醫學心理學

第一章緒論

張瑞決三個問題一、什么是醫學心理學二、為什么要學醫學心理學三、醫學心理學的研究方法第一節醫學心理學概述1、心理學：研究人的心理現象發生、發展的規律的科學。起源：哲學→心理學（1879）→naturesciencemode羅密歐與朱麗葉效應從眾馮特德國萊比錫大學建立第一個心理學實驗室（二）心理學的分支（40多個）如：普通心理學

實驗心理學發展心理學運動心理學航天心理學人際關系心理學廣告、商業心理學等等

職業心理咨詢（三）醫學心理學概述醫學身心理學心定義：是醫學和心理學相結合的交叉學科，研究心理現象與健康和疾病關系的學科研究對象------人

（四）醫學心理學的研究對象1、精神疾病的心理現象2、身體疾病的心理問題（五）醫學心理學的基本觀點1、醫學模式神靈主義：1萬年前自然哲學：3千年前機械論：15世紀生物醫學：文藝復興生物心理社會：1977年（美.恩格爾）WHO指出：健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而是指個體在生理上、心理上、以及社會適應性上處于完全的完好狀態。2、醫學心理學研究的基本觀點：強調心身統一的狀態個體與社會保持和諧的觀點認知與評價的觀點主動適應與評價的觀點情緒因素作用的觀點個性特征作用的觀點（六）醫學心理學的任務1、理論：對人的心理活動過程，個性性格特點和心理生理的基本規律的研究2、臨床：用心理學的知識解答心理因素在疾病發生、發展、診斷、治療和護理工作中的作用第二節醫學心理學的發展簡史一、中國古代的心理學思想（一）中國古代哲學心理學理論1、人貴論2、形神論3、性習論4、知行論5、情欲論心理學發展簡史（二）中國古代心理實驗與測驗1、李時珍：“腦為元神之府”2、劉智：大腦功能定位3、王清任：“腦髓說”4、劉勰：注意分配實驗5、智力測驗：七巧板、九連環二、西方近代心理學流派1、古希臘：亞里士多德，《靈魂論》、《記憶論》2、17、19世紀中葉：英法“經驗論”，德國的“唯理論”3、19世紀30年代：貝爾的“感覺神經”，繆勒的“特殊能力”，赫爾姆霍茨的“三色說”（一）早期主要流派1、構造主義19世紀末，德國，馮特元素主義—感覺與情感鐵欽納：世界由經驗構成2、機能主義19世紀90年代，美國，詹姆士意識是一個連續體安吉爾：操作心理學（二）中期主要流派1、行為主義（1913）2、完型心理學（1912）3、精神分析（1900）（三）近期主要流派1、皮亞杰學派（20世紀50年代），瑞士

兒童思維發展理論2、人本主義心理學（20世紀60年代），美，羅杰斯，尊重人的價值和尊嚴2、認知心理學（20世紀70年代），美，紐維爾，信息加工與綜合整體觀點。4、蘇聯心理學（20世紀60年代），維列魯學派，文化歷史發展理論三、中國心理學的研究現狀1889，顏永京，翻譯美國海文的“心理學”1907，王國維，重譯丹麥海甫定的“心理學概論”1917，陳大奇在北大建立了第一個心理學實驗室1921，在南京成立中華心理學會一、兩個標志1、1852，德國醫生和哲學家洛采第一本《醫學心理學》出版2、1896，美，魏特曼建第一個臨床心理診所醫學心理學發展簡史二、三個階段1、初創（19世紀80年代—20世紀20年代）1883年，第一個兒童心理實驗室1887年，創辦美國臨床心理學雜志1890年，首創心理測驗術語1908年，首創心理衛生協會1909年，精神分析治療方法首次介紹到美國2、應用（20世紀20年代—20世紀50年代）二戰期間，臨床心理學工作者成為急需二戰后，退伍軍人管理層成為臨床心理工作者的最大雇主二戰推動了美國臨床心理學的發展3、發展（20世紀50年代以后）1977年，行為醫學研究組成立1978年，健康心理學誕生第三節學習醫學心理學的意義一、開設醫學心理學課程的主要目的：1、培養醫學生的整體醫學觀2、掌握一些醫學心理學研究和實踐的方法3、掌握應對和處理個人可能出現的人生難題的方法二、對醫學生而言：1.從專業角度：有助于今后醫療工作。2.從自我角度：有助于自我的健康發展。第四節醫學心理學的研究方法一、主要內容（一）基礎部分心理實質，認識過程，情感過程，人格（二）臨床問題心理衛生，心理障礙，心身疾病（三）心理處理心理評估，心理治療，心理咨詢（四）醫患關系病人的心理