上海市浦東區洋涇中學2024-2025學年高三第二學期期末歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．根據所學知識，判斷下面廣告在中國最早有可能出現在A．19世紀初期 B．19世紀中期C．20世紀初期 D．20世紀中期2．“白話通神，紅樓夢、水滸，真不可思議。古文討厭，歐陽修、韓愈，是什么東西?！边@副對聯可能出自A．洋務運動時期的廣方言館 B．戊戌變法時期京師大學堂C．新文化運動時的北京大學 D．抗日戰爭時期的西南聯大3．“又是庚申元旦節，過年過得直貫沖。見面齊聲道恭喜，脫帽都行一鞠躬……祝罷再把新年賀，兩手深深打一恭?！边@些習俗在中國最早可能出現于：A．唐宋時期B．明朝后期C．民國初年D．新中國時期4．明末清初史學家張承澤的《春明夢余錄·都察院》記載，“凡監察御史有缺，令都察院堂上及各道官保舉。務要開具實行聞奏，吏部審察不謬，然后奏除。其后有犯贓濫及不稱職，舉者同罪”。這一規定A．有利于維護監察制度的嚴肅性 B．旨在遏制吏治敗壞的局面C．防止了監察制度成為黨爭工具 D．說明了監察制度趨于完善5．對于準備申報世界記憶遺產的《四庫全書》，主席等領導對此有過專門論述：“集中國古代文化之大成的《四庫全書》具有極其珍貴的價值，自成書之日起，便以代表東方文化的身份獲得了世界性地位。今天，我們要利用好這些寶貴遺產，挖掘其當世價值。”對此，如果你要利用《四庫全書》查閱墨子的光學八條等相關論述，應該查閱A．經部 B．史部 C．子部 D．集部6．《大博弈：全球政治覺醒對美國的挑戰》一書認為，北約關注阿富汗戰爭打擊所謂的“恐怖主義”，但北約不是為阿富汗這樣的國家而設計的；并進而認定“我們面對一個新世界，用的卻是并非為這個世界而設的體制?！鄙鲜鲇^點旨在反思A．兩極格局B．國際恐怖主義C．國際政治舊秩序D．北大西洋公約組織7．史學家陳旭麓指出，19世紀40年代、60年代和90年代是中國社會從古代到近代變革過程中前后相接的三個歷史環節。貫穿這三個歷史環節的主題是A．反抗封建專制與建立君主立憲的統一B．批判傳統與全面引進西方文化的統一C．發展資本主義與建立民主共和的統一D．反抗西方侵略與學習西方文化的統一8．明代李贄坦言“人皆有私”，他認為“夫私者，人之心也。人必有私，而后其心乃見；若無私，則無心矣”。由此可知，李贄A．具有小農的私有觀念B．反對“存天理、滅人欲”C．認為天理就是“本心”D．對社會現實進行大膽批評9．宋太宗至道年間，有人上奏說“嶺南村墟聚落間，日會集裨販，謂之墟市。請降條約，令于城邑交易……”但宋太宗認為這是“徒擾民爾”，下令“可仍其舊”。這說明當時①官吏沒有直接監管墟市②官府取消了抑商政策③皇帝鼓勵專業市場發展④農村商品經濟的發展A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．宋朝對官員的優待達到了歷史的高峰。除享有穩定的俸祿職田收入外，還可以封妻蔭子，免夫役和二稅。即使犯法，也可用“官當”代替刑罰。宋朝的優待A．激發了文人的創新精神 B．導致官員人數不斷膨脹C．推動了官僚政治的建立 D．是科舉制度發展的必然11．有人認為：“過去五千年的中華通史，實是一部‘帝王專制史’；而今后的中華通史，將是一部‘民主政治史’?！痹凇皬木鞯矫裰鳌钡臍v史轉型中，可以作為開端的事件是A．鴉片戰爭 B．洋務運動 C．辛亥革命 D．五四運動12．下圖是中國郵政發行的一個紀念首日封，圖中所示的歷史事件發生的歷史背景是A．社會主義市場經濟體制建立B．粉碎“四人幫”后，撥亂反正工作正在進行C．基本普及九年義務教育和掃除青壯年文盲D．國家“211工程”計劃開始實施13．在梭倫改革之后的雅典，有的執政官是未經正當選舉上臺的，被稱為僭主。他們一般出身貴族，政績斐然，重視平民利益，但最終受到流放等懲罰。這種現象表明，在當時的雅典（）A．貴族壟斷國家政權B．政治生活缺乏法制基礎C．平民沒有政治權利D．民主政治已是人心所向14．以國家大法的方式維護中華民族根本利益的是A．中英《聯合聲明》 B．中葡《聯合聲明》C．《反分裂國家法》 D．中美《聯合公報》15．文藝復興時期，畫家達·芬奇為了令畫作更傳神，總共解剖和觀察了30多具人類尸體，以了解人體結構；畫家喬托則運用解剖、明暗和透視法等科學手段作畫。文藝復興時期藝術家的探索精神A．掙脫了中世紀的愚昧迷信 B．推動了近代自然科學的發展C．受到近代醫學發展的啟迪 D．體現了理性主義的啟蒙精神16．雅典公民擔任陪審員原本是沒有報酬的。公元前451年，伯里克利規定擔任一天陪審員可獲得2個“奧勃”，后增至3個“奧勃”，約相當于雅典平民半天的收入。這一舉措A．改善了公民生活 B．削弱了貴族影響力 C．破壞了民主政治 D．維護了法庭的權威17．總書記說：“中華民族是具有非凡創造力的民族，我們創造了偉大的中華文明。”下列有關中華文明成就的表述，正確的是①西漢早期，我國可能己經發明了世界上最早的書寫用紙②文人畫為滿足市民文化的需求，充分展現畫家多方面文化素養③宋代商業有多方面的重大突破，其中之一是出現合法的“夜市”④《武經總要》記載了明朝領先世界的自動爆炸的地雷、水雷A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④18．哥倫布《航海日志》：“兩位隆下（指國王和王后）決定派我，克里斯托夫·哥倫布前往印度，以熟悉它的國土、人民和君主，了解他們的風俗習慣……”作為直接史料，該日志可用于研究當時A．印度人的政治制度、風俗習慣 B．葡萄牙王室對航?；顒拥闹С諧．東非人的生產生活宗教信仰 D．歐洲人遠洋航行的技術與條件19．斯大林說：“黨知道戰爭日益逼近，沒有重工業就無法保衛國家……因此我國共產黨也就拒絕了‘通常的’工業化道路，而從發展重工業開始來實行國家工業化?！庇纱丝赏茢啵ǎ〢．斯大林準確預見到了二戰的爆發 B．優先發展重工業違背了經濟規律C．“通常的”指英日的工業化之路 D．蘇聯采取了重工業優先發展戰略20．西漢時期董仲舒提出“天人合一”和“天人感應”學說；東漢時期諫官成為定官，諫官制度（專職監察皇帝的制度）得到發展；唐朝時三省六部制進一步完善。這反映出漢唐時期（）A．中央集權制度有一定的民主性B．君主專制制度不斷地完善C．翼圖解決君權與相權的矛盾D．開始限制君主的權力21．戰國時期一位思想家認為：“禮義不加于國家，則功名不白。故人之命在天，國之命在禮。君人者，隆禮尊賢而王，重法愛民而霸，好利多詐而危，權謀傾覆幽險而亡矣?！边@位思想家是A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韓非子22．梁啟超曾從一個中國人的角度來考察美國的憲政制度，他在《新大陸游記》中寫道：“彼美國者有兩重之政府，而其人民有兩重之愛國心者也。反而言之，則美國者以四十四之共和國而為一共和國也。”這里主要是指美國實行A．共和制 B．聯邦制C．總統制 D．三權分立制23．1895年8月，日軍以強大兵力進攻彰化城北的八卦山，黑旗軍和義軍與日軍展開肉搏戰，擊斃日本號稱最精銳的近衛師團一千余人，此役日軍死亡人數超過甲午戰爭。這體現出A．清政府出賣人民抗日活動 B．甲午戰爭中日軍傷亡很大C．軍民英勇的抗日精神 D．全國人民反對割地議和24．1901年美國聯邦政府成立國家規劃局，設有科學試驗室，由政府撥款開展科學研究。到1915年全國已有10多個工業研究所和試驗站，大力開展研究工作。通過科研及實驗，激勵了發明，而發明反過來導致了更高精的產品發展。這表明當時美國A．政府加強經濟全面干預 B．壟斷組織促進科學研究C．政府推動科學技術進步 D．知識經濟開始得到發展25．“御筆”、“手詔”和“上批”是繞開政府和監督機關、由皇帝直接下達的命令。據李燾《續資治通鑒長編》所引用的此類命令統計，宋太祖、太宗、真宗、仁宗、英宗五朝共計109次，而宋神宗有1260次，這說明北宋中期A．統治者致力于加強中央集權 B．王安石徹底改變宋初的體制C．中樞決策的程序性有所減弱 D．監察諫議制度出現重大變化26．羅馬法經歷了一個復雜的發展過程，它從習慣法轉變為成文法從根本上說是適應了A．維系帝國統治的需要 B．鞏固共和國統治的需要C．外來移民的需要 D．維護平民利益的需要27．從1952年7月1日到1953年6月30日，中國共收入糧食547億斤，支出糧食587億斤，赤字達40億斤，一些私人糧商乘機搶購糧食，囤積待機。根據當時的情況，國家處理的辦法是：在農村實行征購，在城市定量分配。國家處理糧食危機的做法A．保證了工業化建設的需要 B．縮小了城鄉之間的差距C．促成了經濟健康持續發展 D．奠定國家工業化的基礎28．“12月9日，在中共地下組織的領導發動下，數千名大中學生沖破重重阻撓，匯集新華門前向當局請愿，提出‘反對防共自治運動’等六項抗日民主要求。……示威游行隊伍遭到軍警鎮壓，……這場運動很快發展為全國性的群眾抗日救亡運動?！边@場運動的發源地是A．南京 B．天津 C．上海 D．北平29．“如果說1971年中國加人聯合國，從此登上世界政治大舞臺，那么30年后……標志著中國全面融入世界經濟主流?！薄皹酥局袊嫒谌胧澜缃洕髁鳌钡氖录茿．確立建立社會主義市場經濟體制的改革目標B．亞太經合組織領導人非正式會議在上海召開C．中國加人世界貿易組織D．中國在朝鮮核問題六方會談中發揮重要作用30．如圖選自2015年12月IT網行業資訊。圖片的主旨是A．社會不重視公共體育設施的建設 B．互聯網成為社會交際的必備工具C．科技發展影響了人們的日常生活 D．互聯網更有利于兒童智力的開發二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．（歷史上重大改革回眸）材料大化改新以前，蘇我氏等大豪族控制政權，天皇家族沒有什么實權。貴族瘋狂地兼并土地，社會矛盾空前尖銳。公元645年6月，皇室中大兄皇子聯合貴族中臣鐮足發動政變，刺殺當時掌握朝政的權臣蘇我入鹿，其父蘇我蝦夷自殺，皇室奪取政權。中大兄皇子等擁立孝德天皇，定年號為大化。646年元旦，新政權以唐代律令制度為藍本，參酌日本舊習，發布《改新之詔》，主要內容有:廢除豪族對土地和部民私有，改土地、部民為國有；國家計口授田，所授田地不得買賣，死后歸還政府；受田農民必須向國家交谷物（租），服勞役或納布代役（庸），交地方土產（調）。中央分京師和畿內（京都周圍地帶），設神祀、太政二大官和八省一臺；地方分國、郡、里；官吏由國家任免，廢除世襲制。實行征兵制，京師置五衛府，地方設軍團，所有軍隊一律歸中央統一指揮。為了使改革順利進行，新政權在全國各地登記人口和檢查田產。701年又發布了《大寶律令》，使改革以法律的形式固定了下來。大化改新大約經歷了半個世紀，改革的綱領在實施中也不斷完善和修改，最后完成了以開元盛世的唐朝為楷模的天皇制國家的理想。改新部分地解放了生產力，加強了中央集權，促進了國家的統一，是日本進入封建社會的起點。——改編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》（高等教育出版社）（1）根據材料，分析日本大化改新成功的主要原因。（2）根據材料并結合所學知識，概括說明日本大化改新和明治維新在背景、內容、影響等方面的主要不同點。32．閱讀材料,完成下列要求。材料明治維新至二戰結束前,日本內閣其他官職不限出身，唯獨國防部門(陸軍省、海軍省)的長官必須由現役軍人擔任,其大臣人選必須是軍部推薦。軍部通過讓國防部門長官辭職,或者拒不推薦國防部門長官人選來左右內閣的成立。1889年頒布的《大日本帝國憲法》規定,天皇總攬統帥權,并賦予軍令長官“帷幄上奏權”,即凡有關軍令事項,可以不經過內閣直接上奏天皇,由天皇裁決。這就是二戰前日本盛行的“統帥獨立原則”。軍隊獨立于政府,不聽政府指揮,而政府制定政策時反而要看軍隊的態度?！幾宰祥佟?935年倫敦海軍會議,美日的角逐的前前后后》（1）根據材料并結合所學知識,分析日本軍部的特點及其形成的原因。（2）根據材料并結合所學知識，分析該特點對歷史產生的影響。33．選官制度錢穆在《中國歷史研究法》中指出：我們研究制度，必須是一種通學。一方面，每一制度，必前有所因，無可憑空特起，此須通古今；又一方面，每一制度，同時必與其他制度相通合一，始得成為某一時代，某一政府之某一制度，必須通彼此。某歷史學習興趣小組以“選官制度”為例，結合上述觀點進行了如下主題復習。（1）歷史變遷：對“通古今與通彼此”的知識梳理。通古今：通彼此：以宋朝歷史為例，可以理解為“科舉制度與___D___制度的相通合一”（2）歷史歸納：根據上述提示，請你歸納中國古代歷史上“選官方式”上發生了怎樣的變化？（3）歷史闡釋：“相對隋朝而言，唐朝的科舉制已較健全，但尚不完善，直至宋朝科舉制度才比較完善”。請敘述宋朝對科舉制的完善進行的改革，并作簡單評價。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

注意關鍵信息“最早”，結合所學可知，辛亥革命后主張婚姻自主，婚姻禮俗也開始刪繁就簡，仿效西方的新式婚禮，民國政府頒布一系列法令迫令放足，正是材料廣告的體現，故C正確；ABD時間均不符合題意，排除。抓住關鍵信息“最早”，聯系辛亥革命后社會習俗的變遷分析解答。2、C【解析】

依據材料中“白話通神”、“古文討厭”等信息結合所學可知，這副對聯倡導白話文運動而反對古文創作。結合所學可知，這種現象出現在新文化運動時期，新文化運動的倡導者主張進行文學革命，提倡用白話文代替文言文，因此C選項正確。洋務運動主張學習西方的科學技術，并未倡導白話文，反對文言文，A選項錯誤；戊戌變法主張學習西方的君主立憲政治，并未倡導白話文，反對文言文，B選項錯誤；抗日戰爭時期的主流思想是抗敵御辱，不是倡導白話文，反對文言文，D選項錯誤。故正確答案為C選項。3、C【解析】試題分析：本題考查基礎知識再認再現能力，比較簡單。結合所學知識可知民國政府頒布法令增添了國慶、元旦等節日。所以答案選C?？键c：中國近現代社會生活的變遷·物質生活和社會習俗的變化·近代中國社會習俗和風氣的演變4、A【解析】

監察御史在履職過程中出現違法亂紀現象，不僅要追求當事人的責任，還要追究舉薦者責任的規定，有利于維護監察制度的嚴肅性，A項正確；材料針對的是監察御史，不是整個國家的吏治，B項錯誤；監察制度是皇權的工具，無法“防止”其成為黨爭的工具，C項錯誤；對監察官員的舉薦實行追責的規定，無法說明監察制度趨于完善，D項錯誤。5、C【解析】

據所學知識可知，子是指諸子百家的著作，材料中墨子的光學八條屬于先秦諸子百家的內容，故C選項正確；經部主要指儒家經典著作，故A選項錯誤；史部是指歷史學著作，即正史，故B選項錯誤；集部是后世的文人或知識分子的個人文集，故D選項錯誤。6、C【解析】

由材料“我們面對一個新世界，用的卻是并非為這個世界而設的體制”可知，作者認為北約是國際政治舊秩序下的產物，已經不能適應世界發展的新形勢，故選C。阿富汗戰爭發生于，兩極格局已經瓦解，排除A；材料并未提及恐怖主義產生的原因，其主體在對北約的論述分析，故B項不符合材料的主旨，排除；材料在以北約為例說明新世界全球政治覺醒對美國的挑戰，北約本身不是其反思的焦點，排除D。7、D【解析】試題分析：本題以文字材料切入考查學生對中國近代史的理解和把握。在19世紀40—90年代，中國受到西方侵略，中國人民走上反侵略求民主的道路，故本題選擇D項。建立君主立憲制是資產階級維新派的主張，不符合19世紀40年代、60年代的特征，故排除A項。當時中國最重要的任務是反侵略而不是批判中國傳統，故B項錯誤。發展資本主義、建立民主共和制是資產階級革命派的要求，是在19世紀90年代以后，故C項錯誤?？键c：近代中國的民主革命·1840至1900年間西方列強侵略與中國人民的反抗斗爭·鴉片戰爭8、B【解析】

由題干信息“人皆有私”“夫私者，人之心也”等信息可知，李贄強調人的正當私欲，而“存天理、滅人欲”主張壓抑人的私欲，故答案為B項。李贄所說的私心是指人的真實想法，和小農的私有觀念沒有直接關系，排除A項；認為天理就是“本心”的是陸王心學，排除C項；材料并沒有涉及對現實的批評，排除D項。李贄主張“童心說”，認為“童心”就是赤子之心，是“一念之本心”，是表達個體的真實感受與真實愿望的“私心”，是真心與真人得以成立的依據。李贄將認知的是非標準歸結為童心，他認為文學都必須真實坦率地表露作者內心的情感和人生的欲望。9、B【解析】

宋太宗反對將嶺南墟市集中到城邑中進行交易，說明當時官吏沒有直接監管墟市，農村中商品經濟有所發展，①④正確，B項符合題意；宋代官府并沒有取消抑商政策，材料不能說明皇帝鼓勵“專業市場”發展，②③錯誤，與之組合的ACD三項不符合題意。10、B【解析】

依據所學知識可知，宋朝對官員的優待大大鼓勵了士子從政為官，這在壯大了統治基礎的同時，還導致了冗官，即官員人數不斷膨脹，故B正確；這一措施對激發文人的創新精神沒有直接關系，故A錯誤；郡縣制是官僚政治建立的標志，故C錯誤；宋朝對官員的優待和科舉制度發展沒有必然關系，故D錯誤。11、C【解析】略12、B【解析】

1978年全國科學大會召開是文革結束后開展的，故選B；初社會主義市場經濟體制基本建立，2000年基本普及九年義務教育，1995年國家“211工程”計劃開始實施，ACD時間都不符合題意，排除。解答本題的關鍵信息是“全國科學大會”，緊扣關鍵信息分析解答。13、D【解析】

由于未經正當選舉上臺，盡管僭主們“政績斐然，重視平民利益”，但最終下場往往非常悲慘，說明民主政治已是人心所向，不是經過民主程序上臺的領導人不能得到擁護，故選D；ABC不符合史實，材料也無法體現，排除。14、C【解析】

根據“中華民族根本利益”并結合所學內容可知指的應該是《反分裂國家法》，該法旨在打擊分裂國家的行為，故選C項；ABD中的“聲明”和“公報”都不屬于國家大法，排除。故選C。15、B【解析】

“文藝復興時期，畫家達?芬奇為了令畫作更傳神，總共解剖和觀察了30多具人類尸體，以了解人體結構；畫家喬托則運用解剖、明暗和透視法等科學手段作畫”表明文藝復興時期藝術家的探索精神推動了近代自然科學的發展，故B正確；選項A過于絕對，只是在一定程度上掙脫中世紀的愚昧，故排除A；文藝復興時期畫家的探索精神推動了醫學科學的發展，選項C因果關系倒置，故排除；理性主義是啟蒙運動的核心思想，故排除D。16、B【解析】

伯里克利時期，對參加國家公職的雅典公民提供報酬，促進了民主政治的發展，削弱了貴族影響力，B項正確；擔任一天陪審員的報酬只相當于雅典平民半天的收入，提供公職津貼并不能提高整個公民階層的生活水平，A項錯誤；為擔任公職的公民提供報酬，不會破壞民主政治，也與維護法庭的權威無關，CD兩項錯誤。17、B【解析】

據所學知識可知，我國現今考古發掘最早的紙出現于西漢時期，①正確；風俗畫是為了滿足市民文化需求而創作的畫作，排除②；宋朝時期商業活動打破了時間上的限制，出現了早市和夜市，③正確；《武經總要》是宋朝時期編寫的，排除④，故B選項正確；排除A、C、D選項。18、D【解析】

哥倫布《航海日志》反映出哥倫布是在國王和王后(西班牙)的支持下進行的航海活動，該日志可用于研究當時歐洲人遠洋航行的技術與條件，故選D；哥倫布并沒有到達印度，排除A；西班牙王室支持哥倫布航?；顒?，排除B；哥倫布到達美洲，該日志不能用于研究當時東非人的生產生活宗教信仰，排除C。解答本題的關鍵信息是“哥倫布《航海日志》”，聯系哥倫布開辟新航路的史實分析解答。19、D【解析】

蘇聯建立的時候面臨著帝國主義國家的威脅，為此要發展國防事業。根據材料“沒有重工業就無法保衛國家”“發展重工業開始來實行國家工業化”可知蘇聯工業化道路的特點是優先發展重工業以保衛國家的安全，故D正確；材料并不是說斯大林準確預見了二戰的爆發，排除A；材料是說明發展重工業的目的，發展重工業違背了經濟規律是客觀影響，排除B；日本的工業化道路是不同于英國的工業化道路，排除C。故選D。20、B【解析】試題分析：董仲舒的學說神化君權，為君主專制制度提供了理論基礎，客觀上有利于以“天”名義制約君權，防止暴政；東漢以后諫官的職責是向皇帝進諫，指出皇帝的過失；唐朝的三省六部中，三省在皇帝之下進行決策且相互制約，三省為皇帝最終決策提供重要參考，可以避免皇帝決策的失誤。三者的共同點是保證決策的正確，為皇權服務，故B正確。A、C項都是錯誤的，因為皇帝仍然掌握決策權，并非少數服從多數；在中國封建社會，皇權至高無上，所有人都不可能限制皇權，諫官的進諫、三省的決策能不能得到皇帝的認可，取決于皇帝的態度，故D項錯誤?？键c：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·君主專制制度不斷地完善21、C【解析】

材料“君人者，隆禮尊賢而王，重法愛民而霸”體現的是禮法并治的思想，屬于荀子的主張，C正確；孔子思想的核心是仁和禮，A排除；孟子主張民貴君輕，B排除；韓非子主張嚴刑酷法和變革，D排除。故選C。22、B【解析】試題分析：主要考查美國的聯邦制。依據題干材料“美國的憲政制度”“美國……有兩重……政府”“以四十四之共和國而為一共和國也”可知，B項符合題意?？键c：歐美代議制的確立與發展·美國共和制的確立?聯邦制23、C【解析】

材料反映的是黑旗軍和義軍自發反抗日軍侵略，給予日軍沉重打擊，故C項正確；材料反映的是黑旗軍和義軍與日軍的斗爭，沒有體現清政府出賣人民抗日活動，故A項錯誤；甲午戰爭日軍傷亡很大與材料“此役日軍死亡人數超過甲午戰爭”不符，故B項錯誤材料反映的是人民抗擊日軍，沒有體現全國人民反對割地議和，故D項錯誤。故選C。24、C【解析】

根據材料，美國聯邦政府成立規劃局、實驗室、撥款等激勵了科研工作的展開，結合所學可知，這表明政府推動了科學技術進步，C選項符合題意；政府加強對經濟的“全面”干預始于1930年代的羅斯福新政，A選項錯誤；壟斷組織的作用在材料里無從體現，B選項錯誤；知識經濟得到發展開始于20世紀90年代，D選項錯誤。25、C【解析】

從“109次”到“1260次”，說明北宋中期中樞決策的程序性有所減弱，皇帝意在繞開政府和監督機關對他的權力制約，從而加強皇權，故選C；材料中皇帝想要加強的是皇權，而非中央集權，排除A；B項說法過于絕對，其“徹底”的說法不符合史實，排除；材料重點在于皇權的變動，而非監察諫議制度，排除D。26、B【解析】試題分析：本題考查學生解讀史料獲取信息的能力。材料中“習慣法轉變為成文法”的原因是羅馬不斷對外擴張的結果，為了維護共和國的需要，故本題選擇B?？键c：古代希臘羅馬政治文明·羅馬法·特點27、A【解析】

“在農村實行征購，在城市定量分配”，這是建國初期，國家面對糧食危機采取的統購統銷的政策。依據所學知識可知，這一做法把農業納入計劃經濟體制，保證了工業化建設的需要，故A正確；該措施不能縮小城鄉之間的差距，故B錯誤；史實證明，該政策下經濟出現了一些問題，故C錯誤；一五計劃奠定了國家工業化的基礎，故D錯誤。28、D【解析】

（1935年）12月9日，在中共地下組織領導下，大中學生進行的以“反對防共自治運動”為目標的一二九運動發源地是北平，D項正確；南京、天津和上海，均不是一二九運動的發源地，ABC三項錯誤。29、C【解析】由題中時間1971年30年后為2001年，確立建設社會主義市場經濟體制的改革目標時間為1992年的中國共產黨第十四次全國代表大會，朝核六方會談始于2003年，與題中時間不符，且朝核問題屬政治方面，故A、D項錯誤。B項，2001年亞太經合組織首腦非正式會議在上海召開，但其范圍有限，并不代表世界經濟，故B項錯誤。C項，中國成為世界貿易組織的成員國之一是中國融入世界經濟舞臺的標志，促進了中國經濟的發展，進一步完善了社會主義市場經濟體制，故C項正確。綜上所述，本題正確答案為C。30、C【解析】

兩幅圖表明上個世紀90年代，小朋友在滑梯上玩耍；現在小朋友已經離不開網絡了，說明科技發展影響了人們的日常生活，故選C；圖片內容反映的是社會生活的變化，不能說明社會不重視公共體育設施建設，排除A；B項說法過于絕對，排除；D項說法沒有依據，排除。故選C。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）原因：改革前，改革派發動政變,實現了政權的轉移；結合本國國情學習借鑒隋唐先進政治經濟制度或文化；廢除豪族對土地和部民私有，順應歷史發展趨勢；采取全面有效的政策措施并不斷修改、完善，逐步推進，貫徹落實。（回答其中任意三點即可得全分。）（2）概括說明不同：①背景：日本大化改新前國內社會矛盾尖銳，明治維新前還面臨著嚴重的民族危機。②內容：大化改新主要是學習中國封建制度；明治維新主要是學習歐美，發展資本主義。③影響：大化改新是封建性質的改革，是日本從奴隸社會進入封建社會的標志；明治維新是資產階級性質改革，使日本走上了發展資本主義道路?！窘馕觥?/p>

試題分析：（1）根據題干要求，本問主要考查學生解讀材料，獲取有效信息，歸納、概括材料信息的能力。本問總體上比較簡單，主要根據材料關鍵信息歸納、概括即可。諸如圍繞關鍵信息“皇室奪取政權”、“新政權以唐代律令制度為藍本，參酌日本舊習”、“改革涉及的諸多方面”、“為了使改革順利進行，新政權在全國各地登記人口和檢查田產”等展開，言之有理，符合題干材料內容及相關史實即可。（2）根據題干要求，本問主要考查學生回憶、再現所學知識，歸納、概括，比較、分析，并作出正確認知和準確判斷的能力。本問涉及到對日本兩次重要變革的比較，牽涉到諸多方面，跨度大（古代日本改革和近代日本改