”是名詞，指“法律”，中間不宜斷開，排B。原文標點為：“有富民訴幼子，察之非其本心，姑逮其子付獄，徐廉之，乃二兄強其父析業。故選D。2．本題考查學生理解并掌握常見的古代文學文化知識的能力。這類題目解答時一般要根據平時的積累，并結合具體的語境分析，對比選項，確定答案。需要注意的是這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是較為知名的作家作品、科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。D項，謚”指帝王、貴族、大臣等死后，依其生前事跡所給予的稱號。和“贈”的內涵不一樣。故選D。3．本題考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。解答此類題的方法是放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。C項，“皆被當即采納”表述有誤，文中為“其后多見施行”，且針對“禁衛虛籍及京口諸郡”的防衛建議是否被采納，文中未有明確表述。故選C。4．本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規范的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：（1）“果”，果真；“情”，動詞，按照；“始”，才。（2）“忍死”，忍耐不去尋死；“全”，保全；“佇”，等待。【點睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文:趙與歡，字悅道。嘉定七年進士，考中明法科，代理浦城知縣。遭父喪，寫下《善慶五規》訓示子孫。守喪期滿，授任大理寺評事。輪流上殿策對時，論說天變、民情、國威三件事，又說:“死刑犯因為核實重審，動輒拖延年月，大抵囚死獄中，而證人們往往死在旅店中。應當精選監察司法大臣，全讓他們詳細復核,果真可疑的就親自審訊糾正，一定是按照法律輕重能夠憐憫的，才允許審核上奏。”升遷為宗正丞兼代理都官郎官，改任倉部，代理度支郎官，以直寶章閣的身份任安吉州知州。他把一個銅鉦掛在門上，想要告狀的人敲擊它，冤屈無不得到平反。有個富人狀告他的小兒子，趙與歡察覺到不是他的真心,暫且將他兒子抓起來關到獄中,慢慢查訪實情，原來是兩個哥哥強迫他們的父親分家。趙與歡告訴他們法律,用天理來開導。他們都心悅誠服，有所悔悟。又有一個守寡的老婦人只有一個兒子。也因不孝狀告其子。趙與歡把老婦人留在州府，每天提供飲食，讓她兒子親自送去，早晚行禮，沒滿一月,母子和好如初。兩家都畫了趙與歡的像來敬奉。第二年改年號為嘉熙。襄、蜀破碎不全,有的聽見風聲就棄地逃跑。皇帝在便殿召見趙與歡，他說：“韓琦身處仁宗之朝，還日夜哭泣以致出血。今天是君主憂愁臣子受辱了。”于是具體敘說防御邊疆的辦法，后來多被采納施行。趙與歡招募三千人組成忠毅軍，又說：“宮廷衛隊缺額以及京口各州，都應當招兵，讓州將來統領，財物首先用來養兵，其余才進貢朝廷，請求裁省不急需的費用。”舉薦文人武士四十人。升遷戶部侍郎兼代理兵部尚書，論說邊防之事極為深刻，切中要害。適逢饑餓的百姓互相攙扶投水自盡。皇帝仍然把臨安事務交付給他，恩寵如同執政的人。趙與歡流淚接受詔書，立即張榜勸勉百姓:“現在已經上奏要求教濟，大家應當忍耐片刻不去尋死，各自保全性命，等待沐浴皇帝的恩澤。”京城的百娃都互相勸說不要去死。趙與歡對上則請求朝廷憐憫體恤,對下則以誠相待勸人各盡其能,及時雨隨后而至,米商前來聚集,流亡遷徙來的人也有財物救濟。趙與歡三任臨安府長官,竭盡全力處理民政，京城人稱贊他為“趙端明”。定會將手放在前額說“趙佛子”。對于國事都細細地論說進言，有的難以全部記錄，大概因為他敬愛君主憂心國家，根源于本性。拜為少傅，去世，臨終奏表仍不忘規勸。皇帝震驚哀悼停止上朝，追贈少師，謚號清敏。11、1．C5．A6．D4．①家人曾故意把金銀珠寶給李稚廉，他始終不要，強塞給他，他就扔到地上。

②高祖經過冀州時，全部檢查河北六州的文書、簿籍，核對人口的增減。【解析】1．本題考查文言文斷句能力。明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。平時，我們就重視文言文的誦讀，目的就在于能通過熟讀培養文言文學習的語感。而文言文斷句的基礎在于對通篇文章的領會，因此誦讀就顯得尤為重要。碰到斷句題，不要急于答題，應當先誦讀，力求有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。也可以使用排除法，先找出四個選項斷句的不同處，一般有兩處，然后再結合一些技巧，比如語法知識、人名地名、借助虛詞、對稱結構等，排除選項。本題句意為：于是召集文武數萬人，讓郎中杜弼宣布皇帝的旨意，慰勞稚廉，并且責問各州長史，太守縣令等，其他人都一齊謝罪，只有稚廉上前謝恩。旁觀的人都感嘆贊美不已。這一天，高祖賞給他牛和酒。回到并州后高祖把這件事情告訴了世宗。

“文武數萬人”連在一起作“集”的賓語，排除BD；“并謝罪”的主語是“諸人”，要連在一起，排除A。故選C。5．本題考核了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。A項，“文中指李稚廉用自己的語言解說經義”表述有誤。章句有三種解釋：1.古籍的分章分段和語句停頓5．分析古文的章節和句讀。6．指文章詩詞。從文中的“年十五，頗尋覽五經章句”來分析，這里“章句”應是指文章詩詞，“用自己的語言解說經義，即通過注釋剖章析句”是錯誤的。故選A。6．本題考查學生對文言文有關內容要點的概括和分析能力。此類題答題時，注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。D項，“顯祖主張嚴刑峻法，李稚廉堅持認為這一主張是錯誤的，顯祖很生氣，把他貶謫”表述錯誤，原文是“語及楊愔，誤稱為楊公。以應對失宜，除濟陰郡守”，由此可見，李稚廉被任命為濟陰郡守的原因是把楊愔誤稱為楊公，而不是認為顯祖的觀點錯誤。故選D。4．本題考查學生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。本題中的得分點：①“嘗”，曾經；“授”，給；“輒”，就。譯文：家人曾故意把金銀珠寶給李稚廉，他始終不要，強塞給他，他就扔到地上。②“合”，檢查；“文籍”，文書、簿籍；“商校”，核對。譯文：高祖經過冀州時，全部檢查河北六州的文書、簿籍，核對人口的增減。【點睛】參考譯文：李稚廉，趙郡高邑人。齊州刺史李義深的弟弟。李稚廉從小就清心寡欲，還是兒童的時候，從來不對家人提出什么請求。家人曾經故意給他金元寶，他卻始終不要，強塞給他，他就扔到地上。州牧認為他雖然年紀小卻不自私，所以為他取名叫稚廉。李稚廉聰明好學，十五歲就已經熟讀了五經章句。正趕上葛榮作亂，郡中混亂，來到京城避難。永安年間，初為奉朝請。普泰初年，授開府記室、龍驤將軍、廣州征南府錄事參軍，沒有去上任。不久改任開府諮議參軍事、前將軍。天平年間，高祖提拔他任泰州開府長史、平北將軍。李稚廉與將士們和睦相處，軍民關系融洽。高祖多次到河東，很嘆賞他的才干。改任世宗驃騎府長史。下詔說，濟州是水陸要地，時常接待應對梁的使者，尤其需要一個得力之人，世宗推薦稚廉，任濟州儀同長史。又改任瀛州長史。高祖巡察經過冀州時，聚合黃河以北六州全部的文書簿籍，核對戶口的增減。這些都是高祖親自部署，大多在馬上索要簿籍，頭緒繁多。稚廉常常能隨機應變，馬上辦好，他經常提前做好準備，沒有不與高祖的意旨非常相符合的，從而成為其他各州的榜樣。高祖回頭對司馬子如說：“看稚廉處理事情，足以讓人心情愉快。”于是召集文武幾萬人，讓郎中杜弼宣布皇上的旨意，慰勞稚廉，并且責問各州長史、太守、縣令等，其他人都一齊謝罪，只有稚廉上前謝恩，旁觀的人都很感嘆贊美他。這一天，高祖賞給他牛和酒。高祖回到并州，把這件事告訴了世宗。世宗高興地對別人說：“我可算是發現人才了。世宗繼位后，召稚廉來到晉陽，讓他在自己府中作屬官。世宗對杜弼說：“并州是成就帝業之地，需要有好的長史，你們可以推薦自己了解的人。”當時各人都推舉了自己認為稱職的人，都沒有被允許。眾人沒有說話。世宗便對陳元康說：“我告訴你一位優秀的長史，李稚廉就是這樣的人。”于是任李稚廉為并州長史。李稚廉經常出入世宗的府第，和隴西辛術等六人并稱為館客，世宗用上賓的禮節招待他們。天保初年，任安南將軍、太原郡太守。顯祖曾經召見他，向他咨詢治國的方略，談及政策刑罰寬嚴，顯祖主張法律苛細嚴厲，稚廉堅持認為這一主張是錯誤的，顯祖很不高興。他說到楊愔時，誤說成楊公。因為回答不得體，被任命為濟陰郡太守，兼任西兗州刺史。召入任太府少卿，不久改任廷尉少卿，升太尉長史。肅宗即位后，兼散騎常侍、省方大使。巡察回來后，他所上的奏章大都被采納。任合州刺史時，也有政績。