新疆維吾爾昌吉州奇臺縣2025年數學四年級第二學期期末學業質量監測試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．把0.25擴大到它的100倍是（______）把78縮小10倍是（______）。2．在____里填上合適的數．____+75=201____-46=5412×____=480120÷____=63．把1米平均分成100份，其中的32份用分數表示是（________）米，用小數表示是（________）米，這個小數的計數單位是（________）。4．一張長方形紙，長A厘米，寬B厘米，從這張紙上剪下一個最大的正方形，這個正方形的周長是_____厘米．5．在計算器上進行如下操作:3393÷9+289=,這時計算器上顯示的是（____）。6．由5個十分之一、7個百分之一和4個千分之一組成的小數是（______），讀作（______），保留一位小數是（______）。7．一個三角形，兩個內角的和等于另一個內角，這個三角形是_____角三角形。8．一個三角形的兩邊長分別是6厘米和9厘米，第三條邊的長度一定大于_____厘米，同時小于_____厘米。9．下面各數小數點移動后，擴大或縮小到原數的多少倍？2.4的小數點向左移動三位．________到原數的________．10．196÷28﹣21，數的順序不變，要改變成先算減法，再算除法，算式應該改為_____．11．月球到地球的平均距離約為384401千米，橫線上的數讀作（________）。太陽到地球的平均距離約為一億四千九百六十萬千米，橫線上的數寫作（________）。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．如果一個三角形是等邊三角形，那么它一定是等腰三角形。（_____）13．(4×8)×125＝4×125×8×125（____）14．0乘任何數等于0，0除以任何數也等于0。（____）15．0.26和0.260的大小相同，計數單位也相同．（______）16．兩個面積相等的梯形一定能拼成一個平行四邊形。（______）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．下面的立體圖形中，從上面看到的圖形是的是（）。A． B． C．18．下面數學符號使用正確的是（）。A．5000000≈500萬 B．284999≈29萬 C．307709＜307900 D．900000001＝9億19．下列式子中，與的積不相等的是（）。A． B． C． D．20．（60+★）×4比60+★×4多()A．60 B．180 C．無法確定21．下面是三組不同小棒的長度，其中可以擺成三角形的是（）。A．3cm、7cm、5cm B．9cm、6cm、2cm C．4cm、4cm、8cm四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．請你口算．0.38+0.06=(155+20)-65=64.2+5.7=543-27-73=0.97-0.09=12.8-9.86=17.05-4.58=9800÷25÷4=3.5+0.6=5-0.15=4.35+5.36=99×66+66=0.81+0.09=0÷78=50－20÷5=35×25×4=23．計算下面各題，能簡算的就簡算。25×88×475.6－1.56－8.44672÷[12×（43－35）]312×4＋188×424．請直接寫出下列各小題的結果．1.2×10＝2.24×1000＝3.44÷10＝6.37÷100=0.06×1000=0.91÷10=25×4=423+98=125×8=9÷100=187-99=0.8÷1000=1.25×1000=5.3×100=五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）26．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形六、解決問題（每題6分，共30分）27．媽媽給小明買上衣用去59.4元，比買褲子的多用去30.8元，媽媽一共用去多少元錢？28．(1)李阿姨買了一副乒乓球拍和一個書包應付多少錢？(2)你還能提出一個數學問題并解答嗎？29．小美要打一份720字的稿件，她前4分鐘共打字360個，后3分鐘平均每分鐘打多少個字才能打完這份稿件？30．（1）聰聰只有9元，他能買哪兩樣物品？（2）明明付給售貨員10元，他可能買了哪兩樣物品？31．小強的體重是28千克，爸爸的體重比他的3倍少25千克，爸爸的體重是多少千克？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、257.8【解析】略2、1261004020【詳解】略3、0.320.01【分析】把1米平均分成100份，根據分數的意義，其中的一份是1米的，用小數表示是0.01米，再根據小數的計數單位可知這個小數的計數單位就是0.01。【詳解】把1米平均分成100份，其中的32份用分數表示是米，用小數表示是0.32米，這個小數的計數單位是0.01。故答案為：；0.32；0.01。【點睛】本題考查的是小數的意義，小數的意義是分數意義的一環，從意義上講，小數只表示分母是整十、整百…的分數，表示數量，有自己的寫法；它們的區別在于寫法不同和表示的意義的范疇不同。4、4B【解析】從長方形上剪下的正方形的邊長等于長方形的寬時，正方形的面積最大，從一張長A厘米，寬B厘米的長方形紙上剪下一個最大的正方形的邊長是B厘米，根據正方形周長＝邊長×4計算即可．【詳解】B×4＝4B（厘米）答：這個正方形的周長是4B厘米．5、666【解析】略6、0.574零點五七四0.6【分析】讀小數時，整數部分按照整數的讀法來讀，整數部分是“零”的就讀成“0”，小數部分要依次讀出每個數字。求小數近似數的方法：求小數的近似數可以用“四舍五入”法。當保留整數時，表示精確到個位，應根據十分位上數的大小來判斷是否進位；保留一位小數時，表示精確到十分位，應根據百分位上數的大小來判斷是否進位；保留兩位小數時，表示精確到百分位，應根據千分位上數的大小來判斷是否進位。求一個小數的近似數的方法除了“四舍五入”法。【詳解】5個十分之一在十分位上寫5，7個百分之一在百分位上寫7，4個千分之一在千分位上寫4，個位一個計數單位也沒有寫0，組成的小數0.574；0.574讀作：零點五七四；保留一位小數就是精確到十分位，看百分位，百分位上是7，運用“四舍五入法”應進1，因此0.574≈0.6；故答案為：0.574；零點五七四；0.6【點睛】根據計數單位寫小數，有幾個這樣的計數單位就在相對應的數位寫幾，哪個數位一個計數單位沒有寫0；求小數的近似數看保留幾位，確定精確到什么位，再用“四舍五入法”求出近似數。7、直【分析】根據三角形的內角和，可知由兩個內角的和等于另一個內角，則另一個內角等于90°，再根據直角三角形的判定即可求解。【詳解】180°÷2＝90°，故這個三角形是直角三角形。【點睛】考查了三角形的內角和和直角三角形的判定，本題得到另一個內角＝90°是解題的關鍵。8、315【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】9﹣6＜第三邊＜9＋6，即3＜第三邊＜15.【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。9、縮小；【解析】【考點】小數點位置的移動與小數大小的變化規律2.4的小數點向左移動三位，縮小到原數的.故答案為縮小；.【分析】小數點向右移動一位、兩位、三位……，原數擴大10倍、100倍、1000倍……；小數點向左移動一位、兩位、三位……，原數縮小10倍、100倍、1000倍……，小數點向左移或者向右移位數不夠時，要用“0"補足位.10、196÷（28﹣21）．【詳解】試題分析：196÷28﹣21是先算除法，再算減法，要變成先算減法，再算除法，就把算式變成先算減法，再算除法，就給減法加上小括號，由此求解．解：196÷28﹣21，變成先算減法，再算除法，算式就是：196÷（28﹣21）．故答案為196÷（28﹣21）．【點評】解決本題關鍵是找出算式前后的變化，合理的利用小括號進行求解．11、三十八萬四千四百零一149600000千米【分析】整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其他數位連續幾個0都只讀一個零。整數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。【詳解】根據整數的讀法，384401從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其他數位連續幾個0都只讀一個零，讀作三十八萬四千四百零一。根據整數的寫法：一億四千九百六十萬千米，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，寫作149600000千米。故答案為：三十八萬四千四百零一；149600000千米。【點睛】本題主要考查整數的讀法和寫法，尤其是要注意每一級的末尾的0該怎么辦。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、√【解析】略13、錯誤【解析】乘法結合律：三個數相乘，先把前兩個數相乘，或先把后兩個數相乘，積不變。用字母表示為（a×b）×c=a×（b×c）。【詳解】(4×8)×125＝4×（8×125），運用了乘法結合律，本題錯。故答案為：錯誤14、×【詳解】略15、×【詳解】略16、×【詳解】兩個完全一樣的梯形一定能拼成一個平行四邊形，兩個面積相等，但形狀不同的梯形不能拼成一個平行四邊形。如下圖所示，兩個梯形等底等高，面積相等，但形狀不同，就不能拼成一個平行四邊形。故答案為：×三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、C【分析】通過觀察立體圖形，試著從上往下的角度看哪個立體圖形的上面是由4個正方形組成。【詳解】根據分析可知，從上面看到的圖形是的應該是第三個圖形。故答案為：C【點睛】此題主要考查學生對三視圖的理解與應用。18、C【分析】A選項，將數字改寫為萬作單位的數，即將個級的4個0全部省略，在數字后面加上“萬”字即可。B選項，近似到萬位，只需看千位數字，千位大于等于5時，向萬位進1，若千位小于5，則直接省略。C選項，這兩個數萬級都是30，再比較個級的千位數字，千位數字相同，再比較百位數字，百位數字一個是7，一個是9，百位數字大的這個數就大。D選項，這個數因為個位數字是1，所以只能近似到億位是9億。【詳解】A5000000＝500萬，所以此選項不對。B千位數字4＜5，284999≈28萬，所以此選項不對。C百位數字7＜9，307709＜307900，所以此選項是對的。D900000001≈9億，所以此選項不對。故答案為：C【點睛】將一個數改寫為“萬”或“億”作單位的數時，只需將個級的4個0，或個級的0及萬級的8個0省略掉，再在數字后面加上“萬”或“億”即可。整數的改寫不改變數的大小用等號，近似數改變了數的大小，用約等號。19、D【分析】根據小數的乘法計算法則計算出原式和四個選項的結果對比即可。【詳解】根據分析可得：原式2.6×1.2＝3.12A．26×0.12＝3.12，與原式積相同。B．1.3×2.4＝3.12，與原式積相同。C．0.26×12＝3.12，與原式積相同。D．2.6×120＝312，與原式積不相等。故答案選：D。【點睛】本題考查了小數乘法計算法則，注意小數乘法在列豎式計算時要右對齊。20、B【解析】略21、A【分析】三角形的三邊關系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據此解答即可。【詳解】A．3＋5＞7，7－5＜3，則長3cm、7cm、5cm的三根小棒可以擺成三角形；B．6＋2＜9，則長9cm、6cm、2cm的三根小棒不可以擺成三角形；C．4＋4＝8，則長4cm、4cm、8cm的三根小棒不可以擺成三角形；故答案為：A。【點睛】熟練掌握三角形的三邊關系，靈活運用關系解決問題。四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、0.4411069.94430.882.9412.47984.14.859.7166000.90463500【詳解】略23、8800；65.6；7；2000【分析】整數四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的；有多層括號時，先算小括號里的，再算中括號里面的。乘法交換律是指兩個數相乘，交換因數的位置，它們的積不變。減法的性質是指從一個數里連續減去兩個數，可以減去這兩個數的和，也可以先減去第二個數，再減去第一個數。乘法分配律是指兩個數的和同一個數相乘，等于把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積加起來，結果不變。【詳解】25×88×4＝25×4×88＝100×88＝880075.6－1.56－8.44＝75.6－（1.56＋8.44）＝75.6－10＝65.6672÷[12×（43－35）]＝672÷[12×8]＝672÷96＝7312×4＋188×4＝（312＋188）×4＝500×4＝2000【點睛】觀察數據特點和運算符號，靈活運用一些定律進行簡算。注意運算順序，仔細解答即可。24、12；2240；0.3440.0637；60；0.091100；521；10000.09；88；0.00081250；530【詳解】略五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根