江蘇省鎮江市句容市2024-2025學年數學四年級第二學期期末檢測模擬試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．3.048有_____位小數，3在_____位上，表示_____個_____；8在_____位上，表示_____個_____．2．有三張卡片分別寫著0、3、6，用這三張卡片上的數字能組成（______）個不同的三位數，其中（______）個是偶數。3．用6、7、4、1、0、9這六個數字組成的六位數中最大的是（______），最小的是（______）。4．a×8＋8×15＝_____×（_____＋_____）。5．三角形ABC中，∠A=45°，∠B=103°，∠C=________。6．把m米長的繩子平均分成6段，每段是這根繩子的（______），每段長（______）米。7．等式兩邊都乘（______），等式成立。8．已知37037×3=111111，37037×6=222222，37037×9=333333，那么37037×12=________，37037×________=1．二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．小數點的后面添上或者去掉“0”，小數的大小不變．．（判斷對錯）10．小花的身高是1.48米，她趟過平均水深是1.3米的小河，不會有任何危險。（____）11．在一個只有乘除法的算式里要先算乘法，后算除法．（_________）12．小強和小明跑50m的成績分別是8.50秒和8.05秒，所以小強比小明跑得快．（_____）13．用單價12元的水果糖和單價15元的奶糖混合成什錦糖，什錦糖的單價一定在12元至15元之間．（______）14．a-b-c=a-(b+c)．（____）15．30×(8×3)＝30×8+30×3（__________）16．折線統計圖能形象地看出事物的變化情況．（_______）17．由75個百分之一組成的數讀作：零點七十五。（______）18．平行四邊形一定是軸對稱圖形。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．如果甲×0.35＝乙×1.25，（甲、乙均不為0），那么（）。A．甲＞乙 B．甲＝乙 C．甲＜乙20．用一些相同的正方體木塊搭成一個模型，不管從前面、上面、左面看，看到的圖形都是，這個模型是（）。A． B． C．21．一個整數的中間和末尾都有0，關于這個數不可能出現的讀法是（）。A．一個“零”也不讀 B．只讀一個“零”C．有幾個“0”就讀幾個“零” D．讀兩個“零”22．這3個物體，從（）面看到的形狀相同。A．上 B．前 C．左23．下面數量中，與1.2分米不相等的是（）A．0.12米 B．1.20分米 C．1.02分米 D．12厘米四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫得數．8.8-2.8=2.55-0.5=8×0.11=12+3.8=4.54+5.46=9.2÷10=10-0.99=25×7×4=0.8×6=3.94+0.6=11.3÷100=15×4÷15×4=25．豎式計算。8.94＋3.21＝10.5－1.27＝3.07－2.56＝26．算出以下各角的度數五、操作題。（共6分）27．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。六、解決問題（每題6分，共30分）28．蔡鍔中心校在舉行《我身邊的好老師》演講比賽中，9位評委給一所學校參賽隊員打的分數如下：9.19.39.09.59.49.79.39.29.3如果按照“去掉一個最高分，去掉一個最低分，再計算平均分”的方法計算每個學校隊員比賽的最后得分，這所學校隊員的最后得分是多少？29．王阿姨從超市里買了一個不銹鋼鍋和一個電水壺總共花去420元，電水壺比不銹鋼鍋便宜28元，不銹鋼鍋和電水壺各是多少元？（先根據題意把線段圖補充完整，再解答）30．學校今年新購來65套課桌椅，每張課桌128元，每把椅子72元，一共用了多少元？31．學校準備采購120套桌椅。桌子每張135元，椅子每把65元。采購這些桌椅一共需要多少元？32．計算下列角的度數。

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、3個31千分8千分之一【詳解】試題分析：一個小數的小數點后面有幾個數字就是幾位小數，這個小數中的數字在什么數位上，就表示幾個這樣的計數單位．解：3.048是3位小數，3在個位上，表示3個1，8在千分位上，表示8個千分之一．故答案為3；個；3；1；千分；8；千分之一．【點評】此題考查了小數的意義及計數單位．2、43【解析】略3、976410104679【詳解】考察多位數的組成以及大小。4、8a15【分析】乘法分配律是指兩個數的和同一個數相乘，等于把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積加起來，結果不變；據此解答即可?！驹斀狻縜×8＋8×15＝8×（a＋15）故答案為：8；a；15。【點睛】乘法分配律是乘法運算中非常重要的定律需熟練掌握，達到能認會用的地步。5、32°【分析】因為三角形的內角和是180度，已知∠A、∠B，求∠3，用“180﹣45﹣103”進行解答即可。【詳解】∠C=180－45－103＝32（度）答：∠C＝32°【點睛】解答此題應根據三角形的內角和是180度，用三角形的內角和分別減去兩個內角，得出第三個內角度數。6、【分析】求每段長是這根繩子的幾分之幾，平均分的是單位“1”，求的是分率；求每段長的米數，平均分的是具體的數量，用除法計算。【詳解】1÷6＝m÷6＝（米）【點睛】解決此題關鍵是弄清求得是具體的數量還是分率，求具體的數量平均分的是具體的數量；求分率平均分的是單位“1”。7、同一個數【分析】等式的性質：等式的兩邊同時加上、同時減去、同時乘上或同時除以一個數（0除外），等式的左右兩邊仍相等；據此進行解答?！驹斀狻康仁絻蛇叾汲送粋€數，等式成立?！军c睛】此題考查學生對等式性質內容的識記，屬于基礎知識，要注意掌握。8、44444427【詳解】略二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【解析】試題分析：根據小數的性質：在小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變，這叫做小數的性質．據此解答．解：在小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變．所以，小數點后面的0去掉或者添上，小數的大小不變．此說法錯誤．故答案為：×．【點評】此題考查的目的是理解掌握小數的性質．10、×【解析】略11、×【分析】根據一個算式里只有加減法或者只有乘除法，都是同一級運算，要按照從左到右的順序計算．【詳解】一個算式里只有加減法或者只有乘除法，就要按照從左到右的順序計算．故答案為×．12、×【解析】略13、√【解析】略14、√【詳解】略15、×【分析】乘法結合律和乘法分配律分別為：a×（b×c）=a×b×c，（a+b）×+c=a×c+b×c由此解答【詳解】30×(8×3)=30×8×3，30×8+30×3=（8+3）×30，原題說法錯誤故答案為：×【點睛】本題的關鍵是正確應用乘法運算律，對乘法結合律和乘法分配律的理解應用。16、√【解析】略17、×【分析】百分之一組成是兩位小數，先判斷出小數，再對小數的讀法進行判斷。【詳解】由75個百分之一組成的數是0.75，讀作：零點七五，不是零點七十五。所以判斷錯誤?！军c睛】本題考查的是小數的讀法，關鍵是通過“由75個百分之一組成的數”判斷出小數。18、×【分析】一個圖形沿一條直線對折后，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據此進行判斷即可?！驹斀狻繉τ谝话愕钠叫兴倪呅?，無論沿哪一條直線對折，平行四邊形的兩邊都不會完全重合，所以平行四邊形一定是軸對稱圖形，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題考查了軸對稱圖形的判斷方法，及學生思維的嚴密性。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【分析】小數乘法中積和乘數的關系：一個數（0除外）乘大于1的數，積比原來的數大。一個數（0除外）乘小于1的數，積比原來的數小。據此可知，甲×0.35＜甲，乙×1.25＞乙。因為甲×0.35＝乙×1.25，所以甲＞乙?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，如果甲×0.35＝乙×1.25，（甲、乙均不為0），那么甲＞乙。故答案為：A。【點睛】熟練掌握小數乘法中積和乘數的關系，靈活運用這些關系解決問題。20、B【分析】從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；【詳解】根據分析可知，用一些相同的正方體木塊搭成一個模型，不管從前面、上面、左面看，看到的圖形都是，這個模型是。故答案為：B?！军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。21、C【分析】根據整數的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零，所以如果一個整數的中間和末尾都有0，不可能有幾個“0”就讀幾個“零”。【詳解】由分析可知，一個整數的中間和末尾都有0，關于這個數不可能出現的讀法是有幾個“0”就讀幾個“零”。故答案為：C【點睛】本題考查整數的讀法，解答本題的關鍵是掌握讀數時“0”的讀法。22、C【分析】左圖：從前面能看到4個正方形，分兩層，下層3個，上層居中1個；從上面能看到4個正方形，分兩層，上層3個，下層居中1個；從左面能看到3個正方形，分兩層，上層1個，下層2個，左齊。中圖：從前面能看到3個正方形，分兩層，上層1個，下層2個，左齊；從上面能看到4個正方形，分兩層，每層2個，呈“田”字形；從左面能看到3個正方形，分兩層，上層1個，下層2個，左齊。右圖：從前面能看到4個正方形，分兩層，上層1個，下層3個，右齊；從上面能看到4個正方形，分兩層，上層3個，下層居中1個；從左面能看到3個正方形，分兩層，上層1個，下層2個，左齊?！驹斀狻坑煞治隹芍?，這3個物體，從左面看到的形狀相同。故選擇：C?！军c睛】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。23、C【解析】試題分析：1.2分米可以轉化成0.12米，也可以轉化成12厘米，還可以根據小數的性質轉化成1.20分米；據此選擇1.02分米解：因為1.2分米=0.12米=12厘米，所以1.2分米≠1.02分米；故選C．點評：解決此題關鍵是明確在小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變；而在小數的中間添上0，小數的大小會改變．四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、62.050.8815.8100.920.017005.44540.11316【詳解】略25、12.15；9.23；0.51【分析】根據小數加減法的計算方法解答?！驹斀狻?.94＋3.21＝12.1510.5－1.27＝9.233.07－2.56＝0.51【點睛】進行小數加減法時，小數點要對齊。26、（1）∠1=60°∠2＝120°∠3＝30°（2）∠2＝60°【詳解】略五、操作題。（共6分）27、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。六、解決問題（每題6分，共30分）28、9.3分【詳解】（9.1+9.3+9.5+9.4+9.3+9.2+9.3）÷7=65.1÷7=9.3（分）答：這所學校隊員的最后得分是9.3分.29、224元；196元【詳解】（420－28）÷2＝392÷2＝196（元）196＋28