教師招聘診斷試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師教學(xué)的主要依據(jù)是（）A.教學(xué)大綱B.教科書C.學(xué)生成績D.教學(xué)計劃答案：B2.最早提出教育性教學(xué)原則的教育家是（）A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.杜威答案：A3.班級授課制的首行時代是（）A.15世紀(jì)末的歐洲B.16世紀(jì)的歐洲C.18世紀(jì)的歐洲D(zhuǎn).19世紀(jì)的歐洲答案：B4.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.教學(xué)方法B.教師C.學(xué)生D.學(xué)習(xí)過程答案：D5.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)為注意力不集中，做小動作，提問時沒有人發(fā)言等，這樣的課堂氣氛屬于（）A.積極的B.消極的C.對抗的D.不能確定答案：B6.教師在書寫板書時要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）A.強度律B.差異律C.活動律D.組合律答案：B7.個體身心發(fā)展的不均衡性要求（）A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進(jìn)C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行答案：A8.在教學(xué)過程中，教師進(jìn)行實驗演示使學(xué)生得到感性知識，這屬于（）A.實物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.感知直觀答案：A9.學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）A.教學(xué)B.課外活動C.生產(chǎn)勞動D.社會活動答案：A10.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）A.政治需要B.科技進(jìn)步C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.產(chǎn)業(yè)革命答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能有（）A.傳遞文化B.選擇文化C.創(chuàng)新文化D.傳播文化答案：ABCD2.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD3.以下屬于班級授課制優(yōu)越性的有（）A.高效性B.循序漸進(jìn)性C.實踐性強D.教師發(fā)揮主導(dǎo)作用答案：ABD4.影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有（）A.相似性B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢D.學(xué)習(xí)環(huán)境答案：ABC5.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：ABCD6.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.調(diào)控功能D.評價功能答案：ABCD7.下列屬于學(xué)校教育制度內(nèi)容的是（）A.修業(yè)年限B.教學(xué)大綱C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.入學(xué)條件答案：AD8.以下屬于操作技能的是（）A.寫字B.閱讀C.繪畫D.運算答案：AC9.根據(jù)新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識的學(xué)習(xí)可以分為（）A.上位學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：ACD10.教師在教學(xué)過程中要扮演多種角色，其中包括（）A.示范者B.研究者C.創(chuàng)造者D.解惑者答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）答案：正確2.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽的這樣一種信息的傳輸過程。（）答案：錯誤3.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能，遺傳素質(zhì)的差異是造成個體間個別差異的主要原因。（）答案：錯誤4.德育過程是組織學(xué)生的活動和交往的過程。（）答案：正確5.直觀教學(xué)既是手段，也是目的。（）答案：錯誤6.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果總是一致的。（）答案：錯誤7.知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）答案：正確8.只要有教育，就有教育學(xué)。（）答案：錯誤9.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）答案：正確10.教師備課就是鉆研教材和制定教學(xué)進(jìn)度計劃。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)。答案：教師的職業(yè)素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)（如熱愛教育事業(yè)等）、知識素養(yǎng)（學(xué)科知識、教育知識等）、能力素養(yǎng)（教學(xué)能力、組織管理能力等）、心理素養(yǎng)（健康的心理等）、身體素養(yǎng)。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。3.簡述影響人身心發(fā)展的因素。答案：遺傳（提供生理前提）、環(huán)境（提供發(fā)展可能）、教育（主導(dǎo)作用）、個體主觀能動性（決定因素）。4.簡述如何在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移。答案：精選教材；合理編排教學(xué)內(nèi)容；合理安排教學(xué)程序；教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識性。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在班級管理中發(fā)揮學(xué)生的主體作用？答案：建立民主平等的師生關(guān)系，給予學(xué)生自主管理的機會，如設(shè)立班干部輪流制度等；尊重學(xué)生的意見和建議，鼓勵學(xué)生參與班級規(guī)則制定；組織各類班級活動讓學(xué)生積極參與，提高其責(zé)任感和主動性。2.談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育的理解。答案：素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，強調(diào)學(xué)生個性發(fā)展，區(qū)別于應(yīng)試教育以分?jǐn)?shù)為主要評價標(biāo)準(zhǔn)的模式。3.如何提高教師教學(xué)的有效性？答案：精心備課，了解學(xué)生需求；采用多樣化